有關(guān)四年級(jí)同桌的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)同桌的作文4篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
我有一個(gè)同桌,他個(gè)子不高,一雙瞇縫眼,閃爍著頑皮的光;一雙大耳朵直立在頭的兩邊,隔山相望;像刺一樣的頭發(fā),又直又硬;臉蛋上長(zhǎng)著一些雀斑。活像一只活潑可愛(ài)的monkey!
他有一個(gè)口頭禪,就是垃圾。只要你說(shuō)一說(shuō)你今天吃的飯,或說(shuō)一些離譜的事,他就不停的重復(fù)著這一句話。讓你聽(tīng)煩了,他還在說(shuō),讓人沒(méi)有辦法,他的這句話呀!我聽(tīng)得次數(shù)不下100次,我的耳朵都快出繭了。
他是一個(gè)令人煩惱的家伙,只要你和他坐同桌有時(shí)甚至他想說(shuō)什么你就能很容易的猜出來(lái),因?yàn)樗刻鞄缀醵荚谥貜?fù)這一句話。
聽(tīng)了這些,你一定都會(huì)滿腦子都是我同桌重復(fù)的話吧,你一定會(huì)覺(jué)得他很煩人,但如果你認(rèn)識(shí)他,就會(huì)不這樣想了,因?yàn)樗€有另一副面孔。
有時(shí),他一高興,你讓他干什么,他就會(huì)很順從你,像只溫順的小綿羊。比如你的筆忘家了,你問(wèn)他借,他就會(huì)給你一個(gè)滿意的'回答,但是如果在他生氣的時(shí)候說(shuō),他就會(huì)像一只惡狼似的讓你生氣,有時(shí)甚至還會(huì)罵你,但也是因?yàn)檫@,他常常會(huì)鬧出一些笑話。
啊呀!又來(lái)了,對(duì)不起啊,我實(shí)在是不想聽(tīng)他這口頭禪了,這就是我的同桌。
四年級(jí)同桌的作文 篇2
她,個(gè)子高高,沒(méi)有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌――李艷。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天,老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天,下午放學(xué)時(shí),我因在操場(chǎng)上玩耍,不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課,現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了,可怎么辦?
早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來(lái)友誼之手,關(guān)切地詢問(wèn)道:“怎么啦?”說(shuō)吧?一個(gè)硬男子漢,丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想:“沒(méi)什么,語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,將書(shū)遞給我:“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的�!笔裁�,給我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說(shuō)出這句話�!笆病裁�,給我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字�!啊辈灰o,我有辦法�!啊蹦墙裉煸趺崔k?“”那就合看�!坝谑俏覀z便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。
上完最后一節(jié)課,我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后,我打開(kāi)書(shū)包,語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里,我的眼睛濕潤(rùn)了。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
我的同桌叫潘嘉堯,他的頭發(fā)像傘一樣蓋在頭頂,濃密的眉毛下面是一對(duì)閃著古靈精怪的大眼睛,小小的嘴巴笑起來(lái)總是彎彎的,他的個(gè)子比我還要矮,我總叫他小潘潘。
小潘潘是一個(gè)不愛(ài)收拾東西的男孩。有一次,英語(yǔ)老師讓我們拿出堂聽(tīng)本準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě),我發(fā)現(xiàn)他正手忙腳亂的找,嘿!他的抽屜里面什么都有,尺子啦、字典啦、橡皮啦…還有紙團(tuán)呢!他東找找,西找找,連書(shū)包里面的東西都翻出來(lái)了,還是沒(méi)找到。我看著他滿頭大汗的樣子,怪可憐的,于是幫他找了一下,當(dāng)我拿出一本皺巴巴的堂聽(tīng)本時(shí),他激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
小潘潘雖然不愛(ài)收拾,但他也有了不起的地方,他是一個(gè)很幽默的男孩。有一次,我們剛下課,天空忽然下起了大雨,我焦急的說(shuō):“糟了!外面傾盆大雨,我沒(méi)帶傘,怎么回家呢?”不一會(huì)兒,雨勢(shì)加大了。他看著我著急,就說(shuō):“那不是傾盆大雨…”我正愁著,討厭地瞪了他一眼,他卻嘻嘻哈哈的說(shuō):“那我創(chuàng)作一個(gè)新詞,那叫傾盆暴雨…”看著他得意洋洋的樣子,我和旁邊的同學(xué)都不禁笑了起來(lái)。
我的同桌,希望你可以改掉壞習(xí)慣而加油!
四年級(jí)同桌的作文 篇4
我的同桌叫蘇珀潤(rùn),她長(zhǎng)著一雙大眼睛,鼻梁不高,中性膚色,細(xì)長(zhǎng)的胳膊,個(gè)子高高的,但是比我矮一點(diǎn)點(diǎn)。她性格溫順,非常喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎,我們經(jīng)常課間玩競(jìng)猜游戲,非常開(kāi)心!
有一次快放學(xué)的時(shí)候,那時(shí)候正好下課,我隨便在本子上寫(xiě)了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎讓她猜。第一道題是一頭老虎被拴在修好長(zhǎng)兩米的繩子上,請(qǐng)問(wèn)這頭老虎會(huì)吃到兩米外的草嗎?她不假思索地回答說(shuō)會(huì)!我嘲笑她說(shuō)你見(jiàn)過(guò)老虎吃草嗎?她恍然大悟叫了一聲啊……她不服輸繼續(xù)要求我出題,我給她出了一道選擇題:2.一加一等于幾?a.3,b.4,c.5圈答案,她想了大半天也沒(méi)有想出來(lái),最后她懇求我告訴她答案,我把答案圈出來(lái),她一下氣得火冒三丈,原來(lái)我把答案圈在題號(hào)2上。我又給她出了第三道題:我在本子上畫(huà)了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鯊魚(yú),然后在下面寫(xiě)了四個(gè)字:打一地名。然后讓她繼續(xù)猜,她看了一下這條鯊魚(yú),然后告訴我是不是長(zhǎng)沙��?我說(shuō)恭喜你答對(duì)了!她萬(wàn)分高興又讓我出題,我就滿足她興趣在本子上畫(huà)了一個(gè)小人手握一棵小草,我在旁邊寫(xiě)上原名小明,新名?我又提示她說(shuō)發(fā)揮你無(wú)限的加偏旁能力,看看明字加什么偏旁能組成新字,而且那個(gè)偏旁還和畫(huà)中的某項(xiàng)事物有關(guān)?她想了很大一會(huì)兒也沒(méi)有想出來(lái),懇求我公布答案,我把新名旁邊的問(wèn)號(hào)?劃掉,然后在旁邊寫(xiě)了兩個(gè)字:小萌,她驚訝地說(shuō)這是什么邏輯?不按套路出牌!我跟她指導(dǎo)說(shuō)你看這不是明嗎?把草移到小明的頭上他不就是萌字嗎?你現(xiàn)在明白了嗎?她說(shuō)明......明白了......
我頓時(shí)哈哈大笑,她也笑了起來(lái),十分開(kāi)心!
這就是我和同桌之間發(fā)生的有趣故事,你是不是也很喜歡我們這樣的課間娛樂(lè)活動(dòng)呢?我的同桌是不是也很有趣呢?
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