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關(guān)于師恩的作文（精選29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于師恩的作文，歡迎大家分享。
師恩的作文 1
這些年來，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但最讓我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師—于老師。
于老師大概是三年級開始教我們的，她有著一頭棕色的長發(fā)，眼眸明亮，恰似沙漠中的一泓清泉，從她的外表來看便透著一股不服輸?shù)腵勁。
于老講課細致，條理清楚，時常語調(diào)柔和滿含深情的給我們講課�？墒怯诶蠋煾鄷r候卻溫柔不起來。因為我們班的情況特殊，大多數(shù)同學(xué)非但不學(xué)習(xí)而且上課搗亂，為此于老師非常生氣，甚至想放棄我們。但是于老師刀子嘴豆腐心，還是一年一年的堅持了下來。
于老師在學(xué)校還擔任著教導(dǎo)主任，每天任務(wù)很重，但是于老師對我們?nèi)匀缓苷J真，每一張卷子都是仔仔細細的批改，每一道難題都是不厭其煩的講解。這時我認為于老師是一個兢兢業(yè)業(yè)，不求回報的好老師。
于老師說過：“只要你肯學(xué)，無論什么時候我都不會放棄你�！蔽覀儼嘤幸粋�學(xué)習(xí)不算太好的同學(xué)，但于老師看他又不像無藥可救的人，便利用每天下課時間單獨輔導(dǎo)他。這些班級同學(xué)都看在眼里，記在心里。
都說當老師是個辛苦的職業(yè)，仔細想想的確如此，就算你以后出人頭地，也恐怕不會再記得曾經(jīng)教過你的老師了。也許我們不能人人成才，但是我們應(yīng)該對老師有最起碼的感恩啊。
我們班也正是因為有于老師的辛苦付出，才會有一位全年級第一的頭銜，這些點點滴滴將會成為我們永恒的驕傲，所以我也會好好學(xué)習(xí)，以此報答于老師。
師恩的作文 2
每當走過辦公室，里面總有一群忙碌的人，他們有一個最美麗的稱呼——教師。他們總是弓著腰，在為孩子們批改作業(yè)，汗水像斷線的珍珠似的不停地往下滴著。打開時空隧道，啊，我看見了，令人敬佩的黃老師。
“叮鈴鈴”刺耳而又熟悉的上課鈴聲驟然響起，那時候，我們班可是已“亂”而聞名全校的。同學(xué)們聽見這聲音，整個教室就像趕集似的，活躍度一下子從零飆升至一百!甚至有幾個調(diào)皮大王還下了方位。
突然，不知為何，教室里竟然鴉雀無聲。只聽見一陣輕輕的腳步聲，原來一位中年男子進入了教室，這讓大家提高了警惕。"今后我就是你們的老師，我會帶領(lǐng)大家學(xué)好語文。“哈哈哈哈哈!”剛剛聽到這句話，就引來了全班哄堂大笑。大家都在笑：原來我們的語文老師被氣走了，現(xiàn)在又來了個“大傻子”，是不是還不知道我們班的‘’厲害‘’呀?
但是讓我們?nèi)f萬沒有想到的`是，黃老師的“嚴”就個了我們個下馬威，打了我們個措手不及，我們實在是無從“下手”!那些處處想著玩，處處想著各種陰謀的人都收斂了許多。
俗話說：“嚴師出高徒”，沒過多長時間，我們班的語文成績提升了不少，原本成績最差的人，現(xiàn)在都可以考上80分。從那以后，我們也就“改邪歸正”了。
望著期末成績單上的98分，我感到一絲欣慰。每當我走過辦公室，不時地望望窗內(nèi)，一股敬佩之情由然而生，我的視線漸漸模糊了。我想，這大概就是最美的身影吧!
師恩的作文 3
我，一朵無色無味的小花，在老師的呵護下，變得艷麗、變得芳香四溢。我，一只不會飛翔的幼鳥，在老師的教育下，漸漸長大。回味著這份溫暖的師愛，一件件往事在腦海里浮現(xiàn)。
記得那是我剛上一年級的時候，有一次上體育課，我們進行了一次跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切地說：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來。”我不聽，一直委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣可以完成任務(wù)……”，我慢慢地站起來，繼續(xù)跑向終點，但我跑了最后一名，可老師卻說我贏了。當時我并未明白其中的意義，現(xiàn)在我終于知道：雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣悾亿A得卻是自己，或者更多。謝謝您，老師！是您從小培養(yǎng)了我勇敢、堅強的.品質(zhì)，讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。老師��！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界。
老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，。不辭勞累，培育了小花。您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……
老師，辛苦了！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負您的期望，以優(yōu)異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里，我要說一聲：“老師，謝謝你！”
師恩的作文 4
在教過我的老師中，給我留下印象最深刻的就是潘老師了。她大概50左右，兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)花白了。她的眼角布滿了深深的魚尾紋，瘦削的臉上戴著眼鏡，她總愛閉著嘴，顯得十分古板我要在她的.班借讀兩個月，當我第一次見到她的時候，心想：真是個“老古董”，一臉的死板，聽她的課準得心煩。第一節(jié)課，上課鈴響了，同學(xué)們都坐好了，我手里還擺弄著媽媽給我買的新鉛筆盒。潘老師看見了，走過來，什么也沒說，就把 我的鉛筆盒拿走了。我心想：糟了，第一節(jié)課就得挨批，好丟人！而且這老師好兇��！我低著腦袋等著。
“同學(xué)們請看，”潘老師舉起我的鉛筆盒，“我們今天的說話練習(xí)就是觀察這個鉛筆盒，看誰能抓住特點有條有理地說一說�！崩蠋煕]有批評我，不可能吧！我沒有聽錯？幾分鐘后，同學(xué)們你一言，我一語，邊觀察邊說。輪到我了，我更是信心倍增，因為這是我的鉛筆盒，我更了解它。它的外形，它的構(gòu)造，它的顏色，它的用途，我都說的有條有理，我剛說完，老師和同學(xué)們不約而同地給我鼓掌。這時我全然忘了自己是一位借讀的學(xué)生，自己要挨批的緊張感也被拋到了九霄云外。
“張佳洪同學(xué)能抓住鉛筆盒的外形特點觀察，我們要向她學(xué)習(xí)�！薄�
從那以后，不知怎的，我特喜歡上潘老師的課。我想說：“潘老師，我愛您！“
師恩的作文 5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”又是一年教師節(jié)，在這個特殊的日子里，同學(xué)們都會向敬愛的老師表達深切的謝意。而我要向一位老師說："謝謝！"她就是我們的音樂老師：唐老師。
為什么我不向班主任和副班主任表達謝意，因為這樣的謝意我們經(jīng)常表達。而我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，唐老師卻只教了我兩年半我也應(yīng)該向她表達我的謝意。
每一位老師都是辛苦的，每一位老師都一樣，都一樣付出了許多的努力，他們也想從學(xué)生們當中看到我們的'成就，當看到我們一個個都考上了理想的初中，這就是他們最大的欣慰與快樂了！我們能從老師們身上學(xué)到許許多多的知識只要我們愿意學(xué)，就能學(xué)好。
唐老師是一位認真負責的老師，和其他老師們一樣在學(xué)生們身上浪費了寶貴的青春。唐老師每天工作到深夜，在課上嚴肅，課下幽默十分的受人尊敬與愛戴。備課是十分認真，她甚至不受電腦的干擾，埋頭苦干，對每一位學(xué)生都和藹可親，嘔心瀝血，可是還是有許多的同學(xué)辜負她？
在這里，我只想說這是我能在學(xué)校度過的最后一個教師節(jié)了，我們一定要珍惜這最后的一年，一年后，我們迎來的是一個新的環(huán)境，你們是不是也像辜負小學(xué)老師那樣辜負初中老師呢？好好珍惜吧。
師恩難忘�。�
師恩的作文 6
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)時光已將快結(jié)束了。在我小學(xué)五年的生涯之中，接觸過許多位老師，他們各有各的特長。但是，在這些老師中，令我最難忘的，無疑是陪伴我們走過五個春秋的語文老師——宋老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都喜歡宋老師，她不僅是我們的班主任也是唯一陪伴我們時間最長的.老師，她那獨特的教學(xué)方法和她對我們班同學(xué)的關(guān)心照顧使我們難以忘懷。
聽宋老師講課那才叫有意思，給我們講故事、講笑話，她那幽默風趣的教學(xué)方法，常常引得我們哄堂大笑。這使我們更加喜歡語文課，因為她比其它嚴肅的老師上課更有趣味性。
宋老師也特別的關(guān)心我。記得有一次，因為下大雪，我又拉肚子，便遲到了。我忐忑不安的走到教室門口，發(fā)現(xiàn)宋老師竟然在教室門口等我！第一節(jié)又不是宋老師的課，宋老師為什么會在大雪天站在教室門口等我啊？想著想著，宋老師說了一聲：“小兒，進去上課去吧！”我便走進了教室。宋老師這么關(guān)心我，實在是令我難忘！
這就是我在小學(xué)生涯里最重要的一個人——宋老師，甚至是我一生中最重要的老師。她不僅教會了我們許多課本知識同時也教會了我們做人的道理。我一生都難忘師恩！
師恩的作文 7
您用一雙美麗的大眼睛，在課堂上捕捉每一個走神的孩子，溫柔的目光仿佛在說：“快快認真聽講，快快認真聽講！”曾經(jīng)，您也有過脆生生的嗓子，銀鈴般的嗓音在課堂上播種希望，只是一年年，從春走到夏，從秋走到冬。歲月荏苒，您的嗓音慢慢嘶��；光陰似箭，您的白發(fā)漸漸增多；時光匆匆，而您的步伐卻不再輕盈……
一路回首，您曾用溫暖的手糾正過我寫字的姿勢，您曾用火熱的心引領(lǐng)過我求知的方向，是您，用最純粹的愛，給我們講過故事，教我們跳過舞蹈，彈唱過新歌，開展過各項體育活動；是您，不遺余力地教誨我們做人的道理，陶治我們純潔的`品德，讓我們從懵懂無知，到懂得追求。
一路上沒有您無私的關(guān)懷和教誨，我們?nèi)绾巫聣训爻砷L？
我愿您永遠美麗，健康，歡顏永駐！我愿您永遠開心，快樂，幸福久長！師恩難忘，您的目光依舊美麗溫柔！
我愛您一頭烏黑的或是斑白的頭發(fā)，我愛您輕快的或是已經(jīng)遲緩的步伐，我愛您脆生生的或是漸漸嘶啞了的嗓子……
我要滿蘸深情地，說一聲：“老師，我愛您！”
師恩的作文 8
當你跨進校門，迎接知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手地教你學(xué)習(xí)?當你學(xué)習(xí)取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你?當你的成績不理想時，是誰撫摸你的頭，指出你的不是?是老師!
是啊，老師是春蠶，是蠟燭，想著想著，一件小事浮現(xiàn)在我的眼前。
那天傍晚，我正在學(xué)校寫作業(yè)，里面有一道應(yīng)用題不會，便去問數(shù)學(xué)老師。跑到辦公室一看，只見吳老師正在收拾東西準備回家呢。上了那么長時間的課，不累才怪呢!看到這兒，我實在不忍心打擾她，剛到嗓子眼的話，又咽了回去。我轉(zhuǎn)過身，頭也不回的往教室跑去。
然而，吳老師的'目光是那樣的尖銳，她看見了我�！瓣懭赇h”一聲清脆又熟悉的叫喊聲傳到我耳邊。我急忙“剎車”，回頭一看，吳老師正站在辦公室門口向我招手呢。我不好意思地走到她面前，“什么事，這樣急?”老師撫摸著我的頭問。我抓了抓后腦勺，吞吞吐吐地說：“我…我…”“到底什么事啊?”于是我向她說明了來意。
吳老師二話沒說，拿起我的作業(yè)本，放到桌上，耐心地講給我聽。直到我會時，天已經(jīng)黑了
老師，您感覺到了嗎?清新的晨風隨您而拂，它吹去了我的真誠祝愿;老師，您看見到了嗎?明媚的旭日迎您而升，它帶去了我的衷心祝福;嬌柔的柳樹向您的點頭，它代表了我的滿懷敬意。
師恩的作文 9
老師，您還記得嗎？在那個細雨連綿的下雨天，您寬容了我。
一年級的時候，我還是個調(diào)皮的小孩子。因為爸爸媽媽沒空，我住在二胡老師家。一天中午，老師的媽媽往我的書包里放了一些零食，我也不知情。下午到學(xué)校后，您對同學(xué)們說：“大家把今天上午做的作業(yè)，堆在桌上，老師馬上下來收！”我在拿出作業(yè)本時，不小心把吃的露了出來，同桌看見了，便大聲叫著：“老師！老師！陳曉帶了吃的！”這一聲引來了同學(xué)們的議論，而您慢慢地走了過來。我心里害怕極了，大滴大滴的`淚珠流了下來，不知道老師會怎么批評我。
可是，您沒有責怪，沒有生氣，還是把東西放回我的書包，又語重心長地對我說：“下次不允許這樣了，你們每個人都是老師的孩子，老師舍不得批評你們，記住了，以后不準再帶零食了！”而此時的我，早已不知所措，不知該如何回應(yīng)您的話，呆呆地站在這。就在這時，您拿了張紙?zhí)嫖也粮闪搜蹨I，彎下腰來對我說：“聽話，不要再哭了。”“嗯！”我重重地點了點頭，把您的話永遠記在了心底。
老師，您也許不記得了，但這件事，像火把一樣烙在我的心中，我永遠也不會忘記，也會永遠把您記�。�
師恩的作文 10
袁老師是我一至四年級的語文老師她的語言附有幽默感，真讓人難忘！
袁老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一身樸素而又漂亮的服裝，一個甜美的嘴巴，還有一雙小巧的耳朵。近一看，是一個溫柔無比的老師，可是，她有時還挺兇挺嚴肅的呢！像我，最喜歡袁老師的作文課。在每節(jié)作文課上，袁老師總是繪聲繪色地講一些笑話，可謂是妙語連珠，豐富多彩。有一節(jié)作文課，我至今都沒有忘記。
“叮咚，叮咚！”上課了，這節(jié)課是作文課，只見袁老師興高采烈地走上講臺，馬上就有同學(xué)們問：“老師，您今天為什么那么高興呢？”老師問：那么大家知道嗎？”不——知——道！�！贝蠹耶Y聲甕氣地說道�！拔矣靡辉X買了一只大公雞，你說能不高興嗎？”同學(xué)們不禁哈哈大笑起來，袁老師拿起一篇作文讀到：“今天我和爸爸去菜場買大公雞，爸爸用一元錢買了一只大公雞……”我們恍然大悟，原來老師在說我們呀！老師的這番話讓我知道了：寫作文一定要寫的'真實，寫不真實的事，很有可能讓作文的分數(shù)大大的降低。從此，我記住了老師的教誨，作文提升地很快
啊，袁老師對我的恩情，我終身難忘。
師恩的作文 11
田老師用故事教育吸引學(xué)生，在作者那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，將作者領(lǐng)進了文學(xué)的殿堂，田老師的教誨之恩令作者終生難忘。
老師就像鋪路石，默默無聞地為孩子們鋪設(shè)道路；老師好似辛勤的園丁，將甘甜的水分灑在我們身上；老師如同一片樹葉，把知識的養(yǎng)分傳授給我們……老師是人類靈魂的工程師，哪個人的成長不浸透著老師的心血！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。如果沒有老師的教誨，我們就不會成人；如果沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會成才。
我的語文老師——周老師，自從當了我們的.語文老師以后，發(fā)現(xiàn)我是一個喜歡閱讀，偶爾也動動筆的小男孩，他便讓我加入了全國相約成長群，讓我有了更多的學(xué)習(xí)機會，在那個溫馨的小天地里，我欣賞小博友的優(yōu)作，學(xué)習(xí)他們的寫作方法。周老師還犧牲自己的休息時間，在qq上指導(dǎo)我寫作。他引導(dǎo)和鼓勵我在寫作之路上蹣跚前行。三年級時的班主任楊老師對我的教誨讓我一直銘記在心。三年級下學(xué)期評選三好學(xué)生時，我由于人際關(guān)系不好而落選了，楊老師對我說：“作為一名好學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)好，還要搞好人際關(guān)系。聰明的人在自己身上吸取教訓(xùn)，智慧的人從別人身上得到啟示。老師希望你不僅做一個聰明的人，更做一個智慧的人�！睆拇�，我牢記老師的教誨，努力改正缺點……
人生道路上的每一位老師都是我們的引路人，都給予了我們諄諄教誨，鼓勵我們一路成長。讓我們將老師的教誨之恩永遠珍藏于心！
師恩的作文 12
我快畢業(yè)了，生活了六年的母校。別了，我即將離開，換另一所中學(xué)，但我決不會忘記我的母校。別了，我的啟蒙老師——袁老師。每當我想到快要離開您，我內(nèi)心有種說不出的留念，我多么希望我永遠也長不大，永遠在您的身邊�？墒沁@不可能了，但我決不會忘了這三年您對我的教導(dǎo)。
記得在六年級下學(xué)期，我的表現(xiàn)不是很好，因為我和我們班的一個同學(xué)孟瑩潔試圖去打別的'班的一個女生，這次打人事件都是孟瑩潔編的一件事。孟瑩潔被那個女生罵了，并沒有罵我，而孟瑩潔卻騙我說她罵我了。當時我聽了非常生氣，因為我最恨別人罵我。所以我說我要打她，不知道為什么袁老師也知道了這件事。放學(xué)后老師把我和孟瑩潔留了下來。問我們這件事。之后袁老師批評了我，并且給了我一些教訓(xùn)。我不但不討厭袁老師，而是更愛袁老師了，我從老師的批評中得到了很多啟示：我們要以學(xué)習(xí)為主，不要去玩什么花樣，像打人這種行為不應(yīng)當是學(xué)生可以做的。
袁老師我非常感謝您三年來對我的關(guān)心，愛護，幫助，感謝您把您的知識傳授給了我們。
師恩的作文 13
直到現(xiàn)在，我還清楚的記著那一次老師生氣的樣子。
直那天，我作業(yè)寫的慢了，我認為這已經(jīng)是家常便飯了，想著老師又不會當場檢查，等課后我再慢慢補回來。然而，這次老師卻不按常理出牌，突然開始了抽查。這一下，可讓我心驚膽戰(zhàn)，生怕老師抽查到我。老師好像看到了我惶恐不安的目光，她走到椅子旁坐了下來，我頓時長舒了一口氣，因為老師這樣就表示她不抽查了，可在我意料之外的'是，老師竟然繼續(xù)抽查。我不禁倒吸一口冷氣，剛剛只專注地看著老師，而作業(yè)本上只有孤零零的兩道題，我立即開啟了狂補模式。當老師叫到我時，我才寫完第三題，我小心翼翼、慢慢悠悠、不情不愿的走了過去，將作業(yè)本用微微顫抖的手交了過去�？吹轿业淖鳂I(yè)，本來還和顏悅色的老師頓時大發(fā)雷霆，一把將本子扔到了我的身上，并狠狠地批評了我。全班同學(xué)都看著我，我的臉就像火燒一樣的燙。
直經(jīng)過老師的嚴厲批評和耐心教導(dǎo)，我知道了自己錯誤的嚴重性，也非常的后悔。我明白老師批評我，是為了讓我能更好地完成作業(yè)，也是為了讓我更加優(yōu)秀，嚴是愛松是害，所以，我不會忘記老師的恩情！
師恩的作文 14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰塵淚始干�！泵慨斈钇疬@首歌，我總是想起我上一年級時的班主任、語文老師，她個子不高，臉圓圓的， 臉上總是掛著微笑，十分和藹可親，她就是殷老師。
記得有一次，快考試了，作業(yè)特別多。晚上寫完作業(yè)后，我馬虎地收好書包就睡覺了，直到第二天上語文課才發(fā)現(xiàn)書忘帶了。我像熱鍋上的`螞蟻把書包翻個底朝天，可連語文書的影子都沒有，心想：完了，這下死定了!這時，剛進教室的殷老師發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走到我身邊，親切地問：“馬明曦，你在找什么?”“我——我忘帶語文書了�！蔽业椭^，紅著臉上聲地說�！皼]關(guān)系，今天就和同桌合看吧，不過下次別忘了哦�！币罄蠋熍牧伺奈业募绨颉！芭丁蔽逸p聲地回答，可心里卻告訴自己這樣的事下次決不能再發(fā)生。
還有一次，我體育活動時手不小心被什么東西割破了一大口子，同學(xué)們把我送到醫(yī)務(wù)室，聞迅趕來的殷老師焦急地問：“怎么樣啦，沒關(guān)系吧?”醫(yī)務(wù)馬老師說：“沒事，休息幾天，注意衛(wèi)生，別讓傷口發(fā)炎就行了�！币罄蠋熼L出一口氣。過了幾天，殷老師關(guān)切地問我傷口怎樣了，我說：“差不多全好了�！薄澳蔷秃茫麓慰蓜e再貪玩了，要注意安全�！币罄蠋熣Z重心長地說。
“十年樹木，百年樹人”，殷老師的教誨之恩讓我終身難忘。盡管她現(xiàn)在不教我了，但我仍然深深感謝她在我幼小的心田里播下了愛的種子。
師恩的作文 15
師恩深切，終生難忘，有一件事令我至今記憶猶新：
有一天中午吃過飯后，我和王研芝、尚曉雯一起玩小游戲，我們正玩的起勁時，我一不小心碰在了墻上，只聽“嗵”的一聲，我的嘴里冒出了血，一看才知道我的大門牙碰掉了一半，我頓時大哭起來，同學(xué)們都不知所措。杜老師知道后立刻叫同學(xué)把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查，并按我慰我說：“忍著點，我給你媽媽打電話�！倍爬蠋熞恢形缍紱]有休息，陪著我一起等媽媽。媽媽來了后，老師親自把我送到門口，把詳細情況給媽媽講了，并且對我說：“不要哭，到醫(yī)院檢查完就好了�！�
看完病后，下午來到學(xué)校，杜老師焦急的'問：“沒什么事吧，下午要不然回家休息吧！缺的課我另外找時間給你 補�！蔽蚁攵爬蠋熋刻爝�要批我們的作業(yè)，晚上還要備課，很晚才能休息，老師已經(jīng)很辛苦了，于是我對杜老師說：“杜老師，我能堅持�！�
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但每每當我想起，都久久不能忘懷。明天就是教師節(jié)了。我想對老師說一句：有您這樣的老師，我們感到很幸福。
師恩的作文 16
老師，您辛苦了！自從踏入校門，走上求學(xué)之路，我開始感受到你的愛和溫暖。這兩年，你用你睿智的大腦和勤勞的雙手，努力教我知識，成長。我從一個懵懂的孩子，成長為一個成績優(yōu)異的少年。
記得剛?cè)雽W(xué)的時候，我連“老師”的'意思都不懂。是你的老師逐字逐句地訓(xùn)練了我。我有什么難題，已經(jīng)被你解答了；我有什么疑惑你已經(jīng)解釋過了；我有什么委屈，都可以告訴你；我有什么快樂要和你分享？我知道你為我們傷透了心。沒有你這個好園丁，就沒有我們今天。
老師，您辛苦了！老師，我能聽到你的聲音已經(jīng)嘶啞了幾次；老師，我看得出來你拿粉筆的手有點抖。老師，我能感覺到你的面部表情增加了一點倦意。當我經(jīng)過你的辦公室時，我看到厚厚的練習(xí)本。當我走過黑板時，我瞥見一層厚厚的粉筆灰。我知道，這是你努力工作的見證；我也知道這是你關(guān)心學(xué)生的證明。
老師，您辛苦了！除了學(xué)業(yè)，你一絲不茍，孜孜不倦，甚至下課也不忘想起我們。你總是告訴我們：放學(xué)馬上回家，不要在外面呆著；下課的時候，不要亂跑，不要打架。上體育課，要注意安全，不要觸碰邊緣和觸手……為了我們的健康成長。你傷透了心。
老師，您辛苦了！無論我們將來在哪里，我們都不會忘記你的諄諄教誨。
師恩的作文 17
四年的小學(xué)生涯中有許許多多的老師留在了我的記憶里，有一位給我留下了深刻的印象，他就是我的語文老師——高老師。
高老師是1、2年級教我們的，雖然只有短短兩年，高老師卻給我留下了深刻的，他和藹可親，樸實大方，深受同學(xué)們的愛戴。
高老師對學(xué)生要求是關(guān)于語文只考了92分，對于有些同學(xué)來說這個分數(shù)已經(jīng)不低了，但對于我一個平時成績能考到98分同學(xué)是一個很不理想的成績。試卷剛發(fā)下來，高老師就把我叫到辦公室，我哆哆嗦嗦地走到辦公室，心想，一定要挨批評了，我來到高老師的`辦公桌前，他耐心的跟我一起分析試卷上的每一處錯誤，然后我不得不承認這次小測試丟的分全都是粗心大意惹的禍，這時老師開口說話了：“只要你改掉粗心大意的壞毛病，老師相信你一定能在下次的小測試中取得個理想的成績”聽了高老師的一番話語，我后悔的淚水奪眶而出。
果然在第二次小測時我取得了理想的成績，沒有辜負高老師對我的希望。
高老師不僅和藹可親，而且懂得教學(xué)方法。記得有一次我們班好多同學(xué)都把“照”這個字寫錯了，于是高老師對我們說了一句口訣：“一個日本人，拿著一把刀，殺了一口人，留了四滴血。”老師這么一說，同學(xué)都記住了，至今，我還沒有寫錯過那個字。
高老師對我的教誨之恩我終身難忘，長大后我也要做一個像高老師那樣的好老師！
師恩的作文 18
老師是我們知識的給予者；它是我們成長道路上的向?qū)�；教師也是文明的傳播者。教師�?jié)臨近，我真誠地對所有老師說：“謝謝各位老師。
老師無私，超然�！叭吲_，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹，十年風，十年雨，十萬根柱子�！边@句話完美的贊美了我們和藹可親可敬的老師。這位老師把他的一生獻給了祖國的偉大教育事業(yè)。不知道教了多少學(xué)生，可謂“桃李三千”。“雖然教師沒有企業(yè)家那么輝煌，但是教師創(chuàng)造的價值不亞于他們，因為知識是無價的，不能用金錢來衡量。
“抱一顆心，不要拿半根草�！边@是老師孜孜不倦的教學(xué)和無私的奉獻。師愛非凡無私。在這里，我再次對所有的老師說：“謝謝你們！”
教師是人類靈魂的工程師，人類文明的.傳播者，在人類社會文化的積累、傳播、傳承和發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。
老師每天和我們在一起，就像我們的親人一樣。老師給了我們這么多，我們該怎么報答？
自古以來，尊師重道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。漢朝時，漢明帝非常敬重他的老師恒榮。老師生病時，漢明帝會派人去探望，有時甚至親自去探望。每次拜訪王先生，我一進街角，明帝都就下車致敬。
古代是這樣，現(xiàn)在也應(yīng)該是這樣。上課要認真聽講，不要讓老師生氣，這是我們對老師最大的尊重。
"春蠶死了，每晚蠟燭會把燈芯哭掉。 "老師是無私的，點燃自己，照亮別人。謝謝各位老師！
師恩的作文 19
這學(xué)期一開學(xué)，我認識了一位新老師。她姓馬，是我們的英語老師。我們都稱呼她為—馬老師。
馬老師經(jīng)常戴著一副眼鏡，看起來博學(xué)廣識，而鏡片后的那一雙炯炯有神的眼里仿佛裝著星辰大海。一頭黑發(fā)利索的扎在腦后，給人一種干凈清爽的感覺。
雖然馬老師看起來很溫柔，但是她卻對我們的要求非常嚴格。
首先，在作業(yè)上，她給我們增加了難度，必須要工整、美觀，態(tài)度一定要端正，預(yù)習(xí)必須要到位，光是這三項，就已經(jīng)讓我們吃不消了，這讓我們以前的習(xí)慣可怎么辦呢？算了，已經(jīng)這樣了，只好硬著頭皮，認認真真地寫好了。可是，畢竟是第一次寫，那些一塌糊涂的作業(yè)是逃不過老師的“法眼”的。終于，有一天，老師踏著沉重的步伐，一步步地走入了我們的教室。
剛進教室，瞪著眼睛，對我們大聲的說：“你看看你們寫的'都是什么作業(yè)！用兩個詞來說就是‘一塌糊涂’‘亂七八糟’！從今天開始，加作業(yè)！”話音剛落，同學(xué)們個個絕望的瞪大了眼睛看著老師，不敢相信這是真的。我看了下剛發(fā)的作業(yè)本，勉強得了個“優(yōu)”，但也好不到哪里去。
回到家，我抱怨道：“不就是一本作業(yè)嗎，至于發(fā)這么大脾氣嗎？”，轉(zhuǎn)念一想，老師也是為了我們好，現(xiàn)在好多同學(xué)都是因為書寫丟掉了不該丟的分數(shù)，這是在幫我們�。�
從此以后，因為老師的嚴格要求，我們的作業(yè)質(zhì)量進步了一大截，雖然老師經(jīng)�？湮覀�，但是那種嚴厲依舊沒變。
我知道，馬老師的嚴厲是為了我們，這是您對我們嚴厲的愛。
師恩的作文 20
感恩是一種做人的基本道德準則，是一種為人處世的哲學(xué)，也是一種生活中的大智慧。一想到“感恩”這個詞，我就想到了我們老師上課的時候天天“吃粉筆灰”，有的時候生病了還要堅持為我們上課，雖然我現(xiàn)在只上小學(xué)三年級，但是我已經(jīng)深深的知道老師她們這樣每天辛苦的工作都是為了把我們培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，所以我們都應(yīng)該擁有一顆感恩的心，因為它是人類心田中最真，最善，最美的種子。《感恩老師》是會讓我受益一生的一本書。我經(jīng)常會閱讀它，從這本書里我領(lǐng)悟到：愛心是一種責任，感恩是一種智慧。
書中我最喜歡的一篇文章是《艾拉的三位老師》，這篇文章給我的啟示是：愛是最好的老師。老師用愛心啟發(fā)了孩子們的愛心，她們共同用愛治療了一個小女孩心靈的創(chuàng)傷，織就了人世間最美麗的花籃。親愛的老師，不僅是人類靈魂的工程師，更是愛心的撒播者。好的'老師，不僅教給學(xué)生知識和學(xué)習(xí)方法，更重要的是教會了每一個學(xué)生做人處事的道理，同時在施教的過程中將理解與愛心一并施與。她們無言的關(guān)愛像暖流流進每個學(xué)生的心，值得每個學(xué)生心懷感激，銘記一生。老師，不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生成長的領(lǐng)路人，我們在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該體會老師的良苦用心。我想對所有的老師說一聲：“老師，謝謝您�！�
師恩的作文 21
太陽對花朵的恩情，花朵用甜甜的笑容報答，海水對小魚的恩情，小魚用生機勃勃的的大海報答，老師對我的恩情，我卻無以回報，只能默默的在心中千遍萬遍的感謝。
以前，在心中只覺得老師都是很兇的，很嚴肅�？墒墙�(jīng)過了這件事，徹底的改變了我心目中老師的形象。
在一個暴雨天，媽媽去加班了，爸爸不在家，我一個人無聊的在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。中午了，爸爸媽媽還沒回家，我饑腸轆轆，冰箱沒有吃的。我像一只流浪的小貓，餓的直叫喚。沒辦法，到鐘了，只好去上學(xué)了。
到了學(xué)校，我的肚子一直在叫，趴在桌子上不想動。外面寒風呼嘯，雨點重重的甩在玻璃窗上，發(fā)出“啪——啪”的聲音。很快上課了，老師準備叫一些同學(xué)回答問題，沒想到老師會讓我回答問題。我剛答完，肚子不耐煩了，咕咕咕咕亂叫，惹來同學(xué)們一陣陣譏笑聲，老師低低的對我說了一聲下課去辦公室找她。這下我的心情變得忐忑不安了。我已經(jīng)打好了最壞的打算，老師說不定會請家長。想到這里我就不寒而栗。終于熬到了下課，我小心翼翼的`走向老師辦公室。沒想到老師沒有罵我，只是淡淡的說：吃午飯了嗎？“我很小聲的說了一句：“沒，沒吃�！甭牭竭@句話，老師馬上從柜子里拿出幾塊餅干，一個面包和一罐水果罐頭，說：“沒吃就過來吃吧，別客氣，你們小孩子的身體重要�！蔽衣牭竭@句話，開始還有點不好意思，但是到了最后立刻狼吞虎咽的吃了起來。
正是老師說的這句話，讓我感受到了暴雨天的溫暖。
師恩的作文 22
一天，下著蒙蒙細雨，天空姐姐不知為何一直在哭泣，我因在教室里補作業(yè)錯過了中餐提供的時間，我的肚子空空如也，一只只小精靈不停地拍打著肚皮，以表抗議。我想起自己沒有中餐吃了，便哇哇大哭起來，可教室里空無一人，大家都去玩了。
這時我們班的班主任呂老師邁著疲倦的步子朝我走來，關(guān)心地問了一句：“芯蕾，你怎么啦？快擦干眼淚，女孩子哭起來可不好看哦！”我抽泣著，支支吾吾地告訴了呂老師。
呂老師聽了后，把緊皺的眉頭松開了，慈祥地對我說：“沒關(guān)系，我?guī)闳ラT口的小店里吃湯圓，好嗎？”我不好意思地點了點頭，答應(yīng)了。
雨漸漸大了起來，呂老師撐著傘，摟著我，讓我緊緊地靠著她，我聽著老師的心跳，感覺自己在夢中一般。我回到了現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)老師的傘偏向我這一邊很多，而老師的肩膀早已被可惡的雨滴大軍侵占了一大半，我感覺到了老師身體的微微顫抖。
終于，到了湯圓店，老師給我點了一碗湯圓。我吃著熱乎乎的'湯圓，心里猶如升起了一輪冬日的太陽，暖人心弦，而呂老師卻在此時如母親般看著我，使我更加溫暖。我心想：呂老師，作為一個老師，完全沒有必要對我這么好，可她卻如一個慈母般對待我，我以后要好好學(xué)習(xí)報答她。
于是，從這以后，我會抽空給老師捶背，緩解老師肩膀的酸疼；我會有時給老師幾顆巧克力，甜蜜老師的心……我在這件事中學(xué)會了感恩，我會永遠記住老師對我的關(guān)照。
師恩的作文 23
感謝恩師，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋;感謝恩師，帶領(lǐng)我們探索遠古的文明;感謝恩師，帶領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)迷宮的奧秘。在教師節(jié)到來之際，我想對您說：“祝您節(jié)日快樂，幸福安康！”
回憶過去幾年，您都以自己的知識和人格力量來培育著學(xué)生。既傳授學(xué)生知識，又教會他們做人的道理;用愛心的音符演奏著人生美麗的樂章;用自己的靈魂鑄造了學(xué)生的人格。
還記得，在課堂上，雪白的粉筆隨著老師蒼勁的臂膀一跌一揚，摩擦著黑板。敬愛的老師一個瀟灑轉(zhuǎn)身，星星點點的粉筆氣息在空中彌漫。晨曦透過玻璃，傾瀉在老師的頭發(fā)上。霎時，老師就像塵封已久卻又發(fā)出光輝的.雕像，眼神里穿越古老文明，堅毅而又溫和，就像秋葉在風中盤旋，伴著有力的舞曲，教室里頓時溫暖起來。
老師，是您教會了我們?nèi)绾螌W(xué)會堅強，教會了我們?nèi)绾沃艺\地對待人，教會了我們?nèi)绾握湎�，愛護自己……您是大海上一艘載滿知識的船只，載著我們漂過無邊無際的大海，到達成功的彼岸，您是沙漠上的一片甘泉，給我們帶來重生的希望;您是黑暗中的一盞明燈，照亮前方的道路……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“天底下最辛勤的園丁”這些都是對老師的贊頌，贊美您們用語言傳播種子，用汗水澆灌，用心血滋潤。
老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！
師恩的作文 24
春風的夜啊，靜悄悄。我漫步在小院中，抬頭仰望天空，深深地陷入了沉思之中，劉老師那親切的笑臉浮現(xiàn)在我的腦海中，天上群星閃爍，像是劉老師在對我笑。
劉老師，我即將畢業(yè)，將從您的懷抱中離去，您知道嗎?我還有很多話想對您說。
劉老師，對不起，您也許還不知道我對學(xué)習(xí)不感興趣，喜歡上網(wǎng)玩游戲，上課總是精神不集中，我知道，這對您的傷害很大。
同學(xué)們都覺得我是一個壞孩子。直到您來到了我們班，我的命運改變了，我和您經(jīng)過了一個學(xué)期的接觸，我的`學(xué)習(xí)成績大有進步，謝謝您。
語文課上，您就像一名指揮官，指引著我們思考問題，我們答錯了問題，您不但不責罵我們，還耐心的幫我們講解。
我聽您上課是我一生中最快樂的時光，在這里，我對您真誠的說一聲謝謝您劉老師。
不知道您還記得嗎?有一次我和同學(xué)打了架，您并沒有指責我，而是親輕細語的給我講道理，我記得您撫摸我的頭說：“要好好學(xué)習(xí)，長大成一個出色的人才，老師會祝福你的�！甭犃四脑挘壹尤f分，暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來報答您對我的恩情，我不會讓您失望的。加油!我一定行。
從那以后，我特別愛聽您上課，我的成績不斷地提高，您一次次地在同學(xué)面前表揚我。
劉老師，您放心吧!我一定不會辜負您的期望。
師恩的作文 25
比大地更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是大海，比大海更寬廣的是老師的胸懷。老師的愛，像春天里的春風，培養(yǎng)著我們這些可愛的花朵；老師的愛，像夏天里的蜜蜂，滋潤我們這些美麗的花朵；老師的愛，像秋天里的夕陽，照耀著我們這些茁壯成長的花朵；老師愛，像冬天里的雪花，呵護著我們這些綻放的花朵；老師的愛，是平凡而又偉大的！
時光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級了，在這漫長而又短暫的時光里，我最喜歡的`要數(shù)朱冬梅老師了，因為她很關(guān)心我們，還很溫柔，像一個母親對待孩子一樣，細心，貼心，暖心！
在我記憶中，記得有一次我感冒了，朱老師用她的手摸了摸我的腦門兒，問我還燒不燒了，還問我吃藥了嗎？那就別出去玩了，就在屋子里好好休息吧！聽到老師溫暖的話語，使我心里暖洋洋的。還有一次，使我記憶猶新的是，我在操場上玩，把我的頭發(fā)都弄亂了，老師把我叫過去，幫我把頭發(fā)扎好了，還說我是個瘋丫頭。老師就像我的媽媽一樣疼我，愛我。
我們學(xué)校的飯菜不好吃，所以，老師把自己的饅頭分給我們，我們啃著一小塊一小塊的饅頭，心里美滋滋的。可是，老師一口沒吃，看著我們吃相老師笑了。
記得有一段期間，老師咳嗽而且流鼻涕，老師的嗓子都啞了，可是她還是帶著病為我們上課。
轉(zhuǎn)眼間，朱老師教了我們四年了，在您的細心呵護下，在您的培育下，我們這些小苗茁壯成長起來了。
老師我愛你！您辛苦了！您對我們的愛會使我銘記一生。
師恩的作文 26
爸爸媽媽是生我們養(yǎng)我們的人，我們要孝順他們。老師是教我們知識的人，我們應(yīng)該感謝老師。
記得上學(xué)期的時候，上課的時候會不自覺的和旁邊其他同學(xué)說話。我以為老師不會發(fā)現(xiàn)，沒多久，細心的老師發(fā)現(xiàn)我們在班里偷偷說閑話。當時我怕老師發(fā)現(xiàn)了會好好懲罰我們，但她沒有那樣做，而是耐心地“講道理”我們。這就是為什么你不能在課堂上說一些和課本無關(guān)的話。這是我們關(guān)心的問題。所以，我們不能因為老師批評我們就對老師有意見，因為有時候批評比鼓勵好。如果我們知道老師對我們的看法，那么我們就會進步得更快。
再比如：有一次，我的講稿沒有按照老師的'要求和標準寫完，老師中午就離開了我們，不讓我們?nèi)コ晕顼垺＿@是我想不通的。英語演講稿不是不完整嗎？你為什么不讓我們?nèi)コ晕顼垼课以诒г估蠋�。再冷靜的想一想，老師是為了我們好，所以當我知道老師這么做的原因的時候，我并沒有抱怨老師的處罰。因為批評也是老師愛同學(xué)的一種方式。
現(xiàn)在我想通了：老師一般都是為了自己好而批評我們，希望我們進步快一點，以后不要抱怨老師。
在我心目中，好老師是這樣的：對同學(xué)負責。
雖然我們在一起一年了，但我記得老師對我們的愛。希望老師以后工作順利，開心，有個幸福的家庭。
師恩的作文 27
人的一生中有很多個老師，但是像她這么溫柔美麗的老師，我還是第一次見到。
她有一張粉嫩粉嫩的嘴巴，一頭烏黑的長發(fā)，真是美麗極了。她的聲音極其溫柔，鳥兒聽到了她那悅耳的歌聲，都會跟著唱起來，蝴蝶聽到了，都也會翩翩起舞。我真覺得她不當歌星，那美妙的聲音，就真太虧了。
記得有一次在上她的課的時候，有一句歌詞我唱錯了，一首歌唱完之后，我緊張地等待著她嚴厲地批評。可是這一堂課下來，她一直沒有說我，我感到很納悶。下課之后她把我叫到跟前，說：“點點，你的樂感很好，節(jié)奏感也很強，也不會跑調(diào)、跑音。但是你有沒有發(fā)現(xiàn)，這一次你唱的時候，氣息是不是不太穩(wěn)?要注意一下，回家要練習(xí)哦!”
我驚呆了，她竟然沒有批評我，只是溫柔地告訴我，回家要練習(xí)。這樣的話，我能不聽嗎?我很感激她，沒有直面批評我。因此每次上課我都特別積極，生怕哪一次遲到了，也生怕自己唱錯了。
有一次，合唱隊要選幾個優(yōu)秀的小歌手上臺表演，每個班選一到兩人，輪到我們班選人時，他把機會給了我和另外一個同學(xué)，讓我們一起在大舞臺上合唱。那時，我清楚地記得，其他同學(xué)都像我兩投來了羨慕的`目光。后來，我們在舞臺上表現(xiàn)得很好，得到了名次。這軍功章上有胡老師的一半，是她，給了我們上大舞臺的機會;是她，讓我們勇敢地面對演出;是她，耐心地指導(dǎo)我們。我們感激她!
這就是她，美麗溫柔且善良的胡老師，謝謝您!
師恩的作文 28
都說書本是開啟智慧之門的鑰匙，那么，老師，就是幫助我們得到鑰匙的人。
關(guān)漢卿說過：“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣，陪我們笑，陪我們哭，把他們所懂的知識告訴我們，教誨我們。
花兒朵朵綻蕾有主，難忘的時光幼苗出土。老師就是花園的園丁，灑下知識的種子，培育我們，讓我們健康成長。老師是一個平凡的職業(yè)，他是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師用自己辛勤的汗水哺育我們，哺育我們成長。
老師像火，沒有了火我們就不會堅強；
老師像土，沒有土我們不能有穩(wěn)定的根基；
老是像水，沒有了水的滋潤我們就會干渴；
老師像風，沒有了風的打磨，我們怎能頑強；
老師拿起粉筆時，頭上又多了一根白發(fā)，當老師拿起書本時，鬢間又多了一些疲憊。
有人說，教師這個職業(yè)是個平凡的'職業(yè)，有人說教師這個職業(yè)是一個辛苦的職業(yè)，在我而言，教師這個職業(yè)是個神圣的職業(yè)，老師這個稱號是個偉大的稱謂。他們是在為祖國的未來打基礎(chǔ)，是在為祖國的花朵耕耘，是在為祖國的明天添磚加瓦。
讓我們不要辜負老師的期盼和辛苦，好好學(xué)習(xí)，用自己最優(yōu)異的成績來報答他，來回報他，這也是老師最想要的，最希望的，最欣慰的！
在九月十日這一天，我想對說：老師，在學(xué)習(xí)這條道路上，感謝有您的悉心教導(dǎo)，感謝有您的一路陪伴。老師您辛苦了，老師我們愛您！
師恩的作文 29
古人說“嚴師出高徒�！崩蠋焸兛偸窍Ｍ覀兡芸忌虾玫拇髮W(xué)，找到一份好工作，能有出息，能過上更好的生活的。
我們的數(shù)學(xué)老師大概是全校甚至全縣最瘋狂且愛上課的優(yōu)秀教師。姓名：賴某人。性別：男。最至關(guān)重要的就是他的口頭禪了：“回答問題大聲點，我不是老虎，不會吃了你，我這么和藹可親，真不知道你們怕我什么！”他常常穿著那件黑色打底畫滿白色小豬的衣服，可愛的衣服卻和他嚴厲的上課風格很不相符。
記得有一次，天氣格外嚴熱。賴老師卻讓我們關(guān)掉電風扇，我們都一臉詫異，不明白他的做法。賴老師發(fā)話了：“不能讓你們太舒服了。現(xiàn)在我要關(guān)掉風扇，你們都給我認真起來。六年級了，馬上畢業(yè)了，馬上讀初中了，你們還這副模樣能有出息嗎？想當年我的學(xué)生”我們關(guān)掉風扇賴老師一樣受苦，他那件小豬短袖全都粘在他背上，額頭被汗水沖得油光發(fā)亮。其實他是希望我們能在艱苦的'環(huán)境里學(xué)會認真學(xué)習(xí)，他更不希望有的同學(xué)在這樣舒適的教室里打瞌睡。他想著的只是我們一定要在他們的教導(dǎo)下有出息，僅此而已。
老師就像工作時的燈塔，時刻照亮我們前方?jīng)]走完的道路；老師就像辛勤勞動著的園丁，栽陪著我們這群花朵；老師就像戒尺，嚴厲且有足夠的能力將我們掰正這份師恩我將永遠銘記在心！
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