【推薦】永恒的美麗作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的永恒的美麗作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
永恒的美麗作文 篇1
在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村里，住著一個(gè)活潑，善良的女孩，她的名字叫做小夢(mèng)。由于家里比較貧窮，所以小夢(mèng)比任何孩子都聽話、都懂事，雖然只有7歲，但是卻經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，不讓媽媽操一點(diǎn)心，因?yàn)樗�，爸爸在外地打工，媽媽一個(gè)人照顧家很辛苦，所以她不能讓媽媽為她操勞。
就是這樣一個(gè)可愛的女孩子，但卻很不幸。不知從哪一天開始，媽媽發(fā)現(xiàn)小夢(mèng)身體越來越不好，但究竟是因?yàn)槭裁矗l都不知道。于是，就在這天，媽媽帶著小夢(mèng)到鄉(xiāng)下的門診檢查，可是檢查是：沒有什么事，只是上火了而已。媽媽終于放心了。但是，一個(gè)月過去了，小夢(mèng)的病還是沒有好，反而越來越嚴(yán)重。媽媽不太放心，就跟親戚借了些錢，帶著小夢(mèng)到城市里的大醫(yī)院檢查，結(jié)果卻是；小夢(mèng)得了白血��！而且由于發(fā)現(xiàn)的比較晚，已經(jīng)沒有太大希望，唯一的辦法就是進(jìn)行骨髓移植手術(shù)。
在接下來的日子里，面對(duì)可怕的化療，小夢(mèng)一次都沒有哭過。可是日子一天天過去，小夢(mèng)也漸漸消瘦下去。忽然有一天，醫(yī)生笑著對(duì)媽媽說：“恭喜你們，合適的骨髓找到了！只是。。。。。還有一位患者也需要它，你們看究竟是給誰呢？”這下，媽媽可發(fā)愁了。媽媽又告訴小夢(mèng)兩個(gè)人只能有一個(gè)獲得骨髓，得到骨髓的無疑就是得到了再生的機(jī)會(huì)。。。。。誰也沒想到，小夢(mèng)毫不猶豫的說；“給那個(gè)妹妹吧！”媽媽哭著問；“為什么？”小夢(mèng)說：“因?yàn)槲乙呀?jīng)7歲了，是姐姐，而那個(gè)妹妹只有5歲，姐姐應(yīng)該讓著妹妹！”
于是，這次骨髓移植的機(jī)會(huì)給了那個(gè)5歲的孩子。而小夢(mèng)似乎也毫不畏懼死亡。這天，小夢(mèng)對(duì)媽媽說：“媽媽，我想要一盆曇花，好嗎？"面對(duì)孩子可能是最后的要求，媽媽當(dāng)然同意了。曇花買回來了，小夢(mèng)整天陪在曇花的身邊，給花兒澆水施肥。這天，護(hù)士無意中問小夢(mèng)：“小夢(mèng)，你為什么這樣喜歡曇花呢？”“因?yàn)闀一m然開得時(shí)間很短，但是每一個(gè)看到她的人都忘不掉她的美麗。我希望我也能像曇花一樣，即使離開了，也能讓大家不忘記我。。。。�！焙⒆拥脑捵屗械娜硕几袆�(dòng)了，沉默了。。。。。。
一個(gè)清晨，一陣清風(fēng)把小夢(mèng)吹向了另一個(gè)世界。陪伴在她身邊的是數(shù)不盡的曇花。沒有人挽留，因?yàn)榇蠹抑罆一ǖ幕ㄕZ是：剎那的美麗，一瞬間永恒。。。。。。。
【后記：今天從電視上看到一個(gè)女孩把治病的機(jī)會(huì)留給其他人的故事，十分感動(dòng)，于是就寫這篇文章，他們就像曇花一樣，永遠(yuǎn)是最美麗的.！}
永恒的美麗作文 篇2
時(shí)光無情，歲月是一場有去無回的旅行，我們?cè)袊@，共歡笑，一同經(jīng)歷過許許多多。而如今，不知不覺間，我已是初三的學(xué)生。往日的喜怒哀樂，今日凝結(jié)成了這記憶中永恒的美麗。
在我的世界里，回憶是永恒的，是美麗的，它不會(huì)因世態(tài)炎涼而改變，它保持著那樣美麗的一份純真。
回憶童年時(shí)光，那無疑是最美好的。童年時(shí)，每天最快樂的事無疑是放學(xué)后邀幾個(gè)玩伴出去“瘋”一通，家長叫幾遍都叫不回來，捉蚱蜢喂小雞，校門口一毛錢一個(gè)的泡泡糖，怎么玩都不會(huì)膩的跳房子……這許許多多的畫面，構(gòu)成了我那美好的童年。
在童年回憶中，最印象深刻的就是小學(xué)時(shí)給李老師舉辦的“驚喜生日會(huì)”。在我們得知第二天就是李老師生日時(shí)，一個(gè)個(gè)都急不可耐，立即七嘴八舌談?wù)撈鹪撊绾螒c祝，最后，在班長的提議下，我們決定一起為老師買一個(gè)大蛋糕，再送給老師一張全班同學(xué)的合影。生日當(dāng)天，老師進(jìn)教室的那一剎那，著實(shí)吃了一驚。同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，一齊為老師拍手唱生日歌的畫面，都在我眼前浮現(xiàn)，那歌聲仿佛還縈繞耳畔。調(diào)皮的男生把奶油抹在自己和別人的臉上，額頭上、鼻子上、甚至衣服上，一個(gè)個(gè)都像唱京劇的花臉，十分搞笑……而李老師十分感動(dòng)，淚水打濕了她的眼眶，剛收到這份驚喜時(shí)，她愣了一下，隨即用手捂住了嘴，眼中淚花閃閃的看著我們，說道：“謝謝你們！孩子們，老師真的很感動(dòng)！真的……”那時(shí)的我對(duì)此的感觸不是太深，而現(xiàn)在，當(dāng)我又一次回憶起這件事時(shí)，我悟出了這其中許多美好的東西，這是48顆純真的心帶給老師的最純真的感激與祝福��！
童年是我人生中最純真的一段時(shí)光，它走的是那么匆匆，那樣悄然無聲，正如飛逝的流星劃過那璀璨的夜空，一瞬間，夜空燦爛輝煌交相輝映，它成為我美好的回憶，它是永恒的美麗。
永恒的美麗作文 篇3
這時(shí)，一個(gè)蝴蝶標(biāo)本放在我的桌子上，我湊上去一看，啊，這個(gè)小生靈真美。
這是一片柳葉，葉脈上的斑紋排列的整整齊齊，十分精致，令人眼花繚亂。一個(gè)個(gè)精美的圖案在葉子上浮現(xiàn)出來，比山上密密麻麻的溪流還要精致。葉子上鑲嵌著一只色彩繽紛的蝴蝶，它展開翅膀，似乎一不留神它就能扇扇翅膀飛走。
這只蝴蝶真是令人贊嘆不已！金黃的翅膀上點(diǎn)著大大小小的黑斑點(diǎn)，就像獵豹身上華麗的“服裝”。漆黑的身軀又細(xì)又長，薄薄的翅膀緊緊地貼在身上，哦，不對(duì)，應(yīng)該是身軀貼在翅膀上才對(duì)。細(xì)長的觸角向外伸著，像天線在接收信息。它上面的翅膀很像蜻蜓的翅膀，而下面兩個(gè)翅膀卻像兩把扇子長長地拖在身后。薄薄的翅膀與細(xì)長的身軀配合在一起，便組成了一只十分完美的蝴蝶，而這只完美的蝴蝶，就輕輕地躺在這晶亮的柳葉上。而它，這只蝴蝶，就在柳葉上“翩翩起舞”。但它卻似乎在向往過去在云南蝴蝶谷——它的家鄉(xiāng)生活。
它在蝴蝶谷的生活一定很美好。我猜是這樣的：清晨，太陽爬上東山，向它問好。微風(fēng)輕輕吹拂，“呼呼”為它的舞蹈伴奏�；▋盒〔蓦S風(fēng)搖擺，與它共同分享生活的歡樂。它與它的兄弟姐妹們?cè)诓輩仓恤骠嫫鹞�，來回穿梭。一�?huì)兒停歇在野草上，一會(huì)兒停在鮮花上吸取花露。就連小蜜蜂也來湊熱鬧，它們“嗡嗡”叫著，歡唱美麗新生活。啊，多美呀！簡直是世外桃源！如今，它卻當(dāng)做標(biāo)本被收藏起來，與柳葉做伙伴，真是枯燥無味的生活啊。
我一開始為這個(gè)雖美麗但失去自由的小生靈而感到惋惜，但我轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)小生靈當(dāng)做標(biāo)本被收藏起來，不也是一種永恒的美麗嗎？
永恒的美麗作文 篇4
蝴蝶的一生是用嬌弱的生命承受著風(fēng)的洗禮——短暫的生命，永恒的美麗！
驟雨初歇，我走到窗外透透氣，一只蝴蝶從我眼前翩翩飛過。她藍(lán)色的裙裳，白色的“絲帶”猶如仙子一般臨風(fēng)而立。她飛向雨露洗滌過的花叢，她在芳香四溢的花間起舞，它輕巧地駐足于花蕊之上，高高地?fù)P起她絢麗的雙翅，仿佛在炫耀她的美麗。
“噗”，一滴晶瑩的水滴從枝葉尖滾落，不偏不倚地將蝴蝶打落到水洼中，她不停顫動(dòng)著雙翅，一瘸一拐爬到水洼中一朵花上，我長長地呼出一口氣，拍拍胸——放心了。本以為她嬌弱的生命經(jīng)不過雨的洗禮，可她向我展示出了生命的奇跡�！�
努力在花朵上站穩(wěn)，蝴蝶翅膀一伸一展，努力起飛作準(zhǔn)備。一陣風(fēng)吹過，雨珠紛紛滾落，她被接連擊中，又摔到了地上。剛經(jīng)歷過一場厄運(yùn)，還未來得及恢復(fù)，便再遭到更為殘酷的打擊，她能挺過這一次劫難嗎？我俯下身，將她輕輕捧在手心。蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，似乎沒有了氣息。
我小心地合攏雙手，用掌心給她溫暖，突然，我感覺到手中漸漸有了一絲動(dòng)靜。只見蝴蝶慢慢恢復(fù)了生氣，她不停地顫抖，翅膀不停地伸展，我的心怦怦直跳，我的喜悅隨著蝶兒翅膀一起一伏。
多次嘗試后，蝴蝶終于從我手上一躍而起，帶著生的希望，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧{(lán)天。風(fēng)停了，天邊掛著一彎美麗的彩虹。我望著漸漸遠(yuǎn)去的蝴蝶，由衷地感嘆：為了美，蝴蝶沖破了繭的束縛；為了生，蝴蝶經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮，這便是生命的力量——生命猶短暫，美麗恒久遠(yuǎn)！
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