有關(guān)小學(xué)生的作文600字集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文600字 篇1
父母的愛(ài)可能是一句貼心的話語(yǔ)，可能是饑腸轆轆時(shí)一碗熱氣騰騰的濃湯，也許父母的愛(ài)只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻有著不平凡的意義。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。父母無(wú)怨無(wú)悔地承受著生活的壓力，我們又該如何報(bào)答？
父親的愛(ài)如蒼穹一樣的遼闊，母親的愛(ài)如大海一樣的廣袤，又何能說(shuō)父母的愛(ài)淺薄。
有一次晚上我睡覺(jué)時(shí)，隱隱約約地聽(tīng)到父母還在討論我數(shù)學(xué)書上那道沒(méi)解開(kāi)的題，“你看這道題是這么做的吧......""剛才對(duì)兒子太嚴(yán)了吧？”聽(tīng)到這里，我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，爸爸本來(lái)是為我著急，還能反醒自己，真正做到了“行有不得，反求諸已”，我還有什么理由不努力學(xué)習(xí)，讓父母安心呢？
在記憶的心扉中，每次生病，哪怕是小小的感冒，母親也會(huì)細(xì)心地照料我，一點(diǎn)不懈怠。小時(shí)候我得了急性闌尾炎，肚子痛得非常厲害，母親心急如焚，廢寢忘食，日夜守候在床邊，因?yàn)榇参痪o張，我的病床安排在走廊里，母親晚上也被凍感冒了，卻毫無(wú)怨言。我想起了《孝經(jīng)》上的那句話“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。每次我想吃最喜歡的土豆餅時(shí)，媽媽不管多忙，都會(huì)及時(shí)滿足我的要求。不管單位里有什么煩心事，都會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)話。父母的愛(ài)滋養(yǎng)著我，讓我陽(yáng)光地成長(zhǎng)。
真正的愛(ài)源于父母的愛(ài)，父母恩德重如山，我們要無(wú)限感恩父母。有句話叫“不愛(ài)其親而愛(ài)他人者，謂之悖德，不夠其親而敬他人者，謂之悖禮”，一個(gè)人如果連父母都不愛(ài)，是不可能去真正愛(ài)別人的。讓我們細(xì)細(xì)品味父母這濃濃的愛(ài)吧！
小學(xué)生的作文600字 篇2
在我的記憶中，許多事情如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失無(wú)影無(wú)蹤。而有些事如同沙灘上的貝殼，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一個(gè)貝殼最美，那就是——野炊。
那天，我們帶著買來(lái)的食材，自家的工具來(lái)到操場(chǎng)，看到許多人已經(jīng)到了。我們以最快的速度，在地上鋪上桌布，放上工具。我、林涵涵、李欣、彭心怡拿著食材，去做清理工作，其他人在原地做著準(zhǔn)備工作。
我們拿著干凈的食材回來(lái)，他們已經(jīng)搭好了灶臺(tái)。黃新科在灶里放上碳，接著拿一些木材，一些紙，然后打火機(jī)一按，火很快就著了。我和涵涵做的是壽司，另外幾人分別做烤魚、烤肉、番茄炒蛋。
涵涵把火腿腸、黃瓜、腌蘿卜切成條狀，準(zhǔn)備工作一切就緒，可以開(kāi)始捏了。我?guī)弦淮涡允痔�，把海苔放在竹簾上，鋪上一些飯，把飯鋪均勻，放上火腿腸、黃瓜、腌蘿卜，適量的肉松，卷起來(lái)。在水果刀上沾點(diǎn)水，把壽司條放在案板上切成塊狀，放在盤子上，一盤壽司做好了。因?yàn)樵谶@之前的練習(xí)，我做得行云流水。黃新科他們也做好了一盤番茄炒蛋。我們端著我們的成果給老師品嘗，“你們做得不錯(cuò)，再做一盤，待會(huì)兒評(píng)委要打分�！�
楊老師看著我們班做的食物，為我們的賣相滿分，味道7分，許多同學(xué)不服，嚷嚷著讓老師品嘗。楊老師在眾多同學(xué)的說(shuō)詞下，還是嘗了幾口，“除了這盤土豆絲做的有點(diǎn)失敗，其他的味道都很好�！敝車耐瑢W(xué)都笑嘻嘻的，那笑容出自于老師的評(píng)價(jià)，更出自于自己的成果。我們吃著食物，雖然我們做得沒(méi)有父母做得那么好吃，但吃在嘴里卻有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
時(shí)間可以磨滅一切，卻帶不走這一天，它在我的腦海中久久回蕩。那一天同學(xué)臉上的笑容，那一天的快樂(lè)。
小學(xué)生的作文600字 篇3
我心中的家是一個(gè)充滿歡樂(lè)和幸福、洋溢著歡聲和笑語(yǔ)的樂(lè)園，她是我成長(zhǎng)中的港灣……
我家中的每一個(gè)成員都用愛(ài)心為這個(gè)家增添歡樂(lè)，在平凡的家事中處處體現(xiàn)出相互體貼和關(guān)心……
看，又是一個(gè)晴朗的早晨，我心中的家。太陽(yáng)公公剛剛從地平線上露臉，我家里就奏起了大型“交響樂(lè)”：刷牙聲、臉盆碰撞聲和一陣陣“嘩啦啦”的流水聲，譜寫成歡快的旋律。在樂(lè)曲接近尾聲時(shí)，媽媽“唱”出一句老臺(tái)詞：“開(kāi)－早飯－嘍！”大家爭(zhēng)先恐后地坐到桌旁，等待著美味佳肴。每當(dāng)我先動(dòng)手“搶”美味早點(diǎn)時(shí)，媽媽定會(huì)給我一個(gè)“刮鼻子”，接著全家人都哈哈大笑起來(lái)。
到了中午，家里又一次奏起了歡快的'樂(lè)曲，主要演奏者當(dāng)然是媽媽。隨著她那熟悉的臺(tái)詞和動(dòng)作，一盤香噴噴的炒肉絲，或是一碗熱騰騰的紅燒魚便會(huì)端在我們面前……
晚餐的交響樂(lè)過(guò)后，大家各行其是。爸爸便大模大樣地?cái)[開(kāi)“車馬包”，媽媽則出神地看著電視，隨著劇情的進(jìn)展，她常常陪著主人公一起掉眼淚、一起高興。不過(guò)有時(shí)，爸爸媽媽也會(huì)斗嘴皮子。每當(dāng)這時(shí)，捧著報(bào)紙的爺爺總是習(xí)慣性地從眼睛上方抬眼盯著他們倆，這時(shí)爸爸媽媽就會(huì)不約而同地朝爺爺尊敬一笑，隨即停止了“爭(zhēng)吵”。奶奶吃過(guò)晚飯后喜歡戴著她的深度老花鏡怡然自得地織毛衣。我呢，總在爺爺身邊認(rèn)真看書學(xué)習(xí)。
我心中的家就是這般模樣，我現(xiàn)實(shí)的家也正是這般模樣，所以我整天樂(lè)呵呵的。老師和同學(xué)都說(shuō)我是“樂(lè)天派”。但是，我知道。我也有責(zé)任為這個(gè)歡樂(lè)的家增添一份“營(yíng)養(yǎng)”，讓她一天比一天更幸福，更溫馨。
小學(xué)生的作文600字 篇4
“每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆�！蔽业膲�(mèng)想是當(dāng)一名老師。做一名默默無(wú)聞的老師。
在我眼中，老師是一個(gè)神圣又偉大的職業(yè)，他們都有新的知識(shí)傳授給我們，每當(dāng)老師滿懷激情為我們講課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)覺(jué)得獲得知識(shí)原來(lái)是那么簡(jiǎn)單，只要認(rèn)真聽(tīng)講，老師的講課吸引人，就會(huì)學(xué)習(xí)得很快。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，在我的心里播下了種子。小時(shí)候的我十分向往的一名老師。老師是默默無(wú)聞的，但他們卻是無(wú)私奉獻(xiàn)的。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛(ài)，心里裝著多少知識(shí)��！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是在自己的一點(diǎn)一滴行動(dòng)中漸漸完成，我也要當(dāng)一名受學(xué)生愛(ài)戴的老師，我不會(huì)教學(xué)生什么大道理，我會(huì)用各種方式來(lái)教他們，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中也收獲了快樂(lè)。在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求夢(mèng)想，追求希望，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是夢(mèng)想的希冀。
如果說(shuō)“夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
小學(xué)生的作文600字 篇5
每每春末夏初，大街小巷的空調(diào)便會(huì)發(fā)出震耳欲聾的聲響。在此時(shí)，形形色色的中國(guó)人竟然出奇一致地患上了空調(diào)病。從空調(diào)病中解剖，又可細(xì)分為四種病。
一、流行感冒病。無(wú)論是大醫(yī)院還是小診所，看病之人比比皆是，真可謂門庭若市。倘若究其病癥，十有八九為喉嚨發(fā)干、鼻塞、咳嗽、發(fā)熱、頭痛、打噴嚏等。如有此些癥狀，醫(yī)生即可不做詳細(xì)的檢查，足能斷定此為空調(diào)引起的感冒�；疾≌咄鶎⒖照{(diào)溫度打得極低，自己卻窩在床上瑟瑟發(fā)抖。不得感冒，才屬不易。
二、自相矛盾病。我曾見(jiàn)過(guò)，開(kāi)著空調(diào)卻蓋著冬天的棉被的;我曾見(jiàn)過(guò)，開(kāi)著空調(diào)卻窗戶大敞的;我曾見(jiàn)過(guò)，開(kāi)著空調(diào)的房間溫度卻高于外面的。上述人，無(wú)一例外地患上了自相矛盾病。然而他們自己卻能將自己說(shuō)得心悅誠(chéng)服，對(duì)于蓋棉被，他們說(shuō)是享受。對(duì)于開(kāi)窗戶，他們說(shuō)是通風(fēng)。對(duì)于外面溫度低，他們說(shuō)是不知情。不知者無(wú)罪，有句話是這么說(shuō)的。他們又一次自相矛盾了。
三、精神依托病。許多人將吹空調(diào)已經(jīng)上升到了精神層面的高度，他們時(shí)常會(huì)說(shuō)，如果沒(méi)了空調(diào)我會(huì)死的。結(jié)果停電一天，翌日回過(guò)頭看，他們還不是活得好好的。我想，他們死的應(yīng)該是精神，而不是肉體。夏日的空調(diào)正是他們的精神寄托，精神寄托沒(méi)了，精神也該消亡了。于是沒(méi)有空調(diào)的日子里，他們便如行尸走肉般的活著。
四、吃甜抗勞病。吃甜抗勞，正與吃苦耐勞相對(duì)�；叵霂资昵暗闹袊�(guó)，哪有什么空調(diào)吹涼。一把扇子，一片樹(shù)蔭，照樣度過(guò)炎炎夏日。有人說(shuō)，因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展了，我們不需要去乘涼，有空調(diào)就足夠了。這理由是夠冠冕堂皇的，時(shí)代發(fā)展了，可人不能退步。我看到，一種品質(zhì)，不，多種品質(zhì)都在消失不見(jiàn)。典型如吃苦耐勞。
全球暖之，空調(diào)多之，病者加之。日復(fù)一日，與日俱增。年復(fù)一年，年深一年。
小學(xué)生的作文600字 篇6
我總以為，我的媽媽很自私。不信，你看：
有一天中午，媽媽煮了一條魚，吃飯時(shí)，她先把魚頭夾進(jìn)了自己的碗里。我連忙站起來(lái)，嚷嚷著，“媽媽，媽媽，我也要吃魚頭！”但是媽媽微笑著說(shuō)：“昊，魚頭媽媽來(lái)吃，你和爸爸吃魚肉、喝魚湯，好嗎？”我不好爭(zhēng)辯，只好坐下來(lái)，低著頭吃悶飯。
爸爸看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“昊昊，你知道媽媽為什么一直吃魚頭嗎？”
我奇怪了，疑惑地問(wèn)：“為什么呢？”
爸爸說(shuō)：“魚頭上沒(méi)有什么肉，并且有很多刺，媽媽怕刺傷著你�！�
哦，原來(lái)如此！
大多數(shù)時(shí)候，鍋里總是有剩飯，爸爸媽媽覺(jué)得倒掉很可惜，于是下餐煮飯時(shí)，把剩飯裝起來(lái)蒸著吃。還記得每次吃飯時(shí)，媽媽總是吃蒸在鍋里的剩飯，有時(shí)爸爸也爭(zhēng)著吃。我很納悶，到底是什么原因呢？很清晰地記得那次吃飯：媽媽又從鍋里端出蒸著的剩飯來(lái)，把碗放到桌上，看著媽媽，對(duì)我說(shuō)：“昊昊，添飯去！”每次不是媽媽添飯嗎，這次怎么啦，我奇怪了。爸爸又朝我說(shuō)：“昊昊，讓媽媽去添！”去還是不去，我左右為難。爸爸坐在桌旁，媽媽站在桌邊，用手按著裝滿了剩飯的碗。僵持了一會(huì)，爸爸終于說(shuō)：“好吧，昊昊去添飯。”
我添好了爸爸與我自己的飯，問(wèn)：“媽媽，今天為什么叫我去添飯呢？”
還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，爸爸就說(shuō)了，“你媽媽怕我把她的剩飯端走�！�
我更奇怪了，問(wèn)：“剩飯很好吃嗎？”
爸爸看著媽媽，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì)呢？剩飯既沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，又不好吃�！�
“那媽媽為什么搶著吃，還怕你搶走？”
爸爸看著我，說(shuō)：“你到時(shí)懂事啦就知道了�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我媽媽，一個(gè)“自私”而又偉大的媽媽！
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