關(guān)于勇氣的作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的勇氣的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勇氣的作文 篇1
何為勇氣?勇氣是挑戰(zhàn)自己，是克服自己的欲望，是努力地征服困難……勇氣就是勇氣，勇氣決不等于魯莽。
相信自己的勇氣
勇氣有時(shí)是稀松平常。在今年的暑假里，我們英語班換了一位新老師，我們互相一點(diǎn)都不熟悉，課堂上死氣沉沉的。在距離下課還有七八分鐘時(shí)，老師讓我們?cè)谙抡n前背下來一篇很長(zhǎng)的英語課文。這個(gè)任務(wù)還挺艱巨的。
我先將課文讀熟，發(fā)現(xiàn)其實(shí)背下來不困難。果然，不一會(huì)兒就會(huì)背了。本來我立刻就想去給老師背的，可是上次背課文卡殼被老師狠狠地訓(xùn)了一頓的陰影揮之不去。不行，我還要再練一練!練了幾遍，我真的會(huì)背了!但我的內(nèi)心仍在掙扎，不知去還是不去。想去的時(shí)候，屁股剛和椅子離開，就又來了一次親密接觸。不想去的時(shí)候又必須得面對(duì)。哎!最后，心里那一絲勇氣鼓舞了我，我一咬牙、一跺腳，心里一發(fā)狠：背就背，怕什么!
我努力控制住心中的恐懼，大步地走了過去，剛開始的時(shí)候，我的聲音在顫抖，腿也似觸電般地發(fā)抖，漸漸的，我融入進(jìn)了這篇課文當(dāng)中，安靜的教室里只能聽見我流利的背誦聲。
堅(jiān)持不懈的勇氣
去年，我們的體育老師帶著我們班去測(cè)試800米長(zhǎng)跑。
老師一聲令下，我們像獵豹一樣沖了出去。開始的時(shí)候，我在心里對(duì)自己說：這800米也太簡(jiǎn)單了，跑就可以了�？墒�，事情并沒有想象的那么簡(jiǎn)單，漸漸地，我的步伐越來越沉重，心跳越來越快，頭發(fā)濕漉漉的，身上的短袖完全濕透了。就在這時(shí)，我仿佛聽到一個(gè)聲音：歇歇吧，馬生睿，旁邊就是草坪，躺在上面吧!可是我沒有聽從這個(gè)聲音，而是聽從了心里的另一個(gè)聲音：加油!一定要堅(jiān)持下去!最后，我真的堅(jiān)持下來了!
如果說困難是高山，我們就要用勇氣去征服它;如果說挑戰(zhàn)是海洋，我們就要用勇氣去探索它;如果說缺點(diǎn)是溝壑，我們就要用勇氣去跨越它。
勇氣的作文 篇2
提起橋，大家一定會(huì)想到南京長(zhǎng)江大橋，盧溝橋等一些實(shí)實(shí)在在的橋。而我看來，這是一座無形的用勇氣凝聚而成的橋，這座橋在我絕望時(shí)，讓我通向成功的大門。
一個(gè)陽光明媚的早晨，天氣睛朗，萬里無云。我在一碧如洗的天空下哼著小曲，蹦蹦跳跳地去參加全校的長(zhǎng)跑比賽。到了操場(chǎng)，我一看對(duì)手，不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。原來對(duì)手人高馬大，健壯如牛，好像一腳就能把我踹上天似的。我一問才知，他們都是四、五年級(jí)的學(xué)生，我才三年級(jí)。我心驚膽戰(zhàn)，恐懼已經(jīng)蔓延到了我的全身，幾乎占據(jù)了我整個(gè)身體。我的雙手越來越冷，雙腿發(fā)軟，手臂酸麻。我想的心在不停地掙扎：哎呀，怎么辦呀？如果我跑倒數(shù)第一，那豈不是會(huì)遇到同學(xué)們的嘲笑與蔑視。因?yàn)槲以诎嗬锱艿檬亲羁斓�，所以老師與同學(xué)們才給了我如此富貴的機(jī)會(huì)。如果我失敗的話，那不就辜負(fù)了老師和同學(xué)們的殷切期盼？！可我雖然被同學(xué)們稱為“飛毛腿”，但是他們看起來比我厲害得多，他們肯定不是徒有虛名的。既然這樣，那我還不如放棄比賽吧。我已經(jīng)完完全全地失去了勇氣，已經(jīng)無法重新振作起來。
正當(dāng)我失望時(shí)，忽然，我的好朋友董甄城對(duì)我鼓氣：“衡星，不要放棄，勇敢地面對(duì)困難吧！”他的話話不是一縷陽光，也不是一股暖流，而是一直振奮人心的進(jìn)行曲，為我鋪了一座勇氣之橋。我的身體越來越結(jié)實(shí)了，心中充滿了無限的勇氣。頓時(shí)，我的勇氣驅(qū)走了如魔鬼般的恐懼，全身充滿了能量。我只覺得自己的身上全是火焰，沖天的氣勢(shì)震住了所有的對(duì)手，鎮(zhèn)住了天與地。
比賽開始了。我雙目圓睜，像一匹脫韁的野馬全力以赴地奔馳，最后在同學(xué)們的簇?fù)硐聢A滿結(jié)束了比賽。
我雖然沒有獲得冠軍，但也是得到了銀杯。我凝視這只閃閃發(fā)光的銀杯，仿佛看見了那座通往成功殿堂的勇氣之橋。
勇氣的作文 篇3
暑假有幸拜讀了《我的教學(xué)勇氣》一書，真是受益匪淺，雖然當(dāng)初懷著對(duì)音樂的熱愛，對(duì)教育的向往才選擇這個(gè)行業(yè)，工作九年來，已經(jīng)被磨練的沒有了當(dāng)初的激情，讀過此書，自重拾對(duì)教育的敬畏、再次點(diǎn)燃教學(xué)的激情。
書中關(guān)于傾聽，更給我指明了教學(xué)中“聽”的方向。傾聽似乎算不上送給他人的一件禮物，但至少可看作改變的一個(gè)起點(diǎn)——事實(shí)上，又何止是起點(diǎn)。
自己的訴說有人傾聽是每個(gè)人內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的渴望，有人傾聽可以滿足自己那種被期盼被人認(rèn)可、理解、賞識(shí)、敬重的心愿。因此，傾聽，專注的傾聽，是引發(fā)個(gè)人變化和社會(huì)變革的動(dòng)力。
只要我們心甘情愿地去傾聽，就能治愈人世間的許多創(chuàng)傷。想一想，倘若黑人和白人，亞裔美國(guó)人和拉丁美國(guó)人能謙恭地相互傾聽，會(huì)出現(xiàn)什么樣的景象；想一想，男與女、老與幼、僧與俗、富于貧之間彼此能相互傾聽，又會(huì)帶來什么樣的場(chǎng)面�？墒�，我們中間有太多的人早已不去傾聽，在他們度過的歲月中只顧張口提出自己的主張，而不愿?jìng)?cè)耳傾聽對(duì)方的'意見。
我們害怕聽到我們不想聽到的話語，害怕聽到促使我們反思自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語，害怕聽到促使我們反思自己自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語。如果我們只說不聽，就能給自己劃定一處安于現(xiàn)狀的小天地，也不必面對(duì)小天地之外那些眾說紛紜的復(fù)雜問題。事無巨細(xì)都去傾聽，最終的結(jié)果可能是問道于盲，令我們頭腦糊涂，手足無措，因此我們寧愿與顯而易見的謬誤結(jié)伴，而不愿與難窺堂奧的真理為伍。
我們不必忙著編造冠冕堂皇的空洞口號(hào)，而應(yīng)去認(rèn)真探究錯(cuò)綜復(fù)雜的真實(shí)思想和真實(shí)生活。
只要我們對(duì)世界的紛亂不再心村畏懼，就能從傾聽中知曉世界的真理。最要緊的是先從傾聽自己開始。
我們之所以聽不到世界試圖告知我們的真理，是因?yàn)槲覀內(nèi)ゲ粌A聽居于自己心中的“教師”。內(nèi)心某處其實(shí)明白什么是世界的真理，可我們卻有意把真理嚴(yán)密地藏掖在心中的暗角，這樣我們就可以佯裝不知真理，從而也不必與真理打交道。
倘若我們更多的人都來凝神傾聽自己心中明察秋毫的“教師”，那么就能分清何為錯(cuò)綜復(fù)雜的真理，何為避難就易的謬誤。
傾聽自己或許有一定的風(fēng)險(xiǎn)，比如，可能造成難以釋懷的內(nèi)心沖突，甚至帶來迫不得已的個(gè)性突變，但傾聽內(nèi)心是我們與世界現(xiàn)實(shí)重新建立聯(lián)系的最可靠途徑。只有當(dāng)我們是從“心內(nèi)”接聽關(guān)于世界的新聞時(shí)，才更有可能相信從“心外”聽到的消息。
學(xué)會(huì)傾聽對(duì)我們個(gè)人而言頗為不易，因?yàn)槊獠涣藭?huì)聽到使人為難的話語。但教師在教育改革中面臨的重大挑戰(zhàn)之一，就是不僅要把自己看做服務(wù)青少年的工作者，還要看做服務(wù)學(xué)校和社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們要學(xué)會(huì)傾聽！
勇氣的作文 篇4
真好！小記者又有新活動(dòng)了——室內(nèi)繩索探險(xiǎn)。一聽到有這個(gè)活動(dòng)我便迫不及待地報(bào)了名。
繩索探險(xiǎn)是一種非常流行的游戲，其玩法就是有一個(gè)平臺(tái)，一共有三層，你要做的就是登上最高的那一層，然后通過一根柱子滑下來。但是登上最高層的過程中有很多障礙，這些障礙有獨(dú)木橋、懸掛的木板、走單繩等，幾乎每一層都有五至六個(gè)障礙，所以要登上最頂層并不容易。
和我一起來的還有我的同學(xué)穆廣釗，在短時(shí)間的等待后，終于輪到我們了，我迫不及待地穿上安全服，系上安全繩便開始了探險(xiǎn)之旅。整個(gè)繩索探險(xiǎn)有三層，一層比一層難，我很快就到了第一層的終點(diǎn)，可是我發(fā)現(xiàn)要登上第二層并不是走臺(tái)階，而是踩懸掛的木板過去，起初我不敢走，這時(shí)下面?zhèn)鱽砹四聫V釗的加油聲，和爸爸媽媽的鼓勵(lì)聲。我就打消了放棄的想法，剛走上木板我就感到了木板的晃動(dòng)，但慢慢地我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)上去并不難，只要先把一只腳邁出去踩住木板，然后用手抓住繩子，最后再把另一只腳也踩上去，一層又一層用同樣的方法上就可以了。最后在我的努力下，我過關(guān)斬將，克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，不斷挑戰(zhàn)自己，終于爬到了頂端，當(dāng)我沿著柱子滑下時(shí)，我無比自豪，因?yàn)槲矣謶?zhàn)勝了自己。
通過這個(gè)活動(dòng)我明白了，只要有勇氣挑戰(zhàn)自己，一切皆有可能 。
勇氣的作文 篇5
我很喜歡看動(dòng)物小說，我在里面了解了很多關(guān)于生命的故事。其中，讓我印象最深刻的是《駱駝王子》中的《悲壯的大遷移》，里面講的是這樣一個(gè)故事。
巴顏喀拉山的一個(gè)火山爆發(fā)了。那里，野生動(dòng)物的家園遭到了毀滅，成群的野驢、野馬、藏羚、牦牛、疣豬和野駱駝聚在一起，浩浩蕩蕩向南遷移。一路上，每只動(dòng)物都感受到了生命的威脅，為了多吃一口食物，多喝一口水，一些動(dòng)物種群內(nèi)不斷發(fā)生爭(zhēng)斗。
一群饑餓的牦牛遇到了一小片草地，公牛搶到了好地方，吃飽了;小牛什么也沒吃到，過了幾天就餓死了。一群藏羚在穿越沼澤地，需要靠沼澤里的草墩跳躍前進(jìn)，但草墩數(shù)量越來越少，距離越來越遠(yuǎn)，小藏羚無法跨越，成年公藏羚也不管小藏羚的死活，最終，小藏羚有的在原地餓死了，有的掉進(jìn)沼澤中淹死了。野馬一看見猛獸，就風(fēng)聲鶴唳，拼命地逃跑，但小馬駒跑不快，每次都會(huì)被猛獸抓到，成了它們的飽腹之物。最后，這幾個(gè)動(dòng)物種群里沒有幼獸，都走向了滅亡。
但是，野駱駝們遷移遇到困難時(shí)，成年野駱駝都會(huì)挺身而出，無償?shù)乇Ｗo(hù)小駱駝。當(dāng)遇到草地、水時(shí)，成年野駱駝會(huì)讓小駱駝先吃好、喝飽;當(dāng)穿越沼澤地時(shí)，只要有小駱駝跳不過的草墩，就有成年野駱駝主動(dòng)跳下去，給小駱駝當(dāng)跳板;當(dāng)遇到猛獸時(shí)，成年野駱駝會(huì)團(tuán)結(jié)起來，掩護(hù)小駱駝先走�？恐赡暌榜橊勆峒簽椤叭恕钡挠職�，小駱駝們成功地存活下來。最終，只有駱駝群到了它們的目的地繼續(xù)繁衍生息。
當(dāng)時(shí)，我讀完后知道了：生命在于勇氣!
樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁長(zhǎng)地生長(zhǎng)著，不需要誰來施肥;一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……對(duì)個(gè)體如此，對(duì)群體也一樣。作為一個(gè)群體，在面臨生死考驗(yàn)的時(shí)候，一定要有團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝困難的勇氣。
面臨生命威脅不放棄是一種勇氣;團(tuán)隊(duì)生存受到威脅時(shí)，不拋棄同伴，勇于奮不顧身提供幫助，更是值得贊賞!
勇氣的作文 篇6
家是每個(gè)人心靈的港灣，有的家庭給人帶來辛福，有的家庭給人帶來溫暖，有的家庭給人帶來了煩惱……我的家庭給我?guī)砹擞職狻?/p>
有一次，我們學(xué)校舉行了一項(xiàng)體育比賽——單人速跑。我經(jīng)過考慮決定報(bào)名。爸爸為了讓我在比賽獲得成功，每個(gè)雙休日，都帶我到臨江北路進(jìn)行訓(xùn)練。通過練習(xí)，我跑步快得如離弦的箭。爸爸鼓勵(lì)我：雖然你的身高不占那么大的優(yōu)勢(shì)，但是，你可以憑借自己的實(shí)力取得成功�！痹谟�(xùn)練過程中，爸爸還糾正了我不正確的揮手資勢(shì)。
很快，比賽的時(shí)間到了，爸爸到賽場(chǎng)上為我加油打氣。比賽的規(guī)則是每班派一個(gè)人出戰(zhàn)，按時(shí)間長(zhǎng)短定輸贏。隨著裁判的一聲響。我便用盡吃奶飛速地奔跑起，很快，我就遙遙領(lǐng)先，暫時(shí)成為場(chǎng)上的第一名。為了保存體力，我減慢了速度。就在這一瞬間，二班的同學(xué)趁機(jī)超越了我。我馬上又用盡全身的力氣往前跑，終于超越了他。就在我跑到離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，我因用力過度，整個(gè)人摔倒在地上。這時(shí)我聽到爸媽堅(jiān)定的叫聲：“站起來，不更放棄�！弊詈螅铱焖俚卣玖似饋�，跑向終點(diǎn)，為我們獲得第一名。
感謝我的家庭，給我?guī)淼挠職�。�。〖彝サ牧α渴嵌嗝淳薮蟮摹?/p>
勇氣的作文 篇7
那是我初二時(shí)的寒假，我主動(dòng)申請(qǐng)去鄉(xiāng)下的外公家打發(fā)時(shí)光。與外公相處的兩個(gè)星期，是我十四年來最美好也是最使我受益匪淺的時(shí)光�；丶視r(shí)，我?guī)е鴿M滿一籃子的蔬果以及心中的那份“開始的勇氣”。
外公與黃土打了一輩子交道，終日的勞作鑄就了他沉默寡言、善良淳樸的性格。我被母親領(lǐng)入外公的家時(shí)，大門內(nèi)的景色讓我眼前一亮一一碧綠的菜畦、白黃相間的花叢在冬日暖陽的照耀下顯得生機(jī)盎然，腳下通向客廳的青石板路剛灑過水，石板縫中間冒出了青翠的小草，整個(gè)小院仿佛提
前迎來了春天。母親說：“你可別小看外公，他當(dāng)年考一大學(xué)，不過因?yàn)榧依锔F，不得不留下務(wù)農(nóng)�！蔽一腥淮笪�，難怪這院子如此有情調(diào)昵。
外公走了出來，臉上帶著笑，也不多話，只是接過母親的行李，摸摸我的頭，輕聲說：“長(zhǎng)高了�！�
母親走后，我與外公在小院里吃飯。我突然注意到，從客廳的窗口看過去，有一棵樹立在院子的角落，樹枝上光禿禿的，如果不是主干稍微粗了些，我?guī)缀鯌岩伤芊穹�(wěn)穩(wěn)地站著。與這滿園春色極不協(xié)調(diào)。我問外公：“您為什么不把這棵樹砍掉？它明明已經(jīng)枯萎了�！蓖夤饷婵戳艘谎�，卻只是說：“等過一段時(shí)間你就知道了。”
就這樣，我過起了愜意的田園生活，每天早上起床，給菜茁澆水，然后寫作業(yè)，下午便跟著外公去釣魚。只是我心中對(duì)于那棵樹的疑惑始終沒有消散。
一個(gè)星期后，天氣在慢慢回暖，一天早上，我被外公帶到了那棵“枯萎”的樹前，我驚異地睜大了眼晴，“枯萎”的樹不知覺間抽出了新的枝芽，幾片小小的葉子在陽光下鮮嫩欲滴。外公！翟靄篙簍簍i蓮磊描一直都在積蓄能量，哆斃賦予它開始的勇氣，最終它擁有了新的生命。仿佛一陣天雷擊中我，我耳邊回蕩著外公的話語。是啊，連樹都能勇于開始，那像我這樣只是因?yàn)槌煽?jī)下降便躲到鄉(xiāng)下的行為是多么的可笑啊。
不一定會(huì)成功，但總得先有個(gè)開始，我這么告訴自己，然后跌跌撞撞地闖過了許多風(fēng)雨�？葜﹂_始抽出新芽，我?guī)е闹心欠荨伴_始的勇氣”漸漸長(zhǎng)大。
勇氣的作文 篇8
成長(zhǎng)需要勇氣，在面對(duì)人生路上出現(xiàn)的種種挫折時(shí)，我們只用勇敢的面對(duì)，才能奪得勝利的寶劍！成長(zhǎng)也一樣需要勇氣，只有敢于邁出第一步，才能坐上通往勝利的彼岸之沱。
去年暑假，我在老媽的鼓勵(lì)下去學(xué)游泳。雖說去之前老媽已經(jīng)為我做足了心理工作，可到了游泳池邊，我還是忍不住想逃跑——誰讓我恐水呢！可我已經(jīng)答應(yīng)老媽要學(xué)游泳了。再說，不能一件事難做就不做，我一定要拿出點(diǎn)勇氣，不能向困難低頭！
我縮了縮身子，一屁股坐在泳池邊，先把腳放進(jìn)水里，適應(yīng)水溫，過了一會(huì)兒再慢慢地讓身體浸在水里。終于，我克服了第一個(gè)困難，不再害怕水了。
就這樣，我憑著自己的勇氣，一天天學(xué)習(xí)著游泳技能：深呼吸、憋氣、蹬腿……慢慢地，我的動(dòng)作越來越熟練。最后，我享受著像魚兒一般的自由，輕松地學(xué)習(xí)著游泳�？晌疫�是有一樣不敢嘗試，那就是跳水。
和我同培訓(xùn)班的小朋友卻最喜歡跳水了，每天上課前他們都要跳幾次秀一下技能，或者像魚兒一樣邊跳邊在水中嬉戲。我看了非常羨慕，可就是沒有勇氣去挑戰(zhàn)自我。一起學(xué)習(xí)的小飛看出了我的心思，把我拉到跳水臺(tái)邊，鼓勵(lì)我試一試。她告訴我：每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到害怕的事情，一定要戰(zhàn)勝自己，勇于挑戰(zhàn)沒有經(jīng)歷過的事情，這也許能讓你收獲到意想不到的驚喜。聽了她的話，望著她充滿期待的眼神，我決定試一試。
我打了個(gè)寒戰(zhàn)，一只腳搖搖晃晃地踩在跳水板上，另一只腳卻遲遲不跟上�！澳憔驮囈辉嚢�！”小飛輕輕地推了我一下，在她的鼓勵(lì)下，我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣旧狭颂��！疤�！跳！”其他同學(xué)站在泳池邊為我鼓勁。我雙眼一閉，心想：阿門保佑！老佛爺保佑！教練一定要救我……“嘭！”我一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里。此時(shí)，我腦子里一片空白，眼前一藍(lán)，耳膜一震，也不知怎么的就游到了對(duì)岸，而且還是用標(biāo)準(zhǔn)的自由泳姿勢(shì)！一上岸，大家紛紛過來問我感覺怎樣，是不是一點(diǎn)也不可怕。我想了想，意味深長(zhǎng)地說：“如果沒有足夠的勇氣，我想，我永遠(yuǎn)都不能體會(huì)到嘗試新鮮事物的樂趣�！�
這就是我記憶中最難忘的一件事，雖然過去了許久，但是一直令我記憶深刻。在我們的成長(zhǎng)路上，如果沒有勇氣，就不能像小鷹一樣展翅飛翔。而我們身為新一代的小學(xué)生，我們更多需要的是敢于嘗試，勇于攀登！
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