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司法所的實習報告

時間:2022-08-26 08:31:48 實習報告 我要投稿

司法所的實習報告

  在當下社會,大家逐漸認識到報告的重要性,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編為大家收集的司法所的實習報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

司法所的實習報告

司法所的實習報告1

  一、專業(yè)見習

  見習第一天,司法所的全體工作人員下午政治學習。第二天正式開始實習,基本無事可做,除了跑跑腿兒送送文件。我的實習老師負責內(nèi)勤工作,所以我學會的第一項工作就是拿送報紙和信件。信件一天分兩次及時拿送。拿送時要注意蓋章登記信件,這也是工作程序,避免出錯。別看這不起眼的小事,仔細研究起來還大有講究,疏忽不得,一旦出錯整個程序?qū)⑹艿接绊。工作人員交給我們幾個實習生校對工作,看看打印樣文是否有文字和標點上的錯誤,也就是找錯別字。這使我想起了高考的一道語文題,也是找錯字。我不想頌揚可惡的高考題型如何實用,只是想說在學校學的東西到了工作上說不定哪天就會用到,所以書到用時方嫌少,要利用上學時間多學點東西。校對工作需要兩種東西,細心和耐心。校對過程中,我們幾個討論了“制定”和“制訂”的區(qū)別,“裝潢”和“裝璜”的區(qū)別,還查閱了字典。老師告訴我們,曾經(jīng)因為用詞的不同還引發(fā)過一場官司。法律的嚴謹準確又一次實際地印入我的腦海。

  二、頂崗實習

  1、組織開展普法宣傳和法制教育工作

  在實習期間,從工作中接觸到案例了解到基層人民法律知識的嚴重匱乏和法律意識的欠缺,深感普法宣傳的重要性、緊迫性。在實習期間就普法宣傳開展了如:準備法制講座的資料、制做各種宣傳道具、出法制墻報等實際性的法制宣傳工作。面對基層農(nóng)村堪憂的法律現(xiàn)狀,我實習所做的工作顯的如此杯水車薪。我們不得不考慮這么一個問題:農(nóng)民的法律意識應該怎么樣去培養(yǎng)?經(jīng)濟發(fā)展了,法律意識才能上去嗎?我們要不要針對農(nóng)民進行一場思維傳播,用我們自己的聲音去傳播法律,這樣做作用能有多大我在思考著。普法宣傳和法制教育工作是一項長期工作需要司法工作者的不斷努力。

  2、指導管理基層人民調(diào)解工作

  實習期間參加組織村調(diào)委會成員學習《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解卷宗的歸檔;對司法所人民調(diào)解卷宗進行歸檔的實際操作。從人民調(diào)解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點:一是主體的多元化;二是糾紛類型的多樣化;三是糾紛多因小事引起。為以后的工作積累了一定的知識儲備。

  3、提供法律咨詢

  提供法律咨詢和法律服務是懷法所的一項重要工作,但在法律咨詢這方面的工作在實習中遇得比較。只遇到一起有關(guān)房屋買賣合同的咨詢,這或許和基層公民的法律意識的欠缺有很大的關(guān)系。不能因為公民法律意識的欠缺而對基層法律咨詢工作的放松乃至懈怠,相反更因得到加強。在基層沒有法律服務所建制的情況下,司法所更應探索如何為群眾進行法律服務,幫他們排憂解難。只有在通過公民的切身體驗用法律維自己的權(quán)益后,才能更加提升他們的法律意識。使其知法、守法、依法維護自身合法權(quán)益。

  4、安置幫教

  實習期間在安置幫教方面主要做了幾點工作:一是為全鎮(zhèn)的刑釋人員建立幫教檔案;二是檢查落實幫教工作;三是對外出打工刑釋人員進行電話考查幫教。刑釋人員作為社會的特殊群體,面對生活他們顯得比常人更艱辛。在與他們的接觸中發(fā)現(xiàn)他們誰都不愿被排斥在社會之外,他們的內(nèi)心其實很脆弱。他們需要更多的關(guān)愛,社會的寬容是他們最大的渴望;社會的公平是他們迫切的期待。安置幫教工作正是通過自身的努力,幫助刑釋人員減少他們回歸社會障礙。讓他們改過自新、重新做人,減少犯罪機率消除社會不安定因素。

  5、參與人民調(diào)解工作

  “指導管理人民調(diào)解工作,參與重大疑難民間糾紛調(diào)解工作”是司法所的'重要工作之一。司法所在基層人民調(diào)解中起主導作用主要體現(xiàn)在:依法解決干群矛盾和各種熱點、難點問題,調(diào)處民間糾紛;指導村級調(diào)委會的工作;解決跨地區(qū)、跨行業(yè)的矛盾糾紛;開展各種形式的普法、法制宣傳教育;解決矛盾糾紛,設立協(xié)調(diào)方案,調(diào)防結(jié)合,落實協(xié)調(diào)措施;承辦上級交辦的疑難問題,確保把問題解決在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)。

  三、社會實踐

  1、選題原因

  針對近幾年來民事案件數(shù)量逐年下降問題的狀況以及黨提出的:“把司法為民具體落實到審判工作的每一個環(huán)節(jié),緊密結(jié)合法院工作實際,著力解決群眾關(guān)注和當事人反映強烈的問題”的指示精神,我對當前與司法環(huán)境和審判工作密切聯(lián)系的人民群眾反映“打官司難”的問題進行了專題調(diào)研。

  2、結(jié)論

  首先,要堅持“司法為民”的指導思想,牢固樹立公開、公平、公正的現(xiàn)代司法理念,全面提高法官隊伍政治業(yè)務素質(zhì)。

  其次,要改革和創(chuàng)新執(zhí)行制度。“執(zhí)行難”現(xiàn)在已經(jīng)是困擾法院工作的重要問題,該問題解決了可以說“打官司難”解決了一半。我們認為,對債務人故意逃廢債務的,應制定對其進行制裁和限制行為的法律規(guī)定;對地方保護問題,應從執(zhí)行機構(gòu)設置上進行改革,以求對這一問題加以避免和解決。

  最后,要加大法律的宣傳力度,提高全民的法律意識。人民法院在訴訟活動中,要加強宣傳力度,采取以案講法等多種形式,宣傳法院工作。從這次調(diào)查情況來看,認為打官司難的人員中,一些是聽親戚或朋友講的,因此,人民法院自身要加大宣傳力度,同時要增大訴訟活動的透明度,讓當事人和廣大人民群眾了解人民法院的司法訴訟活動,支持法院的各項工作。

  四、個人表現(xiàn)與收獲

  通過實習,了解了司法所的基本工作情況并對法學這門學科有了更進一步的認識:法學做為一門人文科學相對于自然科學更多了主觀性、社會性。在實際的工作中不得不考慮人的意識對工作的影響,解決問題時不能單從枯燥無味的法律條文入手,需要在自己充分掌握的前提下將法律條文結(jié)合法學原理,針對當事人的情況將其通俗化、人性化。在實際的工作中檢驗了自己所學的知識,用自己掌握的知識解決工作中的實際困難,積累了工作的經(jīng)驗并為以后的工作打下了堅實的基礎。

  通過實習還掌握了一定的人民調(diào)解工作的方法與技巧。首先,法律知識要系統(tǒng)撐握,知識面要廣才能應對各種復雜矛盾糾紛;其次,在調(diào)解工作中要做到動之以情、曉之以“法”;最后,就是糾紛發(fā)生的時間、地點、人物、情節(jié)以及原因是民間糾紛的五大要素。及時了解和掌握這五大要素是做好各類民間糾紛調(diào)解工作的基礎和前提。

  我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。在司法所實習中由于工作對象的不不特定性,所要涉及的法律法規(guī)多而雜。這就要求擁有淵博的法律知識,對各種法律法規(guī)做到爛熟于胸。在學習法律法規(guī)時單從文字上往往很難準確把握并記憶。而通過實際案例的分析,有利于對法律法規(guī)的理解和印象的加深。在今后的工作學習中應注意改進方法。在今后的工作學習中應對此方面的知識、能力做相應的加強。

  經(jīng)過3個月短暫而又充實的實習,使我明白了理論與實踐結(jié)合才能把知識學透。盡管當時覺得無聊、浪費時間,但現(xiàn)在回想起來收獲真不少。這真是一次不可多得的鍛煉。我在想,中國的法學教育如若真能實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合,那該會培養(yǎng)出多少人才!在報告的結(jié)尾,我要再一次感謝為我的實習提供幫助的工作者,謝謝你們!

司法所的實習報告2

  一、實習的基本概況

  實習地點:xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)政府司法所

  實習時間:20xx年x月至20xx年x月

  實習目的:

  在實習工作中檢驗自己3年法學?茖I(yè)知識的學習水平,用實際工作來“消化”專業(yè)理論知識;了解基層中的司法所的職能和作用;了解基層對法制的宣傳力度在實踐中加深鞏固自己在學校中的理論知識,做到學以致用;走近社會中的司法實踐,了解群眾中的普法宣傳力度;實際感受社會工作的競爭力,為進一步走向社會做了基礎和充足的心理準備。

  二、實習工作的認識收獲

  在臨近畢業(yè)時,我們迎來了對所學幾年的法學知識的實際應用的考驗、初步踏入社會的緩沖階段:畢業(yè)生工作實習階段。我選擇的實習地點是XX省XX市XX的司法所,我很感謝司法所中新進的兩名的選調(diào)生,他們給了我很多的信心和鼓勵,并且在實習工作中給我提供了詳細認真的指導和幫助。

  通過實習了解了基層司法所的性質(zhì)和任務:基層司法所是縣區(qū)司法局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的派出機構(gòu),是承擔鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府管理司法行政工作的職能部門,在縣區(qū)司法局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府領(lǐng)導下進行工作。基層司法所擔負著落實依法治國方針的大量基礎性工作,通過綜合運用人民調(diào)解、法制宣傳教育、執(zhí)法監(jiān)督、安置幫教、法律服務等手段;司法所是司法行政系統(tǒng)參與基層綜合治理工作的重要成員單位,屬于基層社會治安綜合治理機構(gòu)體系的重要一環(huán),處于化解人民內(nèi)部矛盾、預防和減少犯罪的第一線。

  司法所的重要的職責都有:指導管理人民調(diào)解工作,參與調(diào)解疑難、復雜民間糾紛;組織開展對社區(qū)服刑人員的管理、教育和幫助;指導管理基層法律服務工作;協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位開展對刑釋解教人員的安置幫助工作;組織開展法制宣傳教育工作;組織開展基層依法治理工作,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府依法行政、依法管理提供法律意見和建議;協(xié)助基層政府處理社會矛盾糾紛;參與社會治安綜合治理工作等。其中人民調(diào)解工作是司法所中的重點,司法所中的人民調(diào)解員都是積極為鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的糾紛調(diào)解而忙碌,我有幸跟著去過處理一次鄰里間的糾紛,那些鄉(xiāng)親們對人民調(diào)解員的處理都很信服人民調(diào)解是指在人民調(diào)解組織的主持下,以國家的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和社會公德為依據(jù),對民間糾紛當事人來進行說服教育,規(guī)勸以疏導,促使糾紛各方當事人互相諒解互相禮讓,平等協(xié)商,自愿達成協(xié)議,消除紛爭的一種群眾自治活動。人民調(diào)解委員會是人民調(diào)解的基本形式,依法設立在居民委員會、村民委員會和企業(yè)、事業(yè)單位,本省各村委會、居委會都應設有人民調(diào)解委員會。

  人民調(diào)解的原則:依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策進行調(diào)解,法律、法規(guī)、規(guī)章和政策沒有明確規(guī)定的,依據(jù)社會公德進行調(diào)解;在雙方當事人自愿平等的基礎上進行調(diào)解;尊重當事人的訴訟權(quán)利,不得因未經(jīng)調(diào)解或者調(diào)解不成而阻止當事人向人民法院起訴。交辦的維護社會穩(wěn)定的有關(guān)工作。安置幫教工作也是所內(nèi)重要的工作內(nèi)容。安置幫教工作是指在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導下,依靠各有關(guān)部門和社會中的力量,對刑滿釋放、解除勞教人員進行的一種非強制性的引導、扶助、教育、管理活動,包括服刑在教人員回歸社會前的思想法治與職業(yè)教育、刑滿釋放時的銜接、回歸社會后的過渡性安置和幫教等環(huán)節(jié)的工作。其次,基層的法制宣傳和服務同樣是司法所的不容忽視的工作的內(nèi)容。

  基層法律服務是指依據(jù)《基層法律服務工作者管理辦法》的規(guī)定,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市街道設立的基層法律服務所,立足基層,接受公民、社會組織和基層人民政府的委托,提供一定范圍的法律服務,以維護委托人合法權(quán)益,保障和促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的.活動;鶎臃煞⻊諛I(yè)務范圍:應聘擔任法律顧問;代理參加民事、經(jīng)濟、行政訴訟活動;代理非訴訟法律事務;主持調(diào)解糾紛;解答法律咨詢;代書法律事務文書;協(xié)助辦理公證事項;協(xié)助開展法制宣傳教育和其他有關(guān)法律服務事項。

  為了保持政府同廣大人民群眾的密切聯(lián)系,保護信訪人的司法權(quán)益,維護正常秩序。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革后,加大了基層司法所的職能,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪接待工作是基層司法所的一項重要的工作職責。

  三、實習工作內(nèi)容和感觸

  我在司法所內(nèi)的實習工作主要是文書整理、法制宣傳和人民調(diào)解工作。初到司法所時,因為對那里的工作不是很了解,我只是負責一些簡單的文書整理和文字錄入工作。雖然工作不難也有些繁瑣,但我沒有輕視。本著負責任的態(tài)度我認真制作、仔細檢查,爭取不在文字和格式上出錯誤,培養(yǎng)自己認真負責的工作的態(tài)度。之后,我曾經(jīng)跟著司法所的一位人民調(diào)解員伯伯去過XX鎮(zhèn)的倉上村去處理過一件鄰里糾紛。我們一天向那里跑了兩趟,只是為了一家人胡同在胡同堆砌了些廢棄磚頭妨礙了另一家的外出,雙方口氣又不好以致糾紛產(chǎn)生。

  我們對倆家的人分別勸說調(diào)解,最終他們達成了和解。讓我也為調(diào)解員伯伯的說服力和在群眾中的信服度而開了眼界。調(diào)解員伯伯讓我不要因事小而輕視,要認真。還告訴我:吃這口飯就得認真負責為老百姓去干點實事,老百姓的事就沒小事。我很受感觸也很有收益。

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