【精華】大學生作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的大學生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生作文 篇1
大學，那個曾經我夢了無數次的地方。寒窗苦讀十幾年，就是為了走進那夢想起航的地方，摸一摸那歷盡滄桑石柱，感知知識的力量。
可是，殘忍的現實卻狠狠地把我敲醒了。那個我打心底里崇拜的和藹可親的老爺爺——大學校長，竟然玩起了權術。那個思想的天堂，我的大學，快要被那股黑暗的颶風搗鼓得烏煙瘴氣了。
不是這樣，不該是這樣的。
我向往的，是不用鬧鐘就能按時起床，和好朋友們一起去鍛煉，然后貪心地大大地吸一口清新的空氣。暖暖的太陽撫摸我的臉，像向日葵般絢爛。
我向往的，是能夠聽到瑯瑯的讀書聲，中華語言最具魅力，平平仄仄平平，讀起來饒有韻味。
我向往的，是大家能夠坐在一起激烈的討論問題，但不是像高中那樣，空氣中氤氳的是緊張的氣氛，一切的一切只是為了升學，而是跟著興趣去探索，也許也會像王羲之那樣吃了加料饅頭。
我向往的，是能夠安靜地坐在偌大的圖書館靠窗的位置，捧起一本本我愛的書籍，嗅一嗅那淡淡的墨香，每本書都看了一遍又一遍。天空中有一抹永遠也揮之不去的藍色，像深不見底的海水的顏色，紅通通的太陽每天透過閃亮的玻璃窗照到我的臉上，然后慢慢地舒展開來，浸到整個屋子，像一株詭異生長的植物。
我向往的，是能夠在飯后林蔭小道上散步時，能聽到爽朗的笑聲，動聽的歌聲……這是，活力的聲音。沒有條條框框的束縛，校園里散發(fā)出的是青春的氣息，惹得百花都爭相齊放。
我向往的，是有好多大型的活動，舞臺劇，飛揚新聲，T臺秀，義賣……每一次的活動都是鍛煉我們的一個機會，我們不僅敢在舞臺上說，還敢面對全世界說：這是我的時代由我給你未來，滿腔的蒸氣已在冒煙，我準備好要世界汗顏。
我向往的，是有一位和藹可親的小老頭。位高權重，是主宰龐大學院的校長，但卻平易近人，40歲的人，20歲的心，經常和我們鬧在一塊兒。他從不濫用私權，見到賄的人能躲多遠就躲多遠，他總說那句歲月都蹉跎不掉的話：做人還是清廉點好。
我向往的，是有一群肯努力為教育事業(yè)奉獻的老師，只要一根粉筆，一塊黑板，就能傳授知識，那些所謂的多媒體，會讓知識失去原始的味道。他們是一群思想獨立的老師，教師對他們來說不是職業(yè)，不是一種養(yǎng)家糊口的工具，而是用盡一生想去完成的事業(yè)。
我向往的，是有一群奮發(fā)向上的同學，他們從不拿家里一分錢，堅持自己打工賺學費；他們勤儉節(jié)約，從不浪費；他們才華橫溢，卻愿意當又苦又累的磚頭工。他們不是家里窮困潦倒，只是覺得自己該有的擔當；他們不是甘于平凡，只是牢牢記住了那句話：大學的學院教育不是為了求職，而是為了生活。
這就是我想要的大學生活，一個跟政治，跟歪風永遠掛不上鉤的自由的生活。
大學生作文 篇2
紅磚綠瓦，長滿青苔的墻壁擁有著斑駁的記憶，也記錄無數的大師的風度；碧波蕩漾，校園中的水的柔凈帶給人一天的清新，收集著朝朝暮暮的露氣。林蔭小道，濃郁的樹蔭留下許多的年輕的愛情的背影，收集獨屬青春青澀的年華；浩瀚書海，卷帙浩渺書海淹沒著自己，雖然覺得渺小卻被大大的幸福擁抱著。圖書館中靜謐的氣氛，構筑我們對象牙塔美麗的向往，對大學的生活無數的遐想……
我心中的大學生活是充滿仁愛的。各位老師在盡職盡責忙碌自己的工作之余，花點時間，把更多的關懷以及愛留給自己的學生，讓每位學生得到有如父母關懷的溫馨，不讓他們有除學習之外無謂的壓力和苦惱，以體現為人師表的內涵，每個學生以陽光般的笑顏和心態(tài)面對生活的點滴。
我心中大學生生活是光明、廉潔、大愛的。學生十年寒窗苦讀，走進大學校門。為了鑄造打開大學校門的這把沉甸甸的“鑰匙”他們付出了難以想象的艱苦。高額的費用再也不是無法逾越的大山。作為知識聚集的圣堂，學校本著”以人為本“的宗旨，一切為了學生，為了學生一切，教書育人，傳道授業(yè)。更多的去關懷學生的學習、生活，特別是那些貧困家庭和有殘疾的學生家庭，送去校領導的體貼，讓他們放下沉重的思想負擔，安心學習。
我心中大學是和諧溫馨的。同學們來自五湖四海，緣分所至，讓大家相聚在了大學校園。大家都有著各自獨有的文化和習俗，卻那樣理所應當的成為了哥們，我理想中的大學生活，會在下午的第三節(jié)課和同宿舍的其中的一兩個或者集體逃課，躺在操場上的草坪上曬太陽，然后平靜的暢想自己的未來。或者，會認識一個和他一見如故感情事業(yè)人生觀價值觀統(tǒng)統(tǒng)出奇的相似相見恨晚然后痛痛快快的一聊就是三天三夜的朋友。
我心中的大學生活是書香芬芳的。書是知識的海洋，每個人都愿接受它的洗滌。圖書館作為大學校園文化的中心，希望同學們暢所欲游。大家在這，欣賞各種報刊、雜志、教科書等，了解世間百態(tài)，既充分滿足視野享受和充實自己，又鍛煉自己的閱讀能力，可謂一舉兩得。在書香芳香中生活學習實為一種人生享受。
我心中大學生活是充滿勤奮的。為了自己以后的.人生目標，大家相互促進，刻苦學習，珍惜時間，把握機會。先哲曾言：人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。在大學這個美好校園里，我們怎能不為自己一搏？陽光下，獻給你我最好的年華。
大學生作文 篇3
她，是師范院校大三學生，長長的秀發(fā)，圓圓的臉，稚氣的微笑像石榴花那樣的燦爛。暑假一到，家鄉(xiāng)的孩子們便涌到她家，在她家院中央那棵石榴樹下，壘起幾塊石灰板，排上一圈小馬扎，便建起了樹蔭課堂、當然她這種無償家教是不收任何費用的，她只是想利用假期，提前體驗一下將來當教師的樂趣。
第一天，她走向十幾個農村娃的課堂，青石桌上沒有粉筆，卻橫臥著幾條軟綿綿的大青蟲，嚇得她臉色蒼白，抱頭逃竄，一頭撞到石榴樹上，額上頓時起了一個大紅包，大包提醒她，自己不再是依人的小鳥，而是領頭的大雁，于是她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走回課堂，用顫抖的手猛然抓起青石板上那幾條大青蟲，用力甩到墻頭外，然后大聲領著孩子們讀起來：We are not afraid of any difficulties,because we are strong children.
淚花的代價
她講課燕語鶯聲，非常生動。她從不板著臉孔大聲訓人 。她的聲音抑揚頓挫，委婉動聽，無論多么調皮的孩子，都會被這美妙的聲音牽引到知識的王國里去。忽然有一次，她居然在十幾個孩子面前低聲抽泣起來，原來十幾個孩子錯了同一道數學題，仔細詢問，才知道孩子們居然互抄作業(yè)，她兢兢業(yè)業(yè)用心澆灌竟然發(fā)出了欺騙的萌芽，她怎能不委屈得流淚呢，一雙雙天真的眸子望著自己的老師以淚洗面，才知自己的行為已重重的傷了老師的心，一個個走上前去，把老師圍了個嚴嚴實實，有的低頭向老師承認錯誤，有的掏出手絹為老師擦拭眼淚，好在她的眼淚沒有白流，到暑假結束時，石榴樹課堂下的十幾個農村娃娃都向她交上了令人滿意的答案。
女家教的無奈
也有令她大跌眼鏡，十分無奈的時候。比方說，她的男友到她家里來做客，孩子們扒著窗，堵著門，品頭論足，并且危言聳聽，有的說“長得像小猴子”，有的說“長得像長頸鹿”……讓她哭笑不得，更令人不解的是，一個叫小佳的七歲女孩把她拉到門口一個拐角處，悄悄附在她耳邊，天真的說：“老師，別要這個男朋友，長得不好看，一點也不帥……”“那你說誰長得帥呢？”“我爸爸那才叫帥哥呢�！币痪湓捠顾湫苑�。
悠悠師生情
她與孩子僅僅相處一個月，就在孩子們心中占據了重要的位置，他們都“自然”的認為老師是屬于自己的。課間，她喜歡和女娃們跳皮筋，男娃們硬把她“搶”去，參加他們“老鷹捉小雞”的游戲。她每次到石榴樹下上課，都習慣的看一眼青石板，青石板上再也沒有出現過諸如大青蟲之類的東西，而常常放著一把軟糖，一顆冰糕或一個蘋果。盡管那軟糖，冰糕，蘋果未進口，可她的心里卻像吃了蜜那樣的甜美！
敬請各位予以修改，為盼！為謝！
大學生作文 篇4
軍訓時總埋怨：時間仿佛“一日如十年”；身體似乎經受著“鋼鐵是怎樣煉成”般的折磨；教官又是“藍色冰點”一樣的冷酷……可此刻覺得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓是對我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉折，更是對自我的挑戰(zhàn)！軍訓必然要出去訓練。但老天爺整天瞅著我們眉開眼笑，我站不到十分鐘便汗流浹背了。最讓人受不了的是太陽幸災樂禍地潑灑著“她”的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。同樣是獨生子女，同樣的年齡。他們行，我也行！任憑那烈日熏烤，腳底發(fā)痛，我必須要站好這大學第一班崗，堅實地踏出這關鍵一步！就這樣，無論訓練多艱苦，我都時時勉勵自己，最后圓滿地完成了這“大學的第一課”。
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至能夠說是只向意志堅強的人敞開。軍訓是緊張與艱苦的合奏；軍訓更是無常地響起那集合的哨音，軍訓生活成百上千次地浮此刻我的腦海，閃此刻我的眼前。在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。其實在自己的人生路上，也就應印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得用自己的腳步去丈量、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意每每看到那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學子當中。口令變了，隊形也變了，兒時的軍訓，純粹是游戲
��；少年時的軍訓，僅但是是一種鍛煉；大學的軍訓截然不同，性質也得以升華。大學軍訓中，讓我領悟了太多太多人生的哲理，我想這才是軍訓的內涵。
大學生作文 篇5
最近不知怎么思緒總是被拉回從前，記憶的風車也總是在過去的三年轉動的著！于是我知道是該對過去的三年總結一下了!真不知我是不是從那個夏天開始，不在眷戀于自己那個溫暖小窩，不在糾纏著父母家人，開始習慣上一個人的旅途......
轉回XX年9月的夏末，經歷兩月暑假生活的我，在父親陪同下，提著大包小的行李，走進載滿我三年喜怒哀樂的大學！場景依稀朦朧的浮現眼前，沒有太多的喜悅，也沒有太多的驚喜，有的只是空空落落的孤單呵呵......如大家的所經歷的大學一樣樣的，匆匆辦完入學手續(xù)，然后是艱苦的軍訓生活！那段記憶的殘渣里中秋節(jié)的場景依然能完整的撿起，那是平生第一次在外面過中秋吧！
大家齊動手，師生共團圓參加的同學后來或許有的沒有了聯(lián)系，畢竟大家不是一個專業(yè)！但我相信凡是參加的，都會有相當深刻的記憶！那個中秋節(jié)是屬于經貿管理系三樓，一幫包水餃的師生的，屬于那歡聲笑語中忙碌的手足們的！熱鬧的場面里，沒有學哥學姐的分別，沒有老師和學生的代溝，看到只有，你洗菜我和面，你剁餡我趕皮兒，至于你記不記得，反正我是記得......
我的大學生活我做主！嗚嗚，在德科能說這句話太難了，和中學一樣的條條框框，規(guī)規(guī)矩矩，有時候是讓人拿豆腐墻去撞也沒辦法做主的！是德科的學生你懂得的......第一年的我們都是一個個出來咋到的同胞們，對每項規(guī)定都是言聽計從的，雖然還是會義憤填膺的在宿舍，高談對德科大學生活的憤恨，想象中的大學是怎樣怎樣，可還是都慢慢適應了瞇著著沒睡足的熊貓眼，早早集合跑操！還是慢慢適應了和中學一樣的晚自習，不同的是個個都表情豐富的看著手機！還是慢慢適應了晚上宿舍里不時傳來的歌聲，嬉戲打鬧聲！還是慢慢適應了......
我的三年生活大致可以這樣說，第一年屬于07級的，第二年屬于08級的，第三年屬于社會的��！剛入校的大一，懵懵懂懂中的我總是會去跟我的學姐們混在一起，不管去干什么，走到哪里都會是這樣！所以才有后來舍友們一天到晚見不到人，只有睡覺時才發(fā)現宿舍多一人嘿嘿�。‘吘故窃绯龅酪荒曷�，總感覺學姐身上會有可學之處，的確也是學到了不少，結交了不少同學、朋友！！
一起吃水餃的冬至，一起逛街的周末，一起坐車回家的假日，慢慢隨時間從指縫間如沙漏般流逝著，直到09年10月24你們大家的離校，幾乎成了最后的交集，最后在一起的回憶！同時這也是個轉折，我的重點陣地開始轉移至08級～那誰逛街去唄，那誰下節(jié)課別上了一塊回宿舍吧，那誰有點名的給答到哈，那誰今天周六了，斗地主么，那誰咋又在轉呼啦圈了，那個說你呢，又說夢話呢，還有那誰來整整某某不要臉的小三......那誰誰你們懂得的��！
每個人懷揣著夢想進入大學，踏出家門的那一刻似乎都憋足了勁頭，下定了決心，要好好學習天天向上！有誰沒這樣想過，但是他進校門后的我們是怎樣做的呢？剛才說大概的說了下我的大學生活，學習方面呢也略寫一二吧！起初，還真是想著要怎樣怎樣好好學，特別是大一，還想著去個自習室呆會，后來呢，隨著對學校生活的熟悉，開始慢慢縱容自己！
有句話很傷父母心的話，但是很盛行，也很符合現實，逃課是必修，曠課是選修！或許偶爾考些看似沒用的證時，會去臨陣磨一下槍。在我的大學計算機，英語級別考試中，有種悲劇叫差二分，也有種淚奔的事是聽力放完了，還沒找到頻道呵呵......這些曾經的曾經是那樣的不堪回首，過去了，再見了我渾渾噩噩的大學學習生活�。。�
有人說，大學里不止是豐富了頭腦，還有多彩的業(yè)余生活！這個就自己的經歷而言，我可沒有雙手贊成的勇氣，不過也不能否認別人小生活的豐富多彩，和頗有成就的光榮考試記錄！沒有足夠的才華去參加什么迎新送老晚會，也沒有興趣參加這社團那社團，普普通通，堪稱是庸庸碌碌�。≈挥心敲匆稽c點值得懷念的，路上舉著廣告牌的我們，發(fā)宣傳單的我們，當然還有某某幾位童鞋穿婚紗的座跑車的時候（婚紗店宣傳），農田里扒坐著采摘玉米的我們，還有端盤送碗的我們......眾多次的社會實踐生活當中，最想提起的，便是摘玉米嘿嘿......滿足某人的愿望，鳴謝一下支持我工作的，小馬，小蒙，老三，楠楠呵呵......當然還有很多在此過程中認識的校友，謝謝大家支持嘿嘿......
大三，畢業(yè)，別離，工作，沒機會再見......多么殘忍的事情！在那個剛開學的九月，我們每個人都有一顆不安分的心，似乎都已經厭倦了學校生活，更像是想離開鳥槽的鳥兒，每個地方，每時每刻都能聽得到：到底什么時候可以離校啊，無聊！、到底什么時候可以去工作啊、到底什么時候離開這破學校啊，夠了！你敢說你沒說過？呵呵......盡管每個人都在盼望著盼望著離開，盡管每個人的心已經早就飛出學校，想要去感受外面社會的生活，可是這個場面上的傷感，又在說明這什么呢！不舍......
想說的想寫的還很多，唉......只是不敢一件件在回憶了，畢竟過去的只能是回憶，只能是曾經！即使回到原來，也會不到原點！時間會把那些在曾經出現的風景，出現的人，發(fā)生的故事，慢慢的風化，慢慢磨平！或許時間久了，聯(lián)系會少了，或許分開了就從此沒在見過，但是我們曾經在那個不是大學的大學生活中，喜怒哀樂過，相聚過......縱然可以天涯海角或是天各一方、也可以是經過再多的時間變遷，聯(lián)系著的沒了聯(lián)系的朋友們都開心就好，祝福你們。
大學生作文 篇6
大學，是人生的第四個學習階段。對于多數人來說，走出大學便意味著步入社會，開始自己的社會生活，職業(yè)生涯。所以，大學中的學習與生活怎樣，經歷了怎樣的磨練，直接關系到今后步入了社會的發(fā)展狀況。
在大學教育上，中國和歐美等其它國家存在著許多的不同。中國的大學往往是嚴進松出：考進去不容易，但只要大學四年不掛科便能輕松畢業(yè)，而國外的教育則不同。大多數國外大學往往是松進嚴出，進入大學并不很難，但要想從大學領取到畢業(yè)證便不會簡單。稍不留神便可能面臨被辭退的危險。
在外國大學，往往每天都會有許多活動，更會有許多到學校外社會上進行的實踐活動。這些活動的目的便是讓學生多投入到社會當中，真正了解社會、真正適應社會，這樣今后離開學校才能更快地融入社會，開始自己的獨立生活。而這種大學生活，也正是我們千萬學生想要的一種生活。每天繁忙于各種社會活動而不是埋頭于書海卷山之中，才能培養(yǎng)自己的獨立能力，適應社會的環(huán)境。
反觀中國的大學生活，雖然相比初中和高中學習不再那么死板，不再每天除了看書就是做題，但是，我們在學校所學的往往是今后怎樣去找工作。學哪個專業(yè)便專攻哪個專業(yè)，其他的東西很少過問。學生在學校中仍主要是學習那些老師認為有社會價值，有益于事業(yè)，切合實際的固定知識。這樣，便大大縮小了知識面。在中國大學現今的大學生活下走出來的學生，大多數對社會的適應能力不強，不了解生活，自立能力很差，往往很容易被挫折所擊倒。中國大學生的就業(yè)形勢日益嚴峻。而在中國大學生活中走出的學生一旦不能就業(yè)，由于社會了解的不夠實踐能力缺少，很容易成為“啃老族”等類。這樣的大學生活，不是我想要的，也不是社會所需要的。
我想過的大學生活，應該是更自由的，可以培養(yǎng)學生獨立精神與社會生存能力的生活。但在中國傳統(tǒng)儒家文化影響下的傳統(tǒng)學堂式教育，是我所厭惡的。我們的老師也應是敬業(yè)的、負責的，善于與學生溝通，培養(yǎng)學生人格獨立，促進學生的情感交流。還有優(yōu)美的學習環(huán)境、嚴謹的學風……
我想生活在我想過的大學生活中。
【大學生作文】相關文章：
大學生作文10-05
大學生勵志作文09-23
優(yōu)秀大學生作文10-13
大學生英語作文10-02
大學生軍訓作文10-17
被錄用的大學生作文05-30
大學生的困惑作文05-27
大學生涯作文精選05-27
大學生法律作文06-01
我是大學生作文03-24