- 生命的意義作文 推薦度：
- 紅海行動(dòng)的教育意義作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】意義的作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的意義的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
意義的作文 篇1
今年寒假，我做了一件有意義的事，你想知道是什么事嗎？讓我來告訴你吧。
星期六下午5點(diǎn)半，我上完英語班，媽媽接到我，說我們一起去超市吧。我一口就答應(yīng)了。于是，我們走進(jìn)超市，媽媽買了好多好多的東西，有洗潔精、洗衣粉、紙巾、瓜子、調(diào)味品等，合起來有兩大袋子�？吹綃寢寖芍皇侄疾荒艿鄤�(dòng)這些東西，我對(duì)媽媽說：“媽媽，讓我來幫你掂吧�！庇谑�，我?guī)蛬寢屇闷鹣匆路酆拖礉嵕蛬寢屢黄鸹丶伊�。到家之后，媽媽夸我是一個(gè)好孩子，我的心里像吃了蜜一樣甜。
小朋友，你們做過哪些有意義的'事情呢？請(qǐng)寫一寫吧。
意義的作文 篇2
20xx年8月29日至30日，為期兩天的池州“明星小記者”風(fēng)采大賽復(fù)賽之才藝比拼賽在池州日?qǐng)?bào)社五樓會(huì)議廳落下帷幕。
此次才藝大賽分為器樂組、唱歌組、朗誦組、舞蹈組、作文組以及書畫組六個(gè)組別，小記者自愿報(bào)名參加，共57名小記者參與此次活動(dòng)。
賽前，各個(gè)參賽選手們精心準(zhǔn)備才藝表演，希望比賽時(shí)能給評(píng)委們留下好的印象，取得優(yōu)異的成績。
隨著主持人激情洋溢的主持詞，為期兩天的“明星小記者”才藝大比拼正式開始了。29日的比賽分為器樂組、唱歌組和朗誦組。每位小記者都使出渾身解數(shù)，盡情展示著自己的.才藝，大家各顯神通，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈。有的獻(xiàn)上一段優(yōu)美至極的古箏曲，有的用動(dòng)人心弦的歌聲感染全場(chǎng)，有的用激情澎湃的朗誦震撼每個(gè)人的心靈……小記者們的精彩表現(xiàn)使評(píng)委們贊不絕口。
30日的比賽分為舞蹈組、作文組以及書畫組。婀娜多姿的孔雀舞，一篇篇妙筆生花的文章，一幅幅剛勁有力的書法和濃墨重彩的繪畫作品讓評(píng)委們連連叫好，評(píng)委們細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)更是讓小記者們帶著收獲滿載而歸。池州“明星小記者”風(fēng)采大賽之才藝大比拼圓滿落幕。
此次活動(dòng)給了小記者們一個(gè)展示自己風(fēng)采的平臺(tái)，讓小記者們共同促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)，提高了小記者們的素養(yǎng)，鍛煉了小記者們的膽量，受到了大家的一致好評(píng)。
意義的作文 篇3
今天一大清早，我從朦朧中醒來，揉揉眼睛，用腳蹬天被子，披上睡衣，隨手從書架上取下了一本《兒童十萬個(gè)為什么》看了起來。
這本書上有許多希奇古怪的問題。
例如：1、死海會(huì)“死”去嗎？2、長期用“隨身聽”好不好？廢舊電池為什么不能亂扔？
我看這些問題，覺得它們都是我平常很感興趣的題目，當(dāng)我看到一題廢舊電池為什么不能亂扔？心想：我經(jīng)常聽說和見到報(bào)紙上登有人家亂扔，回收電池的消息，便好奇地打開了這一頁。
原來電池中含有巨大的'破壞量，我們?nèi)恿瞬坏绊懥俗匀画h(huán)境，影響了大自然，等于在危害自己的生命，而如果回收了它們，把它們妥善處理，還能再造福人類，即能一舉兩得呀！
讀到這兒我十分地想對(duì)大家說：“我們平時(shí)應(yīng)該多讀書，從中得到這樣的知識(shí)，再說讀書也是一件有意義的事，另外提醒大家，不要亂扔廢電池喲！
意義的作文 篇4
有道是女人一思考，上帝也發(fā)笑。近些日子混在稻讀社科群，一星期一本牛津通識(shí)讀本。近期看《人生的意義》一書。讀完竊喜，竟然把書啃下了。此書由英國當(dāng)代著名的藝?yán)碚摷�、學(xué)批評(píng)家家特里。伊格爾頓著。他用幽默輕松明快的方式述說的。
說到人生的意義，粗略一想，感覺很偉大，就如小時(shí)候，我們常說的：要做對(duì)社會(huì)有用的人等等。但今天我要說的意義，是個(gè)體存在的意義，拋棄宏觀概念，歸根到人性的層面討論人生的意義。我可不想繞繞去的故作高深，只想直觀簡單地說說自已的感受。真如我的半百人生：簡單樸實(shí)倒也起伏有序。
當(dāng)然在認(rèn)識(shí)人生的意義時(shí)，也要認(rèn)識(shí)自已。只有清楚的認(rèn)識(shí)自已，才知道我要什么，我要變成什么樣的人，我能做些什么，不能做什么。才能"知己知彼百戰(zhàn)不殆"
意義是一種詞語，只有依于事物才成為意義。我所理解的人生的意義是：存在，創(chuàng)造，愛。
我存在，我活著，便是意義所在。真如笛卡爾所說的"我思故我在"說到存在，先想到上帝。"由于有了一個(gè)上帝，人生的意義問題就變得一清二楚。"這使存在變得有具體的指向。也如書中伊格爾頓說言："不知道人生的意義是人生意義的一部分，就像我發(fā)表餐后演講的時(shí)候不知道自已說了多少個(gè)字，這反而有助于我圓滿地完成演講。"
通常開朗的人活得輕松快樂，因?yàn)樗麄兿氲纳�，不�?huì)去糾結(jié)。就像人們常說的'傻子不得大病一樣。怎么樣讓自已活得輕松？不斷的充實(shí)自已的人生，學(xué)習(xí)工作旅游讀書，都是意義之所在。通俗些的說法就是折騰，人生在于折騰，折騰折騰去，快樂踏實(shí)也就油然而生。最怕有些想的多但不做事的人，那再想怎么多也是空想，空則痛�？談t無意義。
想到前陣子的自己，有位認(rèn)識(shí)近二十年的朋友，她得知我的近況后一次次的約我去她店喝茶聊天，可我一次次的拒絕。因?yàn)樯眢w之故，我遠(yuǎn)離了所有的朋友。但是這朋友沒有放棄，隔三差五的問候我，告訴我怎么樣養(yǎng)身怎么樣認(rèn)識(shí)世界。記得有次了她發(fā)一段話：我們到這個(gè)世界，是為了去感知去認(rèn)識(shí)，你這樣不走出去，空想有用？你以為我們?cè)诿绹瓦@么點(diǎn)路，你竟然一直拒絕……然后我去了她的店。老朋友相見分外親熱。品茶中我們感嘆分開有十二年，都老了。
創(chuàng)造生命，創(chuàng)造奇跡。創(chuàng)造一切的一切。萬物有靈。比如當(dāng)二個(gè)俊男倩女經(jīng)過戀愛相知相親，孕育出一個(gè)小生命時(shí)，那是何等的奇妙。這也得以人類長久的延繼下。這其中有道德的層面，也有情感倫理在其中。當(dāng)你看著自已的孩子一天天長大，長得像爸又像媽時(shí)，夫妻之間的感情更親密牢固——有了共同的載體。
愛是人之本性。愛世上美好的人和事物。愛使我們的生命有了更深的牽掛不舍，才會(huì)有珍惜。愛分大愛和小愛。大愛可以是愛國家愛工作之類的，小愛可以細(xì)微到愛一個(gè)人或一朵小花。愛讓我們的生活變得更滋潤陽光，讓生活變得有支撐有依靠。
記得以前上小學(xué)生作培訓(xùn)時(shí)，幾個(gè)漂亮的六年級(jí)小女孩，稚氣地問我：老師什么是愛？你愛你老公之外還會(huì)喜歡另外一些男人嗎？我笑著回答：愛老公，也喜歡長得帥氣有才華的男子，那是欣賞。嘩啦一下，孩子們?nèi)氯麻_：我要告訴你老公去，你怎么能再喜歡別人？！這回答讓我滿意。安靜下后我給他們講了什么是大愛什么是小愛。因著這愛字，展開講了整整一節(jié)。第二天家長反應(yīng)還很好的。
伊格爾頓是位極富幽默感的人，他筆鋒一轉(zhuǎn)這樣寫道："人生就像一篇華麗的演講，看上去很有意義，實(shí)則了無趣味。人生又像一位演技拙劣的演員，看上去要表達(dá)什么，但能力不夠。"每個(gè)人都是不同的個(gè)體，人生的意義沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。正如我在稻讀社科群，感知到讀書的意義：快樂充實(shí)，自我豐富。有感想時(shí)碼上一段讀書筆記——寫出的都是美好、儀式感、成就感。真如陳老師所言：有輸入才有輸出。
再怎么燦爛的人生，最后都走向永遠(yuǎn)的靜默。把握人生，過好每一天每一時(shí)，才是最真實(shí)的意義所在。
意義的作文 篇5
暑假我很快樂，也覺得十分有意義。因?yàn)槲規(guī)椭似渌恕?/p>
一天，我學(xué)完了奧數(shù)。在路過一條小巷時(shí)，看到一位雙目失明的老奶奶正在抹水泥，我很震驚。我想：怎么可以讓殘疾人干活呢。我上前忙說：“奶奶我來幫你吧！”而奶奶卻說：“不用了我自己可以�！蔽矣终f：“還是我來幫您吧！”奶奶不說話了，我奇怪的看著奶奶，心里想：奶奶為什么不讓人幫一下而是自己一個(gè)人在那兒抹，我睜著眼恐怕都沒有老奶奶抹的平整。
我要走了，看著老奶奶忙亂的手腳，心里有些不安。因?yàn)�，我眼睜睜地看著一個(gè)比我身世慘的人在那慢慢的干活。我卻沒有幫她。
雖然，我沒幫上老奶奶但我知道了：相信自己是最棒的.，哪怕是一個(gè)殘疾人。這讓我受益匪淺，感觸很深。
意義的作文 篇6
我認(rèn)為，冒險(xiǎn)不一定非要成功；只要有一定價(jià)值，冒險(xiǎn)就是有意義的。
冒險(xiǎn)，是到人類從來沒有去過或很少去的地方，去細(xì)致了解、考察自然界的情況。還記得英國人斯科特一行五人，歷盡艱難險(xiǎn)阻到達(dá)南極點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人先于他們到達(dá)了那里。他們失望卻誠實(shí)地?fù)?dān)負(fù)起為成功者——自己的對(duì)手——作證的任務(wù)，踏上歸途，最后因環(huán)境惡劣一個(gè)個(gè)悲壯地死去。他們?cè)?jīng)的熱望、他們所做的準(zhǔn)備、他們?yōu)榈竭_(dá)南極點(diǎn)而付出的艱苦卓絕的努力，難道這一切全是徒勞的嗎？還有，熱愛冒險(xiǎn)的魯濱遜流落荒島28年，難道他曾經(jīng)的渴望都是錯(cuò)誤嗎？探險(xiǎn)，不一定非要贏得成功，只要冒險(xiǎn)具有一定的價(jià)值，它就有意義。成也英雄，敗也英雄！
從古至今，出現(xiàn)了一批又一批的冒險(xiǎn)家，他們上天入地，走南闖北，打開了一扇又一扇大自然緊閉的`門窗，讓人類明白了世界上許許多多的秘密。冒險(xiǎn)家的故事充滿著傳奇色彩，他們探索、奉獻(xiàn)、勇敢無畏的精神激勵(lì)著一代代后人。
學(xué)習(xí)中，我們?cè)诿半U(xiǎn)；探索中，我們?cè)谒伎�；思考中，我們�?huì)快樂，從中得到許多收獲。其實(shí)，生活中處處都有冒險(xiǎn)，需要我們?nèi)巳藫碛袨榱擞袃r(jià)值的事情不怕困苦、勇于探索的大無畏精神。
意義的作文 篇7
今年的11月22日是感恩節(jié)，晚上7點(diǎn)，我和媽媽一起參加了我們社區(qū)組織的非常有意義的親子感恩活動(dòng)。
深圳的11月已是深秋，有些涼意了。天色剛剛的暗下來，我和媽媽早早已經(jīng)吃過晚飯，一起來到了我們社區(qū)的活動(dòng)室。
好一些的我們社區(qū)的小伙伴也和媽媽來到了活動(dòng)室，活動(dòng)室里飄蕩著溫暖輕松的音樂。社工老師們熱情的招呼我們坐在了早已安排好的凳子上，我感覺到特別的溫馨溫暖。
隨著社工老師們的安排下，在主持的社工老師的高聲問好中，我們的活動(dòng)愉悅進(jìn)行了。“感恩”節(jié)，以前從不知道有這么一個(gè)節(jié)日，通過活動(dòng)，社工老師們給我們細(xì)心的講解了感恩節(jié)的來歷，五月天號(hào)條約到新英格蘭，是他們懂得感恩的虔誠態(tài)度讓全世界都在感動(dòng)；還有我們中華經(jīng)典二十四孝的故事也是感動(dòng)我們的歷史和今天；社工老師們繪聲繪色的演講中把我們帶到了橫向縱向的感恩海洋！
“感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，也是一種自然的真情流露。“在社工老師的安排下，我們一起捕捉我與家長之間精彩的感動(dòng)瞬間，然后并且和所有參加活動(dòng)的伙伴們一起分享。愛要大聲說出來，社工老師讓我們說說自己生活中個(gè)人感動(dòng)的瞬間，我舉手了，腦海里清晰的浮現(xiàn)我們很多很多故事，粉絲媽咪，公益旅行，考試后，小雨傘大關(guān)愛……由于時(shí)間的關(guān)系，我和大伙兒分享了我們的小雨傘大關(guān)愛。
那是一個(gè)二年級(jí)下學(xué)期的剛剛放學(xué)時(shí)候，天突然的下大雨，我們同學(xué)有的冒雨跑著回家去了，有的有家長送來雨傘接著回家了，也有好一部分的同學(xué)呆呆地站在學(xué)校的大門口，抬頭看看煩人的`雨，看著校門口，企盼自己的家長能拿雨傘來接自己的。這時(shí)，我的媽媽抱著五六把一大抱的雨傘，出現(xiàn)在校門口，先分給了我們鄰居樓上樓下的校友。因?yàn)槟切┦撬麄兊募议L拖我媽媽給他們帶的，我們自己也是有一大一小的兩雨�？蓩寢尶吹竭�有幾個(gè)孩子冷冷的站在校門口，就把自己的大雨傘給了他們，我們倆就只剩我手里這，在幼兒園的時(shí)候買的小小的雨桑我有些的不樂意，嘟起了嘴，媽媽笑著說：“我們來個(gè)互相默契抵擋雨滴行動(dòng)”。媽媽蹲下讓我爬到她寬寬的背上，一路上，雨越來越大，好像故意在跟我們作對(duì)似的。我在媽媽的背上撐著小小的斗笠似大小的雨桑撐得低低的，雨傘緊緊貼著我的身體，書包幸好是防水的給媽媽掛在她的胸前。一路上，媽媽快步的走著，還不時(shí)樂呵呵的問我淋濕了沒……
社工老師問我此時(shí)你想跟媽媽說什么，我抑制不住自己，大聲的喊道；“媽媽，我愛您！“淚水也隨之沖了出來！激動(dòng)中一起也分享了幾個(gè)小朋友的感動(dòng)瞬間！父母的養(yǎng)育恩情，朝朝暮暮，天天如此，我們?cè)谒麄兊呐瓮鴣淼�，在他們的呵護(hù)中成長；”誰言寸草心，永報(bào)三春暉“。用心來體會(huì)，生活中點(diǎn)滴真情的故事真的是一輩子都講不完的。
我還在陶醉中，感動(dòng)中，已經(jīng)開展了自制賀卡的環(huán)節(jié)，社工老師們把卡紙和彩筆。剪刀。膠水都準(zhǔn)備好了！我們小伙伴們每人一份都動(dòng)手做起了自己設(shè)計(jì)卡片。
粉紅色對(duì)折式的卡紙就像一本書一樣，開啟后要帶給爸爸媽媽我的溫情，我很快的在卡紙中間畫上一個(gè)大大的愛心，然后鏤空，用剪出的部分做成了彈簧用膠紙粘貼一個(gè)精致的愛心，上面寫著一個(gè)大大的愛字，用花邊裝飾著。非常漂亮的立體的愛就像我的心。我在卡片的上面畫上了太陽和云朵，我在云朵上寫道，“你知道我的心思，你是我的特派員，感恩悠悠來！”大大立體愛心的下面，我把爸爸媽媽和我畫進(jìn)了我的卡片，帥氣的爸爸，溫柔漂亮的媽媽和可愛的我手牽手，在茵茵的草地上踏青，小草今天也是我的特派員，我在下面用綠色的細(xì)筆寫道；“陽光是金色的，你們用自己的綠色感恩世界，父母的愛是金色的，我也要赤誠感恩我的世界！”
媽媽收到我的卡片，眼睛里閃爍著對(duì)我肯定光芒，激動(dòng)，高興，覺得我長大了！
我們的活動(dòng)在媽媽們的喜悅中結(jié)束了，非常感謝社區(qū)老師們的悉心安排，在我們的心里卻一直延續(xù)著，一定要做個(gè)好孩子，一定要將這最最有意義的活動(dòng)時(shí)時(shí)鞭策自己。陽光是金色的，你們用自己的綠色感恩世界，父母的愛是金色的，我也要赤誠感恩我的世界！”
意義的作文 篇8
小河里，成群結(jié)隊(duì)的垃圾污染了原本清澈見底的水源，它們慢慢的從上游漂到下游，又從下游漂到了湖泊，一路上發(fā)出難以忍受的味道，不一會(huì)兒，這批大軍又朝大海進(jìn)發(fā)了。山林里，草叢里的垃圾隨處可見，樹木無法制造氧氣。道路旁，易拉罐、塑料袋、紙屑、電池等各種形式的`垃圾堆在一起，世界一旦變成這樣，想想都好可怕，老師說道。說到這兒，大家一定會(huì)問到，我們?cè)诟墒裁�，原來我們正在搞關(guān)于垃圾分類的活動(dòng)。
今天，我要去學(xué)校搞關(guān)于垃圾分類的活動(dòng)，我的心情十分激動(dòng)，早早的就來到學(xué)校，來到學(xué)校后，我換上了一件漂亮的藍(lán)色的衣服。另外，還有些同學(xué)是黃色的，待同學(xué)們?nèi)嫉胶�，我乘上車，就出發(fā)了。
我們一路開著，很快就到了目的地杭州利安環(huán)境工程有限公司。
接著，我們上了樓，來到了一個(gè)潔白無瑕的大廳里，我們各自坐下，后面還有一些年級(jí)不同的中學(xué)生和小學(xué)生，后來，從后面走出來一位女教師，就是她為我們講關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，如：易腐垃圾有吃剩的飯菜、瓜皮果殼、骨頭碎渣等。其它垃圾有塑料袋、瓦片等，有害垃圾有電池、燈管、陶瓷燈，可回收垃圾有舊本子、舊衣服、易拉罐等，另外還給大家講了如何回收利用，像易腐垃圾可做成廢料，可回收垃圾可以經(jīng)過加工后繼續(xù)使用，還有有害垃圾和其它垃圾可以焚燒發(fā)電。讓在場(chǎng)的所有人都受益匪淺，而且不積極的處理垃圾還會(huì)造成不堪設(shè)想的后果。
老師講解完畢，我們又乘車來到了垃圾回收站，我們首先在門外參觀了加工完畢的易腐垃圾，它們可以幫助農(nóng)作物加快生長，讓蔬菜水果變的更好吃，參觀完畢，我們進(jìn)入垃圾回收站，觀看了垃圾變成廢料的過程，垃圾首先進(jìn)入機(jī)器，經(jīng)過一系列的加工過程后從后面排出，就變成肥料了，觀看完后，我們?cè)陂T外拍了照紀(jì)念，停留了一會(huì)兒，就結(jié)束了本次活動(dòng)。
這次活動(dòng)，雖然平淡而乏味，但對(duì)我們來說，還是很有意義的。
【意義的作文】相關(guān)文章：
意義的作文08-19
生命的意義作文07-16
活著的意義作文06-09
關(guān)于意義的作文08-29
人生的意義作文08-29
勞動(dòng)的意義的作文08-30
意義的事作文08-30
國慶意義的作文09-17
熱門意義的作文10-13
精品意義的作文10-13