精選幽默作文600字三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的幽默作文600字3篇，歡迎大家分享。
幽默作文600字 篇1
他，長著高高的個子，有著瘦瘦的臉龐和一頭短短的頭發(fā)，看起來十分精神。他幽默、靈活、機智。他，就是我們的語文老師——于德明老師。
幽 默
“丁零零——”放學鈴聲響了，教室里頓時亂成了一鍋粥。你看，同學們有手舞足蹈的，有高聲喧嘩的，有追趕嬉戲的……有幾位同學已經(jīng)背起了書包，擺好了“百米沖刺”的姿勢。突然，喧鬧的教室靜了下來。我們發(fā)現(xiàn)于老師站在講臺上，在靜觀同學們的表演呢。他看了一會兒，徑直走到剛才手舞足蹈的同學身邊，拍拍手說：“你的‘華爾茲’跳得不錯嘛!”“哈哈哈——”教室里發(fā)出一陣笑聲，那個同學和剛才瘋狂的`同學都不好意思地低下了頭。
靈 活
這兩天，班里流行吃零食，同學們像中了邪似的，居然連上課也敢偷偷吃。這事被火眼金睛的于老師發(fā)現(xiàn)了，他走進教室，滿臉微笑，說道：“你們喜歡吃零食嗎?”“喜歡——”同學們異口同聲�！澳呛�，不過我建議吃零食的同學換換口味，捐贈一本價值10元的書籍，讓全班同學都來吃這種‘零食’!”老師的話音剛落，零食大王們便像泄了氣的皮球似的，一個個都唉聲嘆氣的，提不起精神來了。
機 智
“這節(jié)課選班長�！庇诶蠋煹脑捯魟偮�，教室里便立刻像炸開了鍋似的。于老師接著說：“愿意當班長的同學請到講臺上發(fā)表競選演講!”
同學們頓時愣住了。幾分鐘后，幾個同學胸有成竹地走上講臺。待他們演講完后，老師又讓我們根據(jù)他們的演講和平時的表現(xiàn)投票。經(jīng)過幾個回合的投票，班長終于選出來了。我們自己選出的班長，我們還有什么理由不服從他的管理呢?嘿，于老師真有一手!
這樣幽默、靈活、機智的老師，誰不喜歡呢?
幽默作文600字 篇2
“哈哈……”是哪傳來的笑聲？原來是海曙區(qū)青少年宮作文班里傳來的。是什么是我們這么捧腹大笑呢？那就是作文李老師的幽默。
走進作文班，就聽見李老師在喊安靜了。等到全班鴉雀無聲時，李老師呢，也就開始說了。只見她推推鼻梁上的眼睛，嚴厲地說：“今天，我們將怎樣寫信……”這時，就有一大堆同學打斷了老師的話“哎呦，寫信都寫了上千次了，難道還不會嗎？”“你們雖然懂得寫信的格式，但是，語言都太單調(diào)了�！眲偛耪f“會”的同學還想挽回面子，但是看見李老師用那令人膽戰(zhàn)心驚的眼神看他時，剛到喉嚨里還沒冒出來的話又咽了回去。
“現(xiàn)在我們開始吧!”……這時，那位同學很不服氣，就假裝打起了呼嚕。就這樣，他得到了應(yīng)有的下場。別看現(xiàn)在氣氛很緊張，待會兒，就會有爆笑的場面了。
“現(xiàn)在，我們來講講怎么寫祝詞，如果寫給老人，應(yīng)該怎么寫呢？”我馬上站起來回答：“祝您
萬事如意，壽比南山!”“很好，那么寫給軍人呢？”還沒等我想好，邊有一個同學站起來回答，“此致敬禮，鞠躬�！蔽覀兇蠹叶加X得可行。可李老師卻無比驚訝地說：“這是什么話，難道是這樣嗎？”李老師邊說邊做動作。只見她把右手伸過頭頂，然后鞠了一個90°的躬，這個動作是大家哭笑不得。
“如果加上作揖，那不會惹更大的笑話了嗎？”果然，她的動作使得我們在做的每位同學爆笑不已。許多人都又敲桌子又蹬腳，以此來發(fā)泄心中的愉快。李老師喊了幾聲“安靜”后，就說：“希望大家不要再犯樣的錯誤。此回結(jié)束，下回再續(xù)�！比缓笠婚W，就不見了蹤影，這也就代表下課了。
這就是我們的作文李老師，一位正值不惑之年的幽默的老教師。
幽默作文600字 篇3
我們班教數(shù)學的溫老師真幽默！
溫老師約摸40多歲，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一看這人，就顯得很精神很機靈，他的手臂、還有腿等地方都長滿長長的毛，看起來很健康。
他平時說話特別搞笑。瞧，上課不久，他才講了幾句，就因為有同學講小話，他生氣地說：“你們太喜歡講話了，一天二十五小時都在講話�！拔覀儾唤{悶了：“咦，一天才二十四小時呀！”溫老師沒好氣地說：“可是給你們二十四小時講話也不夠�。 惫�，我們?nèi)己逄么笮ζ饋怼?/p>
還有一次，溫老師說：“你們做作業(yè)有時不寫過程，我懷疑你們是抄答案的。因為現(xiàn)在市面上有一本書叫《輕點易點》……”我們犯嘀咕了：啥輕點易點喲？經(jīng)過仔細琢磨，有一位同學大聲叫道：“是《重點難點》”。嘿嘿！這回看溫老師怎么下臺？誰知，還沒來得及問個究竟，下課鈴響了，哈，這回溫老師可是堂而皇之地“溜”之大吉了！他的幽默史上，又多了一宗無頭“怨”案，唉，瞧我們一個個垂頭喪氣的樣子，甭提啦！
因溫老師是外地人，說話帶有較重的家鄉(xiāng)口音，他把“四”念成“系”，第四題，經(jīng)他一念就成了“第系題”。吃飯的“吃”念成“七”，我們常開玩笑：“溫老師，七飯，七飯啦！”真的是讓我們笑破肚皮。
溫老師雖然幽默、風趣，但對待教學卻十分嚴格、認真。平時練習，假如因為粗心大意出錯，他會嚴厲批評，上課不認真聽講，他會給我們講道理，讓我們明白讀書的重要性。
我很喜歡溫老師，他幽默、敬業(yè)，和上語文課的陳老師一樣，是我最喜歡的老師之一。
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