關(guān)于跳繩的作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的關(guān)于跳繩的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于跳繩的作文1
今天中午，我一（7）班的朋友陳希買了一條繩子，繩子可以計(jì)算跳了幾次的。
她和我一起跳繩，起先是雙人跳，她站在后面，我在前面，我來(lái)甩繩，我一甩，她就跳起來(lái)，然后輪到我就跳起來(lái)，這樣就是算一個(gè)。我們加快速度，跳了很多個(gè)，搭配得很好。第二種方法是要三個(gè)以上的人玩，后來(lái)來(lái)了個(gè)阿婆和小妹妹，阿婆和陳希在兩頭甩，我在那里跳，她們甩，我在跳，第一次跳，我都往前跳，前面是阿婆；第二次我在中間跳，跳到后面的陳希那里去了，第三次跳的時(shí)候，我都在中間跳，沒(méi)有移動(dòng)位置，跳得很好，跳了10來(lái)個(gè)，比陳希多。小妹妹沒(méi)有事情，在那里看我們跳。下午課后管理回家的時(shí)候，媽媽來(lái)接我，我叫媽媽買了和陳希一樣的繩子給我，她的繩子是很濃很濃的綠色，我的是很漂亮的紫色，和葡萄、茄子的顏色一樣。
有空的時(shí)候我要和她比賽，我一定到得第一，我一定要把她超過(guò)！
關(guān)于跳繩的作文2
星期五的下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。
為了取得好的成績(jī)，王老師可費(fèi)了不少心血，班上舉行了三場(chǎng)初賽，從中選出了二十名男同學(xué)和二十名女同學(xué)到學(xué)校參賽。
比賽那天，整個(gè)操場(chǎng)熱火朝天，跳繩飛舞，同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，終于輪到我們了。剛一上場(chǎng)，我的心就怦怦直跳，手也在不停地顫抖，心里一直不能平靜。參賽的同學(xué)兩手拿跳繩，神情專注，發(fā)令的哨聲一響，我們就像一只只準(zhǔn)備起飛的小鳥，立刻就飛了起來(lái)突然，我身子一歪，被跳繩絆著了，但我很快就調(diào)整好了，繼續(xù)使勁地飛
比賽結(jié)束了，王老師告訴我們：106班取得了全年級(jí)第一名的好成績(jī)。頓時(shí)，教室里像炸了鍋一樣，全班同學(xué)高興得跳了起來(lái)，到處都是歡言笑語(yǔ)。我個(gè)人雖然沒(méi)取得很好的成績(jī)，但我感到無(wú)比驕傲：為我自己又闖過(guò)了一道難關(guān)，同時(shí)也因?yàn)榘嗉?jí)取得了第一名的榮譽(yù)。
關(guān)于跳繩的作文3
11月14日高新一小一年一度的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)就要舉行了，為了拿好成績(jī)，每個(gè)班都積極地?zé)捓K，每天早晨我一到學(xué)�？匆�(jiàn)全校的每個(gè)班都在認(rèn)真的煉繩，一年級(jí)、二年級(jí)還有其他高年級(jí)，有的跳技術(shù)跳，有的跳前晚花，高年級(jí)的大繩非常難，有的是十字交叉，就是用兩根大繩搖，形成一個(gè)十字，然后還要帶小繩進(jìn)去，跳十下技術(shù)跳，再出來(lái)。還有的也是用兩根大繩，得一邊搖左一邊搖右，也非常難，每天早晨學(xué)校的操場(chǎng)上一派熱鬧非凡的跳繩景觀。
我每天也都在認(rèn)真練習(xí)跳繩，我一開始都不會(huì)跳前晚花，你們知道我是怎么跳好的嗎？我就是天天練前挽晚花，而且每天給自己定一個(gè)目標(biāo)，第一天跳五個(gè)，第二天跳十個(gè)，有時(shí)候就算累了，我也一定堅(jiān)持不達(dá)目的不罷休。我是這樣跳繩的，所以才被老師選上了，我被選的是技術(shù)跳和前挽花，但是后挽花我至今還沒(méi)有學(xué)會(huì)。這兩天我要努力加緊練習(xí)我的參賽項(xiàng)目。
三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)上我要為班級(jí)爭(zhēng)光，爭(zhēng)取拿冠軍。
關(guān)于跳繩的作文4
今天下午第三節(jié)課是體育大活動(dòng)，我和好朋友約好一起去沙池堆城堡。我們興致勃勃地到了游樂(lè)場(chǎng)，可老師卻說(shuō)要跳繩過(guò)關(guān)。一聽到“跳繩”兩個(gè)字，頓時(shí)把我的大好心情給毀了。因?yàn)椋疫�不會(huì)跳繩。過(guò)關(guān)開始了，別的小朋友跳起來(lái)像舞動(dòng)的蝴蝶，可我卻像笨重的企鵝。
我拼命地練習(xí)，可繩子專門和我作對(duì)，到腳下就停住了。邊上的鄭杰鴻還在不停地說(shuō)：“我都過(guò)關(guān)了，你怎么還不會(huì)？”聽了他的話，我更加著急，可是怎么也跳不過(guò)去。這時(shí)，好多同學(xué)過(guò)來(lái)教我，有的說(shuō)：“繩子要甩起來(lái)。”有的說(shuō)：“腳要跳高點(diǎn)�！钡且恢钡较抡n，我也沒(méi)有過(guò)關(guān)。今天，我真不開心。
關(guān)于跳繩的作文5
今天下午,小紅`玲玲,小剛來(lái)到操場(chǎng)上玩跳繩的游戲。
小紅手中的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)，掠過(guò)頭頂，擦過(guò)地面，從腳下一閃而過(guò)。她輕盈得像只燕子，繩在她手中上下翻飛，猶如金蛇狂舞，發(fā)出“呼呼”的響聲，讓人目不暇接，我數(shù)著:1，2，3，，4......100......108......。隨著一聲清脆的哨聲，玲玲，小剛爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，而小紅呢?累得氣喘吁吁;臉兒漲得通紅，嘴里呼呼地喘著粗氣......
我們一個(gè)一個(gè)的輪流跳繩，天快黑了，我們才回家。
關(guān)于跳繩的作文6
說(shuō)起我的“跳繩光輝史”，得從一年級(jí)說(shuō)起。
一天，老師說(shuō)再過(guò)一個(gè)月，學(xué)校要舉行跳繩比賽，讓我們每天抽時(shí)間練一練。同學(xué)們聽了，議論紛紛：會(huì)跳的，臉上喜氣洋洋;不會(huì)的，連連叫苦。 回到家后，我拿出跳繩準(zhǔn)備在外面練習(xí)，突然想起自己根本就不會(huì)跳。這可怎么辦呢?第二天，我叫姐姐教我學(xué)跳繩，姐姐答應(yīng)了。在姐姐一遍又一遍的示范下，我總算明白了跳繩的技巧，可是一次只能跳過(guò)一個(gè)。第三天體育課上，夏老師看我這樣，就親自指導(dǎo)我跳繩。在老師的幫助下，我有了進(jìn)步，學(xué)會(huì)了一口氣跳十幾下。在隨后的一個(gè)月里，我天天練習(xí)跳繩，跳的個(gè)數(shù)越來(lái)越多了。
學(xué)校的跳繩比賽終于開始了，哨聲一響，同學(xué)們就上下舞動(dòng)著繩子，飛快地在繩子間跳起、落地……我也不甘示弱，奮力地跳著。一分鐘過(guò)去了，我竟然跳了一百四十四個(gè)，我激動(dòng)地一蹦三尺高。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：萬(wàn)事開頭難，只要努力，什么事都能做到。
關(guān)于跳繩的作文7
上學(xué)期學(xué)校舉行了一次跳繩比賽。同學(xué)們都非常高興，紛紛報(bào)名，認(rèn)真準(zhǔn)備，終于等到比賽的那一天。
那天天氣晴朗，場(chǎng)地干燥，同學(xué)們高興的來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，等待比賽。一會(huì)兒，裁判一吹哨，比賽開始了，同學(xué)們紛紛跳了起來(lái)，他們有的跳的飛快，繩子從腳下掠過(guò)，又從頭上劃過(guò)，卻讓人看不清楚，仿佛一道道虛線，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。有的同學(xué)跳幾個(gè)就斷一下，我班有的同學(xué)更是跳幾下斷一下，急得大汗直冒，啦啦隊(duì)的同學(xué)都為他著急，都為他們喊號(hào)：“一二三，加油！一二三，加油！”我自己也是觀看者，我也為那些跳的不好的同學(xué)在心里喊著：加油！你一定能行！
不一會(huì)兒，哨聲響了，比賽結(jié)束了。望著獲勝的.同學(xué)，我真為他們高興啊，我們班得了二等獎(jiǎng)，這真是一次快樂(lè)的比賽��！
關(guān)于跳繩的作文8
星期四那天，學(xué)校的體育節(jié)開幕了，首先進(jìn)行的項(xiàng)目是跳繩比賽。
比賽開始了，我們按學(xué)號(hào)排成兩排，按順序進(jìn)行�？粗械耐瑢W(xué)在跳繩的過(guò)程中中斷了，我的心里非常著急，心里想自己一定要小心別中斷。輪到我了，哨聲一響，我就緊張地跳了起來(lái)，心里想一定要好好跳，爭(zhēng)取跳出好的成績(jī)。忽然繩子纏到腳上，“撲通，撲通”我的心都要跳出來(lái)了，真是心急如焚。把繩子解開后繼續(xù)跳，只跳了兩個(gè)就聽見(jiàn)老師喊道“停！”�！敖憬�，我跳了多少個(gè)？”我急切地問(wèn)。“105個(gè)”姐姐笑著回答。我頓時(shí)失望極了，也非常懊悔。懊悔自己平時(shí)練習(xí)得不夠多，準(zhǔn)備得不夠充分。
通過(guò)這次的跳繩比賽，使我感覺(jué)到做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，并且要持之以恒。只要堅(jiān)持不懈，就能取得成功。
關(guān)于跳繩的作文9
運(yùn)動(dòng)會(huì)讓每個(gè)人都擁有健康的身體，所以運(yùn)動(dòng)對(duì)我們很重要，而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是“跳繩”。
我喜歡跳繩，因?yàn)槎喽嗵K有益健康并且可以讓我們長(zhǎng)得很高很高。另外，因?yàn)樵谔K的時(shí)候，常常會(huì)愈跳愈快，所以也讓我們的身體一直不停的流汗，流汗促進(jìn)身體的新成代謝，增加心肺的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，增加疾病抵抗力，也會(huì)讓身心十分舒暢，所有多多跳繩對(duì)身體健康十分重要，因此我們要常常運(yùn)動(dòng)，如此才不會(huì)常常生病。
我喜歡跳繩，因?yàn)槌３Ｔ谙抡n的時(shí)候，我可以和同學(xué)一起玩跳繩，讓大家覺(jué)得有趣及十分開心。常常，我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，我就立即想到跳繩運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橛辛颂K運(yùn)動(dòng)，讓我得到了健康和快樂(lè)！
我最喜歡跳繩了，有人說(shuō)：“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如運(yùn)動(dòng)補(bǔ)�！彼晕覀円噙\(yùn)動(dòng)，才會(huì)擁有健康強(qiáng)壯的身體！
關(guān)于跳繩的作文10
最近，跳繩成了我們最喜歡的課間活動(dòng)。它可以單人跳、雙人跳，還可以許多人一起跳，更可以變出許多花樣跳。課間跳跳繩，上課有精神。今天大課間活動(dòng)，廖老師要和我們一起跳繩，更增添了我們跳繩的興致。我們先由兩人拉一根繩子，不斷甩出一個(gè)個(gè)大弧。接著同學(xué)們排成隊(duì)，逐個(gè)騰身而上，只見(jiàn)同學(xué)們像眾鳥翻飛，跳過(guò)即走，然后再排到隊(duì)伍后面等待第二次再跳，秩序井然有序。廖老師跟同學(xué)們一起翻跳時(shí)不斷做出各種優(yōu)美的姿勢(shì)，使跳繩的同學(xué)都看呆了，她一會(huì)兒伸展雙臂，如蝴蝶飛舞;一會(huì)兒雙手抱頭，如兔子蹦跳;忽然又弓腰駝背，如老人行走;忽然又兩手叉腰，如練習(xí)早操……同學(xué)們似乎受到了感染，一個(gè)個(gè)也大顯身手，有的交叉雙臂，跳起了穿越時(shí)空;有的勾起單腳，跳起了金雞獨(dú)立……你看，旁邊的朱森林跳起了高難度的雙搖，真叫人眼花繚亂。不知不覺(jué)中，大課間活動(dòng)結(jié)束了，只見(jiàn)同學(xué)們以飽滿的精神走進(jìn)教室……'
關(guān)于跳繩的作文11
今天上午，第三節(jié)課的時(shí)候，姚老師讓我們跳繩比賽，姚老師說(shuō)：“1-10號(hào)先比賽，比賽的人都要找一個(gè)數(shù)數(shù)的人，不然，你們就沒(méi)有分?jǐn)?shù)了！”
開始比賽了，看見(jiàn)陳天陽(yáng)跳得這么慢，我心里想：“我肯定能跳地比陳天陽(yáng)跳得多！”看了一會(huì)兒，我又去練習(xí)了，后來(lái)，又看見(jiàn)一組在比賽了，我看見(jiàn)尚進(jìn)跳得這么快，我心里想：“我肯定跳得比尚進(jìn)少了！”
后來(lái)，我又去練習(xí)了，尚進(jìn)比完賽，他就過(guò)來(lái)教我他跳得快的秘方，我用尚進(jìn)的方法，果然比我自己的方法快多了，我就用尚進(jìn)的秘方練習(xí)了一會(huì)，馬上就要輪到我比賽了，我就問(wèn)：“尚進(jìn)，等一會(huì)我就要比賽了，你能幫我數(shù)數(shù)嗎？”尚進(jìn)親切的說(shuō)：“好啊！”
開始比賽了，我用尚進(jìn)教我的方法跳了起來(lái)，我剛開始跳的時(shí)候，非�？欤�，我感覺(jué)到很累。時(shí)間到了，我聽到尚進(jìn)跟老師說(shuō)：“他跳了93下�！蔽覍�(duì)自己的這次成績(jī)感到很失望。我想：“我以后一定要跳得更好！”
關(guān)于跳繩的作文12
星期六的早晨，我約我的好朋友吳趙鑫然，在我家院子里進(jìn)行跳繩比賽。
比賽開始了，我和吳趙鑫然每人拿著一條繩子飛快地跳著，忽然吳趙鑫然斷了一個(gè)，接著跳，過(guò)，他好像很著急，“啪”，他又?jǐn)嘁粋�(gè)，又接著跳，但他好像更著急了，就這樣，他不停的斷，但我斷了不著急，繼續(xù)跳。最終，我贏了，我高興極了，但吳趙鑫然卻沮喪極了，我就說(shuō)他：“跳繩的時(shí)候，斷了不要著急，這樣你才能跳得更多�！彼卮穑骸昂玫�，下次我一定注意�！�
關(guān)于跳繩的作文13
今天，我們上范文課，老師一進(jìn)門，就大聲地說(shuō)：“今天，我們要來(lái)跳繩�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我心里暗暗地想：體育課學(xué)跳繩，沒(méi)聽說(shuō)范文課也跳繩的，真有意思。
跳繩開始了，同學(xué)們有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的跳雙腳交換跳。輪到我了，我拿起跳繩，先在左手上繞了兩圈，再右手上繞了一圈，然后向前走一步，把跳繩放在腳后跟上面，兩只手把繩子往上一拉，手臂往前伸，這時(shí)繩子和我的手臂大約成一個(gè)45°左右的角，最后往前一搖，腳一抬，就跳了過(guò)去，跳著跳著，跳壞了。老師面帶微笑地問(wèn)：“你為什么跳壞了？”我認(rèn)真地想了想，說(shuō)：“我的腳落地太早了。”老師又笑瞇瞇地說(shuō)：“你再跳一次吧”我又跳了一次，一下跳了50下，老師說(shuō)：“停。”跳完了，同學(xué)們都說(shuō)我跳得好。
這雖然不是體育課，但是它在我的記憶中非常深刻。
關(guān)于跳繩的作文14
今天下午上作文課，王老師神神秘秘地從口袋里拿出了一根跳繩。王老師說(shuō)：“你們知道我拿跳繩干什么嗎？”大家齊聲答到：“當(dāng)然是跳繩了�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“你們猜對(duì)了�！�
開始做準(zhǔn)備工作了。王老師先把外衣脫掉，然后換了雙運(yùn)動(dòng)鞋。接著把繩子踩在腳下，雙手用力拉一下。
開始跳繩了，王老師一開始跳得很慢，后來(lái)，逐漸加快速度�？斓臅r(shí)候那繩子像銀蛇在空中飛舞，還發(fā)出“呼呼”的哨聲。只見(jiàn)王老師一會(huì)兒右腳抬起用左腳跳，一會(huì)兒左腳抬起用右腳跳，一會(huì)兒跑著跳，一會(huì)兒還跳花繩呢！
這時(shí)，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我很納悶，王老師這么老了，怎么還能跳繩呢？
關(guān)于跳繩的作文15
一天，我看著我們班的同學(xué)都會(huì)跳繩，羨慕極了，我也想學(xué)會(huì)跳繩。
于是，我纏著媽媽給我買了一條繩子。從媽媽手中接過(guò)繩子，迫不及待地一跳，哎呀，沒(méi)跳過(guò)，繩子還掛在脖子上，旁邊的媽媽看著我跳繩的樣子，笑得都快要喘不過(guò)氣來(lái)，我卻在心里安慰自己道：“沒(méi)關(guān)系，這只是一個(gè)小失誤而已，下次準(zhǔn)能跳好！”可我在跳第二個(gè)、第三個(gè)的時(shí)候，竟然還是沒(méi)跳過(guò)，這時(shí)候，我泄氣了，垂頭喪氣地說(shuō)：“我不學(xué)了�！边@時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不能因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)挫折就退縮，來(lái)，媽媽教你跳繩。”說(shuō)完，媽媽開始耐心地教我學(xué)跳繩，我也只好在后面照葫蘆畫瓢地跟著跳。在媽媽的耐心教導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。媽媽高興地笑了，豎起大拇指夸我說(shuō)：“曉君，你真棒！”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我高興極了。
第一次學(xué)跳繩，我不但體會(huì)到了成功的快樂(lè)，還明白了一個(gè)道理：做任何事情都不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈才能取得勝利！
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