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長作文

成長作文

時間:2022-08-11 11:24:05 長作文 我要投稿

【精華】成長作文合集6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的成長作文6篇,歡迎大家分享。

【精華】成長作文合集6篇

成長作文 篇1

  青春的活力,豐富的情感,演奏著一支別具特色的陽光成長三部曲。

  ——題記

  我的成長是一支陽光三部曲,它演奏著我的歡樂和煩惱,我的成長和變化。

  (一)年輕狂想曲

  年輕真好!正如:少年不知愁滋味。十五歲的我也和同齡人一樣:不會像小孩子時,不懂在生活中尋找快樂;也不會像中年人一樣不辭辛勞、終日奔波;更不會像老年人那“夕陽無限好,只是近黃昏”的嘆息和惆悵。

  我覺得什么都是新鮮好奇的。因此,幻想在腦海中漸漸構(gòu)起,欲望也不計其數(shù)。從“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”到唱流行、侃時事,恨不得“拋頭顱,灑熱血”!

  年輕時的心是狂熱的,播下理想的種子,用心呵護(hù),偶爾暴風(fēng)雨,卻不久云開見日。陽光灑滿心房,烏云消失了。

 。ǘ┛鞓愤M(jìn)行曲

  快樂真好!輕快的“歡樂頌”是我成長中的進(jìn)行曲。

  雖然有時淚流滿面的辛酸,但是在我心中那也是一種快樂。它是與眾不同的,它讓我明白:成功與困難往往連在一起,奮斗與失敗則有時結(jié)伴而行。

  雖然有時悔恨焦急的難過,但是在我心中那也是一種快樂。它是耐人尋味的,它讓我理解:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

  雖然有時自暴自棄的失望,但是在我心中那也是一種快樂。它是催人上進(jìn)的,它讓我知道:人生的光榮不在于永遠(yuǎn)的失敗,只要站起來比倒下去多一次就是成功。

  我沒有辦法使生活改變,但是我要用快樂與成長進(jìn)行到底。

 。ㄈ┏墒熳杂汕

  成熟真好!在我認(rèn)為,成熟是指有自己的自由空間,做自己喜歡做的事。當(dāng)然,這不包括在家中獨擋一面天,與父母頂嘴。而是這個年齡所應(yīng)具備的氣質(zhì)。

  成熟是每個中學(xué)生都希望擁有的。在成長中,博覽群書能豐富知識,磨練自己能提高能力,勤于思考能完善自己。只有這樣,才是真正擁有成熟。

  年輕、快樂、成熟,多么美妙的成長音符,強(qiáng)勁的陽光旋律。跟著陽光成長三部曲的節(jié)奏,做一個出色的我。

成長作文 篇2

  當(dāng)日歷一頁一頁地翻過,猶如畫上了一個又一個飛揚的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長,唱出了一首又一首絢麗的成長之歌。

  歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響,滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼五年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每想至此,心里便久久不能平靜。回首從前,有考試失誤的沮喪,有考高分領(lǐng)獎狀的自豪,有操場上同學(xué)好友的嬉戲,有聯(lián)歡會上盡情的狂歡,還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……

  五年的小學(xué)生活含笑而來又匆匆而去,雖然他的步伐快了一點,但是有一點事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學(xué)生活就要過去了,回首往事,一切就像是昨天,六年的小學(xué)生活,無盡的酸甜苦辣,在那天告別的日子了一起涌上心頭。對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。再見了,哺育我們成長的老師!再見了,哺育我們成長的母校!

  又匆匆忙忙地過了一年,當(dāng)零點鐘聲敲響,我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事,一開始還真想不起來。再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn),真有趣!學(xué)校組織去秋游,玩得好高興!還去看了演唱會,那場面真激動人心。

  啊!還有我每次做作業(yè),速度總是比其他同學(xué)快一倍,別人都還沒有做完,我已經(jīng)在看課外書了!還有競賽得獎的時候;交到新朋友的時候;節(jié)日收到禮物的時候……認(rèn)真想想,就這么短短一年,我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。

  這不是“學(xué)海無涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識,也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來的解題思路,這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng),還有調(diào)皮的叛逆,在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步,緊握住璀璨的年華。

  成長如歌,讓成長如歌飛揚,流淌在永恒的歲月里……

成長作文 篇3

  我們的媽媽每天都在忙碌中生活,可我們卻不知道,認(rèn)為她們每天很悠閑;自己每天卻很忙,又要上學(xué),又要寫作業(yè)。

  暑假的一天,我突發(fā)奇想,我要和媽媽換角色。這樣我就不用寫作業(yè)了。

  早上起來,我正在“化妝”,對“女兒”說:“快起來,開始寫作業(yè)了。”“不嘛,我還沒吃早飯呢。我要吃你親自煎的雞蛋!卑。肯氲皆(jīng)我也無理取鬧的.要求媽媽,只好乖乖的走進(jìn)廚房,開始煎蛋。啊,哎呀。”一頓早餐總算做好了,只不過生的生,糊的糊,

  沒有一處是正常的。

  “哎呀,這個蛋怎么這么難吃呀?”我有些不耐煩了,說:“難吃就不要吃嘛,快去寫作業(yè)!”

  把“女兒”打發(fā)走,正準(zhǔn)備讓自己放松一下,可“女兒”又過來了,問我這個題怎么做,我哪里會做呀?我說:“我不知道,先空下吧。”“哦,好吧!蔽议_始掃地,然后開始瘋狂的玩手機(jī),一直到下午三點多,我才反應(yīng)過來,咦:“女兒”怎么不下來呀?我上去一看,原來她早睡著了。我也學(xué)著平時媽媽的樣子,給她蓋上被子,輕輕地把門關(guān)上,生怕吵醒“女兒”。

  不一會,他又下來了,說:“我餓了,媽媽。給我做飯吧!

  “啊,你也太能吃了吧,又餓了。”不玩了,換回來吧,我還是乖乖的做我的女兒吧!

  媽媽說:“才做了一頓飯,就不耐煩了!”

  是啊,我才做了一頓飯就開始抱怨,媽媽一天做三頓飯,卻從來沒有抱怨過。

  媽媽又說:“還有啊,我剛才所做的,可都是你平常所做的!

  “媽媽,我錯了,我現(xiàn)在才知道每天最忙的是您,我每天做作業(yè)那都不算什么。媽媽,您原諒我吧,我不會再讓您生氣,那么忙碌了。”

  這次體驗,令我終身難忘。同時,是這次體驗讓我長大。懂得媽媽每天多么辛苦,多么忙碌,同時媽媽是多么偉大。

成長作文 篇4

  周四下午,老師給我們留了一項特殊的作業(yè)。就是回家泡幾顆綠豆,觀察綠豆的變化。我有些納悶:一顆小豆子有什么值得觀察的?

  回家,我到廚房找了幾顆小綠豆,放在碗里,又加了點兒水進(jìn)去。不知道他們會有什么變化?

  周五上課時,我還惦記著我的綠豆:不知道它們怎么樣了?放學(xué)鈴一響,我三步并作兩步,趕快跑回家去看我的綠豆。哎!居然還是和之前一樣硬,沒有任何變化。失望透頂!我還是出去玩兒吧!

  晚上吃完飯,我又去看小綠豆,映入眼簾的情景讓我激動得一蹦三尺高:綠豆長胖了!好像快撐破肚皮,太神奇了!

  周六早上,我一起床就跑到廚房看我的小綠豆,有的綠 豆 發(fā) 了一個2毫米左右的小芽,有的在肚子中間裂了一個小縫。我給它們起了一個可愛的名字,叫“綠豆寶寶”!

  晚上回到家,我連鞋都顧不上換,滿懷期待地去看綠豆寶寶,它們居然都脫掉了“外衣”!泡綠豆的水也變得有些渾濁了,我小心翼翼地又加了點水。夜里躺在床上,我翻來覆去地睡不著覺:明天,綠豆會是什么樣呢?

  周日上午,顧不上洗臉的我跳下床跑到廚房,可愛的綠豆寶寶居然都長出了大約2厘米長的小芽!

  作文課上,我把我的綠豆帶到課堂上和大家一起分享,大家都說我的綠豆長得又胖又長,成了綠豆芽!我的心里樂開了花。

  哎,如果不是留心觀察,我就發(fā)現(xiàn)不了種子中的奧秘了,以后我要做一個細(xì)心觀察的人,處處留心。

成長作文 篇5

  我不時自己問著自己,夢想是什么。以前這種問題隨口一答。但長大后發(fā)現(xiàn),夢想什么的,太奢侈了。但我回頭看,卻都是腳印:起碼我在長大啊。

  我光是把握自己人生的航向就能力不足了。升上初中,對周圍環(huán)境速熱但也速凍,很快單純成了棄兒,可我沒這樣放棄,熱情的代名詞是永不言棄,越挫越勇。中間也發(fā)生了很多事,讓我心情如氣候一般長期地不變,而且大部分都是負(fù)面的,靠著一只筆和本子來維持自己不會隨時崩潰。

  青春萌動罷了,我這樣自卑自己長相的人怎會如此向往這個東西,我不清楚,可神奇的是正好應(yīng)了我的心愿,來了一種轟轟烈烈的情感。最后不知道我是怎么了,草草地主動結(jié)束了。

  咸魚翻身罷了,在那之后,我深感愧疚,也失去了友情。孤身一人了一個學(xué)期,班里流言蜚語飛傳,不停地惡化我的性格,我道了不下五次的歉,可是,沒換得真心的原諒?辞辶撕芏,不敢去想,寫下了一篇又一篇的文章,甚至寫起了小說的開頭,想要闡述這個長篇故事,可是我發(fā)現(xiàn)我的想法都是三分鐘的溫?zé),之后便是無盡的悲涼。

  我開始喜歡寫景,景物的幽靜,耐人尋味,我開始注意周圍的事物,變得細(xì)心,小小的變化更替了之前的愚蠢,記錄了我的痛苦。

  “成長是誰都要經(jīng)歷的”

成長作文 篇6

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干老師。

  高爾甚曾說過誰不愛孩子,孩子就不愛他只有愛孩子的人,才能教育孩子師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的愛,師愛是偉大的神圣的。

  師愛之間,傳遞著的是知識的火花,智慧的金鑰匙。

  師愛之間,傳遞著和是呵護(hù),無私的奉獻(xiàn)。

  師愛之間,老師是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤干涸的心靈。

  老師,請聽我說你是一把金鑰匙,帶領(lǐng)我們來到閃著金光的知識大門前為我們慢慢地開啟智慧之鎖,我們卻在門前紛紛高喊,開門開門,您說我們凡事不急不然就會一事無成,我們靜靜地等,等您開門那一刻門終于開了,于是,我們便開了,于是我們便插上翅膀傲游知識的海洋。

  老師,請聽我說您是一只漁船您將我們的天真渡過去我們真想在盛夏變成一株樹,在寒冬變成一堆火,為您卻擺手。老師請聽我說您是一棵大樹我們是幾棵生綠的小芽,我們高,大,壯實。

  啊!老師,您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者,您是讓朝霞在我們心中閃耀引人……老師,老師,請聽我說……

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