- 相關(guān)推薦
錄像觀摩《課程游戲化在集體教學(xué)中組織與實(shí)施》后感
幼兒園教育綱要中指出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)。幼兒園的教育活動(dòng)就是有計(jì)劃有目的的引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑主動(dòng)活動(dòng)的，多種形式的教育過程。那么在集體教學(xué)活動(dòng)中我們?cè)撊绾螌?shí)施我們的課程游戲化呢？這一次王園長組織的錄像觀摩活動(dòng)讓自己有以下幾點(diǎn)啟發(fā)：
1、在集體教學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該尊重幼兒的自主性，尊重幼兒游戲的的意愿和興趣。幼兒在活動(dòng)中是獨(dú)立的人，因而有著他們自己的意愿和興趣，他們?cè)谟螒虻拈_始、進(jìn)行、結(jié)束中都有自己的想法，教師應(yīng)該給予尊重，而不能因?yàn)椴环献约旱南敕ā⒔?jīng)驗(yàn)或?qū)嶋H生活就不予理睬、加以批評(píng)或是強(qiáng)行制止。
2、在集體教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該尊重幼兒的游戲的氛圍和游戲中的想象、探索、表現(xiàn)、創(chuàng)造。幼兒游戲時(shí)的氛圍是幼兒積極主動(dòng)參與游戲的結(jié)果，是“假想”的游戲特點(diǎn)在游戲中的體現(xiàn)。教師教學(xué)中不能因?yàn)槭怯螒蚓碗S意破壞這種氛圍，而使游戲索然無味。
3、我們應(yīng)該豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。各種活動(dòng)我們應(yīng)該善于豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)诿恳粋�(gè)活動(dòng)中都有收獲，同時(shí)也要指導(dǎo)家長，利用家庭中個(gè)別的教育優(yōu)勢(shì)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、游戲的特點(diǎn)以及游戲的指導(dǎo)方法。由于不同的游戲種類有不同的特點(diǎn)，所以集體教學(xué)活動(dòng)中教師對(duì)于游戲的指導(dǎo)還應(yīng)考慮到游戲的種類，比如結(jié)構(gòu)游戲盒種類游戲都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反映，但角色游戲反映的是幼兒周圍的社會(huì)生活，而結(jié)構(gòu)游戲則是孩子對(duì)于物體造型的一種反映。因此，兩類游戲從生活豐富、提供材料、場地布置指導(dǎo)策略上都會(huì)有所不同。又如角色游戲和表演游戲都要扮演角色，但角色游戲的角色來源于生活，而表演游戲的來源則是某一文學(xué)作品。
【錄像觀摩《課程游戲化在集體教學(xué)中組織與實(shí)施》后感】相關(guān)文章：
幼兒園課程游戲化實(shí)施方案精彩11-28
學(xué)校組織的語文觀摩活動(dòng)中的匯報(bào)材料08-11
課程游戲化的心得體會(huì)03-20
集體教學(xué)活動(dòng)組織心得體會(huì)10-28
幼兒園課程游戲化教研方案（精選12篇）12-13
幼兒園課程游戲化心得體會(huì)03-26