【精選】安全的作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的安全的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
安全的作文 篇1
大家好，安全是生命，每個人都有有限的生命。生命對于一個人來說，只有一次，所以我們要珍惜生命。
工人在造房的時候，我們不要在下面東跑跑，西跑跑，當心石頭從天而降砸在頭上，要看牌子上的字：沒戴安全帽不能入場。
在馬路上我們更要注意安全，因為馬路上的.車來來往往，川流不息。所以我們過馬路要走斑馬線，這樣比較安全。
當你爬山時，不要亂爬巖石，當心掉下來。還有在山上不能亂滾石頭，當心砸到人。
在幫助媽媽洗刀的時候，不要把自己的手給弄傷了。
大家一定要記住我的話，安全就是生命，每個人都有有限的生命，要珍惜！
安全的作文 篇2
生命的價值
已知：價值，凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動。在政治的經(jīng)濟生活中價格決定價值，價格是價值的貨幣體現(xiàn)。人們常用價值大來形容某種貴重的物件。
求證：生命的價值
證明：
例證一：溫州動車事件
在20xx年7月23日20時34分，一次命運的轉(zhuǎn)折發(fā)生了。D301次動車與D3115次動車追尾。當動車從高架墜下時，猶如斷線的風箏，只是那風箏是血染的，那上面背載著多少人命。據(jù)報道：在這次事故中有四十人死亡（3名外籍人士），200人受傷。而動車D301次的司機更是當場死亡，胸口被車閘刺穿。當災(zāi)難發(fā)生之后，人們盡全力去救助所受傷的人，手中沒有工具的，便徒手去挖走泥土，即使手上滿是鮮血，他們也毫不在乎只因在這深深地黃土之下是他們所珍惜的親人與愛人。我作為一個旁觀者，都在面對這幅畫面時痛哭流涕，更何況在現(xiàn)場的人們呢。是，我們可以同情，可以悲傷。但是這不是解決事情的根本方案。我們應(yīng)該在自己的轉(zhuǎn)折或坎坷處，好好的想想我們到底為什么會這樣。
人人都知道生命的價值是無價的，但是又有幾人能夠做到呢？我想，沒有幾人是能夠真正的明白自我保護能力，當動車事件發(fā)生的'時候，有許多人選擇跳車，這就是不明自我保護含義的一類人。他們認為跳車可以保命，殊不知在高約十層樓那么高的高架橋上跳落，其重力是自身的九倍之多。其實，這也不怪人們會選擇這樣做，因為在面對生死的關(guān)頭，只要保住性命，任何事情他們都愿意做。我不否認這種做法，但是我們應(yīng)該選擇正確的方式方法來面對這一緊急關(guān)頭。很多人在學校里，便受過這類自我保護能力的訓練，只是很多人，不認為這是重要的，便不在乎老師的教導。俗語有云：“不怕萬一，就怕一萬”,“天有不測風云，人有禍兮旦福”。在任何時間面前，我們應(yīng)該做好萬全的準備。如果人應(yīng)該具備一種技能，那就是自我保護能力。至少在面對生死災(zāi)難之前，有一份坦蕩的保證和死神說不見。
小結(jié)一:動車事件向我們展示人在死亡面前的無能為力，我們只能將生命這無價之寶拱手而送。那時不僅是死者的不甘，更是親人家屬的傷心欲絕。所以我們該盡自己的努力，去提升保護能力。護自己一生平安，讓親人一生無憂。
例證二:警鐘長鳴
每天，我們穿行在這城市的大街小巷。看城市間的車水馬龍，繁華卻又充滿著危險，倘若你一不小心，便會成為車下亡魂。全中國一年有62387個死于交通事故，而日均人數(shù)便有171個人步入死亡的殿堂。不要覺得這樣的數(shù)據(jù)有多么的恐怖，社會現(xiàn)實便是�？墒菫槭裁磿性趺炊嗟娜怂烙诮煌ㄊ鹿手�。是否是他們的眼睛視力不好呢?其實不然，只是自我安全意識的淡薄。
在我身邊便有這樣一個鮮活的事例：在我很小的時候，我的姨夫在一次疲勞駕駛中而疏忽駕駛，導致了三人的死亡。而自己也葬身在那次車禍中。一個車禍三個家庭而因此遭到破壞，人各一方。我的姨獨自撫養(yǎng)我哥哥成長，其中辛酸又有幾人知道呢?!我疼恨這每一起交通事故，但是我卻無能為力，只能是做一個清楚的旁觀者，觀看這生離死別的悲哀。但我唯一能做的真事便是將安全知識真正的傳遞到人們的心靈深處且號召全社會與我一起共同奮斗。
小結(jié)二：安全警鐘要常鳴，人生路上需謹記。安全意識存心中。
結(jié)論：安全，是生命價值的保證。而安全意識和自我保護能力又是安全的基礎(chǔ)。所以生命價值的根本是意識和價值的綜合體。生命因安全而精彩美麗。
安全的作文 篇3
現(xiàn)在，越來越多的小學生頻繁發(fā)生事故，這是為什么呢？
原來，全世界每天都會發(fā)生一些事故，從而導致小學生重傷、死亡。其中，安全事故估計站其中的'百分之80！
為什么會這樣呢？那是因為許許多多的小學生不注意安全��！
怎樣才能避免安全事故呢？那就要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈（黃燈也不要闖），走斑馬線，注意車輛，不要強行攔車，不要和車搶道，并且在沒有到13歲前，盡量不要騎自行車。
只要大家做到了上面幾點，相信大家一定不會出安全事故的！
安全的作文 篇4
11月9日是全國消防安全日，既然提到“安全”一詞，我想借著這個契機，和大家舊話重提，講講學生的安全問題。
人們常說：“平安是福。”安全是幸福，是穩(wěn)定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛護，是喜悅。安全是一個古老的話題，安全是一支永恒的旋律。如果沒有安全，我們就不能健康成長，如果沒有安全，家庭就失去歡笑，如果沒有安全，國家就失去穩(wěn)定。
平安，不是表面上的風平浪靜，不是大體上的萬事和諧，因為平靜大洋深處有暗流，和諧背后有隱患。是的，危險并沒有我們想象中的那么遙遠，它蟄伏在我們身邊，在我們疏忽大意的時候發(fā)出致命一擊。那些同學們用花樣年華換來的血的教訓猶然回響在耳畔：
20xx年4月，云南省騰沖縣某中學高三學生發(fā)生斗毆事件，原因是兩男生為同時愛慕一女生發(fā)生口角沖突，在一男生單獨在學�；@球場時另一男生集結(jié)的十多個好友，想乘機收拾自己的“情敵”，然而在慌亂之中，學生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手，最后導致被打男生當場死亡。死亡男生為獨生子，而且學習成績十分優(yōu)秀，人生的'電影還未到精彩之處就匆匆散場，令人惋惜。
無獨有偶，20xx年的夏天，五年級學生龐某下課后,找到五年級另外一個同學梁某,說第七節(jié)課不上了,去河里游泳.梁某書包也不拿了,真的隨龐某爬出圍墻,來到河邊.幾個猛子扎下去之后,梁某發(fā)現(xiàn)龐某不見了,急得不知如何是好,來來回回走了幾回,沒找著,就急急忙忙回家去了.到了晚上,龐某的媽媽見下午兒子放學后一直沒蹤影,趕緊打電話給學校,學校說不在.最后找回梁某查清真相,學校和家長才知道不好了,立即動員學生,家長,老師一起去找,直到第二天,才在下游幾里的地方找到龐某尸體.
慘象，已使我們目不忍視;噩耗，猶使我們耳不忍聞。
調(diào)查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們?nèi)缁ǖ纳?枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?值得同學們深思。
有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。這不禁令人扼腕，本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當時多一點警覺，少一絲沖動，如果多一些自救知識，少一份盲目，如今，他們的生命將依然鮮活。可惜生命沒有如果。
學生的安全和學校的作為是分不開的，而我校一向重視學生的安全問題。大的，如全校師生安全疏散演習的定期執(zhí)行，每個樓層完備的滅火設(shè)施。小的，細心的同學可以發(fā)現(xiàn)學校特意將花圃的木柵欄的頂部削平，又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著學校的努力。
然而，學校的努力更離不開同學們的配合，只有大家自覺地配合，積極地接受如疏散演練之類的安全教育或演習，學校的努力才不會白費。
只要我們平時多一份細心，多一份警覺，多一些安全防范意識，發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好。
安全的作文 篇5
交通安全警鐘長鳴 交通事故讓人淚流滿面、慘不忍睹、觸目驚心。那些過世的人的家人，將是悲痛欲絕、痛徹心扉，讓我感覺心酸、悲慘。 不遵守交通規(guī)則就會讓你發(fā)生交通事故。行人應(yīng)該注意：不能邊走邊看書，不能邊走邊聽音樂，不能橫穿公路或馬路，不能不走人行橫道，不能翻越護欄，不能在馬路中央打球，也不能在馬路上追逐打鬧，過人行道時不能闖紅燈。
行車應(yīng)該注意不能酒后駕車，滿載，超速，闖紅燈，接電話，打電話，發(fā)信息，疲勞駕車…… 嗨，要是人人都有安全意識就不會有悲劇發(fā)生，可惜不是這樣子的，就像有這樣的經(jīng)歷：那是在青島的一天，我在上學的路上，是在一個十字路口，我遇到了我的家人。我偏不給她抱，就往別人的人行道跑，結(jié)果剛跑一步，一輛車就向我駛來。又跑了一步，那輛車就已經(jīng)撞到我了。我當時非常害怕，生怕自己要死了。我的親人看了立即把司機叫出來討回公道，然后司機就把我送到了醫(yī)院。親人把我送到醫(yī)院后馬上給我的老爸打了電話，爸爸立即聞訊趕來，眼角都早已有淚水。通過這件事，讓我們知道我們要過馬路時要看看左右有沒有車。
雖然你出了交通事故，你的人在流血，但是你的家人的.心也在流血，你們?nèi)绦娜δ阕约簡幔磕闳绦娜δ愕募胰藛�？所以我們要遵守交通�?guī)則，不能掉以輕心，我們要讓安全的警鐘長鳴。 老師評語： 作者心理活動的刻畫非常細致，而且從小就學了替他人考慮，老師替你感到高興！
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