精選公園真美的作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的公園真美的作文4篇，希望對大家有所幫助。
公園真美的作文 篇1
你們想看看未來的公園嗎？讓我們穿越時空隧道，來看看未來的公園！
走進公園的大門，繞過草坪，就來到了未來少見動物區(qū)，那些動物在20世紀根本就不存在！我跳上了船，頓時斑馬魚躍出了水面，我看導(dǎo)游圖上面寫著它上半身是斑馬而下半身是美人魚的尾巴，它是兩棲動物，在水里它是吃魚的，在陸地上它是吃草的。我不禁的贊嘆道：“斑馬魚尾巴的鱗片閃閃發(fā)亮，真美��！”
接下來就來到“我是大畫家”區(qū)，在這個區(qū)我們可以隨心所欲的畫。看！那是誰畫的？一片樹林，一只只蝴蝶多么像是要從樹上飛落下來，多美啊！……點一下還能動。
公園的出口是一片大花壇，遠遠看就像一條條五顏六色的彩虹，時不時還有泡泡蝴蝶來采花蜜呢！
未來的公園真神奇啊！你們想不想來看看？
公園真美的作文 篇2
星期六，我和爸爸去公園欣賞春天帶給公園美妙的景色。
爸爸帶著我很快來到一個綠色的大公園。一進公園，兩旁的大樹挺直了身體，微笑得歡迎我們的 到來。有許多人也來這里欣賞風景，有的人在愉快地交談，有的人好像是來踏春，帶了好多食物飲料，一大群人一起在嬉戲，更為壯觀的屬風箏了，春天是放風箏的好季節(jié)，公園空曠的場地正好。人們把一只只風箏放上了天，天空一下變了樣，五顏六色的。有些人真是倒霉，被風箏牽著跑，風箏始終不愿意飛上天去，給公園增添了一處搞笑的景象，再往公園里走，一大片一大片的嫩芽冒了出來，還有大樹在守護呢！
綠色的小草映襯著五彩繽紛的花兒，花兒們盡情散發(fā)清香，把蜜蜂給引來采藥粉。公園的末端有一條溪，溪水清澈見底，這條溪就是我們的母親河永安溪！公園旁有一座大山，山上有座寶塔，山上還有一座寺廟，就是南峰山。這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映這樣的山，再加上公園綠樹紅花，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，這么美的景色，那公園就屬永安公園！
這么美的景色，是不是讓你陶醉，快來游玩吧！
公園真美的作文 篇3
2月20日，古田縣愛心公益聯(lián)合會牽頭組織“衣”舊美麗————為貧困山區(qū)群眾捐衣送溫暖活動在縣體育廣場舉行。活動現(xiàn)場來了好多捐衣服的好心人，他們提來了一包包，一袋袋的衣服、鞋帽，還有一百多位義工，他們身穿火紅的志愿者服裝，參與了整場活動，形成了一幅美麗的畫面。我也很榮幸的成為了一名小小志愿者。
組織活動的阿姨給我們每個人都分配了具體的工作。我主要是負責把好心人捐來的衣物進行分類，就是要把大人和小孩的衣服分開整理，還要區(qū)分夏季和冬季。分類的工作看似簡單，但做起來還是很費力的。不到一個小時，我就汗流浹背了，但我一點也不覺得累，因為我知道這些衣物都會被送給有需要的小朋友們，我心里高興極了。
經(jīng)過大家的共同努力，當天的活動取得了圓滿成功，滿滿的兩大卡車衣物將會被送到貧困山區(qū)，給他們帶去溫暖。我也在這次活動到認識到，我們的社會需要有人來關(guān)心我們身邊的人。社會呼喚愛心，需要我們伸出我們的雙手，去溫暖這個社會。希望今后有更多的人參與到愛心活動中來。
公園真美的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在攸縣，那里一年四季都很美，其中最美的是攸州公園。
春天，那兒生機勃勃，最美的`是圍繞著人工湖的柳樹。柳樹把枝條垂下來，好像一位少女在撫摸著她的秀發(fā)。春風略過，柳樹的枝條在空中搖擺著，就像一群姑娘在舞臺上展現(xiàn)自己優(yōu)美的身姿。柳樹長著許多碧綠的頭發(fā)，好比一顆愿望樹，上面掛著許多寫滿愿望的紙條。
夏天，那里樹木郁郁蔥蔥，其中最美的要屬池塘里的荷花和荷葉。沒盛開的荷花就像一個害羞的小姑娘，正在和夏姐姐玩捉迷藏呢。你瞧，大家都說“我最美，我才最美……”那碧綠的荷葉就是魚兒的太陽傘，魚兒在傘下躲太陽呢。荷葉還是青蛙的唱歌臺，青蛙正在荷葉上唱著動聽的歌曲。
秋天，那里金桂飄香，其中最美的是桂花樹。桂花散發(fā)著濃濃的香味，就像一位公主身上噴了香水一樣。桂花公主們坐在一起，像是在分享他們的小秘密呢。
冬天，那兒銀裝素裹，整個公園都被白雪覆蓋。雪就像一位貼心的媽媽，怕大地寶寶著涼，它給大地蓋上了暖和的被子；怕大樹寶寶感冒，它給大樹穿上了溫暖的棉襖。這真是一位好媽媽。
這就是我心中最美的地方，一年四季風景如畫的攸州公園。你們喜歡嗎？
【公園真美的作文】相關(guān)文章：
公園美的作文06-02
真·善·美的作文03-22
公園之美的作文08-16
公園真美的作文05-03
公園真美的作文六篇07-24
公園真美的作文五篇08-04
公園真美的作文4篇08-08
公園真美的作文9篇08-10
寫公園美的作文400字06-02