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我的科學(xué)小制作作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的科學(xué)小制作作文，希望對大家有所幫助。
我的科學(xué)小制作作文 1
我最喜歡玩秋千了。公園里，小區(qū)里都有，我也經(jīng)常去那里玩。我想：我這次就來制作秋千吧。下面我就給大家講一講秋千的制作過程吧。先用九張圖畫紙分別卷成九根又細又長的紙棒。紙棒長短不一，再把紙棒組裝成秋千的結(jié)構(gòu)。接著用針在一個吃完了要的盒子的四個角都縫上一針。把線綁在最上面的紙棒上，這個秋千就做好了。如果還想裝飾，就用卡紙選出你最喜歡的`顏色，用剪刀剪出合適的大小貼在上面，再用彩色膠帶把秋千的周圍粘上。這樣，就變成了既漂亮又精巧的秋千了。
我和爺爺一起制作的秋千成功了，我非常高興，媽媽還給秋千拍了照片。我以后要多發(fā)明一些小制作，不但可以鍛煉動腦能力，還可鍛煉動手能力。我們在小制作時，可選區(qū)一些不用的東西，這樣既環(huán)保，又保護了資源，還增添了快樂。這像是一個非常開發(fā)智力的游戲。
我的科學(xué)小制作作文 2
我的小制作是水桶，它雖然看起來很簡單，其實不簡單，制作起來還真有點難呢！
我在做水桶前首先要準(zhǔn)備一個膠杯子和一些過期的彩報，一些毛線，剪刀，雙面膠紙等。準(zhǔn)備后就開始制作了。
我把彩報卷成一個管子形狀，一共卷了二十六根。再把這些五顏六色的`管子排列整齊，用雙面膠紙粘在膠杯外。為了使這水桶更加的牢固，我再用一根毛線在中間捆綁起來。最后，我用剪刀把彩色管子修剪一翻，一個漂亮水桶的形態(tài)已經(jīng)呈現(xiàn)出來了。
哈哈！而我這個水桶還真能裝水的喲！我滿意極了！
我的科學(xué)小制作作文 3
當(dāng)接到學(xué)校老師下發(fā)的征集通知時，我一頭霧水，感覺這個活動好難，好難。
放學(xué)回到家里，和爸爸媽媽說了這個活動，爸爸耐心的和我一起分析了學(xué)校的活動和要求，我才知道，原來學(xué)校是要我們：利用我們家里有的一些生活中的材料制作科學(xué)原理的小制作。
說干就干，爸爸和我一起把家里的閑置物品找了出來：礦泉水瓶、吸管、雪花片、竹簽、廢舊馬達。
“雪花片像啥？”，“嗯，像汽車的輪子！”
“竹簽有啥用呢？”，“可以把輪子串起來呀”
“輪子串起來，前后放兩個，是不是像個小汽車了呀”，“對啊，可是怎么讓他轉(zhuǎn)動起來呢？”
“竹簽穿過吸管，把兩個輪子串起來，吸管固定不動，輪子自己就動起來了！”
“胖胖的礦泉水瓶像啥？”，“像一只小豬”
“那我們就做一只有輪子的`汽車小豬吧”
就這樣，我和爸爸就利用這些舊材料，動起手來。吸管粘在礦泉水瓶身上，然后竹簽穿過吸管，將左右兩個雪花片串起來，一個前輪做好了。同樣方法，把汽車的后輪也做好了。這時候我們輕輕一推，汽車就往前跑了，可是我們不推汽車就不跑了。
爸爸又和我說：“我們可以利用馬達呀！”把馬達固定在礦泉水瓶后，然后通電轉(zhuǎn)動起來，通過馬達上面的葉片產(chǎn)生風(fēng)，風(fēng)往后吹，空氣就對它產(chǎn)生反作用力，小豬汽車就能自己往前飛速跑動起來了！“
我的科學(xué)小制作作文 4
一年級第一學(xué)期放寒假的時候，其中一個假期作業(yè)是要動手完成一項科學(xué)小制作！回到家，我向爸爸請求幫助，爸爸和我一起開始科學(xué)小制作的第一步，確定要制作什么！
爸爸告訴我有一檔電視節(jié)目《是真的嗎》講述了通過科學(xué)實踐求證真理的節(jié)目！于是我們上網(wǎng)查找了相關(guān)的視頻！
在觀看節(jié)目的時候，我對其中關(guān)于“用紙能折出可變換圖案的花朵嗎”這個問題非常感興趣。但心里一直在想，不可能吧？紙那么容易破，怎么能折好之后變換圖案呢？
于是我就跟爸爸說：“不可能的爸爸，咱們還是換一個吧”。爸爸面帶微笑的說：“你不想，就不可能去做，不去做你怎么可能知道行不行？我們來動手試驗一下�！�
我和爸爸按照視頻的步驟一點點的折，爸爸要求我自己折，他可以指導(dǎo)我，就這樣經(jīng)過了好幾次的失敗，我終于折好了，而且真的'可以變換圖案，很神奇！我對剛剛說的話感到后悔！
制作完成后，爸爸還給我講了關(guān)于愛迪生的故事，如果不是他通過長期反復(fù)試驗，人類不知道要什么時候才能用上電燈！爸爸還告訴我做什么事之前，不要輕易的說不行。我把這些都默默的記在心里！
心里想著，將來有一天用我學(xué)到的知識，創(chuàng)造對人類有幫助的科學(xué)發(fā)明！
我的科學(xué)小制作作文 5
學(xué)校的第二屆科技展要開始了，老師讓我們制作科學(xué)小作品，這次我想做一個小飛機。
首先我們要準(zhǔn)備一些不同的雪糕棍，還有一個小馬達，兩個五號電池，最主要的就是一個舊的玩具車，那我們開始做吧！
先把第一個長方形的木棍作為小飛機的底，然后再用兩個小正方體的木塊，一個豎著放在后面，一個橫著放在前面，然后用膠水粘起來，接下來就是把小飛機的旋轉(zhuǎn)的`扇葉裝在小馬達上，然后把小馬達粘在前面，這樣已經(jīng)完成了一大半了。
然后讓導(dǎo)線裝在小馬達上用手點觸方式接通馬達區(qū)分扇葉吹風(fēng)方向，向后吹風(fēng)才正確，可是我裝的時候第一次裝成了向前吹風(fēng)，裝好了感覺不對，研究了好久才知道導(dǎo)線裝反了，然后我又把它反了過來，當(dāng)時我好像科學(xué)家一樣一直研究。
裝好之后，我開始研究輪子的部分。我用拿了兩個小正方體的木塊兒，然后在木塊中間用工具弄了一個洞，然后我把舊玩具小汽車上的輪子卸了下來，卸下來之后我先把一個輪子去掉，然后塞進洞里，之后再把輪子安上，就這樣，我把輪子安好了，然后就把兩個小木塊兒帶著輪子用膠水粘到飛機的下面。最后就是裝飾的部分了，我先用了兩根長的雪糕棒，然后又用了兩根短的雪糕棒拼成了一個機翼，把這個機安到飛機的前面，然后我還有一根小的雪糕棒把它當(dāng)做飛機后邊的機尾，這樣一個小飛機就完成啦。
我要試一試，我把電池裝上之后，飛機上會有一個小閘子，把閘子按下去飛機就可以走啦！
我覺得做科學(xué)小制作的時候很快樂，可以動手，也可以鍛煉自己的大腦。
我的科學(xué)小制作作文 6
今天，是我到暑假托管班的第一天，其中的科技課讓我流連忘返。
開始上課了。老師先給我們講一些科學(xué)的小知識，如為什么彩虹出現(xiàn)在雨后的.晴天，為什么恐龍會滅絕等等。我和一些知道答案的同學(xué)躍躍欲試，發(fā)言十分積極。大家看了我們，也一一模仿，本來鴉雀無聲的教室變成了人聲鼎沸的“菜市場”。老師再三提醒我們不要吵，但是我們就停不下來。
時間就像一條永不停歇的河流，飛快的流逝了。到了我們最喜歡的實驗課了，今天的實驗是關(guān)于慣性。這個實驗就是把紙條和硬幣放在礦泉水瓶上面，抽走紙條而硬幣不掉下來。我一連抽了好幾次都沒成功，看來技術(shù)還不夠啊。
這節(jié)課真開心啊，即玩了游戲似的實驗，又學(xué)到了很多科學(xué)小知識，真是一舉二得！
我的科學(xué)小制作作文 7
今天科學(xué)老師讓我們做風(fēng)車模型，放學(xué)回家后，我和媽媽馬上一起做了起來。
我先用彩紙折了一個風(fēng)扇，找了一個紙盒做支柱，又拿出白線和一個礦泉水瓶蓋。媽媽拿著錐子小心翼翼地在瓶蓋上均勻地扎了三個眼兒，她還在院子里折了一段小樹枝，并把它剪得光溜溜的，去地下室找了一個小細釘子。我們先在風(fēng)扇中間摁上了釘子，再把釘子釘進小樹枝里，然后在紙盒上部穿了一個洞，把小樹枝穿過去。在樹枝的`另一頭系上白線，依次把白線穿入瓶蓋的三個孔中。我和媽媽歡天喜地，以為做好了，可是實驗的時候，風(fēng)扇轉(zhuǎn)，軸沒轉(zhuǎn)，線沒繞，瓶蓋沒往上升。我和媽媽都很失望。
我們一起觀察找原因，原來是樹枝太粗，風(fēng)扇帶動不起來，可是我們并沒有找到最重要的一點。第二次我們換成了一根水筆桿，仍然沒有成功，可能是水筆桿不一樣粗吧。第三次我們換成了一根鉛筆，可是還是沒成功。這一次我們才發(fā)現(xiàn)，原來是風(fēng)扇和風(fēng)軸沒有固定在一起。三次都沒有成功，我好失望呀！
我溜達來溜達去，還是沒有想出辦法，只好等爸爸下班回來。外面的天空已經(jīng)比墨囊里的墨汁還黑了，爸爸還是沒有回來。我已經(jīng)等得心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻一樣。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，爸爸怎么還不回來呢？
這時候“吱呀”一聲門開了，爸爸終于回來了。爸爸看了看，只用了一根吸管和一個膨脹螺絲就按好了我的風(fēng)車模型。一試，嘿！風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)，軸動，線繞，瓶蓋上升，成功啦！我高興地跳了起來。爸爸洋洋自得，媽媽和我也是喜笑顏開。
我的科學(xué)小制作作文 8
我最喜歡的事情就是做科學(xué)小制作。于是今天我和爸爸就開始做起了這個小制作。制作的第一步當(dāng)然是準(zhǔn)備材料，于是我和爸爸先去五金店買一些用得到的物品。
我們買了一把鋸刀，然后去找制作用的主要材料用品——木頭。爸爸聽說十九樓裝修，于是帶我去那里找來一些木條。哈哈，就這樣，我們小制作的材料湊全了。
回到家，我自告奮勇拿起鋸刀，爸爸讓我先用鋸刀將兩條木條鋸成合適的長度，這可是我平生第一次用鋸刀，兩只手把著鋸直哆嗦，費了九牛二虎之力才把兩條木條鋸好。接著，我們還要鋸兩條較短的木條，有了剛才的.經(jīng)驗，短木條鋸起來就得心應(yīng)手了。準(zhǔn)備工作做完后，爸爸又讓我用502膠水將長木條和短木條粘到一起。粘成了個“工”字型，最后拿了一個較大的玻璃球放在上面，就這樣一個科學(xué)小制作完成了，奇怪的現(xiàn)象也在我放上玻璃球的一剎那發(fā)生了，玻璃球奇跡般地向上滾，爸爸告訴我這個科學(xué)小制作叫做“怪坡”。
后來，我在查閱電腦時知道了怪坡的科學(xué)原理：由于重力的作用，物體的重心都有向下運動（落下或滾下）的趨勢，使其重心不斷降低。由于斜坡上兩軌道不平行且有一定夾角，因此玻璃球在斜坡低處時的重心比在斜坡高處時的重心高，所以玻璃球就會在重力作用下由斜坡的低處向高處滾動，形成“怪坡”現(xiàn)象。
看到這，大家知道我的科學(xué)小制作是什么了吧，那就是“怪坡”。我非常喜歡研究制作科學(xué)小制作。
我的科學(xué)小制作作文 9
吸、吸、吸。
你看了會問，吸什么吸呢？其實我在做一個超級可愛的吸！塵！器！
買來裝備后，我立馬開始拼。我先把電機卡在電機卡子上，然后把短扁棒（較短的棒冰棒子，上面有兩個孔）放在電機卡子上方，往里面擰螺絲。還好我比較聰明，一下子弄懂了螺絲與螺帽的關(guān)系，沒過多久我就弄好了。接著，我把螺旋槳裝在電機上，把電池盒的導(dǎo)線接上電機，長扁棒粘在電池盒上，就開始最難的瓶子操作了。
瓶子操作第一步十分簡單，輕輕松松讓瓶子沒了底，然后，我要剪兩條5厘米的線讓電機寶寶旁邊的翅膀卡進去。可是我第一次在很相近的`地方剪了兩條，還沒法讓螺旋槳安在中間。第二次我換了一個瓶子，在爸爸的幫忙下，螺旋槳終于卡在了中間，然后我把電池盒粘在瓶子上面，在瓶子的尾部做一個網(wǎng)，吸塵器就完成了。
這個吸塵器能吸起紙片、塑料瓶蓋等很多東西，但是，這個不能當(dāng)作家里的吸塵器哦！
大家喜歡這個會吸、吸、吸地吸塵器嗎？
我的科學(xué)小制作作文 10
看到我們班的同學(xué)時常每天按部就班的帶著水杯，但絲毫不發(fā)揮作用，在老師倡議自己動手的小科技制作號召下，我想實現(xiàn)我的一個小小愿望，就是制作一臺小小的飲水機。
這天晚上，我動手模擬了一個神奇的飲水機作品。首先我們要請“剪刀、礦泉水瓶、一次性紙杯和吸管”閃亮登場啦！我先給礦泉水瓶和一次性紙杯剪一個洞（注意了！礦泉水瓶與一次性紙杯的洞口大小和高低要一樣，洞口的直徑長度取決于吸管的直徑長度），并在一次性紙杯的洞上面還要剪開一道豎狀口子，將礦泉水瓶放置入剪開口子的這個一次性紙杯內(nèi)，再將剪好的吸管插入到貼在一起的礦泉水瓶和一次性紙杯對應(yīng)的這個小孔內(nèi)，再在吸管的另一端插上另外一個一次性紙杯（為了確保一會試水時水滴一滴也不浪費，隨時可以節(jié)省水資源出來哦）。這個手工就算做好了。
大家一定會問，那我們大家如何才能順利取到水呢？很簡單，首先要把擰緊的礦泉水瓶蓋打開，將水注入到這個礦泉水瓶子里面去，在注水的過程中，手要將露在外邊的吸管另一頭堵住，所注的水要超過插入礦泉水瓶的吸管上部位置，然后再擰緊瓶蓋。接下來將堵住吸管的手松開，咦，水怎么不會流出來呢？嘿嘿，說正事兒，我講給你吧。這時把注入水的帶蓋的這個礦泉水瓶的'瓶蓋慢慢的擰松，水就會嘩啦嘩啦的流出來了，看著這個真切的飲水機，我興奮的拿來了小水杯，迫不及待的喝起從這飲水機里面流出的水來。我想我們班同學(xué)看到這個有趣的飲水機就自己也和我一樣的愛上喝水了吧�？此菩〉闹谱�，這里面蘊含的科學(xué)道理是什么呢？真相只有一個，這件事情的主謀就是“大氣壓力”，擰開瓶蓋后，空氣擠進了瓶子，瓶口上方的大氣壓力增加，就會把水壓了出來，沒擰開瓶蓋時，大氣壓力進不去，所以水就沒法流出來。
我的理想是做一名科學(xué)家，為了這個理想，我會努力學(xué)習(xí)，不斷進取，努力！加油！
我的科學(xué)小制作作文 11
我的小生產(chǎn)——塑料瓶花今天，我和媽媽一起制作了“塑料瓶花”，它的制作過程很容易學(xué)習(xí)。首先，我找了2.5升汽水瓶，把里面剩下的`汽水倒干凈，用清水洗了好幾次。之后，我用剪刀切開瓶口，從上到下涂了一些顏料。之后，把瓶身切成約5毫米寬的細莖，經(jīng)常要剪到瓶底和瓶身的交接處，這個過程要非常細致耐心，盡量細莖上下粗，這樣做的瓶花才會好看。（另一方面，忍耐也是如此。）（另一方面，忍耐也是如此。）然后，用單數(shù)向外拉被切斷的細繩，將雙數(shù)向內(nèi)折疊，形成內(nèi)外交錯的兩層。最后，我插花，來到五顏六色的吹牛皮，剪下各種花瓣，中間留了一個直徑5毫米的小洞，我把這些樹枝一朵一朵地涂在綠色的“茄子”上。把塑料瓶花放在外面曬太陽，會發(fā)現(xiàn)花瓣枯萎了，瓶子的顏色都干了。聽我介紹，你也必須學(xué)習(xí)�？烊ピ囈辉�！
我的科學(xué)小制作作文 12
這個星期老師要求我們做一個小制作想了想，我最終決定不倒翁。光說就說，材料是；雞蛋，清水，卡紙，史前，細沙，剪刀，圖釘，彩色筆。材料準(zhǔn)備好了就開始不倒翁。首先，我用圖釘在雞蛋的頭上鉆了一個小洞，小心地把蛋黃和蛋白質(zhì)倒出來，用水沖洗。然后放三分之一的'細沙。然后剪下一些卡紙，貼在小洞里，遮住小孔。最終用彩筆畫出我最喜歡的圖案，不倒翁就完成了。我用手指碰了碰我的“米奇”不倒翁，但它沒有摔倒。就像“想推我也沒有門！”好像在說。“我又碰了它幾次，但它還是沒有倒下。我生氣地朝它大喊。"等等，看你還在囂張！“‘米奇’看起來很聰明，我還沒動手，我知道我該做什么。那種得意變成了愁眉苦臉。最終，我看到它可愛的樣子，原諒了它。
我的科學(xué)小制作作文 13
周末我和爸爸媽媽一起制作小豬佩奇快艇。小豬佩奇想想要出海去探險，所以他必須要有一艘很高級的快艇，現(xiàn)在我們幫他來制作。我們找來了一個質(zhì)量很好的白色紙盒，把紙盒折成船的樣子，用來當(dāng)船身，媽媽量好了船的寬度，剪了兩排大小剛剛合適的座位，用透明膠結(jié)結(jié)實實地粘起來，爸爸找了一個紅色的瓶蓋，用螺絲刀穿了一個孔，并接上牙簽，把它固定在船的最前面，當(dāng)做方向盤。小豬佩奇正好站在方向盤的位置駕駛快艇。小豬佩琪還帶了兩個侍衛(wèi)和一條狗如果在海上遇到海盜，兩名侍衛(wèi)武功高強可以保護他。媽媽找了一張紅色的紙片，剪成一個小長方形，再把紙片貼在一根小木棍上，我從貼貼紙上撕下來五個黃色的小星星，貼在紅色紙片上，你們肯定猜到了，一面五星紅旗已經(jīng)做完了，媽媽把五星紅旗插在快艇的'后面，這樣一艘雄赳赳氣昂昂的快艇就做成了。爸爸說，還不夠完美，于是他找來了一個玩具小風(fēng)扇，又從商店買回來了電池和連接線，風(fēng)扇接上線之后，果然轉(zhuǎn)起來了，而且還轉(zhuǎn)得很快，爸爸把風(fēng)扇裝在快艇的最尾部，并鉆了一個洞，把線從洞口穿到座位底下，把電池裝在座位下面，這樣又美觀又實用。
這下快艇真的大功告成了，小豬佩奇可以開著快艇去航海探險了。
我的科學(xué)小制作作文 14
上個學(xué)期，我參加了一個科技小制作的比賽，要求每個人做一件科學(xué)小制作。
回到家，我想來想去，始終想不出做什么。忽然，我看見窗外北風(fēng)呼呼地吹著，卷起了地上的片片枯葉，看著看著，我恍然大悟，叫道：“對啊，我可以做一個以風(fēng)為動力的小制作呀！”
于是，我便開始忙碌了起來，我找來幾塊小木塊，用螺絲釘將它們固定住，一個簡單的小車底座便做好了。我又找來一些大小相等的輪子，裝在了底座上，一輛小車的雛形便出來了。我心想：既然是風(fēng)動力，那拿什么來產(chǎn)生風(fēng)呢？我絞盡腦汁，可是怎么也想不到，就在我想放棄的`時候，忽然我腦中的靈光一閃：“螺旋漿”！直升飛機不就是靠它升起來的嗎！那我就可以用它也給我的小車產(chǎn)生動力。我立馬找出遙控直升飛機上備用的螺旋漿，用一根鐵絲串在我的小車上，鐵絲的另一頭彎成一個鉤子，上面系一些橡皮筋，因為橡皮筋旋轉(zhuǎn)后可以積蓄力量。用手轉(zhuǎn)幾下螺旋槳，螺旋槳的轉(zhuǎn)動同時帶動橡皮筋的旋轉(zhuǎn)，松開手后，橡皮筋釋放出能量、從而帶動螺旋槳旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生風(fēng)、風(fēng)帶動小車前進。我一邊想一邊做，不一會兒就做好了。為了實驗一下我做得成不成功，便試了一下，我將螺旋槳轉(zhuǎn)了十幾圈，手一松，小車便“嗖”的一下跑走了，簡直跟風(fēng)一樣快。為了拿去比賽我還給它取了個名字：“風(fēng)動力賽車”。
我的科學(xué)小制作作文 15
前幾天，我們在班級里自己做萬花筒。老師請兩名同學(xué)來示范。
首先，拿出制作萬花筒的材料，珠子、三面鏡子和透明薄膜。先把三面鏡子拼成一個三棱柱，并且鏡面朝里。這可讓我費了不少功夫，我剛把框架打好，可一面鏡子沒拿穩(wěn)，順風(fēng)一倒，倒了下去。
于是，我采取了第二種方法，把三角形挪出一點點，用透明膠粘住。接著用薄膜粘住角的一端，然后，把萬花筒的模型也折成三角形，用透明薄膜封住三角形的口子，放入三面鏡子組成的三角形，倒入一半的珠子。就完成啦！拿起自己做的萬花筒一看，啊，里面可真美麗，搖一搖萬花筒，里面五彩的珠子也發(fā)生了變化，有的`像一朵朵綻放的花朵，有的像一株株三葉草。為什么會這樣呢？因為三角形鏡子（結(jié)構(gòu)）的反光，和外部的亮光使里面的珠子變成了各式各樣的圖案。
自己做的萬花筒雖然沒有買來的漂亮，但是做起來可真有趣��！
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