【推薦】愛(ài)讀書的作文匯總6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)讀書的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)讀書的作文 篇1
我們四年級(jí)六班里的一名同學(xué)，叫仲秋瑤。她，可稱得上是“小書迷”呢！為什么會(huì)叫她“小書迷”呢？請(qǐng)聽(tīng)下文。
有一天，“小書迷”正津津有味地看著《雞皮疙瘩》，我去請(qǐng)她和我玩兒，拍了她一下肩膀。沒(méi)想到“小書迷”立刻對(duì)我一陣“流星飛拳”，還說(shuō)：“我看書，沒(méi)你的事兒，我不去玩了，你找別人吧！”我撓撓頭，走開(kāi)了，但還是想看看她看書的樣子。兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，好象周圍的一切都與她無(wú)關(guān)。特別是在自習(xí)課上，她更認(rèn)真。聚精會(huì)神地看著書，還不時(shí)地舔舔嘴巴，咬咬嘴唇，可能是看到了最驚險(xiǎn)刺激的地方吧！
這就是我們班的“小書迷”仲秋瑤，這就是我們班上為了看書，“破壞友誼”的仲秋瑤。
愛(ài)讀書的作文 篇2
他是一個(gè)愛(ài)讀書的人。
他愛(ài)讀書。他讀的書成千上萬(wàn)，但他仍孜孜不倦地讀。他說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品；書籍是新世紀(jì)的象征。他對(duì)書籍的迷戀，超出常人，他為了讀書頭懸梁，他為了讀書錐刺股，他為了讀書囊螢映雪，他為了讀書廢寢忘食，他抓住一切的時(shí)間讀書。
他不以讀書為負(fù)擔(dān)，而以讀書為樂(lè)。他說(shuō)：開(kāi)卷有益，吾不以為勞。他的閑暇時(shí)間——每天至少有12個(gè)小時(shí)都用來(lái)讀書，或者說(shuō)讀書已成為他的工作�？伤f(shuō)：我是個(gè)閑人，每天都一直在娛樂(lè)——他把讀書當(dāng)做了娛樂(lè)。
果如他所說(shuō)，經(jīng)過(guò)讀書的積累，他在各方面的認(rèn)知超過(guò)任何人。人們對(duì)他的譽(yù)稱紛至沓來(lái)，可無(wú)論人們?cè)鯓臃Q贊他，他都只有一個(gè)反應(yīng)——繼續(xù)讀書。他說(shuō)：我還應(yīng)該繼續(xù)讀書。
有人開(kāi)始罵他是傻子，擁有如此才華卻只任其被湮沒(méi)，可他無(wú)動(dòng)于衷。
當(dāng)人們快忘記他時(shí)，他卻突然卻宣布參加工作，他開(kāi)始了對(duì)各方面的研究。后來(lái)，他獲得了二百多項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)。
人們稱他為巨人，真正的巨人�？蛇@位巨人每天仍不停地看書，他說(shuō)：我要做終生讀者。
他叫什么名字？
他叫高爾基，他叫魯迅、他叫愛(ài)因斯坦……或許他也叫張晨浩，也有可能叫李浩然……他的命名權(quán)掌握在每個(gè)人手中。但無(wú)論他叫什么，他永遠(yuǎn)是個(gè)愛(ài)讀書的人。
人類，讀書吧。掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的瓊漿。人們啊，以讀書為樂(lè)吧——知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清；人們啊，做終生讀者吧，書都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的？
愛(ài)讀書的作文 篇3
曾經(jīng)，我是一個(gè)極其不愛(ài)讀書的人，覺(jué)得看書，是一件十分枯燥、乏味的事。但是，在爸媽的逼迫下，我走上了看書的道路。
一開(kāi)始，我十分不情愿，盯著那密密麻麻的文字，便覺(jué)得想打瞌睡。但是，我最終還是妥協(xié)了，因?yàn)閾?jù)說(shuō)，這些考試都是必考的，我唯一的出路只有看書。
晚上回到家，慢慢吞吞地放下書包，唉聲嘆氣地拿出書籍，硬著頭皮往下看。窗外，只要一有動(dòng)靜，我的心思就跑到九霄云外�？磿�，仿佛只是一種能“消磨”時(shí)光的方式，覺(jué)著無(wú)聊極了。
不知這樣的日子過(guò)了多久，漸漸地、漸漸地，我居然被書中詼諧幽默的文字吸引住了，有時(shí)還會(huì)被逗得哈哈大笑。從一開(kāi)始的瀏覽文字、看意全無(wú)，到如今的慢慢喜歡，直到深入其中。如果把看書比作登山的話，我終于登上了第一階。
感謝書籍，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。文學(xué)，也終于在我的心中生根發(fā)芽。書，像一股潺潺清泉，滋潤(rùn)了我干涸貧瘠的心田；書，像一陣和煦的微風(fēng)吹來(lái)了漫山遍野的希望和美好。
很快，我不僅僅滿足于小說(shuō)了，開(kāi)始喜歡上了詩(shī)歌，從金子美玲的《向著明亮那方》到泰戈?duì)柕摹短└隊(duì)栐?shī)集》，一本又一本的書籍，一點(diǎn)又一點(diǎn)的積累，越來(lái)越多的知識(shí)被我吸入囊中，我愛(ài)上了看書，并無(wú)法自拔。如在《飛鳥(niǎo)集》中，我特別欣賞一句話：“我不能選擇最好的，是那最好的來(lái)選擇我�！币苍S這就是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)、生活的目標(biāo)、人生的目標(biāo)吧！在生活中，每個(gè)人都想成為優(yōu)秀的人，都想成為強(qiáng)者。這是需要學(xué)習(xí)積累，需要付出時(shí)間，更需要付出努力的！
如今，不論是在何處，我的手中總有一本書。書籍，伴隨著我生活，是我生活中的良師益友，更是我人生路上的指路燈，使我不再彷徨與迷茫。一路走來(lái)，回首，如果沒(méi)有書籍，我的生活將會(huì)多么平淡與無(wú)趣��！
我越來(lái)越愛(ài)看書了，看書已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。現(xiàn)在，捧起書的那一刻，我就會(huì)忘記作業(yè)、忘記吃飯、忘記煩惱，仿佛全世界都只有我和書籍！
愛(ài)看書的人生，是最美的人生，天空，伴隨鳥(niǎo)兒成長(zhǎng)；大海，伴隨魚兒成長(zhǎng)；陽(yáng)光，伴隨小草成長(zhǎng)；雨露，伴隨花兒成長(zhǎng)；看書，會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)！
愛(ài)讀書的作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，家里的書已經(jīng)快到一百多本了。
記得那一次，我剛剛寫完作業(yè)就去書柜里取了一本書看了起來(lái)，書里的故事讓我深深的投入到了里面。就在我看的正入迷的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“大寶貝，過(guò)來(lái)吃飯了，我做了你最愛(ài)吃的可樂(lè)雞翅！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我等一下再去，等我看完的。”十分鐘過(guò)去了，我仍然還在看書，媽媽說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，眼睛還要不要了，怎么也需要適當(dāng)休息。”我懂媽媽的意思，只好放下書，無(wú)奈的`過(guò)去了。
還有一次，我和姐姐、爸爸、媽媽去極地館玩，但我?guī)Я藥妆緯�。爸爸、媽媽�?duì)望了一下，露出疑惑的表情。這時(shí)，姐姐問(wèn)：“妹妹，你帶這么多書干嘛？”我天真地回答：“坐車什么事兒也沒(méi)有，就看唄。”聽(tīng)到這話，他們都笑了。
你看，我是不是一個(gè)愛(ài)看書的孩子，你是一個(gè)怎樣的孩子呢？快來(lái)告訴我吧！
愛(ài)讀書的作文 篇5
書就像一盞指明燈，照亮著我們前進(jìn)的方向；書就像一陣旋風(fēng)，傳遍了每一個(gè)角度。擁有了書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有了書，我們就擁有了一切……在我記憶深處，一件事猶如一顆璀璨的明珠熠熠生輝，它散發(fā)的光芒從未褪減。
那時(shí)學(xué)校要求閱讀《斑羚飛渡》這本書，我專心致志做完作業(yè)后，便百無(wú)聊賴地拿起書翻閱著。隨意翻開(kāi)第一頁(yè)，沒(méi)等到開(kāi)始讀，就覺(jué)得這內(nèi)容簡(jiǎn)直是乏味枯燥，味同嚼蠟般令我厭倦。我手里端著書一會(huì)兒東張西望，好不容易看了幾行字又嚷嚷著要吃水果，趁機(jī)慢悠悠地走去喝水。
媽媽見(jiàn)到我這副心不在焉的樣子，便不溫不怒地對(duì)我說(shuō)道：“讀書，要沉下心來(lái)認(rèn)真去讀，嘗試著發(fā)現(xiàn)書中的樂(lè)趣�！蔽衣�(tīng)后臉漲得通紅，心想：媽媽說(shuō)的有道理，我應(yīng)該端正讀書態(tài)度。我又一次拿起書，起初很難沉浸到書中去，只是走馬觀花地瀏覽著。不知不覺(jué)中我越讀越帶勁，發(fā)現(xiàn)后面的故事情節(jié)非常有趣，將我深深吸引住。并沒(méi)有我想象中那么糟糕和飽受煎熬，我像一匹餓狼般貪婪地閱讀著，跟隨著作者的筆一同進(jìn)入到另一個(gè)世界當(dāng)中。我捧著書一口氣將它讀完了，合上書的那一刻，仍舊思緒萬(wàn)千，內(nèi)心久久地不能夠平靜。
我從這件事中悟出一個(gè)道理：不管有沒(méi)有趣的書，它都會(huì)讓你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，所以我們要多讀些有益的書。
愛(ài)讀書的作文 篇6
我有一個(gè)愛(ài)讀書的哥哥，個(gè)子高高的，透著股書生氣，特別是一副精致的眼鏡架在他那棱角分明的鼻梁上，更增添了幾分儒雅的氣質(zhì)。
他手不離書，書不離手，只要有一丁點(diǎn)的時(shí)間，就拿本書如醉如癡地看起來(lái)。在哥哥的房間里有一個(gè)大書桌，旁邊是一個(gè)書架，書架上擺滿了書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢(mèng)》、《查理九世》、《童年》……哥哥只要沒(méi)了書，就像大海中失去方向的船。
記得有一次媽媽去上班，臨走時(shí)反復(fù)叮囑哥哥幫助料理一下幾件家務(wù)事。哥哥等媽媽走后，就迫不及待的拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讀了起來(lái)，，一下子他被里面的故事感染，忽然覺(jué)得自己就是主人公保爾，哥哥為他的悲傷而流淚，為他的高興而高興。他那種堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)的精神，深深的打動(dòng)了哥哥。他懂得了做事就要這樣堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功。這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，看到哥哥這種癡迷樣子，又看看一樣都沒(méi)有完成的家務(wù)，覺(jué)得又好氣又好笑!.他真像《竊讀記》的作者的老師說(shuō)的一樣：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”。
這就是我的“書迷”哥哥，看了我的介紹，你們也了解他了嗎?
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