【精選】五年級(jí)我的作文匯編十篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)我的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)我的作文 篇1
你就是太陽(yáng)，蒸發(fā)了彷徨；你就是太陽(yáng)，照亮了方向�！}記
還記得在人生中處于彷徨的那一年，你走進(jìn)了我的生活。
至今已漸漸忘卻了你的面容，只記得，向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個(gè)大大的微笑；只記得飄散在風(fēng)中的發(fā)絲，蕩漾出了一絲清新的發(fā)香；只記得你藍(lán)色的背影，是的，那是你最喜歡的顏色，這樣，就叫你藍(lán)老師吧。
教室里的千紙鶴
那一年夏天，你在講臺(tái)上眉飛色舞地與我們講述著什么是理想。那時(shí)，年幼的我們不斷向你發(fā)出了種種可愛(ài)又可笑的小問(wèn)題。“老師，什么是理想？”“老師，有了理想真的要去追嗎？”“老師老師，我的媽媽告訴我理想什么的很沒(méi)用的。”你面對(duì)著這些“現(xiàn)實(shí)”的問(wèn)題，對(duì)我們說(shuō)：”老師一時(shí)好沒(méi)想好，這樣吧，明天給你們答案。”
第二天，我們?cè)缭鐏?lái)到教室，你一臉神秘的引著我們來(lái)到了手工室，一打開(kāi)門(mén)我們驚呆了。手工里是各種各樣的千紙鶴，黃的粉的藍(lán)的綠的，我們仿佛沉浸在千紙鶴的海洋里，夢(mèng)幻級(jí)了。你這時(shí)笑笑對(duì)我們說(shuō)：“原本十分普通的紙現(xiàn)在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙，也可以變成美麗的千紙鶴，老師希望你們追求理想，而不是這樣現(xiàn)實(shí)化，商業(yè)化，有人認(rèn)為，所謂的彩虹，不過(guò)就是光。但也有人覺(jué)得，只要心還透明，光線(xiàn)也能折射希望！”
老師，我堅(jiān)信我會(huì)做一只千紙鶴，永遠(yuǎn)追求夢(mèng)想。
五年級(jí)我的作文 篇2
清晨，是伴隨著一聲聲?shū)B(niǎo)鳴開(kāi)始的。
“小雯，快起床，上學(xué)要遲到了！”“哦，好吧�！蔽艺f(shuō)。穿好自己最喜歡的校服——粉色連衣裙，按下飛行鍵，往校巴站飛去。
校巴站的人太多了�！褒堌垼屪尯冒�！”“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，收起盾牌好嗎？”我無(wú)奈地站到了隊(duì)伍的末端，說(shuō)“上學(xué)又要遲到了�！毙＼�(chē)開(kāi)來(lái)了，它是全自動(dòng)無(wú)人的，還會(huì)有語(yǔ)音系統(tǒng)。大家一哄而上，找到自己的座位坐下來(lái)。我也找到自己的椅子，它是淡藍(lán)色的，號(hào)碼閃著金屬的光澤。
我進(jìn)入了教室，幸好大家都在早讀。教室的天花板會(huì)自動(dòng)變顏色；椅子會(huì)自動(dòng)升降……這些都不足為奇。
上課了，上午有三節(jié)課，語(yǔ)文、美術(shù)、英語(yǔ)，語(yǔ)文老師是蜜兒，課堂很神奇，她用筆輕輕點(diǎn)一下黑板，黑板就顯示出這道題怎么解。美術(shù)課上，仙女小叮當(dāng)教我們繪畫(huà)，她問(wèn)我們想不想去看彩虹，于是，我們就拿上畫(huà)夾和筆，來(lái)到了戶(hù)外。我們打開(kāi)畫(huà)夾，神奇的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了顏色板和顏料�！澳銈冎绬�？紅、黃、藍(lán)是三原色�！毙《．�(dāng)說(shuō)。
一上午很快就過(guò)去了，該吃午飯了。那里擺放著一溜兒又一溜兒自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色和溫度的桌子。這張桌子非常奇妙，你點(diǎn)一下紅色按鈕，它會(huì)彈出一本菜譜；點(diǎn)一下綠色按鈕，它會(huì)替你結(jié)賬。
下午，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一盆花入到花房溫室，再把一盆花放到戶(hù)外，讓自動(dòng)灑水機(jī)每個(gè)星期澆一回，結(jié)果發(fā)現(xiàn)放戶(hù)外的花明顯枯萎了，而花房溫室里的卻很好。
最后，我從夢(mèng)境中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)在未來(lái)不久，也許我的夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)我的作文 篇3
“古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也�！边@段話(huà)出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時(shí)候被稱(chēng)作豪杰的人，一定具有一般人無(wú)法忍受的度量。有勇無(wú)謀的人被侮辱，一定會(huì)拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱(chēng)為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，當(dāng)無(wú)原因受到別人侮辱時(shí)，也不憤怒。這是因?yàn)樗麄冃貞褬O大的抱負(fù)，志向高遠(yuǎn)。
《留侯論》一文說(shuō)的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。
張良出身于貴族世家，祖父開(kāi)地，連任戰(zhàn)國(guó)時(shí)韓國(guó)三朝的宰相。韓國(guó)的滅亡，使張良失去了繼承父親事業(yè)的機(jī)會(huì)和顯赫榮耀的地位，他心存亡國(guó)亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點(diǎn)——反秦。他結(jié)交刺客，在秦始皇必經(jīng)之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。
一天，張良在橋邊散步時(shí)，遇見(jiàn)一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時(shí)，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿(mǎn)，替他取了上來(lái)。隨后，老人又蹺起腳來(lái)，命張良給他穿上。張良還是強(qiáng)壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見(jiàn)那老翁走出里許之地，又返回橋上，對(duì)張良贊道：“孺子可教矣�！辈⒓s張良5日后的凌晨再到橋頭相會(huì)。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應(yīng)諾。
5天后，雞鳴時(shí)分，張良便匆匆趕到橋上。誰(shuí)知老人已經(jīng)等在橋頭，見(jiàn)張良來(lái)到，忿忿地斥責(zé)道：“與老人約，為何誤時(shí)？5日后再來(lái)！”說(shuō)罷離去。結(jié)果第二次張良又晚老人一步。第三次，張良索性半夜就到橋上等候。他經(jīng)受住了考驗(yàn)，于是老者送給他一本書(shū)——《太公兵法》。從此，張良日夜研習(xí)兵書(shū)，俯仰天下大事，深受劉邦的器重和信賴(lài)，終于成為一個(gè)深明韜略、足智多謀的“智囊”。
不能忍的張良刺秦失敗，命懸于絲；在學(xué)會(huì)忍耐后，他才發(fā)揮出了自己真正的才干。
我也是個(gè)無(wú)法忍耐的人，如果有人說(shuō)我一句壞話(huà)，我定會(huì)反說(shuō)他兩句；如果有人打我一下，我也絕對(duì)不會(huì)客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》后，我才明白：忍耐不是軟弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是勝利。
其實(shí)，人無(wú)完人，審視一下自己，我們就沒(méi)有理由對(duì)周?chē)囊磺卸寄敲纯量�。一個(gè)人的成熟度，在很大程度上表現(xiàn)為他的忍耐程度。學(xué)會(huì)忍耐，會(huì)讓生活更加輕松；學(xué)會(huì)忍耐，我們會(huì)少一些浮躁，多一些思考；學(xué)會(huì)忍耐，我們不會(huì)再為小事煩惱。
忍耐，是在等待一個(gè)機(jī)會(huì)，是在積蓄自己的力量。我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒(méi)來(lái)由的猜測(cè)，但是我們一定要清楚自己的目標(biāo)，并毫不動(dòng)搖的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，直到我們成功的那一刻，讓所有人為我們鼓掌。
五年級(jí)我的作文 篇4
我眼中的冬天是吝嗇的。因?yàn)樵谖业挠洃浝�，冬天只下過(guò)一場(chǎng)大雪。在我看來(lái)，沒(méi)有雪的冬天就不是一個(gè)真正的冬天。雖然每年也會(huì)下一兩場(chǎng)小雪，但只是往下落而已，地下并沒(méi)有積雪落下來(lái)就化成了水。真是讓人掃興。
我眼中的冬天是寒冷的。因?yàn)橐坏蕉�，人們就把自己給層層疊疊的裹起來(lái)，弄得自己動(dòng)彈不得。但是，如果不穿這么多衣服，就會(huì)凍著，然后就會(huì)感冒，在我看來(lái)，感冒可不是一件好事。
我眼中的冬天也是有趣的，雖然不經(jīng)常下大雪，但是偶爾一次也能讓我們看到美麗的景象：天空灰蒙蒙的，鵝毛般的大雪紛紛從天空中飄下來(lái)，好似一只只白色的蝴蝶，又好像一個(gè)個(gè)白色的小精靈。
隔一天后出門(mén)，地上的積雪足足有一尺厚，一腳踏上去，好似掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，那樣的感覺(jué)十分奇妙。記得那次我還和同學(xué)一起打雪仗來(lái)著，那時(shí)的情景我到現(xiàn)在都記得：小劉躍躍欲試，將手伸進(jìn)雪地里”呼”地，抓起一把雪來(lái)，接著團(tuán)成一個(gè)超級(jí)無(wú)敵大的雪團(tuán)，筆直地向我扔來(lái)，我也不甘示弱，向下一蹲，便躲過(guò)了這個(gè)雪球。然后我用腳一鉤，一團(tuán)雪飛出去，到是命中小劉了，可我自己用力過(guò)猛，跌坐在雪地里。
我眼中的冬天是一個(gè)冰雪世界。雖然我們這兒沒(méi)有怎么下過(guò)大雪，但是下小雪也是很美麗的。每當(dāng)下一次雪，我和同學(xué)們都會(huì)跑到窗外，用書(shū)本去接住飄落下來(lái)的雪花，當(dāng)一個(gè)個(gè)較大的雪花落在我書(shū)本上時(shí)，那可謂是紅底襯白點(diǎn)，美麗極了！
我眼中的冬天是吝嗇的，是寒冷的，也是有趣的，還是一個(gè)冰雪世界。
五年級(jí)我的作文 篇5
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽非常地疼愛(ài)我。因?yàn)槟菚r(shí)小，不懂事，所以我經(jīng)常地對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。
在我該上學(xué)的時(shí)候，父母把我送到了最好的學(xué)校，讓我接受最好的教育，放假回家，奶奶這里親親，那里摸摸，生怕我瘦了，爸爸則撿好吃的給我做，媽媽滿(mǎn)頭大汗地為我洗澡。盡管大家對(duì)我這么好，但我毫不理會(huì)，仍舊很調(diào)皮，經(jīng)常玩危險(xiǎn)的游戲，讓大家擔(dān)心。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，哥哥給我倒水，拿水果讓我吃，哥哥無(wú)微不至的照顧我，因而讓我任性。但是我無(wú)論怎樣惹哥哥生氣，他依然對(duì)我微笑。
隨著時(shí)間的推移，我一天天地長(zhǎng)大了，同時(shí)，我也慢慢地懂事了，我不再調(diào)皮愛(ài)玩，也不在惹爸爸媽媽生氣了，并且讓我明白；自己的事情應(yīng)該自己做，不能總依靠別人，也不能總對(duì)別人不滿(mǎn)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)發(fā)生了變化。平時(shí)雙休日，在閑暇之余，我會(huì)幫助媽媽洗鍋刷碗，幫助媽媽收拾屋子。
現(xiàn)在的我，再也不會(huì)像小時(shí)候那樣淘氣了，我學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，每年在期末考試中都會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)。
全家人都看著我慢慢長(zhǎng)大了，奶奶欣慰地說(shuō)：“我家的孫女真乖�！�
在學(xué)校，我是一個(gè)有責(zé)任心的班長(zhǎng)，和同學(xué)們相處的很快樂(lè)。經(jīng)常幫助同學(xué)，老師還經(jīng)常當(dāng)著全班同學(xué)的面吧表?yè)P(yáng)我呢！
隨著年齡的增長(zhǎng)，也使我漸漸地明白了一個(gè)道理：家人對(duì)你的愛(ài)，是你永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的，只有懂得珍惜這份愛(ài)，你才算正真地長(zhǎng)大了。
五年級(jí)我的作文 篇6
我家有一位“能人”。她上的了廳堂，下得了廚房，會(huì)洗衣做飯，也體貼入微。她——我的奶奶。
記得一次，我生病了，又是發(fā)燒，又是頭暈，是我家的“能人”在我身邊衣不解帶的照顧我。
那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，別人都早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻發(fā)燒到39度。醫(yī)院的消毒水味使我反感，醫(yī)生手上的那把“利器”——針管，使我感到害怕，所以奶奶沒(méi)有帶我去醫(yī)院。奶奶先用冰毛巾敷在我的額頭上，進(jìn)行降溫，再把醫(yī)藥箱里的退燒藥拿出來(lái)，讓我服下。第二天早上，我看見(jiàn)奶奶眼邊紅紅的，眼圈里布滿(mǎn)血絲，布滿(mǎn)皺紋的臉好蒼白，好蒼白……，我的“金豆豆”不爭(zhēng)氣地掛在我憔悴的臉上。
都說(shuō)，勤勞是一種體面。而我的奶奶就是一個(gè)典型的例子。每到五點(diǎn)鐘或六點(diǎn)鐘時(shí)，總會(huì)在我眼中出現(xiàn)模糊但又很熟悉的身影把家里打掃得干干凈凈，一塵不染。
而能讓人最念念不忘的，就是我奶奶的廚藝，
大年三十那天，我家的團(tuán)年飯都是出自奶奶之手。例如：水煮魚(yú)、蛋餃等一系列的菜。這讓我們大家有了食欲。
“能人”是夜空中最不耀眼的小星星，卻深受我的喜愛(ài)；“能人”是蕓蕓眾生中那位最平凡的人，卻深受我的敬佩；“能人”是樹(shù)林中最筆直的一個(gè)柏樹(shù)，成為鞭策我的動(dòng)力。我喜歡她，我的“能人”——奶奶。
五年級(jí)我的作文 篇7
我夢(mèng)想的汽車(chē)是特別漂亮。它的整個(gè)外殼是由一整塊無(wú)色透明的超強(qiáng)塑料做成的。車(chē)頭上一塊紅色的塑料牌上，寫(xiě)著幾個(gè)金光閃閃的字：“未來(lái)牌汽車(chē)，鹽城東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車(chē)廠制造�！�
這汽車(chē)的頭又尖又小，屁股大，車(chē)頂圓溜溜的`，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，挺像一顆透明晶瑩的大水滴哩！奇怪的是，這小汽車(chē)沒(méi)有一個(gè)輪子！它是無(wú)輪汽車(chē)。
這種汽車(chē)的工作原理，其實(shí)跟氣墊船差不多。它有一個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，能夠噴出兩股氣流，一股朝下噴，使汽車(chē)騰空而起，離開(kāi)地面；另一股氣流向后噴，使汽車(chē)向前跑。這種汽車(chē)跑起來(lái)非�？�，就像在地面上飄似的，所以大家都叫它“飄行汽車(chē)”。
這汽車(chē)還有一個(gè)好處——你只要學(xué)幾分鐘，保證學(xué)會(huì)。那時(shí)候飄行汽車(chē)簡(jiǎn)直像鞋子一樣普遍，100%的家庭有這樣的車(chē)，每個(gè)人都會(huì)開(kāi)這玩意兒。
只見(jiàn)淺綠色的塑料操縱板有一個(gè)個(gè)醒目的按鈕，上面分別寫(xiě)著：“開(kāi)關(guān)”、“速度”、“高度”……
開(kāi)車(chē)的時(shí)候，你把第一個(gè)開(kāi)關(guān)朝左一推，車(chē)子就開(kāi)動(dòng)起來(lái)了。你再調(diào)節(jié)好速度和高度。以后，就只要管方向盤(pán)了。
這就是我夢(mèng)想中的汽車(chē)。
五年級(jí)我的作文 篇8
說(shuō)起了不起，我倒是有過(guò)一次。
我天生就怕狗，每次遇見(jiàn)狗，都躲在媽媽后面。但有一次經(jīng)歷，卻讓我克服了恐懼。
暑假時(shí)，我們?cè)谛^(qū)里散步，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的影子，一閃而過(guò)。我很奇怪，走向黑暗，想看看是啥東西？那是一條狗，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，跑到爸爸媽媽身后：“媽媽?zhuān)泄�，我怕！”“沒(méi)事沒(méi)事�！眿寢尠参课艺f(shuō)。“它呀，被主人丟棄在那里，你們想養(yǎng)就把它帶回家吧�！币粋�(gè)保安對(duì)我們講。“好吧，讓我看看他會(huì)不會(huì)跟我回家�！眿寢専o(wú)奈的說(shuō)。
回家路上，那條狗一直跟著我們，我也一直害怕躲在媽媽身后，生怕它會(huì)咬我：“聽(tīng)說(shuō)有些狗，沒(méi)打狂犬育苗，被它咬了就得了狂犬病，那條狗該不會(huì)沒(méi)有……不不不！不要胡思亂想，也不要自己嚇自己，沒(méi)事的�！蔽以谛牡装参孔约�。最后，他跟我們回到了家。
它第一次來(lái)到一個(gè)陌生的地方，顯得有些慌張，到處亂跑，我只好躲在房間里，從門(mén)縫里看著它到處亂瘋，直到停下來(lái)。剛開(kāi)始，我不敢摸它，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，說(shuō)實(shí)話(huà)，那條狗，長(zhǎng)得還挺可愛(ài)的，胖胖的。我和他打招呼，它雖然長(zhǎng)得好看，可他一點(diǎn)都不友好，朝我大叫。他也經(jīng)常追我，我唯一的方法，是跑到床上去，那他就上不來(lái)了。
有一次，看著他好像很不開(kāi)心的樣子，難不成是討厭我了？我壯起膽子，摸了他一下，這次他可沒(méi)有咬我，反而我舔了舔我的手，尾巴不停的搖著，表示友好。我欣喜若狂，它終于肯接受我了。時(shí)間過(guò)很久，我和它的關(guān)系逐漸變好，現(xiàn)在，我同意他在我床上睡覺(jué)了。
我終于不怕狗了，這是一大進(jìn)步，那條狗也不怕我了，這也是進(jìn)步。我們都很了不起。
五年級(jí)我的作文 篇9
我有個(gè)煩人的侄子，他叫余哲浩。別看他樣子乖巧、可愛(ài)，但一出現(xiàn)在我家，就煩得不得了！
有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然浩浩走進(jìn)來(lái)了，后來(lái)才明白，原來(lái)他爸爸來(lái)這幫忙。我在寫(xiě)作業(yè)，浩浩就在那搗亂；他拿起我疊的小星星我兇巴巴地說(shuō)：“你別動(dòng)！！”，但他并沒(méi)有被我的氣勢(shì)嚇到，反而繼續(xù)找其他東西，好好一眼看中了我姐姐的香水瓶，一把把香水瓶里的小木棍拔了出來(lái)，我生氣地說(shuō)：“我給你一分鐘，把小木棍放進(jìn)去，否則別怪我手下不留情！！”他又趁我不注意，拿起我最心愛(ài)的筆，我立馬火了，沖過(guò)去一把奪了過(guò)來(lái)，我像獅子一般的向他吼道：“余哲浩，你別惹我發(fā)火！��！”浩浩又去拿我的勺子，他跑了出去，我沒(méi)有，我大聲的吼到：“我給你三秒，把勺子還給我！”浩浩還在那里嘻嘻地笑，而我已經(jīng)火冒三丈了，跑了過(guò)去，把勺子搶了過(guò)來(lái)，狠狠地說(shuō)：“你想要你拿去呀！”我用盡我所有的力氣，包把勺子撇斷了，扔向浩浩，浩浩又向我房間跑去，他正要打開(kāi)門(mén)，我飛了過(guò)去，飛快地把房門(mén)鑰匙拔了下來(lái)，藏了起來(lái)；浩浩爸爸回來(lái)了，要帶浩浩回家了，我高興得直奔三千只
你們說(shuō)這位侄子要是給你，你會(huì)怎樣？
五年級(jí)我的作文 篇10
論起我喜歡做的一件事，那就是和朋友舉行一場(chǎng)蝸牛爬行賽。還記得那次：
我和朋友們?cè)诠珗@玩，捉到了三只蝸牛，我提意舉行一場(chǎng)蝸牛爬行賽，規(guī)則如下：誰(shuí)的蝸牛最先爬到終點(diǎn)為勝，不得用手抓或竹竿搬，誰(shuí)違反規(guī)則就輸。賽前，我們?yōu)樽约旱奈伵＃鹆藗�(gè)好聽(tīng)的名字，我的蝸牛叫“爬如風(fēng)”，王元?jiǎng)P的叫“快如閃”，曹晨鈺的叫“行如飛”。
比賽開(kāi)始了，可蝸牛就是蝸牛，那么慢，半天才走一厘米。
我的蝸�？斓搅�，一分鐘，兩分鐘，終于到了，王元?jiǎng)P、曹晨鈺的蝸牛也慢吞吞的到了。
我好開(kāi)心！
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