【精選】勇氣的作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的勇氣的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勇氣的作文 篇1
關(guān)于勇氣是什么這個(gè)問(wèn)題？勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天；勇氣是和別人吵架后你先去講和；勇氣是你有一大秘密卻答應(yīng)誰(shuí)也不說(shuō)；勇氣是犯了錯(cuò)要會(huì)改正，勇氣是犯了錯(cuò)要會(huì)改正，勇氣是心里想著再來(lái)一次；勇氣是從頭開始；勇氣是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想；勇氣是有必要時(shí)問(wèn)聲好，勇氣是奉獻(xiàn)自己的利益去成全別人……
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開始我總是那么不自在，離開了和我非常要好的朋友，離開了對(duì)我十分關(guān)愛的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)文老師邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺(tái)，只聽一句嚴(yán)肅的話語(yǔ)：“上課�！卑嚅L(zhǎng)便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)：“同學(xué)們好。”陳老師溫和地說(shuō)道。“老師好�！拔覀円矅�(yán)肅地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應(yīng)該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應(yīng)該是第一個(gè)舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰(zhàn)勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著急，我想戰(zhàn)勝心理，我想舉手發(fā)言。
這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結(jié)結(jié)巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達(dá)出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起。”
我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數(shù)不盡的思想要表達(dá)，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節(jié)課又很快過(guò)去了，下了課我覺得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰(zhàn)勝了心理魔障，拿到了勇氣。
人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對(duì)各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對(duì)，我相信自己能戰(zhàn)勝一切。
勇氣十足，奇跡就會(huì)發(fā)生在自己身上。
勇氣的作文 篇2
“狹路相逢勇者勝”。
做任何事都需要十足的勇氣，沒(méi)有勇氣就克服不困難，沒(méi)有勇氣就改正不錯(cuò)誤，沒(méi)有勇氣就取得不成功。在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中，勇氣是至關(guān)重要的。
蜀國(guó)大將關(guān)羽，過(guò)五關(guān)，斬六將；趙子龍長(zhǎng)阪坡單騎救主，奪阿斗；楚霸王項(xiàng)羽，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，成就霸業(yè)。這些人無(wú)不是當(dāng)時(shí)的英雄，他們無(wú)不具備巨大的勇氣，勇氣使他們成為世人敬仰的英雄。
勇氣是成功的保證，每當(dāng)面臨抉擇，許多人會(huì)猶豫不決，也會(huì)因此錯(cuò)過(guò)瞬息即逝的機(jī)會(huì)。但如果擁有當(dāng)機(jī)立斷的魄力與勇氣，機(jī)會(huì)就不會(huì)溜走。
有這么一個(gè)故事。一個(gè)國(guó)王沒(méi)有兒子，他要選一個(gè)民間的孩子，作為他的繼承人，他給每個(gè)孩子一粒種子，讓他們種出花來(lái)。規(guī)定日期到，許多孩子在家長(zhǎng)的陪同下，捧著鮮艷的花朵來(lái)到王宮，惟獨(dú)有一個(gè)孩子，他手捧空花盆，國(guó)王看到，立即召見這個(gè)孩子，封他做王位繼承人。原來(lái)國(guó)王給的都是煮熟的`種子，那些種出花的孩子當(dāng)然都沒(méi)資格當(dāng)上繼承人。
孩子面臨的抉擇是巨大的，如果他捧著空花盆去見國(guó)王，萬(wàn)一大家都種出來(lái)，會(huì)被人恥笑的；但如果那個(gè)手捧空花盆的孩子沒(méi)有足夠的勇氣捧著空空如也的花盆去見國(guó)王，他就失去成為繼承人的機(jī)會(huì)，失去一個(gè)國(guó)家。事實(shí)證明他是對(duì)的，他鼓起勇氣去，他受到召見，他成為繼承人，一系列的事都證明他是對(duì)的，勇氣使他擁有一個(gè)國(guó)家。
勇氣能使人取得成功，當(dāng)然也能使人失敗。有勇而無(wú)謀是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
善用勇氣，讓勇氣伴你我成功。
勇氣的作文 篇3
孩子，你可別干壞事，不然死后便會(huì)成為一只惡魔�！浀脣寢屵@樣對(duì)我說(shuō)，惡魔，套個(gè)通俗點(diǎn)的說(shuō)法，不就是鬼？
最近，我的好朋友告訴我，東方廣場(chǎng)內(nèi)有一所東京鬼屋，里面的地獄可謂驚天地，泣鬼神，我們決定于一眾伙伴共同尋鬼。
小時(shí)候，即使是給我天大的膽子，我也絕不敢獨(dú)自在黑夜中行動(dòng)；如今，真不知是何來(lái)的勇氣，竟一口答應(yīng)了。
那天，我們進(jìn)入鬼屋之前，決定打一次賭——若誰(shuí)在鬼屋中沒(méi)有發(fā)出任何聲音，能夠保持沉默，誰(shuí)就是大贏家。當(dāng)時(shí)，包括我在內(nèi)，誰(shuí)都答應(yīng)了。盡管嘴巴是這么說(shuō)了，可心還是害怕著，但無(wú)論如何，絕對(duì)不會(huì)有人覺察得到，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，讓別人知道自己布袋里賣的是什么藥，這是十分危險(xiǎn)的。
進(jìn)入鬼屋，起初，誰(shuí)都不發(fā)出任何聲音；后來(lái)，鬼越來(lái)越多，越來(lái)越兇。而且大家都分散了，誰(shuí)也再堅(jiān)持不下去了——放聲尖叫。唯獨(dú)我一個(gè)人仍是沉默著。說(shuō)也是，從小到大，我從來(lái)不懂得尖叫，何況是在這妖氣紛飛的情況下。既然進(jìn)來(lái)了，為何不繼續(xù)向前邁進(jìn)？在烏燈黑火中，我只好獨(dú)自一個(gè)人摸著墻壁向前走，心一直忐忑不安，只好不斷地自我安慰——我從不干壞事，魔鬼該不會(huì)把我吞噬掉吧。
此時(shí)，我忽然感到了一種莫大的恐懼感，但不知是誰(shuí)賜給我一股巨大的勇氣，像一只龐然大物，推動(dòng)著我一步步向前，最后還第一個(gè)走出了鬼屋。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的頭發(fā)全濕了，原來(lái)，我是十分害怕的——直冒冷汗。
勇氣的作文 篇4
整體糾結(jié)于彷徨之中，生活每天都在沉淪中度過(guò)，在一個(gè)無(wú)知無(wú)趣的世界中生存，意識(shí)的喚醒讓我有了方向。
現(xiàn)實(shí)的殘酷讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，置身于一個(gè)環(huán)境中孤戰(zhàn)前行時(shí)，未曾一個(gè)人步入凌亂的社會(huì)中拼搏，冷酷的戰(zhàn)場(chǎng)上，在死亡與重生的心戰(zhàn)中，你會(huì)選擇重生，可要戰(zhàn)勝敵人，你必須具備一種東西，讓你舉起戰(zhàn)刀，揮霍前行，為了一份工資，在制好的生活棋盤上落子，你可否想過(guò)能成功，但那天我卻體驗(yàn)了，真正明白人應(yīng)該怎樣去生存和生活。
抱著一種嘗試找了一份工作，我卻發(fā)現(xiàn)一切并不是那么簡(jiǎn)單。有時(shí)候生活可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但有時(shí)候卻背道而行，要完成一份工作，你必須要有良好并且持久的心態(tài)和一種孜孜不倦的精神，用一顆百變的心去迎接每一位客人，去面對(duì)每一位突發(fā)事件，不但要面對(duì)而且要學(xué)會(huì)接受。不要因?yàn)閯e人的一句重話而吵鬧不停，不要因?yàn)閯e人對(duì)你的迎接而產(chǎn)生躲避，你卻失望萬(wàn)分，更不要因?yàn)楣ぷ鞯臒o(wú)奈和失敗而想要放棄。
生活可以給你希望，同時(shí)也可能讓你失望，但最重要的是我們自己，我們要學(xué)會(huì)理智的處理工作中的一切事物，保持良好的心態(tài)和持久的戰(zhàn)斗力，要明白食物的入腔，要經(jīng)過(guò)人體系統(tǒng)的加工才會(huì)成型，生活也是這樣，不屈折繞行，怎么有成功的喜悅�，F(xiàn)實(shí)中，工作不會(huì)以為你的人體，面貌的好壞而打一絲折扣，讓你少干一點(diǎn)，工作也不會(huì)因?yàn)槟阈那榈暮脡亩o你一帆風(fēng)順的每一天，工資的多少更不會(huì)因?yàn)槟憬?jīng)濟(jì)的差異而多給你一分，我們要學(xué)會(huì)拼搏和努力。
站在人來(lái)人往的街區(qū)上，笑臉依舊眾多，苦臉也依舊存在，我下班了，這里并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開而有一絲改變，依舊吵鬧，依舊繁華，手捧一天的工資，雖然沒(méi)有完整的拿到一天的工資，只拿到了8塊錢的生活補(bǔ)助費(fèi)，但我知足了。因?yàn)檫@八塊錢理我不知道鼓起了多少份勇氣去買你對(duì)每一位客人的臉，這8塊錢里不知填充了多少句“您好，打擾一下，可以……”這8錢里不知讓我在這個(gè)街區(qū)走了多少來(lái)回。坐在回家的公車上，我想了想，在學(xué)校一天豐衣足食的日子，卻哭了，鼻子里酸酸的，那種滋味很痛，但很幸福。
看著窗外漆黑湛藍(lán)的星空，我不禁想起了大海，自己卻像一只剛出巢的海鷗，暴風(fēng)雨依舊在狂嘯，我只能鼓起勇氣，大叫一聲，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
勇氣的作文 篇5
我的心中，有那么一股強(qiáng)大的勇氣，只不過(guò)太多時(shí)候，它都躲藏在我心中不輕易現(xiàn)身。
在父母心中，我是個(gè)很沒(méi)勇氣的弱者，不敢獨(dú)自走黑漆漆的樓道，不敢去碰死了的蟲子，就連買錯(cuò)東西要回去調(diào)換，我有時(shí)都不敢面對(duì)。很多時(shí)候，我想呼喚我的勇氣幫幫我，可它照樣對(duì)我不理不睬，像是在公交車上我給一個(gè)老人讓座，卻被一個(gè)年輕人不要臉地?fù)屜伦�，我想去指�?zé)他，卻沒(méi)有勇氣，張不開口。有次看到小偷在偷路人的東西，我也沒(méi)有勇氣去提醒那個(gè)被偷者。所以大部分時(shí)間，我都是那個(gè)沒(méi)有勇氣的弱者。
不過(guò)一旦我的勇氣爆發(fā)出來(lái)，我總能做出些“偉大的事”。我們的音樂(lè)老師，是學(xué)生們口中的三大“教學(xué)毒瘤”之一，因?yàn)樗傁矚g用紅外線照學(xué)生眼睛，因此我們和他吵過(guò)一節(jié)課。這一次，有個(gè)同學(xué)無(wú)緣無(wú)故跑到后排打了一同學(xué)，還扯著他，這時(shí)“教學(xué)毒瘤”沒(méi)問(wèn)清情況就袒護(hù)那個(gè)先動(dòng)手的同學(xué)，并提出了一個(gè)不可思議的理論：因?yàn)槟莻�(gè)先動(dòng)手的同學(xué)坐在第一排，所以他比較弱，因此責(zé)任就在那個(gè)被打的同學(xué)身上，還說(shuō)：“你們有理就往前坐啊。”我們大家聽了這話驚呆了，心中充滿了怒火，我心中的那股勇氣漸漸膨脹，面對(duì)老師經(jīng)常拿出的降音樂(lè)成績(jī)的威脅，我站了起來(lái)，走到第一排坐下，全班同學(xué)的勇氣都被帶動(dòng)了，刷的一下都往前挪，還有幾個(gè)同學(xué)直接坐到第一排前的地上來(lái)表示抗議。最終這次抗議以我們的勝利告終。在下課后，幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)說(shuō)我剛剛帶頭抗議帥呆了，大家一起挪過(guò)來(lái)的那一瞬間太過(guò)癮了，總算是讓這“教學(xué)毒瘤”受了次打擊。我也很感謝我的勇氣，幫我做出我想做的。
我的勇氣，它不輕易出現(xiàn)，在關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，它才會(huì)爆發(fā)出來(lái)，為我做出我內(nèi)心認(rèn)為最正確的抉擇。
勇氣的作文 篇6
今天上了一節(jié)課讓我非常難忘。
那是一節(jié)難得上一會(huì)的音樂(lè)課，老師一進(jìn)教室班上就歡呼起來(lái)，音樂(lè)老師讓我們上講臺(tái)來(lái)唱，剛剛那么好的氣氛一下子就變壞了，同學(xué)們極其失望的說(shuō)“啊，獨(dú)唱啊！”
音樂(lè)老師讓我們班的一大組、二大組和三大組進(jìn)行pk，看哪個(gè)大組人上的多，唱的好。我們知道這是一個(gè)勇氣測(cè)試，可還是沒(méi)人敢上來(lái)唱，老師又問(wèn)了其他同學(xué)的沒(méi)人敢上去。過(guò)了許久還是沒(méi)人敢上去唱，老師生氣了，把書都收了起來(lái)，又說(shuō)：“在別的班別人都敢上去唱，就你們班不敢，別以為你們自己唱的好，我一定會(huì)拉你上來(lái)唱，你們不唱算了，我也清閑了。你們就一直靜坐吧！這樣也好我玩我的你們玩你們的！”
我們知道好不容易才能上一節(jié)音樂(lè)課，我們應(yīng)該好好表現(xiàn)，可還是沒(méi)人敢舉手，過(guò)了十幾分鐘，終于我的一位朋友高高的舉起了手，音樂(lè)老師高興的點(diǎn)他起來(lái)唱歌，他一上講臺(tái)，臺(tái)下的我們就熱烈的鼓起掌來(lái)，他大聲的說(shuō)：“我想為大家演唱一首歌，《中華小兒郎》，希望大家喜歡，”臺(tái)下再次發(fā)出劇烈的掌聲。他唱完后，臺(tái)下再次為他送上熱烈的掌聲，經(jīng)管他唱的并不好聽，還有幾個(gè)地方唱錯(cuò)了，但是他用的勇氣徹底征服了我們，所以我們?yōu)樗蜕狭苏坡暋?/p>
待他唱完后，同學(xué)們踴躍舉手，一個(gè)、倆個(gè)、三個(gè)……最后全班都舉手了，老師非常高興。
通過(guò)這一課，我明白了一個(gè)道理：勇氣可以征服一切。
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