【熱】我的班主任作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
在我的心中，李老師您就像是一位忙碌的園丁。每天都要看管著58棵小樹苗，看著不讓我們這些小樹苗，長歪了，長出不好的樹枝。
李老師，對不起，我明明知道您每天要管理著全班58名同學，真的很辛苦，但是我還是在給您添亂。記得剛從老家轉到咱這個班級的時候，因為很陌生所以我不太喜歡跟身邊的同學交流，但是您是那么的平易近人，對待班里的同學是那么的和藹可親，是在您的帶動和鼓舞下我才慢慢的融入我們這個大家庭，平時的我就像是一棵不聽話的“小樹苗”，長著一個又一個不好的樹枝，但是您并沒有放棄我，而是拿著“剪刀”把我身上不好的樹枝都給修剪掉。我現(xiàn)在想起來都會很自責，很后悔的說：“我為什么要去惹您生氣呢”！
老師現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，明白了您的辛苦與不易，謝謝您的包容與理解，您的愛是那么的無私與偉大，從今往后，我會好好學習，用我的好成績來回報您，您辛苦啦！
我的班主任作文2
開學了，我們換了新的班主任。她口才、文筆都很好。
她個子很高，兩只炯炯有神的大眼睛下面有一張出口成章的嘴巴，經(jīng)常穿連衣裙，顯得格外漂亮。
老師姓邱，在市里知名度很大，是一個教學有方、平易近人的好老師。她還是我們的教導主任，我們作為他的學生而感到驕傲！老師把寫得好的作業(yè)發(fā)到微博上去，當然我也是其中一個。邱老師也經(jīng)常給我們講他小時候的故事，我們也很愛聽。
還有一次，老師講過寫字要用鋼筆，一位同學因為家庭經(jīng)濟關系，總是用簽字筆寫字。老師不但沒有批評他，反而說明天要送他一支鋼筆。次日，由于這位同學下位，老師也帶來了鋼筆。邱老師把這兩件事分開：給了鋼筆，卻又打了他。老師說話算話，很少動用武力，除非是同學屢教不改，她才使用“殺手锏”。
老師才教我們不滿十天，我就喜歡上了她，真希望他能一直伴隨我們上完小學！老師，您的教誨之恩我終生難忘！
我的班主任作文3
她剛進入教室，她那粉色的上衣就把同學們吸引住了，瘦瘦的身材，單眼皮，一對小小的眼睛，笑起來真好看。她，就是我們的班主任王老師。
因為我喜歡王老師，上她的課的時候我也特別的專心。王老師上課很特別，一節(jié)課下來，除了講課和生動講解外，她講的問題也很多，能讓我們學到好多的知識。
王老師除了講知識，講課有趣外，她還有著豐富的教學經(jīng)驗呢。記得一次年紀比賽，我報了名。從那天起，每天放學后，王老師都會耐心的輔導我，將重點難點為我講解。比賽結束后，我居然得獎了。
王老師你給了我那么多關懷，十年后，二十年后……我想對王老師說:
您依然會是我想念的那抹“綠”！
我的班主任作文4
我的班主任姓蒙，她是一位既嚴厲又慈祥的老師。
蒙老師長著中等個子，平時喜歡穿平底鞋。一頭染黃的頭發(fā)顯得很精神，一雙雪亮的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。她的眼睛不但雪亮，還會“說話”呢！
在一節(jié)語文課上，有一位同學在課堂上搞小動作，蒙老師看了他好幾遍，他還是沒做好，最后蒙老師用很嚴厲的眼神一直看著他，仿佛在說：“請認真聽課！”那位同學看見了，馬上坐好認真聽課了。
我的班主任還是一位溫柔慈祥的老師。有一天，我生病請了半天假，下午去學校的時候，蒙老師拿來批改好的練習題給我。原來是我寫錯了“舒”字，我以為她要批評我，但她溫柔地對我說：“梁瀟月，身體好些了嗎？你作業(yè)里面舒字右邊的予字點和橫勾不能寫得太近�！蔽衣犃碎L舒了口氣，對老師說：“謝謝老師的關心和指導�！�
蒙老師，我會永遠記住您的教育之恩，等我長大以后有機會我一定會報答您。
我的班主任作文5
相信大家也看到了我前幾天發(fā)的博客，我在四初中上學，那么我也會分到一個班主任，我的班主任是一位英語老師，她十分的煩人。
首先他建一個微信群，卻不讓我們在那里面問問題，比如家長讓孩子去誰誰家吃飯，他看到了他也不會對我們說。還有就是交校服錢，他必須讓我們交260元不能讓他給我們找錢，在班里不能說一點兒話嘛，那么老師上課停我們怎么辦？我們說不說話他就這樣，沒有人不不許我們說一句話。
我的這個班主任是真的煩人啊，我真的想換一個班級呀，再說了前幾天我也遇到了我的同學，他說我的好日子到頭了。一聽就知道這個班主任肯定特別的狠。
我的班主任作文6
我們班主任是我們的語文老師，扎著長長的辮子，身體有一點點的胖，個子不高的，衣著十分整潔、樸素。有著一雙烏黑會說話的眼睛，當我們表現(xiàn)好的時候，臉上露出笑容。好像在說：“你是好樣的，加油！”如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，仿佛在說：“不能這樣，上課要專心”。
有一次，我上課時沒有注意聽講，被老師發(fā)現(xiàn)了，她用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在說：“上課要專心聽課，學好今天教的知識”。我馬上坐正身體，認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。
這就是我的班主任王老師，長著一雙烔烔有神、會說話的大眼睛，既親切又嚴厲。我喜歡她的嚴厲，更喜歡她的親切。
我的班主任作文7
我的班主任姓翟，是全校年紀最大的'一為老教師。
翟老師有一頭齊耳的短發(fā)。一雙水淋淋的大眼睛，她這么大的年紀還沒有戴眼鏡，我真佩服翟老師。
翟老師教書很認真，她不把每一道題給我們叫清楚，她就不罷休。就舉這么一個例子吧；有一次，老師給我們講了一個的地得的口訣。講完后，說；“全校就我給你們講這些小問題，要是換成別的老師，絕對不給你們講這些小問題。
翟老師對我們的進步是不放過的。每次，我們要是有一點進步翟老師就馬上給我們發(fā)一朵鮮艷的小紅旗。如果誰要是有很大的進步就給發(fā)一些學習文具等課外書。
翟老師給我們寫的批語也是很有經(jīng)驗的。就寫短短的幾句話，就把我們所存在的缺點寫出來。就說這么一個例子吧：我們班的一位同學他經(jīng)常不教作業(yè)，老師給他的批語是“天下無難事，只怕勤勞人”這一下子，這位不教作業(yè)的同學馬上去改。以后，再也沒有不教作業(yè)的現(xiàn)象。
現(xiàn)在我想你一定很佩服我的班主任------翟老師。
我的班主任作文8
我們班的班主任，是一位語文老師——周老師。
記得一年級的時候，那時我才6歲，正準備到小學一年級報到。我被分到一年級一班，剛走進教室，就看見了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，紅潤的嘴唇，帶著一絲微笑，熱情的招待前來報名的家長和同學�？粗@位和藹可親的老師，我情不自禁的肅然起敬。
有一次，我的作業(yè)本上到處都是涂改液和修正帶，周老師看了，非常生氣的撕了我的作業(yè)本，當時，我的心亂了套，周老師對我的厲聲責罵，使我銘記著周老師說的每一句話。從那時候起，我認識到周老師的嚴厲。
還有一次公開課上，周老師勉勵同學們要舉手發(fā)言。坐在教室，不僅是我，還有很多同學都十分緊張。因為在我們背后有許多陌生的老師。這時候，周老師提了一個問題，我想到了答案，只是太緊張沒有舉，這時，周老師突然喊了我的名字，我顫抖著回答出答案，“對!”周老師夸獎了我，我的心里美滋滋的。
我的班主任作文9
我的班主任是李老師，她二十歲左右。她圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，看上去既文靜又大方。她的個兒不高不矮，但走起路來很精神。她對我們既嚴厲又和藹。
前兩天，課間時，我班的黃韓博在和同學玩耍時不小心被別的同學弄傷了，李老師知道后馬上跑過去，立刻背起黃韓博去了醫(yī)院。當李老師再次提到黃韓博傷情的時候，眼里閃動著淚花�？吹嚼罾蠋煂ξ覀兏冻隽四赣H般的愛，我感動得流下了眼淚。
這就是我們的班主任李老師，她愛我們，我們也愛她。
我的班主任作文10
姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師像媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說：“真不錯！象個小老師了�！�
我們?nèi)嗤瑢W都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當一名象她那樣的老師！
我的班主任作文11
張老師是我的班主任，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，下面那雙大眼睛炯炯有神，在我們班擔任著重大的責任——負責每位學生的學習和成長。
她每天孜孜不倦的教導我們，是位耐心又體貼的老師。
有一次，我有一道題不會，我去問張老師。張老師耐心的為我講解了幾遍，我才慢慢聽懂，我對老師說：“謝謝老師不耐其煩的幫我講解這道題�！崩蠋熣f：“沒事，以后有不會或者不懂的題一定要來問我，我隨時歡迎你來問問題�！蔽艺f：“我知道了，謝謝老師，我以后會常來問您問題的�！�
張老師這種耐心和體貼，令我深深感動，值得我們好好學習！
我的班主任作文12
我有很多老師，不過我最喜歡的就是我們的班主任賀老師在這世界上能讓我受益終身的只有兩個人，第一個是我媽媽，第二個就是和老師，下面我要重點介紹的是和老師。
有一次我參加了學校的朗讀比賽。別人的老師還沒有到，我的老師早早的就到了比賽現(xiàn)場。當我踏進比賽現(xiàn)場的那一瞬間，我我的心緊張的砰砰直跳。激動而又緊張的比賽就這樣開始了。當評委公布我的分數(shù)后，我的心情沉重了，老師說這只是一次小小的朗誦比賽，以后的舞臺大著呢，多著呢。聽到這句話，我的心情好了很多。
老師的話時常在我耳邊響起，謝謝你，賀老師，是你給我信心和勇氣，讓了我戰(zhàn)勝了心里的恐懼！
我的班主任作文13
是誰帶給我們許多知識？是誰讓我們擁有才智？是我們的老師，是教育我們成長的老師，教導我們一生的老師。
我班的班主任，她對我們很好。她不會給我們留許多作業(yè)，甚至每逢過節(jié)時都不留任何作業(yè)。她告訴我們多多觀察生活，多多接觸大自然。
老師一直教導我們，要多讀書。之所以沒有繁重的作業(yè)，就是想讓我們讀許許多多的書。每次留作業(yè)時，總有這么一項————每天讀書至少半個小時。老師在潛移默化地告訴我們：讀書很重要。
期末考試前，老師總是很辛苦。每天批改很多卷子。老師希望我們成績好，可對學習成績差的同學，老師也不會歧視。
徐老師很擔心我們的安全。沒有特殊的大事，放學時她都會把我們送出大門，送過馬路。她從不讓我們帶零花錢，吃不健康的食物。
一日為師，終身為父。老師是我們必不可少的領路人。她教我們做人做事的道理，她的教誨讓我終身受用。
感謝我的班主任————徐老師。
我的班主任作文14
我的班主任姓黃，她大概40多歲，個子不高，胖胖的，非常愛笑。
黃老師非常愛我們，關心我們。
有一次，正在上課，王浩屹忽然對老師說：“黃老師，葉恩惠吐了！”我回頭一看，坐在葉恩惠旁邊的同學都捂著鼻子，我的座位里葉恩惠很遠，雖然沒有捂著鼻子，可是卻覺得很惡心。
黃老師看了看同學訓斥著：“捂著鼻子干嘛�。俊敝灰娝呎f邊往衛(wèi)生角走去。拿起掃把和簸箕，毫不猶豫地走向嘔吐物。她用掃把一下又一下地把嘔吐物往簸箕里掃。
黃老師在掃時，很多同學都在底下小聲地說：“太臭了，太臭了！簡直受不了！”黃老師好像沒聞到臭味似的，把嘔吐物掃進簸箕，直到地上沒有丁點嘔吐物為止。
教室又和原來一樣，不再臭氣熏天了，我們又可以上課了！
我的班主任作文15
我的班主任名叫樊淑娟，她有著修長的身材、白白的皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說：“從第一次開家長會的時候，就覺得她是一位教學經(jīng)驗很豐富的老師。”從一件事上，我也感學到了。
那是在剛開學的第一節(jié)作文課上，她說：“我們先不寫作文，話音剛落，同學們都拍手歡呼起來。接著又說去跳繩，這下同學更高興了。老師說先體驗體驗事情的經(jīng)過，再回來寫作文。經(jīng)過緊張激烈的比賽后，老師讓我們開始寫作文了。由于我們經(jīng)歷了這件事，所以我們一會就寫完了，覺得寫作文原來是件很容易的事，最后老師看了我們寫得，還夸我們寫得真棒呢！
通過這件事，我覺得我們樊老師教學經(jīng)驗很豐富，并且我還看到有好幾位老師來向她請教有關怎樣讓孩子寫好作文呢！從這件事中我也學到了，要先體驗事情的經(jīng)過，再去寫作文，這樣寫起作文來就不覺得難了。
我想：”如果樊老師教到我們小學畢業(yè)，我們班每個同學都會成為一名優(yōu)秀的小學生！“
【我的班主任作文】相關文章：
我的班主任的作文05-29
作文我的班主任02-25
我的班主任作文02-22
作文：我的班主任03-02
我的班主任作文12-28
作文《我的班主任》01-09
我的班主任-作文07-16
我的班主任作文05-22
說說我的班主任作文05-25
我愛我的班主任作文05-10