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【精選】有趣的作文合集10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的有趣的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】有趣的作文合集10篇

有趣的作文篇1

　　一天早上，毛毛蟲﹑小和蝴蝶找到了半個殼，他們把它小心翼翼地放在草地上，又找來一塊木板，架在雞蛋殼上，小螞蟻和毛毛蟲就開心地玩起了蹺蹺板，蝴蝶在一旁為小螞蟻加油打氣。小螞蟻發(fā)現(xiàn)自己用盡全身力氣也蹺不動毛毛蟲，頑皮地說：蟲大哥，我都蹺不動你了，你該減肥啦！

　　過了一會兒，小螞蟻和毛毛蟲玩累了，就想著能像蝴蝶一樣飛上藍天，于是就向借來了絲，又找來一個紅色的塑料袋，用上蛋殼做了一個熱氣球。熱氣球載著毛毛蟲和小螞蟻飛上了天空，蝴蝶圍著熱氣球飛來飛去。熱氣球越飛越高，花啊﹑啊﹑草啊都變小了，毛毛蟲說：螞蟻老弟，你看，地上的都比你小了呢！小螞蟻緊緊地拽著熱氣球說：我我頭暈！有有點兒恐高！看著小螞蟻害怕的.樣子，毛毛蟲和蝴蝶捧腹大笑。

　　到了下午，突然下起了傾盆大，他們就用樹枝撐起雞蛋殼變成一把大傘，他們躲在傘下，一點兒都沒淋濕。毛毛蟲和小螞蟻看著外面豆大的雨點兒，盼望著雨早點結(jié)束。

　　雨停了，天也黑了，他們就把雞蛋殼翻過來，找來小樹枝做把手，用一片大大的樹葉當(dāng)被子，做了一張的搖搖床。他們躺在雞蛋殼里，蓋著樹葉被子，相互依偎著甜甜地睡著了彎彎的不忍心打擾他們，也閉上了，陪著他們一起睡覺呢！

有趣的作文篇2

　　綽號這個東西，在元朝就有了，到了明朝，小說《水滸傳》里用得最多。

　　在我們班里，綽號也成了同學(xué)們相互之間的“昵稱”，我們的老師，當(dāng)然也有綽號了。

　　劉老師是我們的信息技術(shù)老師，同時他還是我們的體育老師。他被我們班的同學(xué)稱為“啊老師”，是不是很有趣？因為他說話總是有一個口頭禪，每句話必帶一個或多個“啊”字。

　　“這個軟件……啊，要先……啊……”每當(dāng)劉老師一說話，我們都在心里暗自高興。很多同學(xué)都在下面數(shù)他一句話里面到底有幾個“啊”字。劉老師還不止這一個綽號，比如：“劉魚”，取的是劉老師名字的諧音。

　　一說到“佩奇”，大家自然而然就聯(lián)想到我們的科學(xué)老師——朱老師了。她的樣子肥肥的，從來不扎頭發(fā)，一進入教師就有濃濃的香水味，人又很親切，大家都很喜歡她。朱老師畫畫很棒，隨便拿個東西，請她畫，她都能畫得栩栩如生。為什么叫她“佩奇”呢？那也是有原因的，我悄悄的告訴你：因為朱老師的“朱”跟豬的發(fā)音一樣，同學(xué)們又想到了動畫里佩奇的形象與朱老師很像，而且朱老師自己也很喜歡這個名字。所以，我們就給她取了這個可愛的外號“佩奇”。

　　有好玩的綽號，當(dāng)然就有不好聽的綽號。我們班有個成績不太好的女同學(xué)，人長得胖嘟嘟的'，班里一些人喜歡欺負(fù)成績不好的同學(xué)，就給她起了個難聽的名字，叫“旋風(fēng)肥肉”。旁邊的人聽著就好笑，但是在本人看來，是非常難受的，恐怕還覺得是一種侮辱。

　　每個人都有自己的不足之處，如果總是抓住別人的缺點不放，我們也不會得到別人的尊重。起外號，應(yīng)該是一種表達喜歡和親密的方式，可別把它變成一種欺負(fù)人的手段哦。

有趣的作文篇3

　　搞事情，沒錯，在數(shù)學(xué)課上，帆老師又開始搞事情了。

　　我剛剛講的題目大家都聽明白了嗎？帆老師用手指了指黑板上的題，聽明白的揮揮手！話音剛落，大家都奮力揮動雙手，頓時，就像開演唱會一樣，大家一個比一個高，生怕老師看不見。

　　帆老師瞟了一眼黑板上的題目，嘴角微微上揚：這群小鬼，想蒙騙過關(guān)？你們還嫩了點兒呢！只見他抬起左手，帥氣地滑過他那剛修剪過的小寸頭，五指并攏，迅速地指向我們，信你們就有鬼！全班都哄堂大笑，我們都樂開了花，同桌的笑聲震得我跟他的肌肉一起顫動起來。好，別被我的顏值吸引了，小迷弟小迷妹們。大家又笑了起來，下面開始搞事情，將書翻到第35頁，第1題，10分鐘消音，走你！

　　啊，不是吧？又要搞事情！我的書我的筆教室里頓時炸開了鍋，在短暫的喧鬧后，大家又開始埋頭做題了。

　　這道題再給大家演算一遍，如果下次誰再出錯帆老師撅起厚厚的'嘴唇，眼睛一瞇，一萬遍他又停了下來，我們也跟著緊張起來，頓時，地上掉根針都聽得見，我不由得嘀咕：一萬遍，手都不會寫廢了吧！老師你太狠了！抬頭，只見他迅速地掃了我們一眼，壞壞地一笑，才慢吞吞地從嘴里吐出兩個字警告！

　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈搞事情，老師又搞事情了！大家笑得更厲害了。

　　我們在帆老師的搞事情中學(xué)得越來越有勁兒，知識與笑聲傳遍了教室的角角落落，如此搞事情的老師你也喜歡嗎？

有趣的作文篇4

　　我喜歡打籃球，打羽毛球......在這些活動中，我最喜歡吹泡泡。

　　有一天，我拿著泡泡水來到公園里吹泡泡。我先拿起吹泡泡的管子，輕輕一吹，這泡泡卻像孩子一樣很調(diào)皮，不出來。我很納悶：咦，泡泡怎么不出來？是吹的力氣太小了嗎？我再次用大力氣吹，可泡泡還吹不出來。我發(fā)火了，這可惡的泡泡，今天我非把你們吹出來不可。我用最大的勁使勁一吹，終于泡泡被吹出來了。我剛想歡呼，沒想到泡泡卻破了。我奇怪地想：“是不是我吹得太重了?”于是又稍微減少了一點力氣吹，輕一點吹。果然，泡泡又吹出來了。這次泡泡們漂浮在空中，有的泡泡是圓的，有的是扁的，還有的一個一個連在一起，像一個胖娃娃。也有的.一群一群的，像一串紫銀銀的葡萄。我吹出來的泡泡在空中飛揚，仿佛帶著我五顏六色的夢想，看著這些泡泡，我開心極了。

　　從那以后，我一有空就出來吹泡泡，因為吹泡泡給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

有趣的作文篇5

　　新學(xué)校，新同學(xué)，新老師，新課程，我學(xué)了很多的新知識，這一單元我們認(rèn)識了立體圖形，正方體，長方體，圓柱，球。

　　今天老師讓我們用所學(xué)的立體圖形搭建自己喜歡的東西，想了想，搭個城堡吧，我用正方體做城墻底部，用長方體做城堡的橫梁，用圓柱和圓錐做城堡的塔，不一會兒一座美麗的`城堡就做好了，來……，快來我的城堡做客吧。

有趣的作文篇6

　　今天我給大家介紹一位客人，他是很少“光臨”我家的小侄子。一頭烏黑的短發(fā)，那雙黑寶石似的眼睛炯炯有神，小嘴可愛極了。別看他才四歲，他身上的趣事可多了。

　　侄子來我家玩，看見我手上拿著一個假發(fā)，硬是要戴，我沒辦法只好給他。他戴上假發(fā)，一副似男非女的.模樣，我看了后，快笑瘋了。他看見我笑他，不僅沒不好意思，竟然還更加得意地擺弄著“頭發(fā)”，做出各種各樣的怪表情。哎，我的侄子呀！

　　我的侄子特別愛�？�。過年的時候，我們?nèi)胰司墼谝黄�，三個姐姐、我和侄子表演了一次“走秀”，在我們的精彩表演后閃亮登場的是小侄子，只見他頭上戴著黑帽子，身穿寬松的牛仔服，大踏步走了出來，走到我們面前側(cè)著身子站立，一手叉著腰，一手?jǐn)傇谧烨跋蛭覀円粋€個飛吻，還不時地眨著眼睛。我們笑的笑，傻的傻，在地上打滾的打滾。真是有意思！

　　我的侄子有趣嗎？他可是我家的寶呢！

有趣的作文篇7

　　“5、4、3、2、1！”一陣陣歡呼聲從教室里面?zhèn)鱽怼２恢赖娜诉€以為教室里誰在吵架呢，你可別誤會，那是我們新聞3班正在進行知識競賽。

　　和往常一樣，大伙兒都坐在自己的位置上，可是講臺上放著一臺電腦，丁老師正在放圖片。我去問丁老師今天上什么課，丁老師神秘地笑了笑。

　　上課了，丁老師告訴我們：“今天我們要進行一次知識PK。先看大屏幕！”隨著大屏幕一張張鮮活的圖片的'出現(xiàn)，丁老師介紹起來：青魚，生活在水下，主要吃螺絲、蚌；草魚生活在水中，主要吃水聲植物的莖和葉……

　　“知識現(xiàn)在PK開始！”丁老師說，“我們先開始必答題的環(huán)節(jié)。”老師開始出題：湘湖魚市釣到最大的魚有幾千克？我們不假思索地說：“65斤�！盀槭裁聪婧~市比市場上的魚略便宜。有一個同學(xué)馬上說：“為湘湖的魚直接從捕撈地點到市民的菜籃子。中間流通環(huán)節(jié)減少，價格比市場的魚便宜�！贝骼蠋熣f：“你基本上答對，但還不夠全面�！苯酉聛砦覀冞M行了搶答題，每一個組都派出了一個代表參加。老師一叫開始被選上的同學(xué)馬上就舉起手來。

　　開始表演題了，現(xiàn)場的氣氛推倒了高潮。我們都歡呼雀躍。有的甚至跑到老師面前去看。丁老師說：“先現(xiàn)在讓老師做動作。“老師先做了一個喝水的動作，然后說是媽媽的另一種稱呼——打一水生動物�！痹捯魟偮�，就在同學(xué)舉手了“是水母”后，老師接著又做了一個動作，兩只手指做出剪刀的樣子。打一水生動物。我們都說是螃蟹。老師又做了一個撒網(wǎng)的動作，我一開始以為是潑水，后來才知道這是撒網(wǎng)。

　　今天這一次知識大賽真有趣，也讓懂得了許多知識。我期望下一次還有這樣的知識PK大賽。

有趣的作文篇8

　　在我美好的童年里，我有一個有趣的爺爺。

　　記得有一次，爸爸和我買回來了一臺漂亮的“抽煙機”。爺爺提著一袋水果剛好到我家門口，看見了這個大大的箱子，便饒有興趣地問我們：“ 這是什么東西？”爸爸搶著回答說：“老爸，這是抽煙機。”因為爺爺是住在鄉(xiāng)下的，不知道什么是抽煙機，就生氣地說：“你這個臭小子，自己抽煙就行了吧，還買個東西讓它也來抽煙，真是大大地浪費�。　贝蠹乙宦�，全都笑得前俯后仰，而爸爸則連忙跟爺爺解釋。爺爺才知道抽煙機是用來抽取廚房的`油煙的�！昂呛恰睜� 爺也不禁地露出了兩排潔白的牙齒……

　　記得還有一次，我坐在椅子上看書，爺爺拿著一個水盆，里面裝滿了洗米的水，突然向我潑來，弄得我全身濕透了。我驚訝地問：“爺爺，您要干什么呢？” 爺爺說：“我看你太矮了，要給你澆水，讓你快快長高�！蔽倚χ耄籂敔斒遣皇前盐耶�(dāng)成樹啊！便對爺爺說：“我不是那些樹啊�！睜敔敾腥淮笪�，捧腹大笑。

　　我的爺爺是不是很有趣啊？

有趣的作文篇9

　　今年的假期，平移課堂再次來到了我的身邊。今年的主題是stem課程，我們主要學(xué)習(xí)了一些關(guān)于“力”的知識，來自印第安納州的外教老師們想盡各種辦法讓課程變得很有趣。

　　課堂里，我們聽老師講著有趣的課，在學(xué)中玩。我們用筆記記錄著各種“力”的規(guī)律，比如關(guān)于摩擦力；老師仔細地教我們認(rèn)讀每個單詞，比如motion，change，position……；碰到一些需要掌握的知識點，我們用手工做成一些思維導(dǎo)圖的小紙片，比如說每個花瓣可以開合的蓮花圖。這讓我覺得課堂多了一絲的藝術(shù)的氣息，以前枯燥的內(nèi)容變得有趣了。

　　我們還在玩中學(xué)，我們做了各種實驗。比如，用錫箔紙造船，并且要能承受三根回形針的重量，依次完成漂浮、半浮和沉的三種狀態(tài)；我們還把玻璃彈珠和乒乓球依次用尺彈出去，看哪個運動速度更快；又比如，我們把玩具汽車放在不同材質(zhì)的坡道上，觀察它們的速度進行對比。、原來玩的.時候一邊也可以學(xué)習(xí)到很多知識，這樣學(xué)習(xí)玩耍兩不誤。

　　平移課堂另外一個大作就是“嘉年華”了，通過小組合作來完成一個關(guān)于力學(xué)的游戲項目。我們組設(shè)計的是一個投籃游戲裝置，其中主要部件是一個發(fā)射器，它的原理是參考蹺蹺板的（是我想出來的哦）；另外還包括一個彈彈球和“籃球場“。我們是這樣做的。第一步發(fā)射器，我們把幾根棒冰棍疊起來，當(dāng)成支撐點；然后粘上勺子，形成一個十字架的狀態(tài)；最后用紙膠帶捆綁在一起就完成了。第二步，我們把一個紙箱裁剪成籃球場的模樣，然后把紙杯做成籃框的樣子，用釘子固定在豎立面上，再用棒冰棍鋪地板，最后把所有部件刷上顏料。這樣，投籃項目就制作完成了。玩法是：首先把球放置在發(fā)射器上，然后調(diào)整角度，按動把柄，投射，需要的時候可以對投射結(jié)果做出校準(zhǔn)。我們的大作在開放日得到了好評。

　　我在平移課堂里收獲了很多，它帶給了我很多快樂。在學(xué)中玩，就像夢想一樣實現(xiàn)了；在玩中學(xué)，猶如夢境般快活地度過了。我想這會在我的記憶中留下深刻的足跡。