【精華】四年級的作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
20xx年，我們家迎來了一位小小的新成員。
我來替他做個自我介紹吧！
我叫杜佳澤，小名叫石頭。現(xiàn)在已經(jīng)滿月了。剛出生時六斤多，比姐姐佳欣剛出生時胖了一斤多呢！我的小臉圓潤可愛，小小的身體肉嘟嘟的，可討人喜歡了。
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我這個小不點兒也不例外。優(yōu)點嘛，是我的到來給我們家?guī)砹藷o窮的歡樂。我經(jīng)常舉起兩只白白嫩嫩的小手臂晃來晃去，就像司機開汽車轉(zhuǎn)動方向盤一樣，每當(dāng)看到我開車的樣子，姐姐就會情不自禁地喊：“快來看小司機�。 边@時，全家人都會圍過來，都笑得樂開了花。還有，我只要吃飽了嘴里就“咿咿呀呀”的，就像唱歌。我的歌聲就是全家人的歡笑。至于缺點嘛，我小小年紀(jì)就學(xué)會了挑食。每次想讓我喝水，我都要嘗嘗是水還是奶粉，是水的話，我就用手把瓶子推開，堅決不喝！如果是奶粉，我就會把奶瓶緊緊抱住，大口大口喝起來。他們都笑我人小鬼大。
你們說我可愛不？
四年級的作文 篇2
暑假的一天，陽光明媚，我和媽媽一起去靈湖看荷花。
我們來到荷花池邊，只見荷葉挨挨擠擠的，好像幾個親密的兄弟抱在一起，說著悄悄話；又像一個個碧綠的大圓盤。它們的莖上有著細細而又尖尖的小刺，用手摸摸，一種麻麻的感覺就在手指間油然而生了。
荷花也已經(jīng)開了不少，它們在大圓盤之間冒出來。它們千姿百態(tài)：有點才展開兩三片花瓣兒；有點花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒；有點還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
美麗的荷花散發(fā)出陣陣清香，引來許多的蜜蜂，它們在荷花池上翩翩起舞。
看著看著，我仿佛進入了荷花的世界，自己就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里，一陣風(fēng)吹來，我就跳起優(yōu)美的舞蹈，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，小蝌蚪游過來告訴我尋找青蛙媽媽的經(jīng)歷；小鳥飛過來告訴我給大樹媽媽唱歌的樂趣。
夏日的荷花，你是那么潔白！那么高雅！我愛你！
四年級的作文 篇3
我很喜歡我家的小院，小院雖然不是很大，大概只有二十多平米，但是它卻給我們帶來了很多歡樂。
也許是因為我們一家人都喜歡綠色的原因，所以在有限的小院里，還留下了大約一平米多的一個小花池，里面種著我最喜歡的植物——薄荷。
春天到了，春回大地，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我家小院里種的薄荷，露出了它尖尖的、紫色的頭兒。我看著它，它也好像在看著我，好像還在向我頻頻點頭。聽，我好像聽到了它快樂的笑聲，又好像在說：“我要長大！”
自從我家小院里種上薄荷，我感覺小院里的.空氣特別清新，不但環(huán)境得到了改善，還有一種與眾不同的感覺。除此之外，薄荷還有藥用價值。它可以泡茶喝，清涼潤喉很解渴。還可以做成薄荷糖、潤喉片等等。
我喜歡薄荷，是因為它從春天到秋天，給我家的小院增添了綠色，帶來了勃勃生機。
四年級的作文 篇4
宋飛，張藝，呂芳，趙耘弘，張賽，曹雯睿她們是我的舍友，你猜，我說“神秘的舍友”是指誰？
我想你們一定在想：一定不會是呂芳，呂芳那么和藹怎么可能是“神秘的舍友"呢！
但是，答案卻恰恰相反。就像是瘋狂的麥咭這個節(jié)目一樣，里面猜一個字最先的意思時，越覺的不對的意思，反而就是對的。單不是每一次都是！
這個“神秘的舍友”就是呂芳，不要看呂芳這個人在教室里很愛鬧騰，吱吱喳喳的總是有很多話。但一到了宿舍就像變了個人似的，一言不發(fā)的想一個書呆子。在宿舍里我們在一起聊天時，呂芳那是你叫他一千遍他都不在答應(yīng)你一聲的。
就比如：你找他借衛(wèi)生紙是，你說：”我用一下你的衛(wèi)生紙"她只回答：“嗯”然后。你拿走了，她要用的時候找不到衛(wèi)生紙了，他就會說：“誰拿了我的衛(wèi)生紙”我們就會哄堂大笑！接著就會有人說一聲："你不是借給我了嗎？他就會用一個：”嗯“字來收局的。
呂芳就是一個前腳走了后腳忘，然后再走一遍的人！
呂芳在我們宿舍里很受”歡迎“因為他待人不薄，別人有好吃的都愿意與他分享，有苦找他訴說，有事找他幫忙。呂芳是我們宿舍所有人的好朋友！呂芳就好比我們的親人！
呂芳是我們的榜樣，他不但學(xué)習(xí)好為人還不錯，我們都很喜歡和她在一起玩，一起學(xué)習(xí)，我們還有一個共同的目標(biāo)：”就是減肥“。
四年級的作文 篇5
我拿著破了的衣服，來到書房，看見一個脊背彎曲著，頭和電腦挨得很近。
“媽……”
“媽……”
頭抬起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。疲憊的臉上一雙眼睛久久地望著我，我的母親……
母親問：“你有什么事？”
“我……”
“有事就說出來，你不是還要寫作業(yè)嗎？”
“我的衣服……破了�！�
我有些不敢說出來，怕母親責(zé)怪我沒保護好衣服，可還是說出來了。
“哪里破了？”
“衣服袖子上……”
母親的手離開了鼠標(biāo)，用瘦小的手拿起針線，一點一點地縫著……
縫完完，母親立刻又坐了回去，立刻又把手放在了鼠標(biāo)上，立刻又將頭湊近了電腦，立刻又陷入了忙碌……
四年級的作文 篇6
22世紀(jì)30年代，我成為了一名博士，發(fā)明了一種神奇的紙。這種紙由電子成分組成，里面放了大紅色色精和深綠色色精。
大家用上這種紙后，就方便多了。你看，如果有同學(xué)寫錯題了，又沒改正，題目就會變成紅色。如果他很快改對了，就會變成綠色。有人問：“這不是明擺著考試可以作弊嗎？”不，其實也沒有作弊，大家可以看到：他錯的那一題旁邊寫了一個大大的“-0。5”分、“-1”分、“-2”分……
這種紙應(yīng)用在考試上就更加方便了。同學(xué)們考完以后，這神奇的紙還會根據(jù)自己寫下來的分?jǐn)?shù)，自動算出這個小朋友所得的總分，然后自動做成了一張表格，發(fā)給任課老師。這樣，老師也會輕松多了。
這種紙不但可以用在考試上，也可以用在疊紙上。
如果你想疊什么，就先在紙上寫下名稱，然后你再疊，疊錯了或者沒疊好就會變紅色，沒疊錯就一直是綠色。
這就是我發(fā)明的紙。大家都稱我是“蔡倫的后代”。
這種紙做起來其實非常簡單：先拿兩張紙，用電腦把電子信息輸入進去，再倒入色精，最后將兩張紙粘起來，神奇的紙就大功告成了。至于電子信息是什么？這是商業(yè)秘密，暫不可透露。如您想了解詳情，就請聯(lián)系我——王恒毅吧！
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