有關(guān)快樂的立夏節(jié)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的快樂的立夏節(jié)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的立夏節(jié)作文 篇1
今天是5月5日，是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)。我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗在這一天要吃糯米飯、腳骨筍和蛋。早晨，我吃好媽媽精心準(zhǔn)備的糯米飯、腳骨筍，帶上茶葉蛋，帶著滿懷的'好心情去上學(xué)了。
同學(xué)們都帶上了立夏蛋，教室里飄著濃濃的蛋香。大課間時(shí)，柴老師說；“開始碰蛋。”我馬上拿出蛋對姚周濤說：“我們來碰吧！”我緊緊地握著蛋用力地向姚周濤的蛋碰去，只聽“咔”的一聲，兩個(gè)蛋撞到了一起。我馬上查看自己的蛋，“沒破！”我高興地叫了起來。而姚周濤的蛋裂開了像一張小小的蜘蛛網(wǎng)一樣的紋理。看到自己的蛋破了，他馬上不服氣地拿出了另一個(gè)蛋和我碰。這次，我沒那么幸運(yùn)了，我的蛋也“壯烈犧牲”了。我馬上轉(zhuǎn)移，拿出另一個(gè)蛋和后面的同學(xué)去碰，可是他的是鴨蛋，一下子就把我的蛋給碰得個(gè)稀巴爛。
雖然兩個(gè)蛋都破 ，但我依然很高興。我坐在位置上剝好蛋，開始津津有味地吃了起來。有些同學(xué)還在碰蛋，有些同學(xué)也像我一樣已經(jīng)在吃了。教室里到處都是同學(xué)們的笑聲和蛋的香味。
我喜歡這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
快樂的立夏節(jié)作文 篇2
今天是立夏，我們?nèi)８靼嚅_展了一年一度的斗蛋比賽，學(xué)校還要在每班并選出“蛋王”。
12點(diǎn)10分一到，教室里立刻熱鬧起來。有的同學(xué)驕傲地說：“我的蛋是世界上最硬的蛋!”有的同學(xué)自豪地說：“誰敢來和我碰?”……教室里頓時(shí)炸開了鍋。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的蛋都很硬，大概因?yàn)檫@些蛋都是家長們精挑細(xì)選出來的。
忽然，我發(fā)現(xiàn)沈老師捧著兩個(gè)蛋匆匆地趕來，我想她是要“重在參與”吧?還沒等我反應(yīng)過來，一支龐大的“斗蛋”隊(duì)伍已經(jīng)沖向了沈老師，他們爭先恐后地大喊：“我先和沈老師碰!”我也加入了這支隊(duì)伍，而且第一個(gè)碰破了老師的`蛋，教室里充滿了歡聲笑語。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，不少同學(xué)的蛋已經(jīng)破了，我聽到有位“蛋主人”對著破蛋說：“你這個(gè)不爭氣的家伙，我要吃了你!”這真是個(gè)快樂的中午啊!
快樂的立夏節(jié)作文 篇3
今天早上，我一到教室就看見同學(xué)們都帶了蛋。不緊有同學(xué)帶七個(gè)蛋，還有同學(xué)帶五個(gè)蛋、三個(gè)蛋或二個(gè)蛋。我?guī)Я宋揖奶暨x出來的三個(gè)蛋。過了一會兒，鄭老師進(jìn)來了，說：“做完我們就來拄蛋吧！”剛說完，教室里響起了一片歡呼聲。
開始拄蛋了，鄭老師說：“鴨蛋和鴨蛋拄，雞蛋和雞蛋拄，茶葉蛋和茶葉蛋拄。”一說完，我們就開始拄蛋了。我先和畢嘉浩拄茶葉蛋，結(jié)果我把畢嘉浩的蛋拄破了。我又和潘佳拄茶葉蛋，結(jié)果潘佳把我的蛋拄破了。我又換了一個(gè)茶葉蛋和應(yīng)希語拄，結(jié)果應(yīng)希語把我的蛋拄破了。慶希語的`蛋好大好大！
最后，我們班的“蛋王”是——陳一諾。
立夏活動真有趣！我喜歡過立夏節(jié)！
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