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實用快樂童年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的實用快樂童年的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
實用快樂童年的作文1
童年,在大人眼里也許是人生的起點,并且給他們留下了很深的回憶。我眼中的童年,是充滿快樂與幸福的。在這個快樂幸福的童年里,我又發(fā)生了許多讓人捧腹大笑的趣事。
那一天,我正在奶奶家,和姐姐玩。我們玩得很開心。這時,姐姐開始做起了仰臥起坐,我看著看著,覺得挺好玩的,于是我也躺了下來,讓姐姐按著腳,開始做,我沒想到的是,我“掙扎”了半天,也沒能做起來。我急得臉都憋紅了,我越著急,奶奶他們就越樂。我想到了一個辦法:我揪起我的.頭發(fā),使勁往上提,好像要把自己揪起來似的。姐姐被我的動作逗笑到了地上。我的腳也在空中亂踢,手上腳上一起使勁,但還是失敗了,摔在了地上。我氣喘吁吁地躺在地上,心里想:可累死我了,我這么努力得起,你們不但不鼓勵我還笑我,哼,我不做了!于是,我對他們說,這是什么破運動呀,一點都不好玩,不玩了,不玩了。然后,讓他們把我扶起來。我看看他們,一個個捂著肚子,想笑又不敢笑。我疑惑的問他們:“你們怎么了,笑什么?”我這一問,他們可就控制不住了,一個個笑得眼淚都流出來了。奶奶邊笑邊給我拿來一個小鏡子,對我說:“你自己看看吧。”我接過來,一看,天啊,鏡子里的人是誰呀,頭發(fā)亂七八糟[注: 形容無秩序,無條理,亂得不成樣子。]的像個雞窩,小臉蛋兒紅撲撲的像個西紅柿,看看鏡子里的自己,我也禁不住地笑了,全家都沉浸在歡樂的海洋中。
童年的生活,使我過得充實、開心。我希望我能永遠(yuǎn)洋溢在這種快樂之中。
實用快樂童年的作文2
在我的印象中童年往事有許許多多,但最快樂的那段時光莫過于和同學(xué)們一起玩耍嬉戲的時候了。
一次體育課,老師讓我們跑步跑了一圈又做了熱身運動,然后便讓我踢足球去了,聽到老師這句話時,我們頓時興高采烈,喜出望外。岳飛揚和袁蘇童飛快地去拿了足球來,并分好了隊,比賽便開始了。
首先,袁蘇童先發(fā)球,只見他一個猛踢,球被踢出了老遠(yuǎn),我們和對方都爭搶著上去搶球,岳飛揚搶到了,他把球朝對方的球框踢去,結(jié)果被袁蘇童攔住了,他朝我們這邊踢來,結(jié)果卻剛好被我攔住了,我趕緊把球往對方的球框里踢,但我忘記了把球傳給隊友的重要性,于是球又再次落入了袁蘇童手中,大家便又去搶球,但袁蘇童卻一直是踢著球跑在前面,就在岳飛揚快要追到我們的球框前,但幸好我們的守門員眼疾手快,接住了球,把球踢了出去,岳飛揚接住了球,把球往前面踢,而我在岳飛前面,也離球最近,所以我便飛奔過去,又再次搶到了球,可就在我剛要發(fā)球的時候,袁蘇童跑過來搶了我的球,我被氣壞了,便追著袁蘇童,但他離我們的球框越來越近,這時,他猛地一踢球被踢到了好幾十米高,然后朝我們球框射來,這一次,我們的`守門員就沒有接住了,于是,我們便以失敗告尾。
雖然我們失敗了,但我們依然玩的很開心。
實用快樂童年的作文3
在童年記憶中,有著許許多多好玩的事情,就像是退潮后沙灘上的貝殼,撿也撿也不完。
我就講一個小故事吧。記得那時我還在讀幼兒園。有一天,老師帶著我們一起放風(fēng)箏。太陽很好,風(fēng)也有。我們在老師陪同下來到園子里。幾個人一組,一個拿著線,一個舉著風(fēng)箏往前跑。可是園子里這么多小朋友,有的往這跑,有的往那跑。于是就總有人會不小心“撞車”或是“追尾”。好一會兒,還沒一只風(fēng)箏飛上天。老師看著這樣不行,只好給我們換了一個較安全的游戲,()就是玩氣球。我一開始拿了一只變通氣球,找了幾個小伙伴玩踢氣球。當(dāng)我看到另有些同學(xué)拿的'氣球與我不一樣時,我就不愿意了。我的氣球是吊在繩下的,有幾個小朋友的氣球卻是立在繩子上的。我很好奇:為什么看著是一樣的氣球,卻有的向上,有的向下?
為了解除心中的疑惑,我便跑去問老師!袄蠋,為什么我手中的汽球與別人的不一樣?”
“因為汽球里裝的氣不一樣。你手中的汽球是普通汽球,那些汽球是氫汽球,氫汽比空氣輕,所以老想往上走!崩蠋熌托牡貙ξ艺f。
我不是很明白,但是卻又向老師要了一個氫氣球。我拽著繩子跑,感覺氣球似乎一心要向天上飛。我想:可能氣球的家在天上。是人們把它們抓來的,又用繩子綁著他們?墒撬麄冞是想飛回家去吧。于是我便手一松,氣球一向子向天上飛去,越來越高。我看著它,越變越小,周圍小朋友們有的叫了起來:“飛了,飛了!蔽乙惨黄鸫舐暤慕兄骸帮w了,飛了!”當(dāng)我把這事說給老師聽的時候,老師們也大笑起來。
在我記憶中那天可真是開心的一天!
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