【推薦】老師不在的時(shí)候作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的老師不在的時(shí)候作文，歡迎大家分享。
老師不在的時(shí)候作文1
俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱大王�！苯裉�，我才明白了這句至理名言的真諦！
清脆的上課鈴一響，班里那群“大鬧教室”的“孫猴子”們個(gè)個(gè)都識(shí)相的安靜下來(lái)，門外那幾個(gè)進(jìn)行“武林大會(huì)”的“刺客”們也都以百米沖刺的速度沖回教室。這一節(jié)可是班主任王老師的課，誰(shuí)也不敢“狗膽包天”的遲到��！
等啊，等啊，等的花都謝了，飯都涼了，一貫一副趕飛機(jī)樣子飛進(jìn)教室里的王老師竟然還沒來(lái)！班里的那群好動(dòng)分子按捺不住了，你看我，我瞅他，本來(lái)安靜的教室里添了幾分小小的噪音，嘻嘻哈哈的聲音也在悄悄地蔓延，同學(xué)們都開始出出現(xiàn)“蠢蠢欲動(dòng)”的癥狀，我忍，我忍，我再忍！
這時(shí)，不知哪個(gè)“孫悟空”突然尖叫起來(lái)，班里立刻炸開了鍋，“孫猴子”們跳起來(lái)，“刺客”們也重現(xiàn)江湖，同學(xué)們迅速?gòu)摹皩W(xué)習(xí)模式”調(diào)到”娛樂模式“，個(gè)個(gè)都信口開河，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，教室肅然成了個(gè)小型娛樂場(chǎng)。
調(diào)皮的小娟偷偷的從口袋里掏出一個(gè)小噴壺，向正在和同桌開茶話會(huì)的小云發(fā)起攻擊，一道優(yōu)美的`弧線展現(xiàn)在空中，水直直的射向小云，不幸被命中的小云發(fā)出一聲凄慘的喊叫，看見在一旁笑的不能自己的小娟，氣的臉上的五官都變了形，也從衣兜里拿出噴壺反擊。同學(xué)們見了，紛紛也摸出自己的武器，你射我，我射他，教室里頓時(shí)“水花四濺”，不解內(nèi)情的別班同學(xué)還以為我們?cè)跉g歡喜喜的過潑水節(jié)。大家正玩在興頭上，突然，小剛大喊一聲：“兄弟姐妹們，肅靜！老師來(lái)了！”班里立刻變得鴉雀無(wú)聲，正在瘋聊的我也趕緊“封”住了嘴，心都懸到了嗓子眼，笑的那叫燦爛的同學(xué)們也都笑臉凝固，小剛見了我們這副尊樣，忍不住捧腹大笑，好家伙，他竟敢耍我們！同學(xué)們都暗暗地松了口氣，個(gè)個(gè)都笑開了花，重新擺出武器報(bào)復(fù)小剛。還沒報(bào)復(fù)，小剛就一聲慘叫，凳子一歪，四腳朝天的摔在地上，班里又是一陣瘋笑。
“你們?cè)谶@做什么？”熟悉的聲音響起，我抬頭一看，嚇得魂都沒了，王老師正一臉嚴(yán)肅的站在門口，用恨鐵不成鋼的目光瞪著我們，同學(xué)們趕緊捧起課本，一本正經(jīng)的讀起來(lái)……
老師不在的時(shí)候作文2
時(shí)間悄悄地溜走，當(dāng)時(shí)鐘轉(zhuǎn)到四點(diǎn)整，當(dāng)雨后的晴天又開始下雨，當(dāng)我們等待老師的耐心逐漸消逝，當(dāng)老師不在的時(shí)候……
當(dāng)我們的狂歡正式開始！
我死死地盯著時(shí)鐘，三點(diǎn)五十九了，我握著拳頭，用手點(diǎn)過額頭、左肩和右肩，等我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)班里已經(jīng)亂成了一鍋“雜燴”，要想從那攪合在一起的“小蝦米”和“海帶”里數(shù)出到底有多少根“海帶”，沒有一點(diǎn)兒好眼力，還真不能在班上立足呢！哦，對(duì)了，在這里你還要擁有“加倍厚的耳膜”，和“失傳已久的河?xùn)|獅吼”！
這是一個(gè)趴在窗臺(tái)上的同學(xué)，猛地轉(zhuǎn)過身來(lái)，大聲地說(shuō)：“老師來(lái)了！”
全班像按了暫停鍵，剛才還在左右搖晃的賈恒睿，猛的晃到45度角就戛然而止了，剛才還……
我們有的看書，有的寫作業(yè)，還有的干脆大聲朗讀起課文來(lái)了，可是過了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，都沒有發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)來(lái)，我們都疑惑地看向那名同學(xué)，只見他十分得意地笑著。哦，又亂成了一鍋“雜燴”，不，是一鍋亂燉！
就坐在我右邊的李睿不知又怎么招惹到了黃睿雯，反正只見黃睿雯深呼一口氣，卯足了勁，一個(gè)彈跳，上半身繃得直直的，從我可憐的頭顱上飛躍過去，一下就奪走了李睿的'作業(yè)本，李睿怒氣沖沖地盯著黃睿雯，發(fā)出了低吼聲。接著他們就開始在我的頭上打了起來(lái)，我連忙趴在桌上，盯著他們兩個(gè)，黃睿雯以迅雷不及掩耳之勢(shì)，伸長(zhǎng)手指，戳向李睿的左腰，李睿也“不甘示弱”地撒嬌般連拍幾下黃睿雯的肩膀，但黃睿雯似乎不吃這一套，又開始“口頭功夫戰(zhàn)略”，她幽幽地說(shuō)：“李睿，我還幫你寫好了許多，老師不是說(shuō)，寫東西要真實(shí)嗎？”李睿似乎只會(huì)低吼。我雙手舉起表示投降，我心想：這什么時(shí)候是個(gè)頭��！所以我大喊：“停戰(zhàn)，好嗎？STOP！”李睿像一攤爛泥，軟塌塌地滑了下來(lái)，不甘心地發(fā)著低吼聲。
“老師來(lái)了！”又過了許久，有一個(gè)人喊道，可我們都不理會(huì)她，迎來(lái)的……是傅老師兇神惡煞的臉龐。
哦，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
老師不在的時(shí)候作文3
話說(shuō)老師不在的時(shí)候，你們班是什么樣子的呢？我想你們班應(yīng)該和我們一模一樣，肯定是“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”。
這天，語(yǔ)文課下課了，下節(jié)課是品德課。語(yǔ)文老師剛說(shuō)完下課，班里就跟炸開了鍋似的：說(shuō)話的說(shuō)話，打鬧的打鬧。我們教室里的聲音，居然把鄰班的喧嘩聲全部壓了下去。只見“美猴王”顏睿琦站在座位上，妖嬈地跳著鋼管舞，臉上一副說(shuō)不出來(lái)感覺的表情。旁邊傳來(lái)的則是男生和女生的大叫聲：“咦！”有的女生實(shí)在看不下去了，伸手就去打顏睿琦，引來(lái)了同學(xué)們的陣陣笑聲。有的同學(xué)甚至扶著桌角，差點(diǎn)就笑岔氣了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們迅速回到了座位，準(zhǔn)備好了品德書。這節(jié)課有眼保健操，但大概兩分鐘后，我們見品德老師沒有來(lái)，一些男生們就派了一位“偵察兵”站在門口，把頭悄悄地探出去。接著，那位“偵察兵”說(shuō)道：“報(bào)告報(bào)告，安全安全。”接下來(lái)，該輪到我們的“美猴王”表演了。瞧！他正和旁邊的同學(xué)說(shuō)話呢，還說(shuō)得津津有味，但過了會(huì)，覺得不夠過癮，想要挑戰(zhàn)更刺激的'，又跑到和他隔著一個(gè)桌子的男生那兒講話。還故意站著和他說(shuō)話。絲毫不管講臺(tái)上管理秩序的同學(xué)。講臺(tái)上管理秩序的同學(xué)發(fā)威了，拿起一支白板筆，向顏睿琦的頭上砸去。可是偏偏“脫靶”了。看來(lái)這位同學(xué)，以后當(dāng)射箭運(yùn)動(dòng)員的希望是破滅了。
“第4節(jié)，揉天陰穴�！毖郾＝〔俚穆曇暨�在響著，可是整個(gè)樓道里只有我們一個(gè)班在大聲喧嘩，卻沒有老師進(jìn)來(lái)管，這讓那些“皮猴子們”更加放肆�！拔梗瑒�(rùn)揚(yáng)，你有沒有《十宗罪3》啊？借我看看�！鳖侇ｇ退糁�3張桌子的劉潤(rùn)揚(yáng)喊道。“這兒呢，給你。接好了。”劉潤(rùn)揚(yáng)應(yīng)聲回答。哎，這兩人真是一對(duì)活寶��！隔著這么遠(yuǎn)還能講話，在下真的是佩服佩服！
“來(lái)，什么事啊？”這時(shí)候突然冒出了我最熟悉的一句話。也就是我們數(shù)學(xué)老師的名句，在同學(xué)的口中傳來(lái)傳去的舉世無(wú)雙的名句。原來(lái)我們的“母老虎”數(shù)學(xué)老師已經(jīng)在門口站著了。
那時(shí)，教室里突然安靜了下來(lái)……
老師不在的時(shí)候作文4
星期二下午第四節(jié)課，學(xué)校召開全體教師會(huì)，語(yǔ)文老師沒來(lái)上課。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，同學(xué)們像一群小鳥一樣，“嘰嘰喳喳”鬧個(gè)不停。
大約過了三四分鐘，走廊上傳來(lái)腳步聲。同學(xué)們以為語(yǔ)文老師回來(lái)了，串位的忙著跑回自己的座位，喝水的忙把水瓶扔進(jìn)桌洞，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人忙亂中抓起桌上的語(yǔ)文書胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書拿倒了也顧不上正過來(lái)；有的同學(xué)還用書遮住自己忍不住笑的臉，強(qiáng)裝出專心致志看書的樣子；在教室后面跳皮筋的幾個(gè)女同學(xué)連皮筋也不要了，迅速地跑回座位上，那速度簡(jiǎn)直比劉翔都快；陽(yáng)臺(tái)上的幾名男生也不知道哪來(lái)那么大勁兒，一下子就從陽(yáng)臺(tái)蹦到了桌子上，“出溜”一下從桌子上滑回座位……
教室的門猛地被推開了。沒想到，進(jìn)來(lái)的不是語(yǔ)文老師，竟然是我們班的調(diào)皮大王－－李子林！原來(lái)，李子林趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開座位，并順手關(guān)上教室門走下樓去，現(xiàn)在又回來(lái)嚇唬我們。直等到李子林哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，知道上了當(dāng)�！昂冒�！”幾個(gè)大男生沖上去，不由分說(shuō)照李子林一頓“暴揍”。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們的`“自由王國(guó)”。
女生呢，有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的課堂筆記；有的聚在一起，一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比郊游還要興奮；有幾個(gè)則圍成一個(gè)圓圈，大包小包的的辣條擺滿一桌子，一邊吃一面欣賞著漫畫，嘴里不時(shí)發(fā)出辣得吸氣的聲音。
五個(gè)班長(zhǎng)和六個(gè)語(yǔ)文課代表都上來(lái)管紀(jì)律，可是在這種情況下還能管得住誰(shuí)？
“語(yǔ)文老師來(lái)了！”不知誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲，頃刻，教室里又恢復(fù)了平靜。過了有一會(huì)兒，一陣清脆的皮鞋聲由遠(yuǎn)而近，語(yǔ)文老師推開了教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的樣子，老師臉上露出了欣慰的笑容……
老師不在的時(shí)候作文5
“叮玲玲”上課鈴聲響了。這是一節(jié)語(yǔ)文課。同學(xué)們端端正正地坐著等老師來(lái)上課。時(shí)間一分一秒地過去了，蔣老師卻遲遲沒有露面。
一分，兩分，三分鐘……過去了，連老師的人影都沒有見到，老師的胡蘆里不知賣了什么藥，但同學(xué)們?nèi)宰霉P直。
漸漸地，同學(xué)們開始坐立不安。教室變成了歡樂的海洋——“孫悟空們”大鬧天宮了：有的悄悄地拿出隨身攜帶的課外書，專心致志的看起來(lái)了，還不時(shí)的向窗外看老師來(lái)了沒；有的玩起了拍手游戲，“啪啪”聲響徹教室上空；有的已經(jīng)承受不了水果的.香味，把腦袋伸進(jìn)桌肚里，偷偷的咬了一口，然后抿著嘴，生怕別人發(fā)現(xiàn)……
王晨昱見此情景，眉頭緊鎖，一臉嚴(yán)肅，好像明白該起班長(zhǎng)的作用，便大步流星地走上講臺(tái)，拿起“殺手锏”——尺子拍打講臺(tái)，聲音能夠用震耳欲聾來(lái)形容，可對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是一段優(yōu)美的曲子。王晨昱頓時(shí)火冒三丈。她乃是一班之長(zhǎng)，竟然連同學(xué)們都管不住，將來(lái)如何在班上立足呢？副班長(zhǎng)狄少杰拔刀相助，使出了他的絕招——記名字，他威脅同學(xué)們說(shuō)：“你們?cè)僬f(shuō)話就記名字�！痹捯魟偮�，同學(xué)們像聽了命令似的，教室里立馬變得鴉雀無(wú)聲。
可好景不長(zhǎng)，過了一會(huì)兒同學(xué)們的騷動(dòng)又開始了。無(wú)奈，班長(zhǎng)王晨昱只好去叫老師，留下其他班干部“站崗”。突然，我們班的“淘氣包”楊仁宇和王歡竟然玩起“橡皮大戰(zhàn)”，真是火上澆油，雪上加霜呀！王歡一副自信滿滿的樣貌，對(duì)楊仁宇不屑一顧，一只手使勁地按著橡皮，好像在給橡皮鼓勁。楊仁宇也不甘示弱，那機(jī)靈的眼睛透出一股殺氣。正在這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)臨”。停止了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)，同學(xué)們也坐得端端正正，看書的趕緊把書塞進(jìn)桌肚里；玩游戲的立刻拿起語(yǔ)文書裝模作樣地看了起來(lái)；吃水果的戀戀不舍地把水果扔進(jìn)了垃圾堆，學(xué)習(xí)的氣氛又被同學(xué)們從九霄云外撿過來(lái)了。
老師走進(jìn)教室，看見這樣的情景，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們雖然躲過了這一劫。
哎！真期望同學(xué)們不要再做“兩面派”。
老師不在的時(shí)候作文6
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，端端正正地坐著，等待老師來(lái)上課，教室里鴉雀無(wú)聲。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了……五分鐘過去了，老師還沒有來(lái)。一些調(diào)皮鬼按捺不住了，唧唧喳喳的聲音響了起來(lái)。你們可不知道，一旦老師不來(lái)上課，我們教室將會(huì)變成熱鬧的“菜市場(chǎng)”。瞧！當(dāng)老師不在時(shí)，有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)煞是起勁；有的同學(xué)就像機(jī)關(guān)槍一樣，一張嘴一張一合，關(guān)也關(guān)不住；有的同學(xué)不知識(shí)否能控制自己，老是跑來(lái)跑去，真是猴子屁股—坐不住，做作業(yè)的`，講話的，追跑得，下獸棋的……真是應(yīng)有盡有。就如今天中午，有同學(xué)在看課外書，老師走過來(lái)，她就很自覺地放好，老師剛走過，她又津津有味地看起來(lái)，真是膽大包天啊！
這時(shí)，班干部開始行動(dòng)了，先是大聲維持秩序，可是沒有用，就點(diǎn)起名來(lái)教訓(xùn)。但是剛說(shuō)了這個(gè)，那個(gè)又吵起來(lái)了；批評(píng)了那個(gè)，這個(gè)有鬧起來(lái)了，摁下了葫蘆起了瓢，只好坐在位置上生悶氣。
我和嚴(yán)苑菲、張雅倩在一起唱歌，正唱得起勁兒，不知道誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了！”我們立刻像觸電般飛速地坐到位置上，慌忙中抓起桌上的一本語(yǔ)文書胡亂閱讀起來(lái)，拿反了也不顧倒過來(lái)，強(qiáng)裝專心致志地讀書的樣子。過了好一會(huì)，連老師的影子都沒有見到，同學(xué)們才知道上了當(dāng)，于是又像剛才一樣熱鬧起來(lái)。
這樣的局面又維持了幾分鐘，突然，樓梯那邊傳來(lái)了一陣腳步聲，班上立刻安靜下來(lái)，好像剛才正在高分貝地看電視，而現(xiàn)在又按了靜音一樣，什么事也沒有發(fā)生過 ……接著又看見剛才還在搞“不法活動(dòng)”的人齊刷刷地跑向自己的座位。孫健還沒站穩(wěn)就要跑，誰(shuí)知馬失前蹄。這一摔可不輕了，體重達(dá)60多公斤的孫健像一塊巨石砸下來(lái)，似乎要地震了，還好他很機(jī)靈，很快爬起來(lái)回到座位上……由于時(shí)間緊迫，好多人居然把剛剛在看的課外書扣在臉上。
雖然同學(xué)們的動(dòng)作很快，但是也沒能逃過閔老師的“火眼金睛”。她看見了我們的行為，氣得瞪大了眼睛，狠狠地拍了一下講臺(tái)，然后把幾個(gè)紀(jì)律不好的同學(xué)叫了出來(lái)，狠狠地教育了他們……
唉，老師不在德時(shí)候同學(xué)們真實(shí)鬧��！
老師，就像一盞明燈，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都給我們正確的指引，使我們不會(huì)誤入歧途。
老師不在的時(shí)候作文7
入畢業(yè)班了，那小山似的作業(yè)常常壓得我們喘不過氣來(lái)。老師不在的那一會(huì)兒，教室里常會(huì)傳來(lái)我們的唉聲嘆氣，一邊叫苦，手還一邊馬不停蹄地趕著那成堆的作業(yè)。窗外的小鳥也仿佛催促著老師“作業(yè)少點(diǎn)，作業(yè)少點(diǎn)！”。每當(dāng)聽到操場(chǎng)上那些低年級(jí)小朋友爽朗的笑聲，心里便不由得生出對(duì)自由的渴望。
那次，學(xué)校臨時(shí)發(fā)出通知，“全體老師到電教二樓開個(gè)短會(huì)”，老師本打算利用那段時(shí)間講幾道回家作業(yè)，這樣一來(lái)，計(jì)劃泡湯，老師的如意算盤也落空了。只見老師在黑板上寫了幾個(gè)大字“自己默看課外書”，安排我與吳淑韻管理班級(jí)便走了。
我和吳淑韻一人坐在一個(gè)老師的座位上，用目光在教室里掃過一遍，便打開《會(huì)非的教室》看起來(lái)。破天荒，這次老師沒布置筆頭作業(yè)，同學(xué)似乎都不太習(xí)慣，兩兩對(duì)視，無(wú)所事事，教室里還算安靜。
可是，這種安靜并未持續(xù)多久。隨著楊文韜震耳欲聾的噴嚏，全班立即爆發(fā)出一陣狂笑。我此時(shí)也想笑，一想到自己現(xiàn)在是“小老師”，便努力克制，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，大聲說(shuō)“安靜！”，喧鬧的教室一下子安靜下來(lái)。可從這以后，教室里就聲音不段。首先是聽見有一兩個(gè)人在用降低了的聲音向同桌借書，接著是五六個(gè)人在講話人越來(lái)越多，聲音越來(lái)越大，大家越來(lái)越放肆，后來(lái)全班就騷動(dòng)起來(lái)。
看著鬧哄哄的教室，我急了，使出我的`威力，用棒敲著講臺(tái)，扯著嗓子大叫“安靜！”。有效果，但很快是一陣笑聲，有恢復(fù)了原樣。有些同學(xué)在與同桌斗著橡皮，有些在說(shuō)笑，有些跑到別人的座位上。我挺著胸，板著臉，學(xué)著老師的樣子走過去，迎來(lái)的卻是一個(gè)調(diào)皮的鬼臉。
大家越鬧越兇，這場(chǎng)面一發(fā)不可收拾了。我見這招失靈又想不出其他辦法便索性撒手不管、置身事外了。
突然，樓梯上傳來(lái)了老師那高跟鞋的聲音，大家立刻安靜下來(lái)，象退了潮的海水一樣。離位的同學(xué)急忙連滾帶爬歸位，如哨兵站上崗位，教室里也立即鴉雀無(wú)聲。
老師見教室里這么安靜，我們“專心致志”的樣子欣慰地笑了，就轉(zhuǎn)身講起課來(lái)。此時(shí)，同學(xué)們都特別有精神，臉上還帶著笑意。這其中背后的故事都被我們暗藏在心底，不時(shí)還捂嘴笑笑。
啊，老師不在的時(shí)候．．．．．．
老師不在的時(shí)候作文8
同學(xué)們，當(dāng)老師不在的時(shí)候，你們會(huì)在做些什么呢?吵?鬧?還是玩?可我們班同學(xué)卻沒有這樣做。那天大家的表現(xiàn)是怎樣的呢?請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，同學(xué)們趕忙回教室，安靜地等待老師來(lái)上課。可是老師沒有像往常一樣準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。我和同學(xué)們?nèi)匀蛔谖蛔由响o靜地等待著。
時(shí)間一分一秒地過去，上課正式鈴響了，可是老師仍沒有來(lái)。有的同學(xué)開始蠢蠢欲動(dòng)，我則開始胡思亂想：是不是老師想考驗(yàn)我們，看我們是否會(huì)遵守課堂紀(jì)律?就在我瞎想之時(shí)，有的同學(xué)開始拿出還沒有做完的.數(shù)學(xué)作業(yè)奮筆疾書起來(lái)。這樣做，老師肯定不會(huì)批評(píng)他，只會(huì)夸他抓緊時(shí)間。有的同學(xué)依然靜靜地坐著。
就在這時(shí)，兩個(gè)課代表心有靈犀地互相望了一眼，上樓去辦公室找語(yǔ)文張老師來(lái)上課。同學(xué)們開始竊竊私語(yǔ)了，都在猜張老師到底在玩什么“把戲”。這時(shí)，課代表走進(jìn)教室，大聲地說(shuō)：“老師正在批考卷，等她批完了就下來(lái)�！�
這時(shí)，朱珈儀大聲宣布：“這次習(xí)作的內(nèi)容就是——當(dāng)老師不在的時(shí)候�！薄笆堑�!是的!張老師一定是故意晚來(lái)的�！标愇撵骋泊舐暯械�。頓時(shí)，教室里像平靜的湖里投進(jìn)了一塊石子，不平靜了。同學(xué)們紛紛打開語(yǔ)文書，除辛蔡之外，誰(shuí)都聽到了那八個(gè)大字。陳文斐鼓動(dòng)辛蔡說(shuō)：“教室里這么安靜，我們也沒用什么素材可以寫，不如你去‘大鬧天宮’一下!”辛蔡撇撇嘴，回了一句：“我才不干呢，萬(wàn)一不是你想象的那樣，我可要‘背黑鍋了’了。
這時(shí)，陳華回過頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師什么時(shí)候會(huì)來(lái)?”剛想回答，突然，我看見窗外閃過一個(gè)熟悉的身影，就回了他一句：“‘曹操’來(lái)了。”陳華立刻明白了，回過身去又坐得端端正正了。
很快，張老師走進(jìn)教室。她剛在講臺(tái)前站穩(wěn)，同學(xué)們就望著她哈哈大笑起來(lái)。張老師先是一愣，接著也大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“看來(lái)是被你們這幫機(jī)靈鬼看穿了!”
老師不在的時(shí)候作文9
這一天，郭老師正繪聲繪色地給我們上作文課，突然來(lái)了一個(gè)“不速之客”—六年級(jí)五班班主任李老師，她向郭老師低語(yǔ)了幾句話，仿佛在交代什么。語(yǔ)畢，郭老師連忙拿起一沓資料向辦公室走去。
老師走了，我們教室里便炸開了鍋，雖然教室離辦公室近在咫尺，但我們卻一點(diǎn)兒也不在乎。像籠中的鳥兒獲得了自由，拼命扇動(dòng)著翅膀，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。一時(shí)間，喝水的、彈筆的、看課外書的，似乎把下課的那股野勁全發(fā)泄出來(lái)了。大家盡情滴享受不可多得的“美好時(shí)光”。還有那三四個(gè)“探子”—專門看老師來(lái)了沒有，在不停地向大家報(bào)告著“好消息”：老師沒來(lái)！老師沒來(lái)！
突然，其中一個(gè)探子臉色慘白，他指著一個(gè)地方，其他人也紛紛望去，不看不要緊，看了之后一個(gè)個(gè)面如土色，似乎快要喊出來(lái)了。他們忙奔向自己的座位，桌子被他們撞得橫七豎八，椅子也倒了好幾個(gè)，可他們毫不在乎，邊跑還邊喊著“臺(tái)詞”：老師來(lái)了！真來(lái)了！
聽到那一聲天外之音，正玩得不亦樂乎的王璽騰和我差點(diǎn)了跌了趔趄。喝水的把一大口水使勁咽了下去，“咕咚，咕咚”，嗓子從沒有這么難受過，仿佛一輩子的痛全壓在嗓子里了�？凑n外書的把書“啪”地一合，塞入書包，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起語(yǔ)文書，裝作認(rèn)真思考的'樣子。這一連串的動(dòng)作竟都做得滴水不漏，令人嘆服。
教室里靜得出奇，一陣微風(fēng)吹過，在我們聽起來(lái)卻是震耳欲聾。大家個(gè)個(gè)都屏息寧神，連大氣兒也不敢出。過了好長(zhǎng)時(shí)間，一道比我們平時(shí)說(shuō)話高八度的聲音傳來(lái)：“哈哈哈，笑死我了，你們太傻了，哈哈哈……”正處于高度緊張的我們聽到這句話，神經(jīng)立刻松了下來(lái)，各種抱怨聲不斷，“這人，瞎耽誤工作”、“你腦子是不是有問題”、“真是，山大了什么鳥都有”、“吃瓜子吃著臭蟲，什么人啊這是”、“你應(yīng)該去醫(yī)院了”等等。
經(jīng)歷了這場(chǎng)風(fēng)波之后，我們玩得更歡了，幾個(gè)男生還故意放開嗓子高聲大喊，比下課還要放肆。離下課還有十分鐘，我們絲毫沒有要停的意思。忽然，喊聲似乎一下子小了許多，又小了許多，直到?jīng)]有一丁點(diǎn)兒聲音。我們發(fā)現(xiàn)，郭老師正靜靜地站在門口注視著我們……
老師不在的時(shí)候作文10
傳說(shuō)，以前的云兒不是像棉花糖一樣的，它們是透明的。
在一個(gè)不為人知的地方，有一個(gè)云朵學(xué)校。這個(gè)學(xué)校，專門教小云朵七十二變，只有學(xué)會(huì)了，小云朵才能在天空中飛翔。七十一班的風(fēng)兒老師，是最厲害的魔法老師了。她只用了七十一天，就教會(huì)了七十一班的同學(xué)七十一變。不過，有一朵云除外——它是朵朵。
再好的老師也會(huì)有請(qǐng)假的時(shí)候，這天，風(fēng)兒老師也請(qǐng)假了。其他小云朵都樂壞了，全都到天上去玩了�？啥涠溥�沒有學(xué)會(huì)升空的魔法，只能看著其他同學(xué)在天空中撒野。它們玩得多高興啊，把自己的'全部功夫都使出來(lái)了，變成小鳥、大樹；變成大灰狼去追“小綿羊”；變成牧童的短笛，還唱起了歌呢！這時(shí)，只有朵朵一個(gè)人在教室里聯(lián)系它已經(jīng)學(xué)會(huì)的魔法。
再說(shuō)風(fēng)兒老師，忙完了自己的事情，卻怎么也放心不下自己的學(xué)生們。他們?cè)诟墒裁�？他們�?huì)不會(huì)忘記了自己學(xué)過的魔法？風(fēng)兒老師越想越心慌，趕快跑回來(lái)云朵學(xué)校。
風(fēng)兒老師一進(jìn)教室，便被驚呆了。而那些小云朵一見老師回來(lái)了，也只好心不甘情不愿地回到了教室。風(fēng)兒老師又生氣又傷心：“出去！都出去！我教你們就是為了讓你們?nèi)鲆暗膯�？！我不要你們這些學(xué)生了！”說(shuō)完，他才看到，朵朵還在一個(gè)角落里練習(xí)著魔法：變成小鳥、大樹；變成大灰狼去追“小綿羊”；變成牧童的短笛……是那么認(rèn)真，那么一絲不茍！
風(fēng)兒老師激動(dòng)得抱起朵朵，對(duì)它吹了一口氣，把自己所有的本領(lǐng)都傳給了朵朵。接著，又獎(jiǎng)它一朵又大又白的棉花糖。朵朵吃下棉花糖，發(fā)現(xiàn)自己開始變成白色……它變成了現(xiàn)在白云的模樣。
從此以后，朵朵就帶領(lǐng)它的兒女們?cè)谔炜罩酗w翔。而當(dāng)時(shí)只學(xué)會(huì)了七十一變的那些云朵，只敢在早晨和傍晚出來(lái)了。因?yàn)槊看我怀鰜?lái)，它們就會(huì)想起被風(fēng)兒老師趕出來(lái)的樣子，所以今天，它們都羞紅了臉呢！
老師不在的時(shí)候作文11
當(dāng)老師不在的時(shí)候，就是我們班趣事發(fā)生的時(shí)候。
“叮——”下課鈴聲響了起來(lái)，鈴聲雖不怎么悅耳，可是，對(duì)于極不喜歡上課的同學(xué)簡(jiǎn)直就等于是“在夜里看見了陽(yáng)光”。不信，你看看：我們班又要開始活躍了。
“耶！解放咯，解放咯！”不用說(shuō)，這種分貝的聲音，只用我們班的“活寶”謝坤晨發(fā)出來(lái)的奇怪聲。先不管那聲音是否“難聽”，轉(zhuǎn)個(gè)鏡頭看看老師，臉已經(jīng)變色了，變成了什么色？鐵青！那又有什么辦法呢？老師忍著一肚子的氣走了。
真正的“趣”才要開始！
先去看看他們“斗地主”吧！（參加人：袁哂昊、譙玉川、李悅）
“哇！春天嘞！這牌好，這牌好！”我盯著李悅的牌，連連稱贊。這時(shí)，我的`好朋友劉寄語(yǔ)聽我在那邊看人家斗地主看的起勁，便要和我一起看看他們打牌的技術(shù)。
“對(duì)K，嘿嘿……”
“對(duì)A。你不要以為我是一個(gè)吃干飯兒的人！”就在譙玉川和袁哂昊斗嘴皮子時(shí)，忽然——“地主”發(fā)話了：
“王炸，呵呵，你們不用再爭(zhēng)咯，也不用感謝我……”李悅笑嘻嘻的說(shuō)。
“誒喲！”譙玉川和袁哂昊很不滿的叫道。
……
“�！鄙险n了，我們班的瘋狂就是連上課也像音符一樣無(wú)休無(wú)止的進(jìn)行著。
我再一次的以旁觀者的身份觀看全班，“比剛剛還熱鬧呀？該去給校長(zhǎng)提個(gè)建議咯！”我對(duì)劉寄語(yǔ)又“絮叨”起來(lái)�！敖ㄗh什么？你不會(huì)也想向楊雅淇學(xué)寫條子吧？”“當(dāng)然不會(huì)，我只是建議校長(zhǎng)以后買菜不用去菜市場(chǎng)了，直接來(lái)我們班！”“哈哈……”我和劉寄語(yǔ)異口同聲的笑了起來(lái)，但突然想到現(xiàn)在是上課，于是又安分的坐在位置上。再看看班上，什么都散了，突然：“敢死隊(duì)，殺呀，沖呀！為了真情報(bào)，不惜一切代價(jià)！”不要誤會(huì)，這當(dāng)然不是某部連續(xù)劇的聲音，而是我們班為了防止老師的突然襲擊而編排的“敢死隊(duì)”。任務(wù)就是一個(gè)二個(gè)伸出虎頭虎腦的小腦袋在外觀望老師，老師來(lái)時(shí)就給班上發(fā)個(gè)信號(hào)。
“老師來(lái)哦，老師來(lái)哦”某一敢死隊(duì)員“吼道”，一時(shí)半會(huì)，老師還沒來(lái)，“假情報(bào)，切，弄點(diǎn)真情報(bào)嘛！”敢死隊(duì)長(zhǎng)在教訓(xùn)隊(duì)員。
“老師來(lái)啦，老師來(lái)啦！”全班都相信是真的啦。馬上裝個(gè)乖學(xué)生樣，一根針掉在地上都聽的見……
當(dāng)老師不在時(shí)我們班便會(huì)“趣”事連連哦！
老師不在的時(shí)候作文12
老師還在講臺(tái)上辛勤的耕耘著，我托著下巴，幻想著老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)把書包里的書統(tǒng)統(tǒng)倒到桌上，一頁(yè)頁(yè)地撕碎，一張張的扯爛，然后捏成紙團(tuán)，從窗口砸下去，讓它們像冬日里的雪花，在我心中融化，流入下水溝里，匯入遺忘的大海里，不復(fù)存在，讓那些令人頭疼的作業(yè)，使人煩憂的試卷，統(tǒng)統(tǒng)丟入垃圾桶吧……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)踢爛門上的鎖，讓它不再將我們束縛在這間狹小的教室里，讓我的心能夠越過高山，越過海洋，讓我的.心抵達(dá)最美麗的地方。我要拆下窗上的玻璃，讓它別讓我們與自然隔絕，讓新鮮的空氣無(wú)阻礙的進(jìn)入教室，讓大自然的清新?lián)浔嵌鴣?lái)，讓我們遠(yuǎn)離教室里濃厚的墨味，去感受鳥兒們的歡樂鳴叫，去體會(huì)生命的氣息……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我回打開教室角落里塵封已久的電視柜，開心地按下電視的電源開關(guān)，待畫面一一閃動(dòng)在眼前，把它調(diào)到科教頻道，去感受那獨(dú)特的電視教育。家長(zhǎng)們總說(shuō)看電視是一種壞習(xí)慣，我們只知道看電視劇。非也非也，我們同樣也能在電視上學(xué)到東西�，F(xiàn)在，我要把老師們枯燥無(wú)味的課堂教學(xué)拋在腦后，投入充滿樂趣的電視教育中……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)獨(dú)自呆在教室的角落，點(diǎn)亮一只小小的蠟燭，盡管這是老師們往日命令禁止的，我要讓它火紅的尾巴在我眼前跳躍，讓一朵橙云籠罩著我的臉頰，讓那暖暖的、柔和的光撒滿這小小的角落，感受片刻心靈的寧?kù)o……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)往從來(lái)都只是重復(fù)著ABC的隨身聽里塞上一盤歌帶，把聲音開的老大，去體會(huì)流行音樂的節(jié)拍……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)在紙上無(wú)拘無(wú)束的涂鴉，任憑鄰座罵我傻……
當(dāng)老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我愿化成鳥，在云端自由翱翔；我愿變作魚，躍入水里；當(dāng)老師不在的時(shí)候，我要拋開乖孩子的束縛，化作真實(shí)的自己。
老師不在的時(shí)候作文13
實(shí)際上，班上最熱鬧的時(shí)候不是下課，也不是體育課，而是老師不在的時(shí)候。當(dāng)老師不在的時(shí)候，嚴(yán)肅的課堂便立刻活躍起來(lái)，同學(xué)們?cè)诖笮χ芯o張的神經(jīng)才得以緩解。
你瞧，老師前腳剛踏出去，有的同學(xué)就已按捺不住興奮，開始大聲說(shuō)話，星星之火，可以燎原哪！剛才只是個(gè)別人說(shuō)話的“火星”已開始成為大火，并在全班迅速“燃燒”、“蔓延”，你瞧，全班可謂是“百家爭(zhēng)鳴”，男高音，女低音，此起彼伏，不絕于耳，有談?wù)撁餍堑�，有補(bǔ)覺的，有放歌一首抒情的……
而我后面的野獸派歌星韓雨可能受了胡夢(mèng)佳的影響。他望著老師離去的背景，深情地唱道或者說(shuō)是嚎叫：“你快回來(lái)……”一邊唱著，一邊緩緩地閉上雙眼，擺了個(gè)造型，一副陶醉的神情，而且他還不停地制造回音：“回來(lái)，來(lái)，來(lái)，來(lái)……”他仿佛面對(duì)的不是同學(xué)而是歌迷，所處在的環(huán)境不是教室，而是《同一首歌》演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他仿佛已不是小學(xué)生，而是超級(jí)歌星。唉，“此曲只應(yīng)地獄有，人間能有幾回聞”，我們傾聽著韓雨那滿懷深情，而又的確不咋的的`歌聲，忍俊不禁，問道：“韓雨被拋棄了嗎？受刺激了，趕緊送醫(yī)院�！表n雨聞言，連呼數(shù)聲“哀呀”，雙手作握劍狀，向自己連“捅”數(shù)“刀”，趴在桌上，不過韓雨裝死還直像，韓雨那悲壯的表情似乎告訴我們他正向蒼天傾訴道：“蒼天，你可以讓我的人格受到侮辱，但不可以侮滅我的藝術(shù)成就。
再看吳耀飛，此人由于太能忍，所以屢遭壓迫，卻總逆來(lái)順受。你看阿飛，這邊鋼筆”列強(qiáng)“強(qiáng)行”租借“，那邊，又不知何時(shí)惹怒了某女俠，只見那女俠以書一拍桌子，丹鳳眼斜視阿飛，目露怒色，接下來(lái)大家將欣賞河?xùn)|狂吼。大有王熙鳳這狠，花木蘭之氣概，吳耀飛急舉手護(hù)頭，也難免皮肉之苦。阿飛，作為朋友，我只能對(duì)你說(shuō)：”人生就是要受苦的，忍耐吧。“不過，吳耀飛平時(shí)憨厚像熊貓，發(fā)起飆來(lái)賽猛熊，所以大家過招還是點(diǎn)到為止。
大家正談笑間，我一回頭，突然發(fā)現(xiàn)后門窗旁，有一個(gè)頭，我嚇了一跳，三魂丟了七魄，不禁咽了咽口水，趕緊坐正，教室里很快安靜下來(lái)，是武林盟主吳老師，看來(lái)狐貍再狡猾，也斗不過好獵手。哦，老師不在的歡樂實(shí)在是讓人難忘啊，希望我們大家能在這種歡樂與輕松中沖刺！
老師不在的時(shí)候作文14
今天，老師上課正上一半時(shí)，像是想起 了一件事似的，對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課改為 自習(xí)課�！闭f(shuō)完便匆匆走出了教室。
咦？老師這是去干什么了呢？同學(xué)們開 始議論紛紛：“老師是不是上廁所去了？”“ 是不是家里出什么事了？”“老師是不是去開 會(huì)了？”“老師是不是......”但是，這些疑 問馬上就變成教室里的喧鬧氣氛了：
只見我前面的那位大名鼎鼎“椰子汁兒 ”同學(xué)正在給他同桌的外號(hào)編廣告詞呢：蠢材 第一步，就用“屎內(nèi)褲”。真夠搞笑的，我們 這一小組的人都笑得前仰后翻。由于我坐在最 后一排，我的同桌“曹胖”同志由于小的.一時(shí) 失控于垃圾搓來(lái)了個(gè)“親密接觸”還躺在垃圾 堆里直打滾。此時(shí)，那位英雄“屎內(nèi)褲”是氣 的臉通紅，像猴兒的屁股似的，本人就來(lái)了一 句：“莫生氣，莫生氣，人生就像一場(chǎng)戲，因 為有緣才相聚，相處多年不容易，你若氣死我 得意......”話音剛落，只聽“椰子汁兒”和 “曹胖”就異口同聲的唱了起來(lái)：“我得意地 笑，我得意地笑，我得得得得得得得得得意地 笑......”接下來(lái)發(fā)生的事，大家不用想就知 道，肯定又是一陣狂笑嘍！班上簡(jiǎn)直就像菜市 場(chǎng)一樣，又吵又鬧。
突然，班上著名的調(diào)皮鬼大聲喊：“老 師來(lái)了！老師來(lái)了！”班上頓時(shí)就安靜了下來(lái) ，不再有人說(shuō)話了，仿佛一根針掉到地上都聽 得見。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘 過去了......班上同學(xué)又是一陣開懷大笑。但 是，一直坐在一邊看書、寫作業(yè)的大班長(zhǎng)終于 按耐不住了，以“迅雷不及掩耳之速”奔向講 臺(tái)，大聲喊道：“安靜，別說(shuō)話了！”可是大 家依然我行我素，哄鬧聲更大了我們的劉大班 長(zhǎng)無(wú)可奈何，只好又想一陣風(fēng)似的回到了座位 上繼續(xù)看書、寫作業(yè)。
忽然，一個(gè)黑影飄飄悠悠的從窗前“飛 ”過，只聽“咚咚咚”幾聲，老師來(lái)了，班上 立即又安靜了下來(lái)。老師說(shuō)讓我們寫一篇作文 ，什么作文呢？這不，就寫在黑板上：老師不 在的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候作文15
進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了，那一大堆復(fù)習(xí)題像小山似的壓得我們喘可是氣來(lái)，“哎，苦啊”，教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們哀聲嘆氣的聲音，就連樹上的知了也無(wú)不停地替我們催促教師：“讓小朋友們玩玩吧！”是呀，我們多么期望教師能給我們一點(diǎn)屬于自我的時(shí)間啊！
突然喇叭里傳來(lái)了“全校教師開會(huì)的”通知。我們班的語(yǔ)文課上不成了，教師在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字“默寫該背誦的課文”，然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲，此刻卻像開了鍋似的，沸騰了。
大約過了七八分鐘，又聽見樓梯上傳來(lái)咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們都以為是教師來(lái)了，下位的急匆匆地回了位，看小人書的急著藏起自我心愛的小人書，在一齊促膝談心的女生，也立刻擺好自我的姿勢(shì)。有的同學(xué)慌忙地抓起桌上的語(yǔ)文書胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書拿倒了，也顧不上正過來(lái)；有的同學(xué)還用書遮住自我忍不住笑的臉，假裝一本正經(jīng)的樣貌。
教室門猛地被推開了。沒有誰(shuí)會(huì)想到，進(jìn)來(lái)的竟不教師，而是一個(gè)頑皮的男生。原先這個(gè)“調(diào)皮鬼”趁同學(xué)們嬉鬧時(shí)悄然離開座位，并順手關(guān)上教室門，攝手?jǐn)z腳地走下樓去。等到那位搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟。于是，教室里又掀起一陣“笑浪”，有的捧著肚子，哈哈大笑說(shuō)：“真是活見鬼！”有的.佯裝氣乎乎地說(shuō)：“瞧你那德行！”這些話不但沒有惹壞了“調(diào)皮鬼”，他還翹起了大拇指，大搖大擺地走到了座位上一些女生有的聚在一齊一邊抄歌詞，一邊歡唱，似乎比在郊游時(shí)還要興奮。有幾個(gè)女生圍成了一個(gè)圈，大包小包的“牛肉筋”擺滿了一桌子，她們一邊吃一邊喝水，辣得張嘴直吐舌頭，有的同學(xué)甚至辣得流出了眼淚。這辣還真解饞。
咚咚咚，“教師真來(lái)了”不知誰(shuí)拉響了警報(bào)。頃刻間，教室里恢復(fù)了安靜，教師推開教室門，看到同學(xué)們那“專心致志”學(xué)習(xí)的樣貌，臉上不禁露出欣慰的笑容。
��！教師不在的時(shí)候，……
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