童年的作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的童年的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的作文1
“童趣在春天，是一根風(fēng)箏線。放飛蜻蜓花蝴蝶，笑聲呀飛上天……”每當(dāng)聽到這首叫《四季童趣》的兒歌，我就覺得自己的童年時那么地幸福，那么地快樂。
悄悄地，悄悄地，春姑娘來到了人間�！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！被顫姾脛拥奈�，當(dāng)然不能浪費(fèi)這么美好的時光。一放學(xué)，我就叫上一群要好的小伙伴，帶上我的“大笑臉”風(fēng)箏，讓它去工業(yè)園區(qū)上空玩玩。
“飛呀，快飛呀！”我高興地喊�？墒俏业娘L(fēng)箏似乎有“恐高癥”，沒飛多高就趕緊跑回地面了。不行，我一定要讓它克服“恐高癥”！于是我順著風(fēng)跑，像百米沖刺似的，跑得飛快�！吧咸靽D，飛上天嘍！”終于，它克服了“恐高癥”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谔焐巷h了。一張鮮艷的“大花臉”好像在沖著我做著鬼臉，我也像個得勝的將軍一樣，心里樂開了花。
“哦，我的風(fēng)箏也飛上天了！”“我的風(fēng)箏摔跟頭了，哈哈！”“他的風(fēng)箏好漂亮啊！”……
一時間，空地上，呼喊聲，笑聲，吼叫聲，歡呼聲混成一片，好不熱鬧。飛上天的有那一只只五彩繽紛的風(fēng)箏，還有我們那無憂無慮的童年。
冬天到了，雪花姑娘穿著雪白的紗裙，踏著優(yōu)美的舞步從天而降。我們更是不能錯過這樣難得的時光了。哼，學(xué)校里不讓玩，我就回家玩去。將書包往家里一放，就迫不及待地沖出家門。
男孩子們都撒開腳丫打雪仗去了，我就堆個雪人吧。我先做個小雪球，在雪地上不停地滾。雪球越滾越大，越滾越大。呵呵，雪人那大大的，肥嘟嘟的身子完成了。我再做個小雪球，作為雪人的頭。要做最重要的部分啦，我找來兩塊碳，鑲嵌在雪人頭上，兩只眼睛有了。將媽媽做菜用的胡蘿卜悄悄地拿來一根插上，匹諾曹的長鼻子有了。紐扣沒地方找，我就用紙片剪了三個圓形按上。“手呢，雪人的手該怎么做？”我犯難了。哦，有了，看到不遠(yuǎn)處的樹枝，我眼睛一亮，跨步向前……大功告成，看著自己親手做的雪人，雖然有些怪模怪樣，我還是像撿著了什么寶貝似的，大聲喊起來：“快來看哪，我堆了個雪人，大雪人！”
夏天的時候，雖然太陽是那么地炙熱，空氣是那么地沉悶，我們也不會閑著，去舞龍峽，去夾溪風(fēng)景區(qū)，去橫店水上樂園……我們有的是功夫，有的是快樂。
童年的時光是那樣的短暫，一轉(zhuǎn)眼，我都已經(jīng)讀五年級了，所以我更是倍加地珍惜。就讓那一只只搖曳的風(fēng)箏和雪地里的笑聲，帶著我們的童年放飛吧！
童年的作文2
“但我不能放歌，悄悄是別離的笙蕭；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”
——題記
行走在沙灘上，踩著溫暖柔軟的沙子，印下一個個歲月的腳步。那些由大到小的腳印，在風(fēng)吹日曬下，很多的腳印被漸漸遮蓋。人生，還有很長的一段路要走，不知是應(yīng)“往事知多少”般對過去的事留戀依舊，還是應(yīng)“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”般瀟灑堅(jiān)定。我轉(zhuǎn)過身，回首已是千滄百孔的曾經(jīng)，輕輕地抬起腳，沿著模糊的曾經(jīng)的腳印，一步一步地倒退，重溫那過去，往事的輪廓一一浮現(xiàn)。
往事，如夢如幻，如煙如縷，它時不時地涌現(xiàn)在眼前，或是暖流涌淌，或是心頭一悸，或是坐立不安，或是熱淚盈眶，或是感觸頗多，或是淺淺一笑，或是平平淡淡地，勾不起一絲感覺。童年，該是最值得珍藏的往事。童年的云，是彩色的云，飄蕩著童話般的故事；童年的雨，是幼稚的雨，滴淋著為糖果玩具的淚珠；童年的風(fēng)，是善變的風(fēng)，那些千變?nèi)f化的承諾；童年的天，是歡笑的天，回蕩著久久不息的笑聲。
童年的世界遠(yuǎn)不同于成長以后的世界。童年，曾把星星當(dāng)成眼睛，曾把小河彎彎當(dāng)成樂園，曾把悠悠小船當(dāng)成搖籃。總以為自己的煩惱很多，比如把衣裳弄臟了；總以為自己已經(jīng)長大，比如自己可以洗手帕；總以為自己的事情繁多，比如做完了十個泥娃娃；總以為自己很聰明，比如會唱了兒歌。的確，童年把幸福易做的事當(dāng)成苦惱，無視困難和傷害。童年的世界，是成長以后的夢幻世界，可是飄飄渺渺無法實(shí)現(xiàn)。
如今，童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任在成長中遞增，然而，我們再也不可能回到過去。就像在沙灘上倒退著走，越走就會越發(fā)現(xiàn)，腳丫已不能與過去的腳印相重疊。過去走下的腳印越走越小，稚嫩得可愛，如今已長大，不能再與那一串小腳印相疊合了。
再美好的事物也會褪色，也會消逝，不要不舍得，而是應(yīng)該側(cè)重于創(chuàng)造今天。五彩斑斕的童年已成為一個永遠(yuǎn)無法重溫的夢。我們在悄然之間已成長，或許悄然地連自己也沒發(fā)現(xiàn)。如果童年是那康橋，正如徐志摩在詩中深情贊美地那般美，但也應(yīng)該“輕輕地招手，作別西邊的云彩�！�
童年的作文3
這個美妙的字眼不禁讓我們想起自己美好無憂的經(jīng)歷。變幻的白云；淅瀝的雨；讓人感受不同的風(fēng)……周圍的一切散發(fā)這襲人的和諧和幸福。
而高爾基的童年卻在一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭中度過。四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父 家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家，他看到了貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個 黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。這位祖母認(rèn)為一切生物--人、物、鳥、蜂、草，都很容易地，順馴地服從她的上帝；上帝對人間的一切都是同 樣的慈善，同樣的親切。這個角色使得主人公做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
在這個令人窒息的家庭，主人公經(jīng)歷了許多自己想都想不到的事，周圍殘酷的事情太多了，使主人公的幼年時代變得痛苦不堪。
在這種環(huán)境中，主人公結(jié)識了各類朋友，懂得明白了一些道理，但其中那個彼得伯伯的生活角色讓主人公心靈震撼不少。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂， 一個是地獄 ；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易��！
記得童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我們結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。
我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的 人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家 ，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
童年的作文4
這幾天，我讀了一本書——《放慢腳步去長大》，書中精彩的開頭與情節(jié)便像一塊吸鐵石，把我?guī)У秸录t阿姨描繪的精彩故事中去。
小說講述的是女孩“楊等等”在整個小學(xué)階段的成長故事。圍繞著主人公“楊等等”，媽媽“唐妮”、班主任老師“老班太”、小學(xué)生“袁子瀚”、“艾菲兒”等一系列獨(dú)特的人物形象，細(xì)膩而真切地反映了現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)校和家庭生活。
這是一本讀起來令人愉悅的小說，讀著讀著，我就會情不自禁地被一個個有趣故事所感染，還會不由自主地邊讀邊笑呢！
文章開始講的是“名字風(fēng)波”，由“楊天籟”到“楊無賴”再到“楊等等”的變化與反差，就像一出喜劇的開場，引人入勝。隨后，有去的故事和對話接連不斷：“在錯別字的海洋里游泳”讓人重溫童年的粗心和天真，“以灰椋鳥的方式進(jìn)入廁所”展現(xiàn)出童心巨大的創(chuàng)造力，“有沒有不是冤家的同桌啊”反映了好玩有趣的校園生活……在這一個個晶瑩透明的童心世界，每個孩子都能從中找到自己生活的影子。
書中的人物我最喜歡楊等等。她很天真透明，最喜歡地方就是廁所了，有時還喜歡坐在馬桶上看《哈利波特》呢！就像在沙發(fā)上一樣安心，實(shí)在搞笑。他最愛看的是動畫片，卻從未看完《白雪公主》，因?yàn)榭吹綈憾镜暮髬寱r，就會害怕飛奔而逃。她還喜歡一到家就換上滑輪鞋，“滑翔”著去做任何一件事。
其實(shí)，楊等等就和我一樣，相信也和所有孩子一樣。我們共同擁有的是那份童年的美好，可能幼稚，可能無知，可能不可理喻，卻是那么寶貴，如果錯過了就不會再有。
我還喜歡故事中楊等等的媽媽唐妮，她在生活中始終在觀察孩子，走進(jìn)孩子的心靈，而且愿意反省自己的過錯。而袁子瀚的爸爸卻把兒子變成了敵人，平時很少陪伴孩子，與孩子幾乎沒有交流，而管教的方式就是用拳頭。我想：這兩位父母不正是現(xiàn)實(shí)生活中兩個鮮明的對比嗎？很幸運(yùn)，我的爸爸媽媽屬于前一種，我感到很幸福，每每想起他們對我的愛，心中充滿溫暖。
輕輕合上書頁，閉上眼睛，仿佛書中的事情就發(fā)生在自己身邊一樣，那么親切、那么熟悉。我們的小學(xué)生活豐富多彩，讓人覺得快樂和溫馨，但有時也不免有點(diǎn)悲傷。在我們的成長路上有喜怒哀樂，酸甜苦辣，但它們恰恰成了我們最真、最善、最美的童年。
我決定把這本書帶去學(xué)校，讓沒看過書的同學(xué)也能讀一讀，讓我們一起來分享童年的歡樂，共同守護(hù)多姿多彩的童年吧！
童年的作文5
童年往事如一縷縷清風(fēng)，蕩漾在心中的麥田。不經(jīng)意間，時間又從縫隙間溜走了。然而，那一抹抹童年的記憶卻分外清晰……
碩果累累，全因它歷經(jīng)風(fēng)雨，才變得香甜可口。
童年的記憶是靈魂中的一方凈土，它不能任人揮灑。
童年的味道是一杯歷經(jīng)歲月的沉淀而變得香醇的青稞酒，甘甜而苦澀。
童年是一個奇異的調(diào)色盤，描繪著人生的無限精彩。
微風(fēng)拂過，金色的麥田泛起了漣漪。麥田的守望者一如既往地保持著微笑，屹立在那里，望著我們在麥田中嬉戲打鬧，聽著童真的歡笑，靜靜地守候著。她看著滿田的蛻變：空空的麥田已經(jīng)又從嫩綠的麥苗變成飽滿的麥穗，透著成熟……見證了們的成長。童年，是一片燦爛的金黃色！
院前那棵青翠的梧桐呵！依然記得，風(fēng)來了，他陪著我；雨來了，他伴著我。當(dāng)我毫無忌憚地宣泄內(nèi)心深處的情感時，他依然默默地守候在身邊。驀然回首，他始終不離不棄。歲月殘酷地留下走過的痕跡：他的軀干已不再蒼翠挺拔。只是那一抹綠，從未消散……童年的綠色呵，那蔥蘢的綠，和藹的綠！
澄澈的溪流敲打著歡快的節(jié)拍，沖蕩出潔白的浪花，夾雜著童年的歡笑，串聯(lián)成記憶中不可或缺的篇章。童年，少不了水的陪伴。有水的地方也成了我們嬉戲的天堂。黃昏將近，夕陽染紅了半邊天空。小河上空依然飄蕩著笑聲。挽起褲管，光著腳丫，踩在那圓潤的石頭上。水悄然沒過膝蓋。我們是魚蝦眼中的惡魔。于是，一見著我們，它們，便一溜煙地跑了。我們則在后面“窮追不舍”，輕輕地搬開石頭，慢慢地?fù)荛_綠草，卻遺失了它們的身影……小眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，便打起水仗，直到黑色的大紗幔漸漸地籠罩了天空。我們，只得依依不舍地提著鞋，光著腳丫奔向家的方向。清澈透明的溪水依舊緩緩地向前淌著……
一抹抹的光照演繹著人生的至美純潔。時間沖刷了所有的黑暗，留下的只有那令人無限流戀的童年。
看吧，那沉甸甸的黃；看吧，那深沉而又耀眼的綠；聽，那無邪的純澈的樂曲……慢慢地，我們又回憶起那一望無垠的童年……
童年的作文6
童年是一首歌謠，甜美而難忘。它唱醒了我稚嫩的心靈，唱響我心中的落葉繽紛……
緬懷似水流年，真的是“憶往昔，崢嶸歲月稠�！卑橹宦曁淇�，我便帶著對新世界的好奇“呱呱”墜地，用一只碩黑的眸子，打量著，思索著身邊的一景一物。漸漸地，我會走路了！當(dāng)我邁出人生中的第一步時，我喜悅，我激動，可又小心翼翼，每當(dāng)我絆倒了，摔跤了，爸爸媽媽總是用手將我輕輕捧起，我十分享受那種感覺。
童年在慢慢流逝……
當(dāng)我兩歲時，我會背古詩了！雖然不能領(lǐng)悟到詩中的意境，但也知道了，李白喜歡飲酒，杜甫憂國憂民，王維好佛……每每我和奶奶出去玩，碰到熟人時，奶奶就會得意洋洋地拉起我的小手，說：“瞧，我的孫女兒，不到三歲就會背幾十首古詩了！”看著別人羨慕的眼神，我總會不好意思地?fù)蠐项^。
我三歲了，當(dāng)別人都不愿意離開媽媽去幼兒園時，我，如一只小鹿撒歡兒似的飛進(jìn)幼兒園，把媽媽丟在一邊，一頭扎進(jìn)了幼兒園的繽紛世界。
當(dāng)我系上紅領(lǐng)巾，望著鮮紅的五星紅旗冉冉升上藍(lán)天，我興奮不已。我夢想著有一天能親手送國旗上藍(lán)天，后來，我做到了。
漸漸的，我愛上了閱讀。它可以放松我疲倦了一天的心靈，可以讓我和主人公對話，體驗(yàn)人間滄桑；我曾為美人魚的死去而悲傷，為阿拉伯人的聰明而嘆服；為白雪公主的善良無知而惋惜……后來，我接觸了世界文學(xué)，心中有了一面鏡子，能分辨孰是孰非，我知道了林黛玉的多愁善感，薛寶釵的賢惠大方，梁山好漢的仗義疏財(cái)，英子的善良純潔……看多了，我也就明白了這個世界的冷暖是非。
到了五六年級，突然發(fā)現(xiàn)朋友不如以前了，朋友之間似乎多了一些隔閡，不像以前那樣無話不說，不留隱私，我由此便看透了這個世界。
我在長大，童年已所剩無幾。所以，我十分珍惜現(xiàn)在的一分一秒。
也許童年跟我們一樣，也是一個孩子，但他不會長大。他也有自己純真的友誼，別具一格的興趣愛好，父母給他無私的愛，他會陪著一代又一代的孩子快樂成長，讓更多的孩子有個美好的童年，有個難忘的童年。
我的童年，是一首歌謠，永遠(yuǎn)在我的心中回蕩……
童年的作文7
在我房間的抽屜里，沉睡著一本特別的“書”，它滿載著我童年一個個精彩的瞬間。打開這本“書”，就如同打翻了“五味瓶”，打開了我的童年。讓我漫步在記憶的花園中，清點(diǎn)我的童年！
打開這本神奇的“書”，書中剛滿月的我是如此瘦小，眨巴著寶石般的眼睛好奇地打量著這個五彩繽紛的世界。轉(zhuǎn)眼間，我便像只剛會奔跑的小鹿。在媽媽面前蹦跳，淘氣地撒嬌。媽媽的臉上充滿了幸福的笑容。
打開這本無情的“書”，書中帥氣的爸爸和漂亮的媽媽是那么年輕，和藹可親的外婆外公笑得是那樣燦爛……如今，那些畫面只是出現(xiàn)在這本無情的“書”中。時間送走了我的外公，也在外婆的臉上寫滿了艱苦的歲月，更帶走了父母寶貴的青春。所有的一切，一切，都只是為了我的茁壯成長！13年的光陰帶走了許許多多寶貴的財(cái)富，可唯一帶不走的——就是親人永恒的愛！世上有許多愛，家人的愛、老師的愛、外公外婆的愛……愛你的人在為你無私奉獻(xiàn)著，留下的，也只有根根白發(fā)！
打開這本美好的“書”，剛到大海的我高興地跳了起來，海天一色，明媚的陽光和柔和的清風(fēng)撫摸著天真活潑的我和那一望無際的大海，潔白的浪花沖刷著巖石發(fā)出溫柔的刷刷聲，巨浪與巖石的相逢創(chuàng)造出精美絕倫的景觀——大浪花，白得出奇，宛如出水芙蓉，又似蛟龍出海，載著大海美好的愿望沖向天空，一切都是那么美好。是呀！人生如海，在不停的變化和翻騰，挫折如巖，挺立在廣闊無垠的大海中，天空如夢，它是那樣的寬廣與美好，令人向往！而我們就是在人生海洋中的一朵浪花，只有把握住機(jī)會，把挫折當(dāng)成墊腳石，不斷翻騰和努力才能夠化作一朵潔白的云，飄啊飄，飄向美麗的天空，飄向成功的彼岸！
這本神奇、無情、美好的“書”就叫——相冊。它見證著時光的飛逝，家人的衰老與我的茁壯成長；記錄著優(yōu)美、感動的瞬間，父母的期盼和家人的守望；它滿載著人生的悲歡，團(tuán)圓的喜悅與我美好的夢想。在它的世界里，有說不完的故事，有講不盡的感悟。
讓我們一起打開相冊，清點(diǎn)我的童年。
童年的作文8
記憶中的星星只會眨眼睛，也許，那就是童年……
曾經(jīng)，聽花販說過：越是珍貴的花卉，越容易凋謝。童年是最珍貴的花卉，美好燦爛得如同一顆劃過天空的流星，卻一閃而過。
聆聽兒時的笑聲，回想起兒時的趣事，那個天真幼稚的自己，對事事充滿好奇，對未來布滿憧憬，不會去理會別人異樣的眼光，只會沉醉于自己大膽的奇思妙想，只做自己想做的、喜歡做的。曾經(jīng)的大無畏，現(xiàn)在卻湮沒在“人言可畏”之中；曾經(jīng)的興趣、愛好，卻被書包里的知識沉重壓抑。那些曾經(jīng)難能可貴的……
曾經(jīng)熱烈追逐的夢想，曾經(jīng)殷切的盼望，曾經(jīng)最真摯的祝愿，卻已經(jīng)變成了曾經(jīng)。
曾經(jīng)的我，愿意為欣欣向榮的小草駐足停留，現(xiàn)在卻不愿意為春天浪費(fèi)一點(diǎn)時間；曾經(jīng)的我會為一點(diǎn)小成績而手舞足蹈，現(xiàn)在的我卻為一點(diǎn)退步沮喪半天；曾經(jīng)的我會在乞丐的碗里投下真誠的硬幣，現(xiàn)在的我卻以懷疑的眼光審視乞丐的真假……。
是社會變了，還是我變了？是人心變得難以捉摸，還是我已經(jīng)從當(dāng)初的純真性情變得“麻木不仁”，不愿意為這個世界奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心？是不是當(dāng)我失去童年時，連帶童心一起失去了？
童年那段時光，有多渴望長大�？墒情L大以后才明白，童年的單純與仔自在有多好。長大意味著什么？長大意味著要面對更大壓力，長大意味著要肩負(fù)起更多的責(zé)任。力量越大，責(zé)任越重。
記得這樣一句美麗的話：很多事情的發(fā)展注定它有個結(jié)束，好好享受美麗的過程。擦身而過的時候，我們就應(yīng)該學(xué)會遺忘。
童年已經(jīng)走了，而我應(yīng)當(dāng)這樣做：當(dāng)陽光射進(jìn)來時，我可以微笑著感受她所帶來的暖意；當(dāng)春天來臨時，我要在久違的田野散步，去山間采一兩朵花兒；當(dāng)成績退步時，我會讓過去成為歷史，展望未來；我也會時常偷一下懶出去玩；我要快快樂樂地度過高中時代。
“一經(jīng)踏上生命的旅程，就應(yīng)當(dāng)好好走，往事不必回首。太陽下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！”我想，當(dāng)我再次回憶童年時不會再無限傷感，幸福會涌入腦海，笑容會揮之不去。
幸福，是珍惜現(xiàn)在。
童年的作文9
太陽從窗縫中慢慢地透入房間內(nèi)，在窄小灰暗的屋子里，這光源便擁有一絲晃眼。
看見這般清晨的陽光，我猛然有一些不愉快了。由于外邊是開朗的氣溫，我卻不可以出來，只有窩在無趣的輔導(dǎo)班中。
“丁零零，丁零零”一陣動聽的鈴響，我著手背包向門口沖去。推開門，一陣輕風(fēng)飛過，郁悶的心情猛然少了許多�？匆娛彝馇宄康年柟�，覺得比房間內(nèi)灰暗的燈光效果硬上不知道幾倍。
淋浴在太陽中，我一步步向家走去。
一個男孩兒闖入了我的視線中，他一手拿著母親，一手盤玩的他自身的新玩具，那就是一只小熊。他越看玩具就越想玩兒，以致于他松掉了母親的手，雙手認(rèn)真地玩了起來。直到媽的叫喊，才將他喚起，他在一步又一步地追趕的母親。
見到這般有童趣心的他，見到玩玩具這般聚精會神，全神貫注的他。我心中的湖如同被投過一顆碎石子，一陣陣驚濤駭浪被泛起出來。
一段回憶，慢慢地閃過在我的腦子里。
兒時我的'玩具箱始終是滿的，由于爸爸那時候比較忙，常常遠(yuǎn)行，常常長時不在家，因此每一次考慮前。爸爸總是會對于我做一個承諾，回家時讓你帶一個玩具。
一次，爸爸衣著全身上下的灰黑色服飾，推著墨綠色的旅行箱，來到房間門前，拉開了房間門，正提前準(zhǔn)備去不知何處的遠(yuǎn)處工作中。
我急急忙忙跑去，如一陣狂風(fēng)閃出。我趕到爸爸的身旁，一邊緊抱爸爸的大腿根部，一邊坐著地面上，一邊賣萌耍賴皮，一邊要求爸爸別走，陪著我再玩一會兒，爸爸十分無可奈何地?cái)[頭，摸了摸我的頭說：“孩子，乖，在家里，回家讓你帶一個玩具。”
也是那一個了解的服務(wù)承諾在我耳旁傳來。我戀戀不舍地松掉爸爸，爸爸踏著他那堅(jiān)定不移的腳步向遠(yuǎn)方走去。
一個月后，爸爸又推著那一個墨綠色的旅行箱返回家里。手上多了一只深棕色的毛絨小熊，將它塞進(jìn)懷里，說：“孩子，爸爸回家了。玩具讓你，開不高興？”
可那只小熊自打我成長以后，他就呆在那一個窄小的玩具箱中，一直等候著我的重歸。
長大以后的我仿佛失去哪些，可能是失去鐘頭的那一份孩子氣，也可能是失去那份純真，那份童趣。忘記了以前的玩具小伙伴們，也忘記了我的童年生活的童趣。
有時，人日常生活在這個全世界，要多一些小孩的純真。是我一些艷羨的那一個男孩兒，還維持著這般純真的童趣。
童年的作文10
在朋友們的祝福聲中，我吹滅了十四周歲的最后一根蠟燭，于是剎那間，我與童年最后一絲的牽連也被扯斷了。"我不再是小孩子了，我長大了。"我對自己說。
忽然間，我又覺得有點(diǎn)割舍不下。都說童年是人一生中最美好，最快樂的時光。站在十五歲的尾巴上，我流連徘徊。面對過去，我看到了我童年的足跡，有點(diǎn)幼稚，有點(diǎn)執(zhí)著，又有點(diǎn)歪歪斜斜：曾經(jīng)因?yàn)檫^于嚴(yán)肅而受到同學(xué)們的冷落，又曾經(jīng)與不懂事的表妹吵架而不歡而散……這一切的一切如今看來都是那么的純潔而美好。
站在十五歲的尾巴上，面對飄渺不定的未來，我是如此孤獨(dú)與迷茫。我猶豫著，不敢邁出一步。我害怕，害怕走錯一步會帶來無窮的悔恨。當(dāng)我還是個孩子的時候，我不會可以對做錯的事念念不忘，可是如今我要長大了，我必須對我所做的每一個決定，所做的每一件事負(fù)責(zé)！
"懦弱！"我的耳際掠過一絲寒風(fēng)，我的心為之一顫。是啊，正因?yàn)榕橙�，使我不敢直面人生，不敢挑�?zhàn)人生。我為我的懦弱感到羞恥！是啊，錯誤又有何懼！失敗又有何懼！讓我們換個角度看看自己吧：我們正年輕，我們有的是魄力。童年固然美好，但那畢竟只是人生的起點(diǎn)，幼稚，單純，無知也只能屬于起點(diǎn)。該去看看外面的大千世界了，未來無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻等待我們?nèi)テ床�。作為時代的驕子，有什么理由一味的留戀過去，拒絕未來呢
因?yàn)槲夷贻p，所以我富有。這筆財(cái)富足夠能使我挑起未來的重?fù)?dān)。于是，我鼓起勇氣，用盡了力氣與童年揮手道別。再見了，我的童年，我的天真，我的懦弱……
在告別童年的最后一刻，我想對自己的母親說一聲：“媽媽，您辛苦叻，感謝您在這十四年中對我無微不至的關(guān)懷與呵護(hù)！”
是您讓我從呱呱落地健康的成長；是您讓我從幼稚走到了成熟；是您教我遇到困難如何去面對，如何去克服；是您教給了我怎樣走向人生，怎樣去看待世界，看待每一個人。老媽，謝謝您！
過幾天就是您的生日了，這里，我衷心的祝福您：生日快樂！
童年的作文11
童年，就像沙灘上五彩繽紛的貝殼，數(shù)也數(shù)不清；童年，就像一罐五味瓶，酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全；童年，就像一望無際的大海，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌。有一件趣事，像翻騰的浪花，映在我的腦海里，令我難以忘懷�；叵肫饋�，還是會忍俊不禁地哈哈大笑。
幼兒園大班時，我經(jīng)常會買一些書，像《中華上下五千年》，《十萬個為什么》，我經(jīng)常會看。
周末，我拿著一本《中華上下五千年》，躺在床上看，手里還捧著冰涼的果汁。真過癮！正看得入迷，忽然，手一抖，杯里的果汁淘氣地從杯里滾落下來。霎時，紙就變成了一幅“潑墨山水畫”，綻開了一朵朵橙色的“菊花”。我頓時嚇傻了，想：完了，這書可才剛來我家?guī)滋欤瑓s這樣變得傷痕累累，后面還好幾頁沒看完呢！我又想：衣服、蔬菜、水果都可以洗，那書也應(yīng)該能洗吧？
想著我就跑進(jìn)衛(wèi)生間，接了滿滿的一大盆水，又倒了一點(diǎn)兒洗衣粉，讓泉水般清澈的水變得像牛奶一樣的白。我跑進(jìn)房間，把書拿來，還拿了一塊毛巾。這樣，“洗書行動”就開始了
我把書小心翼翼地放了進(jìn)去，手還不停地搓著書，紙變得柔軟起來，聞著洗衣粉的好聞的清香味，嘴里還哼著小調(diào)。我還拿了洗衣皂，把那頁“潑墨山水畫”狠狠地大搓了一通。我使勁地把衣物柔順劑倒在小盆兒里，給書泡了一會兒，泡得紙都變薄了，我心里盤算著怎么把自己的“明智之舉”告訴媽媽，想想將要得到夸獎。嘿嘿，覺得自己真是個天才。我這時才把書撈上來。
這本《中華上下五千年》終于“華麗轉(zhuǎn)身”了：紙變得皺皺巴巴的，封皮上“后羿”的表情由嚴(yán)肅的變成了半哭半笑的。書里的紙都粘在了一起，掰開一頁，女媧那為了拯救人類的堅(jiān)定表情變成了魔鬼般擠眉弄眼的表情，黃帝已經(jīng)抓著蚩尤那勝利的表情變成了傷心的表情。字跡也都看不清了，“一”變成“十”了。該掉的“菊花”也都沒掉。我垂頭喪氣地坐在凳子上，媽媽看到我這個樣子，輕聲問道：“怎么了？”我傷心地把事情的一五一十都告訴了媽媽。媽媽聽完后，哈哈大笑。我不解地問道：“您為什么要哈哈大笑呢？難道我又做什么錯事了嗎？”媽媽笑得直不起腰了，說：“好女兒，書室不能洗的��！”我恍然大悟，低著頭把書放回原位。
童年猶如捧在手心里的一串串美麗的珍珠，每一顆都會讓你開懷大笑、忍俊不禁！
童年的作文12
童年是一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，晶瑩剔透的外表下，也有著寒風(fēng)呼嘯而掠的足跡。它在恍惚間鍍亮了某些不為人知的悲傷，就連拔節(jié)的回憶也不肯去開出花，就怕被繽紛色彩浸透的雙眼會睜開…
我老家的“鄰居”是條小溪，終年歡快的流淌。所以，釣魚成了我的“家常便飯”。
我每次去都要拎一個小桶，一根魚竿和一盒蚯蚓。一般到了傍晚，我才出發(fā)去那個我不知道去過多少遍的小溪。呵，月亮這會兒都出來了，純白的月光灑在水面上，幾條小魚已經(jīng)蹦出了水面，彩色的漣漪一圈圈漾開。我熟練地拿出支架插進(jìn)土里，蚯蚓放在一旁，小桶拿出來舀半桶水。接下來，把蚯蚓用石頭切兩半，一半掛在魚鉤上——因?yàn)轸~太小了，吃不了一條。然后就可以拋線了，把魚鉤那一頭的線拿在手里，用力往回扯，直到把柔韌的魚竿拉彎，再借助彈力將線拋出去，一般都能拋到小溪中間的位置。再把魚竿插回支架上，坐等魚上鉤。
等魚是個無聊卻又充滿驚喜的過程。這會兒沒風(fēng)，水面像未磨的銅鏡，被月光照的明晃晃的。只要魚一上鉤，水面中的月亮就會偷偷給我“傳密報(bào)”了。四周好安靜，只有云彩悄悄下降的聲音，只有樹葉慢慢入夢的聲音，只有蟋蟀輕輕鳴笛的聲音。倒影的月亮在水中“笑”了，魚要上鉤了！如果我現(xiàn)在貿(mào)然去提竿，必然打草驚魚。釣小魚更需要技巧�，F(xiàn)在魚剛咬鉤，不能確定它有沒有把鉤吃下去，所以，我特意把釣線再放長點(diǎn)，讓魚放松警惕把鉤吃下去。過了一分鐘左右，我試探性地很輕地提了提竿，有一點(diǎn)重量，說明魚上鉤了。再稍微用點(diǎn)力去提竿，把鉤牢牢地掛在魚的肚子里。接下來，就不用再跟它耗時間了，直接用力起竿。銀白色的魚鱗在月光中一閃而過，像銀河中隕滅的星星。我把這條小魚從竿上取下來，在月光下欣賞，扁胖的身體，偏紅的尾巴……這是條什么魚？突然，魚跳了一下，背上的尖鰭把我手劃破了，手一抖，魚掙扎著跳回水里了。
現(xiàn)在小溪已經(jīng)被污染了，魚早就不復(fù)存在了。但是只要心存一溪月色，滿山螢火清風(fēng)就已為你奏出童年獨(dú)特的旋律，讓你踏足而歌。又或者我記得的，向往的也就是這樣一個短暫但值得收藏的童年。
童年的作文13
晚霞中的紅蜻蜓
夜幕里的滿天星
漸行漸遠(yuǎn)的駝鈴
搖進(jìn)了昨晚夢里
彩虹色的棒棒糖
記憶中的小班長
六年存了好多笑
最后只把驪歌唱
童年都去哪兒了
還沒好好道別我們畢業(yè)了
天真懵懂好多年
腦海里滿是我們哭了笑了
童年都去哪兒了
還沒盡情歡笑煩惱就來了
多少回憶多少夢
轉(zhuǎn)眼就只剩下空空的操場了
我將那糖果色的天空保存在心里，加五分追思七分甜蜜，讓愛成為時光的保鮮劑。哪怕現(xiàn)在已站在童年的尾巴上，一只腳已不知不覺地踏上了青春的土地。
童年，那是一個最單純的世界。那時的天空永遠(yuǎn)是那么藍(lán)，大地如翡翠城般的一望無際。小小的我則站在滿是鳶尾花的花叢里。一對渴望的眼睛，好奇地盯著這個未知的世界。外面是什么？是七個小矮人的叢林，還是魚人公主的花園？或是哈利波特的魔法學(xué)院？的確，對于一個只知道踩著小石塊在小溪流中跳躍的小女孩來說，世界是一個傳奇，一個奇跡。
那時的我，是那么的“傻”。會執(zhí)著地相信世界上真的會有圣誕老人的存在，要不然幼兒園門口怎么會有一個提著口袋散發(fā)糖果的“白胡子老人”；會認(rèn)真地肯定自己的小兔子是吃土豆撐死的；也會把童話書中的故事信以為真，“由衷”地渴望自己能同狐貍，狼人和女巫（盧平和赫敏）做朋友。更會為動畫片里的“反面角色”打抱不平：小怪獸那么可愛的，奧特曼為什么要打他？每每想到這些，總會情不自禁的流露出會心的微笑——呵呵，那時的我真傻！
成長總是一個不可逃避的過程。不知不覺中，在整個外界的作用下，我們會漸漸成為另外一個人。在壓力下，肩膀會變得更加寬大。但心也慢慢這個成人世界所同化。這種同化未嘗不好的，但每每靜下來，卻更懷念那個最初的自己，以及那最初的單純與堅(jiān)毅。
畢業(yè)時，大家都哭了，只有我在茫茫人群中微笑。六年前的相聚就注定了今天的別離，為何不留下最美好的回憶？我已經(jīng)長大了，我也要真正地告別童年，何必茫然？遠(yuǎn)方有更美好的風(fēng)景，等待人們的發(fā)現(xiàn)，最后，豪爽地道一聲：別了，童年！
青春雨在某一天清晨悄然降臨，無聲無息。
童年的作文14
在這由鋼筋混凝土建成的冰冷世界里，我一直在苦苦追逐著漸漸遠(yuǎn)去的童年。
童年的歡笑，在一群孩子中閃過，一個個歡呼雀躍的身影是多么地令人懷念，驀地，我想起了我在四季中的追逐。
春
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。路旁剛開的迎春花，并正在吐出翠芽的嫩葉，都洋溢著生機(jī)。我們每一個人都顯得那么地興奮，冬天的煩悶全都在一次次捉迷藏里灰飛煙滅。灌木叢中閃動的人影，大樹上躥動的歡笑，低矮的屋檐下大氣不敢出的緊張，以及被發(fā)現(xiàn)時的驚叫，全都融入了一幅早春的畫卷。停止追逐，驀然回首，原來童年就隱藏在早春的樹林里。
夏
炙熱的天氣令人難受，火辣的太陽正擦拭著臉上的汗珠。外邊樹梢上知了的叫聲正襲卷著整個夏天。我被熱得頭冒蒸氣，連個午覺也睡不著。忽然，一陣陣涼風(fēng)襲來，啊，原來是外婆。記得小時候，外婆總是把我放到搖椅上，一邊推著搖椅，一邊唱著童謠：搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕；長板凳，短板凳，我家有個小板凳。聽著這永不過時的好聽的童謠，我進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)，這炙熱的太陽，竟?fàn)繏熘馄诺膼�。停下腳步，驀然回首，原來童年就隱藏在初夏的童謠里。
秋
秋高氣爽，果樹豐收，沉甸甸的果子掛滿了樹梢，長滿了樹梢的果樹擠滿了果園。矮的，用手摘，高的，用棍打，小小的手里總能捧滿一大堆金燦燦的果子。蘋果、梨、橘子，啊，還有草莓！紅彤彤的草莓熟得就快掉下去了。嘗一嘗，隨即，滿嘴清香和又酸又甜的滋味，一下子涌上心頭，令我心曠神怡。停下腳步，驀然回首，原來童年就隱藏在中秋的碩果里。
冬
剛剛下完大雪，大地銀裝素裹，空氣是如此清新。一步踩在松軟的雪地上，身后就留下了一個腳印。啪，哎呀，是誰這么頑皮，往我臉上丟了一個雪球。定睛一看，幾個嬉皮笑臉的朋友正笑得前俯后仰呢。我不由地拿起雪球，向他們?nèi)尤�，雪球嗖嗖地飛過，一下撞成了晶瑩的冰花，連旁邊看熱鬧的大人也忍不住來玩一把，大樹在風(fēng)中搖蕩，雪花在空中飛舞。停下腳步，驀然回首，原來童年就隱藏在寒冬飛舞的雪球中。
我終于明白，四季輪回，哪里不充滿了童年？每當(dāng)我伸手要抓住它時，它卻一飛而過，說我在前方等你。其實(shí)，童年就在你身邊，只要你時刻保持一份童真，那么，童年永遠(yuǎn)不會走遠(yuǎn)。
童年，盡管道阻且躋，我還是會不斷將你追逐。
童年的作文15
在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地拔動著我心弦。在一次次靜謐的夜里滋潤我的干涸的心。感動，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦，我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈教誨。于是，我悄悄地將其拼插成童年與母愛的畫，一遍又一遍的描繪。
《繁星·春水》體現(xiàn)了兩大主題：一是純真的童心；而是圣潔的母愛。主要內(nèi)容是對母愛、童真及大自然的歌頌�！斗毙恰饭�164首小詩，主要體現(xiàn)純真的童心�！洞核饭�182首，主要體現(xiàn)圣潔的母愛�！斗毙恰ご核肥潜慕o我們點(diǎn)燃的一盞愛與美的小橘燈，是人生的指向，是一個永恒的渴望，是一個遙遠(yuǎn)的夢想。《繁星·春水》中還有一些歌詠?zhàn)匀坏脑娖�，不施濃墨重彩，沒有人為的夸媚和渲染，只有清淡筆墨將自然的本色之美顯示出來。
詩中頌到：“那深藍(lán)的大�！�，“閃爍著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來的潮水”，“嫩綠的芽兒”，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無不飽含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息，誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是這么美麗的。在詩人的筆下，“母親就是大寫的人”，“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的安慰，是美的典范”。
有一句“親少人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌�？傊�，在冰心的詩句中，我們總能學(xué)到很多，讀這些小詩，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴儩嵶畋旧质制胀ǖ臇|西用清淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加任何人為修飾，不甜以任何華美詞句，帶著一絲溫柔的憂愁，或一絲深深的內(nèi)在美：明月下，綠葉如云。白衣如雪，則樣的感人��！又況是離別之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩下，一個多么美麗的世界!冰心的詩含蓄深刻，字里行間透露著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么，看了這《繁星·春水》，我的心微微觸動了一下，也許，這邊是感動……
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