精選圣誕節(jié)的作文錦集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的圣誕節(jié)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節(jié)的作文 篇1
有一天，我在上英語(yǔ)課的時(shí)候，miss郭給我們說(shuō)：“今天就是圣誕節(jié)了，你一定要在窗口準(zhǔn)備一個(gè)大袋子，今天晚上圣誕老人就會(huì)送你最好的禮物!”到了晚上，我真的在窗口準(zhǔn)備了一個(gè)readerrabbit袋子，我給媽媽說(shuō)：“我在窗口放了個(gè)大袋子，你信不信圣誕老人會(huì)送我禮物呢？”媽媽說(shuō)：“根本沒(méi)有圣誕老人!”我說(shuō)：“好!你不信!哼!今天晚上圣誕老人一定會(huì)給我送禮物的，你就等著吧!
到了天亮的時(shí)候，我感覺(jué)readerrabbit袋子下面有點(diǎn)鼓，我掏出來(lái)一看，原來(lái)呀!真的圣誕老人給我送了好禮物。我想我媽媽那也放了一個(gè)袋子，我給媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)梢宰屛铱纯茨愕拇�，看有沒(méi)有圣誕禮物？”我進(jìn)到媽媽屋子里打開(kāi)袋子一看，“哈哈!看到媽媽的袋子里什么都沒(méi)有!“我給媽媽說(shuō)：“這就是你不相信圣誕老人的緣故!”媽媽這次感到了難過(guò)，說(shuō)：“對(duì)不起!戰(zhàn)戰(zhàn)，這下我真的相信圣誕老人了。”
我袋子里邊有：小紅鞋、賀卡、糖果、手表、蛇掛墜、還有一個(gè)圣誕老人掛墜呢，圣誕老人還希望我早睡早起，學(xué)習(xí)進(jìn)步呢!我感到特別特別高興。我想：“下個(gè)圣誕節(jié)，圣誕老人還會(huì)送我禮物的!我一定要像圣誕老人希望我的那樣當(dāng)一個(gè)聰明、懂事、能干的乖孩子。這樣的話(huà)，圣誕老人一定會(huì)送我最好的禮物。
圣誕節(jié)的作文 篇2
今天是圣誕節(jié)我真的很高興因?yàn)榻裉煳液臀易詈冒⒁桃?jiàn)面了。
他是我生命中最重要的朋友也可以說(shuō)我一直把她當(dāng)做媽媽看待，我和她是做生意認(rèn)識(shí)的，她賣(mài)的是烤鴨在我家的店旁邊，他很溫柔又善解人意，我一開(kāi)始和她不熟后來(lái)越來(lái)越熟發(fā)現(xiàn)她真的很好，可能是因?yàn)槲蚁矚g溫柔的人吧，我對(duì)她的第一感覺(jué)真的好好，他一直對(duì)我也很好可是媽媽不叫我和他走的太近怕她是騙子，我媽媽可能是出來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)任何人對(duì)有戒心吧，所以我們一開(kāi)始和她保持著距離，可是我發(fā)現(xiàn)她并不是那樣的！
今天我給他打電話(huà)她從頭到尾都是在安排我要聽(tīng)媽媽的話(huà)不要和媽媽鬧別扭，我覺(jué)得好溫暖，有時(shí)候我會(huì)想她要是我媽媽該多好啊我該有多幸福啊可是那是一個(gè)永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)，想到這里我的心情就會(huì)變的暗淡起來(lái)因?yàn)槊刻煳叶家钤诂F(xiàn)實(shí)中可是能和他相遇我也覺(jué)得是老天對(duì)我的恩賜，他告訴我明年3月就來(lái)濟(jì)南啦，我真的很高興可是我要做生意不能天天和她在一起，可是我又不想離開(kāi)他，為什么天下的宴席都要散呢要是能不散該多好啊，如果能不散我愿意用一生去換因?yàn)橛辛税⒁涛揖陀X(jué)得好像擁有一切一樣好像和她永遠(yuǎn)在一起，可是我知道什么叫做知足常樂(lè)……阿姨我等你的到來(lái)，我在濟(jì)南默默的為你祝福。
這是我一生中國(guó)的最快樂(lè)的圣誕節(jié)，因?yàn)橛心汴P(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，阿姨謝謝你。
圣誕節(jié)的作文 篇3
春蠶到死絲方盡。方老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，我永記心中，今天有平安夜，明天是圣誕節(jié)，在此，我提前祝全世界站在一線(xiàn)的教育工作者和認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們圣誕快樂(lè)。
——題記
小學(xué)五年級(jí)2班的教室里，語(yǔ)文老師在上課。
他坐在下面，有些忐忑不安，心神不定，一會(huì)看看黑板，一會(huì)翻翻書(shū)本，一會(huì)看看這個(gè)老師，一會(huì)看看講臺(tái)上的禮物，最后，他看了手表——只有三分鐘就要下課了，三分鐘…… 今天是圣誕節(jié)，許多同學(xué)都給老師送去禮物，然而，他覺(jué)得自己做的禮物才有意義，才更真實(shí)些�！岸ｂ忊彙奔贝俣宕嘞抡n鈴聲響起，同學(xué)們不禁精神一振，雙眼都不約而同望到窗外——外面的空氣真好！……可是語(yǔ)文可并沒(méi)有結(jié)束，老師依舊講著杏林子的作品《生命 生命》“下面，我把課文梳理一下：一：飛蛾撲火。重點(diǎn)詞語(yǔ)是震撼，強(qiáng)烈，二：瓜苗生長(zhǎng)……”“唉！又托堂了�！薄罢l(shuí)還聽(tīng)那！”同學(xué)們小聲議論著。教室里又響起整齊的讀書(shū)聲：“只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了”同時(shí)，同學(xué)們邊用大拇指和食指配合，但，難聽(tīng)的不滿(mǎn)聲又一次起了波動(dòng)。他低著頭，好像在讀書(shū)，突然，看到——老師要看禮物了！心跳到嗓門(mén)，快跳到嘴上，想從口中出來(lái)。要知道，通過(guò)這幾天觀(guān)察，這老師不高，把他惹火了，有的是挨打。的確說(shuō)對(duì)了！老師打開(kāi)，原來(lái)畫(huà)的`是法布爾筆下住在囚籠了的蟈蟈，他剛要發(fā)火，窗外，有一個(gè)身影出現(xiàn)了，“老師好！”孩子們禮貌的叫道�！昂⒆觽�，這位是我的學(xué)生，他是來(lái)這里學(xué)習(xí)的……”事后，方老師語(yǔ)重心長(zhǎng)教育了我。
想知道嗎？親愛(ài)的朋友。這個(gè)老師就是方老師，我的班主任，上課的就是我——王逸安。送禮物的是學(xué)習(xí)委員——李浩，方老師說(shuō)要課堂改革，再加他知道我的理想是當(dāng)一名教師，所以，隨手拿本四年級(jí)下冊(cè)的課本，到五年級(jí)上課，之前教我備課，寫(xiě)教案等。
圣誕節(jié)的作文 篇4
五彩繽紛的LED燈、勤奮可愛(ài)的麋鹿、慈祥和藹的圣誕老公公、高聳矗立的圣誕樹(shù)……，您一定猜到了吧？再過(guò)幾天就是圣誕節(jié)了!
大家的圣誕禮物在鮮艷奪目的圣誕樹(shù)下，我的禮物雖然看不到、摸不到，但感受的到。那就是──快樂(lè)的心情，發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，這種快樂(lè)，不會(huì)被困難打擊，不會(huì)被阻礙沖散；而是逍遙自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著每一分、每一秒，沒(méi)有煩惱的生活或許是人人向往的吧！
在學(xué)校上課時(shí)，我拿出勤奮的態(tài)度與大家一起學(xué)習(xí)，下課時(shí)，我拿出愉悅的心情與大家一同分享；在我遇到瓶頸時(shí)，我冷靜面對(duì)，尋求解決的方法，渡過(guò)難關(guān)之后，我的心情是愉悅的；在我遇到挫折時(shí)，我重新站立，靠著不變的毅力，熬過(guò)艱辛之后，我的心情是輕松的。我以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)生活，對(duì)任何事情都正面思考，所以我有源源不絕的快樂(lè)。我要的不多，只要快樂(lè)永遠(yuǎn)流傳在人們的心中，而且我希望可以散播快樂(lè)的種子，更希望這個(gè)社會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙兊酶用篮谩?/p>
快樂(lè)，不能贈(zèng)送，必須自己感覺(jué)。雖然我知道，但我仍希望擁有這份圣誕禮物，因?yàn)殚_(kāi)心的過(guò)著每一天，可以影響他人，更可以豐富自己的生活�？鞓�(lè)，無(wú)所不能；快樂(lè)，不受影響；快樂(lè)，隨時(shí)與我相伴。有了這份快樂(lè)，心里是溫暖的，生活是幸福的，回憶是美好的。圣誕老公公，送了多少禮物，我不在乎；我在乎的是每個(gè)人的心理……滿(mǎn)了嗎？
冬季里的圣誕節(jié)無(wú)比寒冷、不過(guò)，每個(gè)人的心中卻是無(wú)比幸福與溫暖。
圣誕節(jié)的作文 篇5
圣誕節(jié)，顧名思義，就是一個(gè)我們兒童的節(jié)日。今天，我期盼著媽媽送給我禮物。我果然如愿以?xún)�，收到了一份“圣誕老人”的神秘禮物。
這天我放學(xué)回家，我嚷嚷著媽媽給我買(mǎi)圣誕老人與賀卡�？蓩寢尵褪遣唤o我買(mǎi)，說(shuō)東西不好。我傷心極了，以為媽媽不送我東西。就一直說(shuō)媽媽為小氣鬼，不給我買(mǎi)東西抱怨媽媽。但媽媽只是說(shuō)：“回到家里你就知道了！”
我聽(tīng)了，心情從傷心變成了疑問(wèn)。莫非媽媽已經(jīng)給我準(zhǔn)備了一份禮物啦！我自言自語(yǔ)到。我急于想知道媽媽給我的禮物，立刻加快了腳步，我用“飛”一般地速度沖回了家中。媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，我給你買(mǎi)了100元錢(qián)的書(shū)。我看了一眼電腦。簡(jiǎn)直不敢相信眼前的景象，于是我拍了一下自己的腦袋，看一看是真的嗎？我觀(guān)望了一下電腦，哇！媽媽竟然買(mǎi)了我最喜歡看的書(shū)：沈石溪爺爺?shù)摹秳?dòng)物小說(shuō)》與數(shù)學(xué)探險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)�。�！我的心情從0度一下子上升到了100度。我高興地一蹦三尺高，連連高喊：”耶，耶，媽媽萬(wàn)歲，媽媽萬(wàn)歲�！拔覞M(mǎn)腦子的興奮，簡(jiǎn)直高興的都不能再高興了。
圣誕節(jié)在我的歡呼之中不知不覺(jué)的結(jié)束了。今天，我收到了一份神秘的禮物，我真快樂(lè)！
圣誕節(jié)的作文 篇6
今天，我們要舉行“圣誕節(jié)拍賣(mài)會(huì)”我們?nèi)嗤瑢W(xué)把教室打扮的像一個(gè)大花園：黑板上系滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球窗戶(hù)上也掛滿(mǎn)了彩帶，整個(gè)教室到處充滿(mǎn)了喜慶的氣氛。我們終于等到了下午第三節(jié)課，“圣誕節(jié)拍賣(mài)會(huì)正式開(kāi)始！”袁老師宣布道。立刻，全班同學(xué)幾乎在同一時(shí)間吶喊道：“yes！”大家都沖出教室，往有自己一直想買(mǎi)的好書(shū)卻一直沒(méi)有買(mǎi)到的“書(shū)攤”奔去.我先到我們四（2）班的“書(shū)攤”前，眼睛在“書(shū)攤”上掃了一遍，眼光落在了其中的一本書(shū)上，這本書(shū)的題目叫《火山陰謀》。我大概的翻了一下，知道了這本書(shū)是講馬克和他的狗“鬼怪”一起破案的故事。我正好喜歡看偵探小說(shuō)，于是便問(wèn)：“這本書(shū)多少錢(qián)？”營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“六元錢(qián)�！蔽矣X(jué)得價(jià)錢(qián)不高，就買(mǎi)下了這本書(shū)。之后我又買(mǎi)了好幾本書(shū)，如：《深海怪物》、《世界上最危險(xiǎn)的游戲》……當(dāng)下課鈴聲打響，我回到教室時(shí)，我手里已經(jīng)拿了好幾本書(shū)了，都快拿不下了�！ぁぁぁぁぁぁ�
圣誕節(jié)的作文 篇7
真心覺(jué)得當(dāng)班主任的這些年語(yǔ)氣變硬了，脾氣變壞了，心變冷了，再也不和第一年當(dāng)班主任一樣——那時(shí)，滿(mǎn)眼里看到的都是孩子的可愛(ài)，滿(mǎn)耳里聽(tīng)到的都是稚氣的童聲，現(xiàn)在呢，只感覺(jué)告狀聲不絕于耳。所以，當(dāng)副班主任胥老師告訴我，她準(zhǔn)備買(mǎi)很多糖，在圣誕節(jié)的早晨悄悄放到他們課桌上，告訴他們這是圣誕老人的禮物時(shí)，我并沒(méi)有特別激動(dòng)，也沒(méi)有特別期待。
就這樣，圣誕節(jié)悄然而至。早晨來(lái)到教室，一打開(kāi)門(mén)，我就驚喜了一下，胥老師真的買(mǎi)了很多糖，她早早來(lái)到教室，放到每張課桌上五顆，彩色包裝的那種，看起來(lái)就甜甜的。不一會(huì)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室，前幾個(gè)同學(xué)看到老師站在講臺(tái)上，并沒(méi)有敢表示出特別的驚訝，我和胥老師還多少有些失望呢。胥老師說(shuō)他們是慢熱的人，讓他們醞釀醞釀吧！于是我倆躲進(jìn)辦公室，等人來(lái)得差不多了再到教室里，這時(shí)教室里已經(jīng)沸騰了�！鞍。フQ老人真來(lái)了？”“送給我的是草莓的��！”“這是我們啟航中隊(duì)的圣誕節(jié)！”……看著他們臉上洋溢的幸福，我竟被感染了，隨手拍起照片來(lái)，他們一看到老師融入其中，笑得更開(kāi)了，糖紙貼到眼睛上，嘴巴上，做起鬼臉來(lái)了，有的同學(xué)只顧著過(guò)癮，一下就吃掉三顆，有的同學(xué)沒(méi)舍得吃，用紙包起來(lái)，說(shuō)要保存著，也有的要給媽媽留一塊。更有奇葩孩子，正吃著呢，看到同桌包起來(lái)，就吐出了自己嘴里的糖，又用糖紙包住，包了一會(huì)兒，還是抵不住小饞蟲(chóng)，又打開(kāi)送進(jìn)了嘴里，看得我們?nèi)滩蛔《夹ζ饋?lái)，頓時(shí)，教室里一派溫馨融融。
此時(shí)，我的腦海里竟全是他們可愛(ài)的模樣。接著我利用半節(jié)課時(shí)間讓他們談?wù)劯惺�，他們竟也說(shuō)得很好，我趁機(jī)告訴他們，把剛才說(shuō)的這些記錄下來(lái)，加上日期、時(shí)間、天氣就變成了一篇日記。
這樣溫馨和諧的相處陪伴了我們一整天，應(yīng)該是開(kāi)學(xué)以來(lái)最美好的一天吧！感謝胥老師給孩子們的驚喜，也感謝她讓我明白，老師蹲下來(lái)，用孩子的心對(duì)待他們，就能看到他們是那么可愛(ài)！
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