我和書的故事作文【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我和書的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和書的故事作文1
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我知道書對我們的作用很大，所以我和書的故事有很多，但是其中有一件事最令我印象深刻。
記得有一次，我在家中認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。做了一會兒，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一本好看的課外書。我準(zhǔn)備打開書的一瞬間，我想起了媽媽的叮囑：“一定要做完作業(yè)，才能看桌上的那本課外書�！笨墒牵蚁肓擞窒肟匆粫䞍�，不會被發(fā)現(xiàn)吧。所以我就打開了書，津津有味地讀了起來。我看到越精彩的部分，我越是容易被書吸引住。突然一陣開門聲，引起了我的注意我心想，肯定是媽媽回來了。我開始有些著急了，心跳砰砰的加速。我害怕媽媽知道了，我沒做完作業(yè)就看書，會罵我。當(dāng)然，我這樣的心理很快就被火眼金睛的媽媽看出來了，她非常的生氣。她手插著腰，看著我說：“古人云誠信乃做人之本媽媽原以為你能做到這一點，但是你卻辜負(fù)了我的期望。我知道書對你很重要，對你很有吸引力，所以我才拿書來考驗?zāi)恪，F(xiàn)在我只想告訴你，書固然重要，但誠信更重要�！蔽耶�(dāng)時似懂非懂的點了點頭，現(xiàn)在回想起來，才知道媽媽說的話是多么的重要。所以我認(rèn)為這件事是我和書之間最有考驗的一件事。我當(dāng)時竟然能夠帶著害怕媽媽的心理去讀那本書，之后把媽媽說的話拋之腦后�，F(xiàn)在想起來，在當(dāng)時的那個年紀(jì)誠信在我腦海里根本沒有印象，我竟然根本都不知道它是什么。但我深深地知道，誠信對我們很重要，但去了也同時體現(xiàn)出了書對我的吸引力之大。
親愛的朋友，在你無聊的時候，在你迷茫的時候，在你生氣的時候，請靜下來，手捧一本書。在書香的熏陶下，和我一樣，和書發(fā)生一段美妙的故事。
我和書的故事作文2
我是個不愛看書的女孩，因為我認(rèn)為，它不像電視一樣精彩，也不像電腦那樣引人入勝，它就像一張白紙，枯燥無味。不過那時我以前的看法，我以前之所以會那么認(rèn)為，是因為我每一次看書都是漫不經(jīng)心的。這個暑假，我要認(rèn)認(rèn)真真的看一回書，果然，我用心看書，很快就發(fā)現(xiàn)了書里那奇妙的世界，愛上了看書。
在一個寧靜的午后，我決定看看書，我從書柜里拿來了一本書：《愛的教育》。封面上畫著這樣一幅畫：一個士兵騎著馬車，撞傷了兩個小男孩�？戳诉@樣的畫面，一股憤怒感從心底里油然而生，就是這股憤怒感，又喚來了好奇心。于是，這股好奇心促使我翻開了這本書。
我津津有味地看著書，時而為書中幽默搞笑的情節(jié)而捧腹大笑，時而為書中感動的情節(jié)而熱淚盈眶，又時而因為舊社會的黑暗而咬牙切齒…………不知不覺，已經(jīng)是下午五點了，這是，媽媽剛好走了進來，她看見我哭笑不得的表情，大笑起來，我照了照鏡子，才明白為什么，于是，我也跟著媽媽笑起來………
自從愛上了看書，我一天不看就難受，書已經(jīng)成了我生活的一部分了。
書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識，給我力量，知識就像海洋，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識的彼岸。
書籍，是全世界的營養(yǎng)品。抓緊時間，趕快行動起來，去讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲�，F(xiàn)在我們這個年齡是讀書的最好時期，現(xiàn)在不讀，難道還等你雙鬢全白的時候去拼命的讀？所以，還是趕快去當(dāng)一條快樂的"小魚",去"書海"里暢游吧！
我和書的故事作文3
從小開始，媽媽就經(jīng)常給我講故事，培養(yǎng)我讀書的興趣。受媽媽潛移默化的影響，我和書成了很親密的朋友�，F(xiàn)在，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分了，只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。
我非常愛讀書，因為讀書可以開拓視野、陶冶情操、提高人的素質(zhì)，充實課余生活讀書能使我快樂，但也讓我鬧出了不少笑話。
記得有一次，我在客廳里津津有味地看著書，媽媽則在浴室里洗衣服。“女兒，幫我拿個刷子來�！眿寢屨f道。于是我來到陽臺，可眼睛看都沒看周圍的物品，還在緊緊地盯著書，手隨便抓住一樣?xùn)|西就遞給媽媽了。媽媽看了忍不住笑了：“我讓你拿刷子，你怎么把杈子給我了？”�。课夷玫氖氰咀�？我看著手里的杈子，不好意思地?fù)蠐项^。
還有一件事讓我難忘。那天，我在房間里做完作業(yè)，便像一條小書蟲，遨游在書海里�！伴_飯了！”客廳里傳來了媽媽的聲音。我卻假裝聽不見，強忍著已經(jīng)唱起“空城計”的肚子，繼續(xù)飽覽書籍�！芭畠海靵沓燥�！”媽媽那洪亮的聲音帶著生氣的語氣喊道。為了避開媽媽的聲音，為了能更安心地閱讀，我拿起一本《淘氣包馬小跳》沖進廁所，還按了排氣扇的電鈕。過了一會兒，我心想：這本書應(yīng)該讀得差不多了吧，先看到這里吧。我移動著麻木的腿，剛打開門，就被媽媽逮住了�！澳愠燥柫藛幔俊薄俺猿燥柫��！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說道。“那你就別吃了�！眿寢尩哪樕线珠_了陰冷的笑容�？蓱z我已餓得饑腸轆轆，捧起飯碗顧不了儀態(tài)狼吞虎咽起來。不過，想獲得成功是必須付出代價的。
這就是我和書的故事。同學(xué)們，讀書可以陶冶情操、提高寫作水平、還能充實課余生活。讓我們和書交朋友吧！
我和書的故事作文4
一說到書，我要高興的瘋了。我愛看書，我和書為伴的時間長了。
7歲，我上二年級，我受到了姐姐的熏陶，與書結(jié)緣。我捧起姐姐的《安徒生童話》看到是津津有味�？粗粗矣X得不過癮了。
三年級的時候，我已經(jīng)上了看書的癮。那天妹妹她們吧飯吃了個精光�？墒俏乙稽c也不餓，還浸泡在書“泉”里，不能自拔，難以別離。我又迷上了《冒險小虎隊》。在危險時，我會為他們擔(dān)心；在困惑時，我會為他們加油；在成功時，我會為他們喝彩。
四年級的時候，我在書店，認(rèn)識了楊紅櫻阿姨�！短詺獍R小跳》系列、《笑貓日記》系列、楊紅櫻校園小說系列、楊紅櫻童話系列，全部被我“拿下”了。我最喜歡《笑貓日記》系列的書了我讀到《藍(lán)色的兔耳朵草》時，我傷心的哭了。我為笑貓感到惋惜，只要它再走一段路，藍(lán)色的兔耳朵草就不會被饞嘴的兔子吃掉，更可喜的是這樣就可以治好虎皮貓的病了。想到這我禁不住眼淚掉了下來。
現(xiàn)在，我又迷上了《意林》這本雜志了。雜志里的'一篇篇故事，有的讓我高興；有的讓我傷心；有的讓我震撼；有的讓我憤怒；有的讓我好像掉進了五味調(diào)料盒，有一種無法說清的滋味。
我看書時，像一匹饑腸轆轆四處尋找食物的餓狼，又像一顆努力汲取營養(yǎng)的小苗。
我愛讀書，書是我的伙伴，我的朋友，我的老師。
我和書的故事作文5
在我的記憶中，有許多如閃亮的星星一般的片段，其中有不少是關(guān)于書的。在關(guān)于書的故事中，最閃亮的、最值得說的一個就是四年級的“竊讀記”。
我在讀四年級的時候，每個月的中旬我都很開心�！盀槭裁矗俊蹦憧赡軙䥺柫�。當(dāng)然，我會告訴你，因為每月的那個時候我們班主任都會發(fā)我們訂閱的書刊。書刊的內(nèi)容十分精彩，課間看不完，我就上課看，開始了我的“竊讀記”。我把沒看完的書刊翻開并藏在書桌的抽屜中，趁老師不注意時抽出來偷偷看上一眼，時不時也會抬起頭，看一下黑板上的課件和題目，免得老師突然讓我答題而不知道題目在哪里。要知道，我這樣做，被老師發(fā)現(xiàn)了書會被沒收的。
“竊讀”也有因為太過專注被發(fā)現(xiàn)的時候。一次上數(shù)學(xué)課，因為《可怕的科學(xué)》這本書太精彩，老師要我答題時我沒注意，沒站起來答題，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)情況不對。于是老師就叫我同桌提醒我，然后問道：“德眾，今天你怎么沒有答題，這不是你的風(fēng)格啊，你是不是在看課外書？”就這樣，我的書被沒收了。下課后，老師把我叫到了她的辦公室，告訴我上課看課外書是不對的，雖然上課的主要內(nèi)容通過預(yù)習(xí)可以掌握，但應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題，這些是很難通過自學(xué)完成的，因此即使預(yù)習(xí)得很好，上課也應(yīng)該認(rèn)真聽講。聽了老師的話，我明白我錯了，我向老師保證以后不犯同樣的錯誤，老師就把書還給了我。
偶爾，我會向別人借一些精彩的書，每一次看書我都會不自禁地想象書中事物的神奇與美麗。有些書我已經(jīng)看過，偶爾也忍不住在上課時偷偷看一下，但一想起數(shù)學(xué)老師的話，我就會停下來。
我和書的故事不會停止，以后將會越來越多，它們必將會把我閱讀的天空點綴得閃閃發(fā)亮。
我和書的故事作文6
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是唐代著名杜甫的詩句，也是激勵我前進的動力。我是個愛看書的女孩，尤其是神話小說一類的書，我更是愛不釋手，常常令我廢寢忘食。
有一次，快要臨近中秋節(jié)了，媽媽說要我去買月餅，我高興地一跳三尺高，要知道，我可是個名副其實的小饞貓呀！我接過錢就往外跑，但是，在中途新開的一家圖書店吸引了我，我不知不覺的走了進去。書店里的書整整齊齊，琳瑯滿目，一股股新書紙張的味道沁人心脾，我情不自禁的翻看了起來�！鞍�！”里面竟然有我最喜愛的《西游記》，我迫不及待的看起來。一頁，兩頁，我像一個饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著；像是一條自由的小魚在知識的海洋里遨游。正當(dāng)我看的津津有味的時候，突然有人輕輕拍了我一下，原來是書店的阿姨。阿姨著急的對我說：“小朋友，都關(guān)門了！你怎么還不回家呀！”這時我才注意到天竟然已經(jīng)黑了。
當(dāng)我戀戀不舍的合上書離開時，我已經(jīng)把買月餅的事情忘的一干二凈了。結(jié)果可想而知，我被媽媽罵了一頓，而且一個星期不準(zhǔn)看動畫片！但是我不后悔，因為我剛才已經(jīng)大飽眼福了！
讀書給我?guī)砹俗孕�，帶來了樂趣。作文課上，我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀，在各類征文比賽中，我也屢屢獲獎。而這些無一不是書的功勞。因為沉迷于書籍，我懂得了寬容；因為沉迷于書籍，我愛上了學(xué)習(xí)；因為沉迷于書籍，我增長了知識。在書的海洋里，我將永遠(yuǎn)是虔誠的信徒！
書，是瞭望世界的窗口，是知識的源泉，是人類進步的階梯。所以，大家一定要和書做朋友哦！讓我們大家一起來多讀書吧！
我和書的故事作文7
書，是知識的海洋，讓我們自由自在地遨游；書，是一扇大門，為我們打開神奇而精彩的世界；書，是一位老師，不斷為我們送來新知識……
我喜歡讀書，還有件最有趣的事，你們知道是什么嗎？讓我告訴你們吧！
班里建立了一個圖書角，老師說可以把我們借的書拿回家看，但是不能把別人的書弄壞。我聽了之后，把我借的書小心翼翼地放在書包里。
中午回家，我迫不及待地把書拿出來，放在桌子上。隨后我又把作業(yè)也拿出來放在桌子上寫了起來。心里在想：我要趕快把作業(yè)寫好，我就可以安心來看書啦！
不一會兒作業(yè)寫完了，我立馬拿起我借的書，津津有味地讀了起來。當(dāng)我讀得正帶勁兒的時候，媽媽叫我出來吃飯，我說：“好好，知道了�！笨墒鞘昼�，十五分鐘……都過去了，我終于把這本好書讀完了，站起來伸伸懶腰，準(zhǔn)備去吃飯。
到了餐廳就看見桌子上只有一碗飯和幾樣菜在那里放著。我沒多想，坐到桌前毫不猶豫地吃了起來。吃完飯便把碗洗了洗，桌子擦了擦，東西放好，就去媽媽的房間了。
到了媽媽的房間，我看見爸爸媽媽都在午休，我問媽媽：“你們怎么不吃飯就午休了呢？”媽媽嘆了一口氣說：“我們早就吃完了，喊你幾次了，沒見你出來，看你把書當(dāng)‘寶貝’，讀得那么帶勁兒就沒打擾你，給你留著飯菜”。
我聽了媽媽的話，害羞地進了我的房間，便拿著這本書，自言自語地說：“書啊書，你怎么那么迷我呢！”
我和書的故事作文8
書！人類稱之為人類文明的長生果，還稱為進步的階梯，在我和樹之間也有一段小故事呢，他讓我懂得了做人。
上一年級時，我便接觸了書，最早接觸的是一本兒畫畫，他讓我認(rèn)識到了書的重要，它能給人們帶來開心，不過這是我最低層對書的理解，上二年級時，我發(fā)現(xiàn)連環(huán)畫書我再怎么看也不好看了，于是我接觸了一些有知識的書，比如三國演義，西游記，水滸傳那些，開始我還不懂上面的字，只有漫畫版的西游記，我能看個半懂，可我感覺他們給我了快樂，增強了我的知識能力，是我二年級的期末考試，得特了一個好成績。
上到四年級的時候，我已經(jīng)讀過快100本書了，我不僅知識得到了提高，還讓我的作文得到了提高，早在一年級時我開始寫話就沒有什么煩惱，經(jīng)常得全班之冠，都是因為書的作用，每一次寫作文，我都排在班級前三名，四年級的一個期末考試，有一道題特別難看著同學(xué)都停下了筆，可我發(fā)現(xiàn)這道題是我在一本書上看的，還把這道題畫出來，作為了重點，看著別人都在努力的想了一道題，看著大家都很努力的想，我卻不用想，這都是讀書的作用。
這次考試下來，他是我更喜歡讀書了，書是人類進步的階梯，這句話說的沒錯，沒有一艘艦艇可以跟他比，也沒有一匹坐騎能跟他比，他帶我們走進了知識的大門，帶我們通往人生的巔峰。
我和書的故事作文9
書，是一種充滿樂趣的東西，莎士比亞曾說：書是全世界的營養(yǎng)品。而高爾基則說：書籍是人類進步的階梯。
而我則是個熱愛看書的小孩，我有空就會跑去新華書店看書、讀書。相對而言，和漫畫書相比，我更喜歡看古今中外的歷史名著和現(xiàn)代長篇名著。比如《紅樓夢》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。
以前，我在書店只愛看漫畫書。一天，我看見很多人都在看小說名著，我也想嘗試一下，于是，我拿起了一本海倫的《假如給我三天光明》，這一讀不要緊，誰知看上癮了，現(xiàn)在，我雖然也看漫畫，但很少，對我來說，小說才是我的最愛。
我的讀書方法是：先把書讀一遍，仔細(xì)品味每句話的意思，然后會想每一句話里的某一個字用得好不好，作者為什么用這個字，作者為什么寫這個故事，最后把文章虛構(gòu)成一個個畫面來慢慢地欣賞，遇到不足的地方，我會在腦海里改正，我還會慢慢地感受這篇文章想要說什么，遇到好詞好句，我還會在腦海里記下來，并寫下自己的體會和感受。
我讀書還很有感情，比如我讀了《假如給我三天光明》這篇文章，我感動得流淚，讀了《水滸傳》我不得不佩服里面的英雄好漢，讀了《西游記》不得不佩服唐曾的堅定的取經(jīng)信念，也佩服孫悟空的勇敢精神，更佩服豬八戒的改變。
書籍，是知識的寶庫，是知識的海洋，進步的階梯，世界的營養(yǎng)品。名著，古今的結(jié)晶，偉大的書籍，帶領(lǐng)我們走進新的世界。
書籍，一種珍貴的東西，書籍，知識的源泉，書籍，常見卻不簡單的東西，書籍，一種深奧的東西，這就是書籍。
我和書的故事作文10
書，是人類的良師益友；書，是人類的營養(yǎng)品；書，更是人類進步的階梯。我從小就愛讀書，不認(rèn)字的時候有媽媽爸爸給我念書、讀童話故事，稍大些的時候他們教我認(rèn)字，學(xué)拼音，也不知是從何時起，我已經(jīng)可以自由的在書的海洋里遨游了。各種類型的書籍伴隨著我不斷的成長起來，尋覓一本好書也成了我的一大愛好。
記得有一次，我在網(wǎng)上瀏覽有關(guān)書籍的網(wǎng)頁。忽然，一些好書簡介躍入眼簾，我開始細(xì)心尋找自己感興趣的書名。我從各種書名中挑了一本高爾基的名著——《童年》。查看了書籍短短幾句的內(nèi)容導(dǎo)讀，我很快有了想閱讀的沖動，我立刻從網(wǎng)上下載，可是不湊巧各個網(wǎng)站還都沒有上傳。我又讓家里人去書店購買，不幸的是也無功而返，他們勸我不要惦記了，可是越看不到這本書越是讓我牽腸掛肚，時間過去了很久，可我始終念念不忘要得到這本書。終于有一天，我的夢想實現(xiàn)了。
說來也巧，我家對門的大哥哥考上大學(xué)了，他把曾經(jīng)讀過的一些書送給我，當(dāng)我一本本翻看的時候驚喜地發(fā)現(xiàn)了我心儀已久的那本《童年》。一時間我就像饑餓的人碰到了食物，貪婪的開始滿足自己的食欲。我了解到高爾基幼年時期從三歲至十歲至一段時間的生活斷面，雖然我和他不是出自一個國家，雖然我們有著不一樣的生活背景，盡管書中的內(nèi)容有很多我還不是很理解，可我仍然覺得它給我的感觸很深，我同時也體會到了自己的幸福童年生活。
我和書的故事作文11
時光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時，圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質(zhì)，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。書如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。“呼——”你聽到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書，就有如感受浮萍的輕松和隨意。
不妨輕輕卸下肩上的重?fù)?dān)，心上的繩索，追隨的肩膀，去書中尋找屬于自己的浮萍心境。多讀書，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠(yuǎn)。”當(dāng)書里的理性，擦亮了眸子，便有“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。
當(dāng)執(zhí)筆時，那種最遠(yuǎn)古、最單純、最接近自然的思想會不斷涌出，沒有塵囂的嘈雜！圖書館以它那獨有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在書的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長！大自然中，這邊風(fēng)景獨好！
我和書的故事作文12
書籍，是知識的寶庫，是知識的江洋大海，也是進步的階梯。它使人類的知識文庫不斷積累，不斷增長，使無知的人出口成章、博學(xué)多才；也正是它充實看我的生活，讓生活變的多姿多彩。
還有一種書，它從小學(xué)一年級開始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，乃至以后的十年、二十年甚至終生都要與它相伴的一本書，也是我們批注最多的一本書，那就是語文書。也許有些同學(xué)厭倦了它，但不妨把它當(dāng)成一本名著集來讀，里面收錄的絕對可稱上是集思想的巔峰，感情的真諦于一身的美文。身邊有這么一本“著作大薈萃”，何嘗不去細(xì)細(xì)品味呢？它像一位導(dǎo)游帶給我們無數(shù)的知識，陪伴我進入知識的寶地。我喜歡的書就是一個朋友，就像你的家，無時無刻都陪伴著我成長。他們常常使我牽腸掛肚。
莎士比亞曾說過“書籍是人類知識的總統(tǒng)”。像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
在家，姐姐是我的作文老師。一次命題作文寫《委屈》，我的靈感源源不斷的從我筆下流瀉出來。我從一個快樂的大家庭開始寫起，以一個個誤會和傷害，來反襯這個小女孩的委屈和沉默？寫著寫著，連我都忍不住想哭起來，當(dāng)時姐姐把我的作文拿去給媽媽看，媽媽贊我寫得很感人。這篇文章是極品中的極品。這時我當(dāng)時多想找個大洞鉆進去因為，這真是害羞極了！這些知識都是我在書中所積累的，都是書教會我的。
于是，我悟出了一點道理：首先，寫作文要審清題意。圍繞作文的中心點寫，作文要寫真情！才能打動人心！
書陪伴我走過了許多年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果！
我和書的故事作文13
從幼兒起，書就悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時代。
那時，年幼無知的我，便經(jīng)常跟爸爸媽媽去書城，讓爸爸媽媽買一些故事書，每天晚上由媽媽講給我聽，通常，一個故事我都要聽好幾遍。那時，年幼的我，便經(jīng)常為善良的白雪公主而感傷，為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時起我愛上了書，書也成為我生命中不可缺少的一部分，當(dāng)上了我形影不離的知心朋友。
自從上了三年級我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好多作文選，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛上了作文書。不久，從《小學(xué)生優(yōu)秀作文》中我懂得了寫作文不能硬搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我拿著一本作文書津津有味地讀著，在書里遨游著，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當(dāng)我看見一篇描寫家鄉(xiāng)景物的文章時真如身臨其境一般，一條清澈見底的小溪在身邊潺潺的流淌著。小溪兩邊的垂柳隨風(fēng)飄蕩著，婀娜多姿，美不勝收。一群六七歲的孩子在小溪里尋找著小魚小蝦，好像我也是他們中的一份子，一切是那么的美……
媽回來了，走到陽臺去了，衣服已經(jīng)濕得能擰出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！容容，你是怎么搞的？”這時我才恍然大悟，“我，我……我忘記了�！蔽覔现^說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！看書看呆了！”我不好意思地笑了笑。
我愛書，但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
我和書的故事作文14
如果書是天空，那我便是天上那自由飛翔的鳥兒;如果書是大海，那我便是海中的某一艘悠閑的小船；如果書是森林，我便是那歡快奔跑的小鹿；如果書是花園，我便是園中那翩翩起舞的蝴蝶。在我小學(xué)二年級的時候，我家里的小書柜就裝滿了許許多多的書。書的種類有：故事書、漫畫書，還有文學(xué)名著書呢……！這些書伴隨著我的成長，到現(xiàn)在為止。我和書的故事就猶如天上的星星般多，數(shù)也數(shù)不清，而且，我對數(shù)的感情也非常的深�，F(xiàn)在，我敢肯定說："書是我生活中不可缺少的一部分！”每當(dāng)我翻開一本書的時候，我就會打開塵封的記憶，回憶起我以前和書的故事。
一天晚上，我正在高興地看著一本《白雪公主》的書，還么看完，媽媽卻走了過來，硬是要把我塞進了被窩里，我躺在床上，開始浮想聯(lián)翩：白雪公主逃了出來沒有？她有沒有被狠心的皇后殺死呢？她會不會被人就走了呢？……無數(shù)的聲音和畫面連成一片，我來來去去都是睡不著。于是我就想讓媽媽睡著后去吧書偷偷拿出來在床上看。我躺了好一會了，耳朵在黑暗中聽了好長一會兒，確定媽媽睡著后我才起了床，踮起腳尖輕輕地向媽媽的房間走去。我猜書一定在書桌上，然后拿起電筒向書桌走去。我在一邊黑暗中摸索了好一陣子，一邊仔細(xì)地回憶起來：“應(yīng)該是在書桌上的吧？對，不錯，應(yīng)該是這本了！“我拿起書又輕輕地踮起腳尖向我的房間走去。在床上看著看著，我覺得眼皮像一棵大樹怎么重，我就不知不覺地書鄉(xiāng)中睡著了……
我就這樣廢忘食了！我相信愛看書的你們也一定會廢忘食哦！
我和書的故事作文15
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”“書還是人類文明的長生果。”
我覺得，書像窗戶一樣打開我們的世界；像朋友一樣陪伴著我們的人生，給我們勇氣、力量和智慧；在我們遇到困難時，它就像老師一樣幫助我們；它還像一盞燈，為我們照亮前方的路。
在我只會牙牙學(xué)語的時候，每天晚上，我都會纏著媽媽給我講故事。媽媽講啊講，我仿佛融入到故事中去了。在那個時候，我就與書結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡漸漸的增長，那些小故事已不再是我的讀物了。我的求知欲望越來越大，每次去逛街，我都會央求爸爸媽媽給我買幾本有拼音的童話書，我懇求了許久，爸爸媽媽終于答應(yīng)了。我很高興，一回到家，就馬上開始把那拼音一個一個拼出來，又讀了幾遍，我再讀給媽媽聽。媽媽說我讀的好聽，我很高興，又繼續(xù)去讀書了。
漸漸的，我已經(jīng)上了五年級。那些童話書已經(jīng)不合我的胃口了。我又去品味小說·散文以及詩詞等。
正是有了這些課外讀物的積累，我的語文成績才漸漸的變得比原來好一些。
現(xiàn)在，我更加貪婪的閱讀。每天放學(xué)回來，我都是先捧起書本，在書桌上津津有味的讀起來，常常誤了吃飯的時間。每當(dāng)我吃完飯后，我還是繼續(xù)在那看書，直到晚上，我也不會放棄一絲讀書的機會。我經(jīng)常拿著一個小手電筒，躲在被窩里偷偷看書。媽媽看見了便說：“你這樣遲早會帶上眼鏡的�！蔽倚α诵Γ掷^續(xù)看書了。我想：既使以后，我會帶上厚厚的鏡片。但是，這完全不能打消我讀書的念頭的！
�。阏媸俏业囊粋�好伙伴。我不知道，沒有了你，我的生活將會是多么暗淡無光�。�
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