有關(guān)寫事的作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫事的作文 篇1
今天早上，我和爸爸一起去登南山，南山很高，山路也很長，登山的人也很多。
開始登山了，我用我全身的力氣向山上沖，可是我沖了一小半就沒力氣了，我休息了好久，好不容易才爬到了山頂。在下山的路上，腿疼得像被一根針刺了一樣，但是我還是堅持下到了山腳下。
我覺得學(xué)習(xí)跟爬山一樣，都會遇到困難，但只要堅持下去，就能成功。
寫事的作文 篇2
記得初中第一次期中考試，我憑借著自己的一些手段，然后就輕輕松松地獲得了班上的第一名，這一次的考試讓我記憶深刻，因為這是我第一次作弊，主要是有歷史考試的時候，我作弊了，還記得題目全部是練習(xí)本上的，所以就之樣子輕輕松松歷史拿到了全班的最高分�？赡芫褪菤v史分?jǐn)?shù)的差距，讓我輕輕松松地拿到了班上的第一名，我的第一名讓班上所有人大吃一驚，因為在班上是非常低調(diào)，而且還是走讀生。第一名得到了同學(xué)們投來的羨慕眼光，班主任喜愛不得了，因為我要跟其他班級的第一名進(jìn)行pk，關(guān)系到了班主任的面子。
可能是受到了老師和同學(xué)們的喜愛，我越來越得意忘形，就覺得我是班上的第一名，得意到我都忘記到我的第一名是怎么來的了，就這樣子一直沉侵在第一名的喜悅中，也忘記期末考試會很嚴(yán)，不會那么走運還能作弊，不過也是從那次以后，就不再敢作弊了。期末考試如期地到來了，其實我自己也知道沒有怎么復(fù)習(xí)好，當(dāng)然期末考試的成績一落千丈。班主任很奇怪地說，你期中和期末怎么相差那么大呢？其實我也不敢說原因，只能說是自己考試的時候狀態(tài)不好。其實很多同學(xué)肯定也在想，期中和期末也相差太大了。心理真是不好受！
從上次期末考試之后，我再也不敢驕傲了，我的想法就是下一次考試的時候，一定要洗刷我內(nèi)心的罪惡，一定要揚眉吐氣，所以我上課認(rèn)真很多，邊上課邊練就自己的記憶力，然后發(fā)現(xiàn)我的記憶力真的是比一般人好，我的學(xué)習(xí)方法就是上課用心聽講，下課按時完成老師交代的作業(yè)。就這樣子，我在初一下學(xué)期的期中考試，取得了很好的成績。
真的是應(yīng)了那句話“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，經(jīng)歷了考試作弊的這件事之后，讓我深刻明白了這句話。
寫事的作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1.通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣，
小學(xué)寫事作文教案。
2.熟練運用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點”的寫法，并學(xué)會用人物語言、動作、神態(tài)來顯露特點，體現(xiàn)個性。
作前準(zhǔn)備
結(jié)合語文實踐活動課，開展“我來夸夸他(她)”的活動。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點的材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入，引出課題
前天，老師參加了我班舉行的“我來夸夸他(她)的活動”，了解到同學(xué)們在豐富多彩的童年生活中，都結(jié)識了不少小伙伴。他們個性不同，有的熱心助人，愛管“閑事”;有的天真頑皮，活潑可愛;還有的倔強，愛哭、愛鬧……今天，老師給大家提供一個機會，根據(jù)小伙伴的特點，寫篇文章來表達(dá)你的真情實感，
二、出示要求，討論理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué);有的是你的鄰居;還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個人的一件事來寫，要把事情的經(jīng)過寫清楚，語句要通順。
2.小組討論，并完成填空
我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點是，選擇的'一個事例是。
3.大組交流
通過這一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：①寫小伙伴的一個特點;②用一件事來寫;③寫人物語言、動作、神態(tài)，要能體現(xiàn)人物的特點。
三、提供情景，打開思路
1.播放錄像
這是我們班去年秋游中的幾個畫面。(無聲，給學(xué)生思維空間。)
讓學(xué)生邊看邊思考：
�、龠@次秋游中發(fā)生了幾件事?
②哪件事表現(xiàn)了小伙伴的特點和品質(zhì)?
�、勰氵x擇哪件事來描寫人物的特點?
2.交流歸納
①秋游中××同學(xué)收拾午餐留下的垃圾，體現(xiàn)她有強烈的環(huán)保意識和文明的行為。
�、凇痢翈椭徯Ｒ晃坏絷牭男⊥瑢W(xué)尋找老師，反映她樂于助人的好品質(zhì)。
通過這一情景，可以打開學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實、新穎是寫好作文的基矗
四、自擬題目，下筆成文
根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的作文起個題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
延伸閱讀：寫事作文注意事項
1.如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
2.要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
3.必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動。
4.一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
5.記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
6.寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
寫事的作文 篇4
今天，是我們班出去學(xué)習(xí)的日子，我們背上背包，跟著歡樂的腳步，迎著陽光，踏出了校門，乘坐上旅途大巴，開始了一個全新的一天。
我們的第一站，是千里駒的故居，那讓我知道了:千里駒，著名粵劇表演藝術(shù)家，有“花旦王”之稱。蜚聲粵劇藝壇二十年，逐步形成"駒派"藝術(shù)。演出時，感情真摯，七情上面，無論是演風(fēng)情戲，還是苦情戲，都能通過面部表情，用細(xì)膩的形體動作把人物復(fù)雜的內(nèi)心感情表現(xiàn)出來。苦情戲《金葉菊》、《燕子樓》"悲"和"苦"淋漓盡致，情真意切，觀眾感同身受，被同行公認(rèn)為"悲劇圣手"，有"花旦王"、"滾花王"之稱。
我們的第二站,是去御波橋，那讓我感受到了，皇帝對我們子民的愛護(hù)，因為御波橋有這么一段故事：傳說由咸豐皇帝賜名。在咸豐年間，乾隆皇帝為了視察民情，穿著便衣，來到了順德。他幫當(dāng)?shù)厝私鉀Q了許多困難。一天，他來到了這座橋休息，便把這座橋提名為“御波橋”。人們?yōu)榱思o(jì)念他，便把這座橋例為文化保護(hù)單位。我們的第三站那就是——廣東科技文化館。
在館內(nèi)，到處都是學(xué)問，到處都是知識。我走進(jìn)去仿佛走進(jìn)了知識的海洋。印入眼簾的是一片大樹林。在哪我零距離的了解了大自然.在那還有些游戲，讓我們自己能親身感到大自然的秘密。在一個門前，有一個板，我們走向前去看，那里有兩個醒目的字讓我們一眼就看到了那是“臺風(fēng)”，一看我就被嚇到了，但是同學(xué)卻勸我玩一下，在幾番勸說下，我的心里做出了選擇，我的心已開始還是十分的糾結(jié)的:“臺風(fēng)，這太可怕了，我可不想去，電視上看到的臺風(fēng)都是十分可怕的，我可不想去，可這次真么難得來到這里，不玩會不會可惜了……可是……算了，玩就玩，我這么難得一次來到這，那就玩一次吧！于是我們步入了那大門。
走進(jìn)去，是一個房間，里面有一個大屏幕，前后都有個超大的風(fēng)扇，比我們家中的大好幾百倍。中間有幾個護(hù)欄，我們都用雙手緊緊地拽住那護(hù)欄，眼睛看著屏幕播出的影片，接著風(fēng)扇就開始運轉(zhuǎn)起來，傳來一陣陣風(fēng)，一開始是小小的清風(fēng)，接著看著那影片的風(fēng)速開始升高，從“一.二.三.四.五”一直上升，很快就已經(jīng)七級臺風(fēng)了，我的心也開始飛快的蹦跳起來。不一會兒，十級臺風(fēng)就像我們襲來，我的衣服被風(fēng)吹的在搖搖晃晃，我身上帶的紅領(lǐng)巾也在我身上開始了飛快的搖動。一段時間故去，十級臺風(fēng)開始減弱下來，我興奮我平安的出來了，只是紅領(lǐng)巾可能……因為我的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹到了房外。
這次試驗，讓我深刻的嘗到了臺風(fēng)來襲的滋味。在這次的活動實驗中，我受益良多，在每一站都收獲了許多知識，這是我人生中最快樂的日子。
寫事的作文 篇5
我們正上著課，老師在講臺前津津有味地講課，而我們卻在下面直打哈欠。教室里每一個角落讓人越看越感到昏昏欲睡。突然，老師的手機響了起來，老師瞄瞄手機屏幕，便匆匆跑出去接電話。大家大氣都不敢喘一下，生怕老師進(jìn)來大發(fā)雷霆。
過了將近一分鐘，老師走進(jìn)教室，對我們說了兩個字：“自修”，說完便急忙跑了出去。
剛開始，同學(xué)們認(rèn)真地寫著作業(yè)，似乎老師隨時都會走進(jìn)教室，所以教室里一根針掉在地上的聲音每一個人都聽得十分清楚，過了一兩分鐘，同學(xué)們見老師并沒有來，便互相大叫：“老師走了！自由了！”于是，教室里頓時熱鬧起來。時髦小姐們聚成一堆，討論著這東西是哪兒買的，那東西是哪兒買的。七嘴八舌、“百家爭鳴”好像每一張嘴都能把人吃掉似的；搗蛋大王們沖向教室后面，一人拿起一把掃把，開始“撕殺”起來，教室里頓時揚起了一片塵埃；嬌小姐們生氣地沖到教室后面，大聲叫道：“喂！你們在干什么？到處都是灰塵，很臟呀！”“關(guān)你們什么事？”……一場口舌之戰(zhàn)開始了；漫畫迷們從抽屜里抽出漫畫書，津津有味地看了起來，不時捧腹大笑……
教室里干什么事的都有，最夸張的還是我們班的搞笑大王。
他站在講臺前大聲給大家講著笑話，每個人笑得都快滾到地上去了。緊接著，他拿起粉筆在黑板上畫起來，不一會兒，一個大嘴巴，大耳朵、大眼睛的家伙出現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，他介紹道：“這是我們的老師，這分別是她的大嘴巴，大耳朵、大眼睛，之所以她有‘千里眼’、‘順風(fēng)耳’等特異功能，就因為她有了這些！”“哈哈哈！”同學(xué)們笑得都喘不過氣來了。
這時，一個人影出現(xiàn)在教室門口，教室里的人卻渾然不覺，一場“暴風(fēng)雨：即將來臨……
寫事的作文 篇6
童年，一個五彩繽紛的世界。那里，珍藏著我們兒時有趣、奇妙的寶貴記憶。每個人都有自己的童年，都有各種各樣的趣事。在我的腦海里，有一份童年的記憶一直都在，牢記于心。
那一年，我六歲。那時的我只是一個可愛的小女孩，也是家里的掌上明珠。當(dāng)我提出任何要求，敬愛的爸爸媽媽不會說一個“不”字，無條件地滿足我。
那一年的秋天，秋高氣爽，院子里彌漫著桂花散發(fā)出來的香味，香飄十里。我的雙胞胎姐姐從院子里跑到房間里來，對著正在津津有味看書的我說道：“今年的桂花開得真多啊，香味太迷人啦！真是做香水的好時期（姐姐將桂花放在水里搗碎，流出來的汁即桂花香水），我要多制作一些�！闭f完，就蹦蹦跳跳地跑回了自己的房間。
聽了姐姐的話，強烈的好奇心頓時涌上心頭，真想立刻穿越到姐姐的房間，去偷看姐姐制作的秘方。于是，放下書本，悄悄地跑到姐姐的姐姐的房間外“埋伏”起來，等著香噴噴的桂花香水飛到我的眼前。
忽然，我聽到了“淅瀝瀝”的下雨聲。原來是下雨啦，真是天助我也，內(nèi)心暗暗自喜。于是，穿著長袖衣，來到桂花樹旁。一邊摘桂花，一邊收雨珠。雨水嘩嘩嘩地倒了下來，卻十分享受。
不知什么時候，我的頭頂上多了一頂保護(hù)傘，原來母親已站在我的身旁，又好氣又好笑地看著我，迅速把我拉回了家。我還開心地笑著說：“桂花香水材料終于找到了�！�
如今，我11歲了，每當(dāng)想起童年的這件趣事，我才發(fā)現(xiàn)我是多么幼稚，桂花香水哪能用雨水制作呢？可我依然覺得記憶多么美好，多么珍貴！永遠(yuǎn)也無法忘記這一天，那是我童年的難忘時光！
寫事的作文 篇7
寫作文，小小的收獲，滿滿的快樂！
可以說，今天，是最美好的一天！今天，不僅是爸爸的生日，也是我作文獲獎的日子！雖然說，只是優(yōu)勝獎，但是，能在百忙的學(xué)習(xí)辛苦學(xué)習(xí)之中，找到屬于自己寫作的機會，是一件多么令人興奮，而感到幸福的事情。
早上，依然去早早地起床，吃完飯，去上課了！最近太累了，上課都覺得無精打采，作業(yè)多到半夜才可以完完全全的完成，勞累！
因為今天學(xué)校的考試太多，忙不過來了。所以干脆上了兩節(jié)半的課程，就叫爸爸來學(xué)校接我了！yes！我當(dāng)然很開心，可以休息了，雖然只是那么地一小下！
很輕松地回到家，把那承重的書包拋下了一邊。來我的博客看看了！
大概半小時左右，哎呀！該開始做作業(yè)了，不然就來不及了！
英語，拉丁語，數(shù)學(xué)，語法……一樣一樣，我都通通“干掉了”！來這里寫寫心得！
登上了我的“e度”，立馬就看見首頁的“寒假征文獲獎名單及作品展示”，太好了，我興奮的一蹦三尺高：“終于等來咯！看看有沒有我的！”懷著緊張又激動的心情，心里像踹了只小兔子，跳的好厲害！
“一等獎沒有，二等獎沒有，三等獎也沒有！”我失望了！正在這時，我把鼠標(biāo)往下一點，呀！還有“優(yōu)勝獎”呢！哇！看到了，看到了！
這個獎，不是最棒的，但是，它帶給我最大的快樂，小小的收獲，滿滿的快樂！我愛寫作文！
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