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以成長的蛻變?yōu)轭}的初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的以成長的蛻變?yōu)轭}的初中作文，希望對大家有所幫助。
以成長的蛻變?yōu)轭}的初中作文1
不知道是什么原因，我們這代中學(xué)生許多有些強(qiáng)烈的逆反心理。比如吧上了中學(xué)應(yīng)該是更懂事的時候，我們反而更不講理了，我們尋找一切機(jī)會和父母老師對著干，我們覺得這才算是成熟。
我有一個好朋友，她的行為頗為典型，她說：”我知道父母是在教導(dǎo)我們，我也知道她們?yōu)槲覀冎耄刹恢涝趺吹�，就是聽不進(jìn)他們的話，他們讓我往西我偏往東，他們讓我往南我偏往北......
稍微留一些心，你就會發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是數(shù)不勝數(shù)的，老師下午在我們學(xué)校的時候說：”今天就這些作業(yè)，大家回去要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的把布置的作業(yè)做完，保證質(zhì)量�！贝蠹页蠲伎嗄樀卣f：”這么多作業(yè)還算少啊!”班級里開展的活動，明明自己心里很喜歡，但表面還要裝著厭煩的樣，抱怨說：”真沒勁，一點(diǎn)新鮮的東西也沒有，要是不讓她參加，她就嚷嚷的打抱不平，要求高素質(zhì)教育，總之，她就不能把身邊的事認(rèn)認(rèn)真真的做好，如果，每一個人有這樣的想法那就糟糕了，就象條件反射出來的變化是一樣的。
在某一中學(xué)內(nèi)的年輕少年就出現(xiàn)過一次錯誤，老師曾經(jīng)教導(dǎo)我們說：”現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，千萬不要在學(xué)習(xí)上干出一些毫無意義的事情，比如說談戀愛之類的一些事情，可一些同學(xué)在成長的過程中有一些逆反的心理，就是不聽老師的教導(dǎo)，可自己卻走上了犯罪的道路。
我在新聞中聽到了一些中學(xué)生因自己的感情問題殺了一位女中學(xué)生，這樣殘暴的新聞自己想都不敢想，就這樣因?yàn)橐恍┦虑閷?dǎo)致兩戶人家的幸福生活。
一位16歲左右的青年，因無事可做整天在外面流浪，他覺得老天是在跟他作對，因此，就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的逆反心理最終，走上了偷竊殺人之類的犯罪行為。
我想，逆反心理是青春期的必然過程只要我們心平氣和，多考慮就會壓抑青春期的`行為。
我也經(jīng)常在學(xué)習(xí)方面，生活方面遇到逆反心理的一些困擾，比如，在學(xué)習(xí)方面做作業(yè)的時候，我有些題不太會做就瞎猜還不想問老師同學(xué)，常在心里憋著，如果問老師就顯得自己多沒面子，就覺得很丟人，而老師曾經(jīng)說過：”不懂裝懂才算丟人而這樣長期維持下去，就會造成學(xué)習(xí)行為亞歷山大的現(xiàn)象就會產(chǎn)生一種極強(qiáng)的心理反應(yīng)。”
所以，成長的蛻變離不開青春期的一種逆反心理，我們要從積極的方面去思考，一直保持心平氣和的心態(tài)才讓我們走向健康和成熟。
以成長的蛻變?yōu)轭}的初中作文2
每只色彩斑斕的蝴蝶都是經(jīng)歷了長年的等待和艱辛，才能破繭成蝶，展翅高飛。那人是如何蛻變的呢?
從牙牙學(xué)語起，我的嘴就像漏了風(fēng)似的，讀不清許多音節(jié)，總羨慕周圍小朋友清晰悅耳的發(fā)音。記得第一節(jié)拼音課上，我不止一次努力嘗試發(fā)出一個再簡單不過的音節(jié)“a”，但最終，我還是失敗了。一次次打擊又一次次努力，伴隨我小學(xué)五年時光，最終我那不堪入耳的語音也漸漸被糾正，在同齡人中顯得不那么突兀。
偏命運(yùn)弄人，我選擇了一所外國語中學(xué)，更選擇了常人都很難讀好的德語。即使長輩和朋友一再提醒，我的大舌頭將會成為學(xué)習(xí)德語的障礙，但心中的強(qiáng)烈欲望卻有增無減。我很倔強(qiáng)，總不服輸，直到第一節(jié)語音課，我的熱情之火一下子被熄滅了。德語對語音的要求極高，而我的發(fā)音在一個個德語音節(jié)面前再一次顯得如此蒼白無力。此后，每到語音課，我都躲在最后，害怕老師點(diǎn)我的'名。在一次口試結(jié)束后，老師一臉嚴(yán)肅地對我說：“你不適合學(xué)德語!”聽罷，我的心像被抽空了一樣，呆呆地想著：有些東西，別人可以輕而易舉地獲得，而自己努力了半天，卻還不盡人意。就此放棄嗎?我還是心有不甘�；叵胫肽陙�，我總躲在別人看不見的地方，把課文多讀上十遍。同學(xué)在休息玩耍時，我會對著鏡子不斷練習(xí)。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的：我還是學(xué)不好，讀不準(zhǔn)。學(xué)德語對我來說是一種奢求。頓時，我領(lǐng)悟了：即使再怎么努力，有些事終究還是無能為力。
但是事情不會總沒有轉(zhuǎn)機(jī)。因?yàn)檫@件事，我很快成為了班里同學(xué)的安慰對象。而讓我重新振作起來的，是那一句：“有些事即使無能為力，也要為之努力、奮斗�！边@也是我第一眼看到這個題目，就決定將這個故事記錄下來的原因。
從那以后，我每每上語音課，都不再畏首畏尾，而是主動舉手，讓老師幫我糾正。每天午休，我都會摸著自己的嘴唇，一遍遍地糾音，仿佛回到了牙牙學(xué)語時，成了一個剛剛學(xué)習(xí)說話的孩子。我也會請同學(xué)幫忙，每天耗時最多的便是站在鏡前，摸摸別人的嘴，再擺弄一下自己的舌頭。然后不停地在刷牙或喝水時含一口水，硬是從喉嚨口發(fā)出沉悶聲音練習(xí)小舌音。雖然有時會被嗆得半天說不出話，連呼吸都覺得困難。但是想要發(fā)出德語音節(jié)的欲望卻一天比一天強(qiáng)烈。因?yàn)樾睦锸冀K有一個聲音：即使無能為力，也要為之努力!
當(dāng)我站在被無數(shù)雙眼睛關(guān)注的講臺，用流利的德語講完報告時，我知道，我成功了�；叵肫鹑陙頍o數(shù)個日日夜夜，我一次又一次地突破了自己的極限，發(fā)出那一個又一個我原來認(rèn)為不可能發(fā)出的音節(jié)，有淚水，有汗水，有喜悅。那時，我好像找到了答案：當(dāng)一個人懂得了即使有些事無能為力，但仍不放棄，堅持不懈地為之努力，頑強(qiáng)沖破那堅硬的壁壘，這個人已經(jīng)真正地經(jīng)歷了一次成長的蛻變!
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