神秘的作文600字10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的神秘的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
神秘的作文600字 篇1
上饒境內(nèi)的三清山上有一塊巨石，猶如一只巨蟒直身仰頭般，名為“巨蟒出山”，聽爺爺說，這其中還有一個(gè)神奇的來歷。
傳說，盤古開天劈地之后，世界分為天與地兩部分，天上住著神仙，地上生長著許多動(dòng)植物，動(dòng)植物靠著自己的艱苦修行成仙或成妖，這其中就有一條法力無邊的蟒妖。雖是妖，但它心善，一直過著自己的快樂生活。
可是，這快樂不久就消失了。它疼愛的女兒得了重病，奄奄一息，他沒有辦法，只好走上了一條殘忍血腥的路——用眾生的生命做藥引治病。原本討厭血腥的它，變得十分冷血無情。每傷害一個(gè)生靈，它的心中就無比悲痛，可它不能置女兒于不顧，只好每天屠殺更多的生靈。這濃濃的血腥味傳到了玉帝的鼻里，他立刻派了一名神使到下面探查，神使來到地面，看到那血腥無比的情景，便向玉帝匯報(bào)說：“玉帝，凡間有一巨蟒，殘害生靈，弄得生靈涂炭�！庇竦勐犃�，勃然大怒，立刻派神使下去斬妖除魔。神使們十分自信，心想一只小妖有什么好怕的，不用費(fèi)勁就可以完成玉帝的任務(wù)。
沒想到，遇到蟒妖后，幾個(gè)回合下來，幾名神使就被蟒妖吞了。玉帝非常生氣，卻不敢再輕敵，他派出哪吒。哪吒與蟒妖大戰(zhàn)幾十個(gè)回合，蟒妖終于敗下陣來，蟒妖哀求道：“你殺了我吧，可是，求你放過我的女兒，把我的生命給她，這么多生靈的救治，它的病也快好了。”哪吒說答道：“我可以救它，但是你要為你所做一切付出代價(jià)。我要把你化為巨石，為那些無辜的生靈送路�！彬凉M含熱淚，化作一塊巨石矗立在三清山內(nèi)。
這就是巨蟒出山的故事。
神秘的作文600字 篇2
上周五下午第三節(jié)課，離上課還有五六分鐘的時(shí)候，周老師拎著一個(gè)盒子，急匆匆地走進(jìn)了教室。
上課鈴打響了，周老師神秘兮兮地指著那個(gè)盒子對我們說:“同學(xué)們，這是我獨(dú)一無二的寶貝，猜猜里面是什么？”一聽是寶貝，同學(xué)們頓時(shí)活躍了起來，有的滿面狐疑地說:“可能是玩具小熊吧！”有的胸有成竹地說:“一定是哪位同學(xué)的獲獎(jiǎng)證書吧！”……個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻，你一言我一語的猜著盒子里的寶貝，但是換來的卻是周老師的搖頭。幾番過后，我們無奈地坐在座位上一言不發(fā)，靜待老師揭曉答案。
看我們像斗敗的公雞，周老師笑著允許我們上臺(tái)觀看。第一個(gè)上臺(tái)的是顧晨曉同學(xué)。他輕快地走上了講臺(tái)，頭湊近盒子，睜大了眼睛，看了又看，露出了一種不可思議的表情。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。沒過秒鐘，他的臉上多了一種天真的掩飾不住的笑容，似乎明白了老師的意思，把嘴巴閉得緊緊的，一言不發(fā)地走下了講臺(tái)。盒子里究竟是什么呢？我的好奇心越發(fā)嚴(yán)重，我多么希望下一個(gè)輪到的就是我��！
終于輪到我了，我迫不及待地沖上了講臺(tái)。我想里面一定是非常值錢的寶貝，這下我可要大飽眼福啦！當(dāng)周老師掀開盒子的時(shí)候，我那忽閃忽閃的大眼睛直盯那寶貝，頓時(shí)傻了眼！我差點(diǎn)石化，盒子里的寶貝竟然是一面再普通不過的鏡子。我對準(zhǔn)鏡子，鏡子里出現(xiàn)了我的臉龐，一雙機(jī)靈的眼睛正不住地窺探著自己！
剎那間，我終于明白了老師的用意，原來老師最珍貴的寶貝就是我們自己��！
我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師濃濃的愛！
神秘的作文600字 篇3
“唉呀呀，也不知道剛才做的禮物媽媽會(huì)不會(huì)喜歡？”我一邊垂著頭，一邊自言自語道。
“媽，我要一個(gè)人先回家做件事兒�！蔽液蛬寢尪诘��！澳憧刹荒芑丶覇眩 焙俸�！今天是感恩節(jié)我要送媽媽一份特別的禮物。我在學(xué)校征集同學(xué)們的各種建議，最后得到了一個(gè)最佳方案幫媽媽做一件家務(wù)——掃地、拖地、擦桌。這樣?jì)寢屧诿咳障掳嗪蟛挥迷倌敲床賱�，可以坐下好好的休息一�?huì)兒。
我如同離弦之箭一般飛奔回家，輕快的腳步聲像一首舞曲。但是當(dāng)我打開家門時(shí)，卻像潑了一盆涼水。“為什么？”你們問我為什么？因?yàn)榧依锏牡匕甯筛蓛魞簦嘲l(fā)上的靠枕放的整整齊齊，茶幾上擦得一塵不染，整個(gè)家里感覺煥然一新。“唉——”我嘆了一口氣。想到一定是老爸做的，被搶奪了先機(jī)。我一下就懵了，老爸搶了我的禮物，那我給媽媽什么禮物喃？我思索了好一會(huì)兒決定親自給媽媽做一份特別的小禮物。
我在我最珍愛的水晶礦物原石中精心挑選出一塊形狀像個(gè)雞蛋的透明水晶，做腳掌。用四顆五彩的玻璃球做腳趾。在漂亮的小禮品盒中擺放并固定出一個(gè)小狗的腳印。
媽媽回家了，我心情忐忑的把禮物送給媽媽，對媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂！這個(gè)狗狗腳印是我希望媽媽能一直身體健康！長命百歲！能一直陪伴著我和爸爸！”媽媽很感動(dòng)的接受我的禮物，對我說：“小伙子長大了！已經(jīng)開始能體會(huì)到爸爸媽媽的辛勞！媽媽很開心！”我隱約在媽媽的眼鏡鏡片下看見閃爍的淚光。
雖然這是冰涼的夜晚，但我們的小小家中卻滿滿都是暖暖的愛！
神秘的作文600字 篇4
我小時(shí)候很喜歡吃零食，有一次我想吃剛買的薯片，想起媽媽剛叮囑過不許我多吃，就趁媽媽午休的時(shí)候偷偷去翻出薯片，藏在屋子的角落準(zhǔn)備大快朵頤。
我拿著薯片，滿心歡喜地坐在地上，剛準(zhǔn)備撕開包裝，包裝袋就發(fā)出嘩嘩的響聲，嚇得我像按了暫停一樣馬上停手，我豎起耳朵聽了好久沒有動(dòng)靜。慢慢的，我才解除了暫停，用牙輕輕給包裝袋咬了一個(gè)小口，才緩緩撕開袋子。看著袋子里一片片金黃色的薯片，我不禁垂涎欲滴，恨不得一口全部吞下。我迫不及待地拿起一片薯片，放到嘴里就吃了起來。嘎嘣脆的一聲響，在萬籟俱靜的屋子里顯得那么震耳欲聾，我真是欲哭無淚，吃個(gè)薯片偷偷摸摸的也太不容易了。我嘴里含著咬了一半的薯片，等它慢慢的軟化后才咽了下去。一回生兩回熟，慢慢我掌握了技巧，小口地吃，慢慢地咬，薯片越來越少。我吃得不亦樂乎，不一會(huì)薯片就下去了一半。
我吃得口干舌燥，悄悄地到廚房去找水喝。沒想到螳螂撲蟬黃雀在后，就在我去廚房的時(shí)候媽媽偷偷到客廳拿起薯片就往嘴里倒，三下五去二的就干掉大半。等我喝完水回去后不由丈二和尚摸不著頭腦，“怎么喝口水的功夫薯片下去這么多，是我吃的忘記了？”
原來媽媽在臥室休息，忽然聽到客廳悉悉索索的聲音，不禁大為頭痛“進(jìn)老鼠了？我關(guān)好門窗的呀�！眿寢屲b手躡腳地起來，在門后拿起了掃把，準(zhǔn)備給老鼠來個(gè)致命一擊。媽媽慢慢走到門口，從門縫往客廳看去，看見我背對著臥室，背影聳動(dòng)，“他在干什么呢，背影一動(dòng)一動(dòng)的，好像在哭，我得看看�！眿寢屌麓虿蒹@蛇，悄悄脫掉鞋子，光著腳丫走到我身后，定睛一看，不禁哭笑不得，原來我在偷吃！媽媽不由玩心大起，又偷偷退到門后，伺機(jī)而動(dòng)。
我拿起剩下的薯片剛準(zhǔn)備吃，媽媽正身后大喝一聲：“吃啥呢？”嚇得我薯片一下掉到地上，媽媽開心地大笑起來。
我和媽媽說笑著吃完剩下的薯片，不知為什么，我覺得這次薯片特別好吃，看來還是分享最快樂啊。
神秘的作文600字 篇5
那次，我正在爬山。
其實(shí)我并不打算去登山，但由于太無聊，所以我發(fā)了個(gè)朋友圈問：誰想去登山的，我們結(jié)個(gè)伴可好？
我發(fā)出后就去吃了個(gè)飯，等吃完后，我再看看朋友圈，差不多有十幾個(gè)人同意去登山。我回復(fù)：在校門口集合，同意打1。
等我到了校門口，已經(jīng)有很多人先到了。我跑過去，開心地說：我們坐車去吧！”大家都同意了，我說：好！那就出發(fā)吧！”
沒一會(huì)兒就到了，我們了下車。由我來引路，七拐八拐地終于到了目的地。我和大家說：大家先休息一會(huì)或四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！三點(diǎn)十四分集合就行！”
我在森林里來游來蕩去，顯得無所事事。我來到一片灌木叢里，發(fā)現(xiàn)了一塊看起來極其不平凡的石頭，撿起來觀察，發(fā)現(xiàn)它長得坑坑洼洼的，看在它長相奇特的份上，我把它放進(jìn)了口袋里。在它的不遠(yuǎn)處，我撿到了一顆小小的果實(shí)，它的長相極為不平凡，我把這顆果實(shí)放進(jìn)口袋里，又抓了一把土，想著回家可以把它種起來。
我無心登山，在沒有人發(fā)現(xiàn)的情況下，偷偷溜回了家。
一回家，我便開始查這些奇特的東西的`信息，石頭和土已經(jīng)查出來了，是月巖和月土，我不住驚異，山上的灌木叢中竟然有月巖和月土！
但是唯獨(dú)小樹苗，我查了很久，什么信息也沒有找到。
我打算把小樹苗放在花盆中，但由于時(shí)間的流逝，我漸漸淡忘小樹苗了。
直到有一天，我無意中翻到了這個(gè)盒子，打開一看。
喔！”我不禁臉色抽搐，小樹苗不僅在月巖和月土中生存了下來，還長大了！
我再次觀察了這棵小樹枝，這不是海棠樹嗎？
大自然真神奇，竟然給了我這么一份驚喜而又神秘的禮物。
神秘的作文600字 篇6
星期三的作文課，老師拿了一個(gè)禮物盒進(jìn)了教室，大家都很好奇。只見精致的包裝盒上打著一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)�！按蠹也虏吕锩媸鞘裁�?”老師的話還沒結(jié)束，教室里就好像炸開了鍋，有的說是巧克力，有的說是蘋果，有的說是糖果……沒想到老師卻一直搖頭。
“里面到底是什么呢?下面請幾個(gè)同學(xué)上來看，但是不可以說，只能用手勢告訴其他同學(xué)”。老師的話剛說到一半，大家把手舉得高高的。第一個(gè)上去的是陸九九，只見她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打開了盒子，看了一下，接著很小心地站起來，然后用手劃了一個(gè)圓。大家都說是“月餅”，因?yàn)樵龠^幾天就是中秋節(jié)了。老師又叫了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)像鴨子似的一搖一擺地走了上去，當(dāng)他看到禮物時(shí)，好像很吃驚，用手也畫了一個(gè)圓，再添上兩只腳，有同學(xué)說是“花”，有同學(xué)說是“皮球”……都不是，全班都興奮起來了，有許多同學(xué)早已離開座位，有的跳起來，有的站在椅子上……老師說：“下面按小組輪流上來看一下”。
當(dāng)我看到禮物時(shí)，也很吃驚。“你們看到了什么?”“鏡子!”我們異口同聲說道。“沒錯(cuò)，是一面鏡子，但你們從鏡子中又看到了什么”?“我們自己”�！皩�，通過鏡子，我們可以看到每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，希望你們每個(gè)人都能成為一個(gè)獨(dú)一無二的我，這是老師送給你們的禮物!”這真是一節(jié)有趣的作文課。簡評：小作者通過細(xì)心觀察，能條理清楚地?cái)⑹鲎约河H身經(jīng)歷的一節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。動(dòng)作描寫細(xì)致、生動(dòng)，并運(yùn)用比喻修辭手法讓人體會(huì)到語言的形象、風(fēng)趣!
神秘的作文600字 篇7
《蒙娜麗莎》是舉世聞名的畫作，它是十六世紀(jì)文藝復(fù)興時(shí)代，意大利著名畫家達(dá)·芬奇的傾世之作，我一直想親眼見識見識�？墒窃嫶娣旁诜▏屠璧谋R浮宮，可不是想看就能看的��！當(dāng)然，在網(wǎng)絡(luò)訊息發(fā)達(dá)的今天，這個(gè)問題可難不倒我。
我打開電腦，通過百度搜索軟件，輸入“蒙娜麗莎”，這幅曠世之作就立即浮現(xiàn)在我面前。
畫作上，蒙娜麗莎嘴角微微上揚(yáng)，明亮的雙眸在臉部的陰影襯托下溫柔而恬靜，沒有眉毛的面龐看起來十分和諧。畫作的背景是暗色調(diào)的，道路、河流、小橋和山巒，這些事物和蒙娜麗莎的微笑融為一體，散發(fā)著濃郁的神秘氣息。我細(xì)細(xì)地欣賞著，蒙娜麗莎也深情地注視著我，笑得那么自然，那么溫和。細(xì)心的我居然發(fā)現(xiàn)把《蒙娜麗莎》旋轉(zhuǎn)90°后，周圍的景物變化成了不同的動(dòng)物。山巒變成了水牛頭，河流成了一條蜿蜒曲折的小蛇……我驚嘆不已。立即繼續(xù)在網(wǎng)上搜找證據(jù)，果然一些《蒙娜麗莎》研究學(xué)者的論點(diǎn)證實(shí)了我的想法！我興奮地跑去廚房把這個(gè)消息告訴了媽媽。
重新回到畫作前，蒙娜麗莎依然含笑不語，嘴唇卻顯露出一種不安的情緒，有憤怒、焦慮、厭惡和恐懼。蒙娜麗莎為什么笑得那么神秘呢？是不是她的孩子在升學(xué)考試中得到了一份使她感到還算滿意的成績，但又因?yàn)楹⒆訒鴮懱什荩豢鄣羧志砻娣侄鴳嵟�？是不是因�(yàn)轱曫B(yǎng)的牲畜還不足夠肥壯，家里的食物也不充足而焦慮？孩子的補(bǔ)習(xí)費(fèi)還沒著落，他卻又弄壞了書本？蒙娜麗莎可能是位兼具著焦慮，追求完美的處女座性性格，和勇于嘗試，缺乏耐心的白羊座性格吧？在這兩者之間，她能細(xì)致地處理好這些問題，也會(huì)因此感到心煩意亂。
偉大的畫家達(dá)·芬奇竟然能把一個(gè)人的微笑隱匿出那么多表情，細(xì)細(xì)觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的情緒，直到今天，蒙娜麗莎的微笑還是個(gè)大謎團(tuán)，引發(fā)人們追尋思考。我多希望有一天能親眼目睹這幅名畫，領(lǐng)悟出達(dá)·芬奇真正想表達(dá)的意境。
神秘的作文600字 篇8
他是一個(gè)非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永遠(yuǎn)別想了解他。
他的個(gè)子不算高，也不矮，長得很標(biāo)準(zhǔn)，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛，似乎在想著什么。
他的學(xué)習(xí)比較好，因?yàn)樗俏覀儼嗲叭蔚膶W(xué)習(xí)委員，每每的看見他，他總會(huì)寫著作業(yè)，或者是發(fā)呆，任何人都不知道他在想著什么。
他那么不被別人注意，他性格內(nèi)向，不愛說話，也不會(huì)交往，之所以這樣他只有我一個(gè)朋友，他不愛獻(xiàn)慧自己，更不會(huì)自喻勉強(qiáng)，它屬于那種不說會(huì)干的人，每次考試，他總能取得好成績，而別人向他祝賀時(shí)，他就會(huì)向他人咧嘴勉強(qiáng)得一笑，接著就消失在人群中了。
他酷愛看武俠小說，每天他都會(huì)給我說一些脫離現(xiàn)實(shí)的故事，并且還要用樹立的武功招試和我“過招”雖然他那些三角貓的功夫只不過是半斤八兩，但是你瞧他那認(rèn)真的勁，和出拳的動(dòng)作，還真象一個(gè)少年游俠。
他也是個(gè)爭強(qiáng)好勝的人，我們每次過招時(shí)，總是不分上下，他好勝心強(qiáng)，打架的時(shí)候，他總是用他那堅(jiān)硬的指甲來攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過他那招的人，保證乖乖的認(rèn)輸。
每次上體育課的時(shí)候，他總是一個(gè)人孤獨(dú)的在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠，誰也不知道他在干什么，甚至有的時(shí)候，我――這個(gè)他最要好的朋友，也不知道他在干什么。
他總是別人靠玩笑的對象，就是因?yàn)樗钠つw白，而且說話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆”。
可不知道為什么，他變了，學(xué)習(xí)每況愈下了，它的學(xué)習(xí)委員的烏紗帽也被摘了，我們的友誼也開始變質(zhì)了，以前我們總是開個(gè)玩笑，對方都不計(jì)仇，可他現(xiàn)在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎……為什么會(huì)這樣?但愿我們的友誼地久天長。
神秘的作文600字 篇9
“丁鈴鈴……”我家的電話鈴響了，“喂，你好，你找誰?”“你好，我是未來星星點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)意無限公司的，我們在搞一次活動(dòng)，你是我們第一位試驗(yàn)者�！彪娫挼囊活^傳來了一種很機(jī)械的聲音�！皩�(shí)驗(yàn)?”我一臉茫然。“對!你們21世紀(jì)耗電量很大，所以來調(diào)查一下，你們是不是應(yīng)該怎樣節(jié)水省電?主題是：電與我的生活。”又是一陣機(jī)械的聲音�！皯�(yīng)該，應(yīng)該�！蔽液軕M愧地說�！澳悄阆朐趺醋瞿�?”“嗯——要節(jié)約用電，用水!”“請直接講重點(diǎn)，好嗎?”“不好，我還沒想好�！薄芭丁瓉硎沁@樣啊!那你想好再給我打電話吧!”“你的電話號碼是?”“1234567”“哦，蠻好記的嘛!再見!”
時(shí)間一分一秒了，可是我一點(diǎn)靈感也沒有。咋辦?咋辦?我在空調(diào)房間里不安地來回走動(dòng)。啊我想到了!我連忙給未來星星點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)意無限公司打電話“喂，是未來星星點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)意無限公司嗎?”“你是?”“第一位試驗(yàn)者�！薄芭丁薄拔蚁氲搅恕薄芭丁薄拔覀兊纳钪须姛o處不在，家里的空調(diào).電視機(jī).電冰箱.電腦還有電燈等等，都需要電。燒菜做飯，甚至連睡覺都開著空調(diào)，所以說我們離不開電。”我一口氣講完了一大段話。“那你知道20xx年的全國耗電量嗎?”“嗯——不知道�！薄案嬖V你吧!經(jīng)過我們準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)你們?nèi)珖?0xx年耗電69億度!”我愣住了。天啊!69億度是一個(gè)什么概念啊!“喂，喂，怎么不說話了?沒事吧?”“沒事!”我順手把空調(diào)關(guān)掉�！傲硗飧嬖V你一個(gè)知識，普通的電腦4~5小時(shí)就會(huì)花去一度電。你們應(yīng)該好好想想了�！蔽疫^了好一會(huì)兒才清醒過來，剛想說話，可是電話那頭傳來了忙音。當(dāng)我再次撥打“1234567”時(shí)，據(jù)說是個(gè)空號。
朋友們，記住不要再浪費(fèi)一度電了!
神秘的作文600字 篇10
今天早上，我特別興奮，因?yàn)槲乙徒o信息技術(shù)老師一份神秘禮物。
這份禮物其實(shí)就是一個(gè)能自動(dòng)播放的音樂相冊，是用ppt做的。我把它存在U盤里。別看禮物小，它可是我花了很多時(shí)間做成的。因?yàn)槲覄偵先昙�，才開始學(xué)習(xí)使用電腦，做這個(gè)ppt，困難很大。
我先在家下載軟件，接著選了好多喜歡的郁金香圖片，添加到ppt里后，然后選了一個(gè)好聽的音樂，添加到里面，設(shè)置效果，最后才拷到U盤上。所以，對我來說，這份禮物凝聚著我的心血。
到了學(xué)校，我時(shí)不時(shí)去摸摸它，生怕它丟了。到了中午，我已經(jīng)激動(dòng)得不得了了，因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課就是信息技術(shù)課。練完字，我更是興奮到了極點(diǎn)。到了信息教室，我耳朵聽著老師講，手跟著同學(xué)做，但心里卻在思考怎么在不打擾同學(xué)、老師的情況下把禮物送給老師。
下了課，我故意在信息教室留了一會(huì)兒，看同學(xué)們基本全走了，又看到信息老師正在閑著，我想：機(jī)會(huì)來了。
我快步走到老師身旁，遞上U盤，說：“老師，這里面存著我做的PPT,您看看吧�！�
老師似乎有點(diǎn)不懂，問：“我們學(xué)過做PPT了嗎？”
我連忙回答：“我們不是學(xué)過‘應(yīng)用軟件多精彩’嗎？我做的是一個(gè)音樂相冊！”
老師聽了，驚訝地說：“是你做的嗎？”
我自豪地說：“是呀�！�
老師說：“你太厲害了！”
我指點(diǎn)著老師打開U盤，然后老師就觀賞起來�？吹揭环利惖挠艚鹣�，又聽到那動(dòng)聽的歌曲，老師連連“太棒了，太棒了�！蔽倚睦飿纷套痰�。
老師問我姓名，我不好意思地說：“我叫李佳碩�！�
老師說：“李佳碩，你做得太好了，我要復(fù)制下來，給他(她)們看看�！甭犃死蠋煹脑�，我更自豪了。
回教室的路上，我感覺心情特別放松。以后我要繼續(xù)好好學(xué)信息技術(shù)，讓信息技術(shù)幫我做更多的事。
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