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【推薦】年級(jí)寫人的作文300字集錦5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的年級(jí)寫人的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年級(jí)寫人的作文300字 篇1
我的同桌是一個(gè)活潑、聰明的女生，名字叫陳晨。我們班的同學(xué)都很仰慕這個(gè)秀麗、端莊的女孩。
她長(zhǎng)得很清秀，烏黑的頭發(fā)，柳葉細(xì)眉，櫻桃小嘴，小巧玲瓏的鼻子，最重要的還是她那黑葡萄似的眼睛，一亮一亮的，好讓人喜歡。她的身材不是很苗條，但有點(diǎn)高，肌膚光滑潔白，就像剛打開(kāi)的'雞蛋那樣，嫩嫩的。
她非常喜歡看書，就連老師在講課的時(shí)候都在看書，有一次，老師叫她回答一個(gè)問(wèn)題，她總是說(shuō)：“請(qǐng)等一等，我還有一點(diǎn)就看完了�！崩蠋熞矝](méi)有辦法，就只好說(shuō)：“好，你先坐下吧�！边�有一次，她的媽媽把飯做好了，叫她去買醬油，她竟然看書看得把醬油買成了灑，而且還忘了找錢。
這就是我的同桌，一個(gè)秀麗、端莊、愛(ài)看書的女孩。你們是不是也很喜歡她呢，如喜歡，就趕快和她交朋友吧！
年級(jí)寫人的作文300字 篇2
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，挺拔的鼻梁，甜美的嗓子，似乎她就是天仙下凡塵。嚴(yán)厲的臉孔，眼神中卻夾雜著和藹。
她以微笑待人，說(shuō)她嚴(yán)厲，她卻似母親般和藹，說(shuō)她和藹，每當(dāng)上課時(shí)，她卻然在場(chǎng)的每位學(xué)生肅然起敬。每夜的辛勞使她的額頭多了幾絲皺紋，臉上的多了一些蒼白。她用她畢生所學(xué)來(lái)哺育我們的靈魂，如果可以這樣說(shuō)，是父母給了我軀殼，那就是老師給了我靈魂。夜晚她一絲不茍的.幫我們批改作業(yè)，我們卻陶醉于夢(mèng)鄉(xiāng)……
每當(dāng)我們不聽(tīng)講，老師的額頭總會(huì)多一絲焦慮；每當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講，老師總會(huì)欣慰的一笑。
老師像一盞明燈，點(diǎn)亮我們?nèi)松姆较�；老師像一顆燦爛的明星，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我們心中高掛；老師像人類靈魂的工程師，雕塑這一個(gè)個(gè)青年人的靈魂。
老師的模樣，背一把記憶刻刀刻在我的心里。
年級(jí)寫人的作文300字 篇3
我叫解欽，每當(dāng)人們聽(tīng)到我的名字時(shí)都以為我是一個(gè)活潑、調(diào)皮的小小子，其實(shí)我是個(gè)活潑，有個(gè)性的小女生。
我長(zhǎng)得還算漂亮，彎彎的柳葉眉，一雙不大不小的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的小嘴，都是些不起眼的，但擺放在一起，卻構(gòu)成了一張秀美的臉，最有趣的就是那兩條細(xì)長(zhǎng)小辮子，走路時(shí)，它也有節(jié)奏的擺動(dòng)著。別人都說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽，還有人說(shuō)我比媽媽還漂亮，但在我的心目中，媽媽是世界上最美的。
我的愛(ài)好有國(guó)畫、跳舞、游泳……但我最喜歡琵琶，每天放晚學(xué)后，我就會(huì)把心愛(ài)的琵琶拿出來(lái)一，練一練。其實(shí)琵琶很枯燥，有許多說(shuō)不出的辛酸苦辣。就拿練"挑"來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)簡(jiǎn)單的'動(dòng)作，而我卻不知了多少次，失敗了多少次，流了多少眼淚，性格堅(jiān)強(qiáng)的我并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)媽媽的耐心指導(dǎo)和我堅(jiān)持不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了。還順利地通過(guò)了琵琶七級(jí)的考試。
這就是我，一個(gè)不服輸?shù)奈摇鈿J。
年級(jí)寫人的作文300字 篇4
我的弟弟是一個(gè)又可愛(ài)、又爽快、又淘氣，又膽小的一個(gè)人。
他很可愛(ài)，有大大的漂亮的眼睛，還有一個(gè)小小的鼻子嘴巴。
我最愛(ài)他豪爽的性格，一點(diǎn)也不小氣，如果我問(wèn)他借東西，他就會(huì)爽快的答應(yīng)我，并馬上把我要借的東西借給我。
但有時(shí)他也很淘氣，總是讓我苦笑不得。比如有一次我回家做作業(yè)的時(shí)候，我寫著寫著鉛筆就不見(jiàn)了。我找了半天也沒(méi)找到，當(dāng)我要問(wèn)弟弟看沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我寫字的那支鉛筆就在弟弟的手里。他拿著鉛筆在墻上亂涂亂畫，他看見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)是他拿走我的鉛筆。于是他對(duì)我說(shuō)：“這支鉛筆是地上找到的.”。
有時(shí)，他還很膽小，有一次我?guī)ノ遗笥鸭遥飞嫌悬c(diǎn)暗因?yàn)闊魤牧�。我弟弟害怕的差點(diǎn)哭出來(lái)了，我看他要哭就只能抱著他去我朋友家了。
這就是我弟弟，一個(gè)又可愛(ài)、又爽快、又淘氣，又膽小的我的弟弟。
年級(jí)寫人的作文300字 篇5
我們上了三年級(jí)，又迎來(lái)了我們的新語(yǔ)文老師——彭老師，
彭老師是男的，斯斯文文的`，身高可能有一米七左右，戴眼鏡的，一看就知道是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。彭老師普通話既標(biāo)準(zhǔn)又流利，出口成章，不愧是學(xué)校的名師。
上課了，彭老師和藹可親。不聽(tīng)課的同學(xué)，彭老師不會(huì)直接點(diǎn)名，而是，輕輕告訴我們說(shuō)：“誰(shuí)，誰(shuí)是大笨蛋。”全班一笑，不聽(tīng)課的同學(xué)注意力就回來(lái)了。有時(shí)，他會(huì)根據(jù)題目為什么那么多人錯(cuò)來(lái)講解。有一次，同學(xué)們沒(méi)有看題目就做了，彭老師就舉了一個(gè)例子：長(zhǎng)官叫你打一個(gè)萬(wàn)字，只聽(tīng)一聲，把長(zhǎng)官都打死了。一樣是打就看有沒(méi)有按題目要求去做事。
下課了，老師坐在凳子上休息，喝喝水，看著我們的課間活動(dòng)，有時(shí)批改卷子，有時(shí)向同學(xué)們了解情況。
多么好的老師��！
我相信，彭老師一定能把我們班創(chuàng)造得更好！
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