【精華】五年級(jí)含羞草作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)含羞草作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)含羞草作文 篇1
含羞草大家一定都見(jiàn)過(guò)吧？它是一種很特別的植物。人只要一碰它，它便會(huì)象小姑娘一樣害羞。這也是它叫做含羞草的原因。
我對(duì)含羞草的了解也有個(gè)一般般，可我從來(lái)沒(méi)有真正親眼看到過(guò)。這個(gè)星期二，朋友竟然送給我一盆含羞草！這下可把我給樂(lè)壞了。
當(dāng)我雙手捧著這盆含羞草時(shí)，我最關(guān)心的不是它的外表，而是它含羞的樣子和原因。我用手輕輕地扶著它細(xì)膩的絨毛，它真的如同小姑娘一般含羞地低下了“頭”。它的整個(gè)葉片都在下垂，仿佛有思想一般。就在這一瞬間，我的腦子里冒出了一個(gè)大膽的想法，莫非這含羞草真的有思想？當(dāng)然，光靠想是不行的，還得用事實(shí)來(lái)驗(yàn)證。
為了驗(yàn)證這個(gè)大膽的想法，我特意選了一個(gè)有暴風(fēng)雨的天氣。我想著：如果它有思想，遇到這么大的雨一定會(huì)低下頭來(lái)保護(hù)自己。如果沒(méi)低頭，那就是沒(méi)思想。我把含羞草抱上了陽(yáng)臺(tái)，關(guān)上窗戶(hù)，在窗戶(hù)內(nèi)觀察它的動(dòng)靜。沒(méi)想到，它不僅沒(méi)有低下頭，還被大雨淋得東倒西歪。我沮喪極了，難道含羞草沒(méi)有思想了嗎？不，它可能沒(méi)有思想，但有靈性。我自我安慰道。
不過(guò)，這一實(shí)驗(yàn)恰好證明了含羞草不是因?yàn)楹ε露皖^，那到底是什么讓它低頭了呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，上網(wǎng)查找了資料。原來(lái)，在含羞草的葉柄基部和復(fù)葉的小葉基部，有一個(gè)較膨大的部分，叫葉枕。葉枕對(duì)刺激的反應(yīng)非�？欤艘坏┱嬲|到了葉子，刺激立刻傳到葉柄基部的葉柄，整個(gè)葉柄就下垂了。
哦，原來(lái)如此！
生活中常常會(huì)有許多問(wèn)題，大家不妨像我一樣，不懂就問(wèn)，或自行查找資料。這樣不僅可以解決你心中的疑問(wèn)，還能增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)呢！
五年級(jí)含羞草作文 篇2
今天我又交了一位新朋友，讓我來(lái)介紹它吧。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一位保護(hù)森林的小衛(wèi)士。走近一瞧，它是一個(gè)嬌小的小姑娘。翠綠的葉子在慢慢的張開(kāi)，多像小朋友手拉著手��！橢圓形的的葉子由20幾片小葉子組成像一個(gè)大家族。它雖然它沒(méi)有牡丹那么高貴，玫瑰那么嬌艷，更沒(méi)有桂花那么芳香，但它有它獨(dú)特的美！
一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)它的底部有些黃葉子，我便問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗L(zhǎng)新葉了�！蔽蚁朐瓉�(lái)它也愛(ài)美啊！
它的莖細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，顏色綠油油的，好像是一個(gè)苗條的小姑娘一樣。
我思考
我無(wú)意間碰了它一下，它那翠綠的葉子緊緊地抱在一起，死也不松開(kāi)。好像一個(gè)小朋友在說(shuō)話(huà)，兇巴巴地老師來(lái)了，它害怕趕緊閉上了嘴。它看起來(lái)十分緊張。但過(guò)了5分鐘左右就自然張開(kāi)了。這是為什么呢？
我探究
我立刻搬出百科全書(shū)，經(jīng)過(guò)一番尋找終于知道了，原來(lái)含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)有很多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激佷敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立刻傳到葉枕，薄壁細(xì)胞腋開(kāi)始向
細(xì)胞間隙流動(dòng)而漸少 細(xì)胞的膨脹能力，導(dǎo)致葉柄下部細(xì)胞的壓力降低，從而出現(xiàn)葉子合閉，葉柄下垂的現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)我的介紹，大家應(yīng)該知道它是誰(shuí)了吧，它就是具有獨(dú)特個(gè)性的含羞草 。 再告訴你一些含羞草的生長(zhǎng)習(xí)性吧。它喜歡溫暖濕潤(rùn)，對(duì)土壤要求不嚴(yán)，夏季生長(zhǎng)期每天澆水一次，光線(xiàn)要充足，耐半陰。用這些生長(zhǎng)習(xí)性可以知道種含羞草了吧。
你覺(jué)得我交的這位新朋友怎么樣？它又具有獨(dú)特的個(gè)性，又很害羞，十分不錯(cuò)吧。要想和它交朋友，可不是一件容易的事哦。
五年級(jí)含羞草作文 篇3
大自然中有許許多多、千姿百態(tài)的植物，如亭亭玉立水仙花，四季常青的松樹(shù)······雖然它們都十分，但我更喜歡“聽(tīng)話(huà)”的含羞草。
含羞草的根是一條條紫色的細(xì)絲。它們從不拋頭露面，在松軟的泥土里跟我們玩捉迷藏咧！
含羞草的莖是棕色和2嫩綠色的，沒(méi)人打擾它時(shí)，它會(huì)挺直腰板，像將軍一樣，昂首挺胸地站在盆里，威風(fēng)極了。
含羞草的葉子就更有趣了。葉子幾乎是軸對(duì)稱(chēng)圖形，是綠色的。下課是我伸手輕輕觸摸到葉子是，葉子會(huì)合攏起來(lái)。像一個(gè)泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)，無(wú)論我怎么弄它，它都不理我，我生氣了，對(duì)含羞草的葉子說(shuō)了一句：“你好丑啊！”葉子就竟然合了起來(lái)，難道它能聽(tīng)懂人的語(yǔ)言？后來(lái)，老師告訴我們，含羞草的葉子下面有一個(gè)圓圓的東西，叫做葉枕，他是裝水用的，我們的手或者強(qiáng)大的`氣流碰到葉枕時(shí)，里面的誰(shuí)會(huì)迅速到其他地方去，于是，它的支莖就會(huì)垂下來(lái)。
含羞草的花與其他花不同。小花蕾開(kāi)除粉紅色的小花，橢圓形的花沒(méi)有花瓣，全是細(xì)細(xì)的花蕊，真像個(gè)毛茸茸的小球。
含羞草雖小，但生命力卻十分頑強(qiáng)，無(wú)論在什么環(huán)境下它 都能自強(qiáng)不息，人人都喜歡它。他總是低下頭，從不驕傲和自滿(mǎn)，我要做含羞草那樣自強(qiáng)不息，謙遜樸實(shí)的人。
五年級(jí)含羞草作文 篇4
含羞草長(zhǎng)得可愛(ài)極了，瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去棕色的盆子映襯著墨綠的含羞草，如從地下升上來(lái)的一朵朵小綠云，又像是一片迷你版的森林，綠得直逼你的眼睛。含羞草的最底部是一根褐色的莖，這莖細(xì)長(zhǎng)筆直，末端微微泛青，上面還密密地籠罩著毛茸茸的毛，用手撫一撫，毛毛的，癢癢的，好像是什么東西撓你著你的手心，讓你不禁會(huì)笑出聲來(lái)。莖上托著四片羽毛狀的葉子。葉子綠油油的，如一塊翡翠。一片葉子由很多小葉片組成，他們面對(duì)面長(zhǎng)著，呈狹長(zhǎng)狀，像是蜻蜓的一對(duì)翅膀，一排一排，井然有序。
看著這生機(jī)勃勃的含羞草，老師玩性大發(fā)。她要上前和含羞草打個(gè)招呼。老師輕輕地走了上去，伸出食指，淘氣地在含羞草的葉子上稍稍一點(diǎn)，含羞草受寵若驚，像受到了什么巨大的刺激，立刻把葉子夾得不留一點(diǎn)縫隙，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，都能夾死一只蚊子了。剛才還落落大方的它，怎么一下子變得這么害羞怕人了呢？過(guò)了好幾分鐘，含羞草才如夢(mèng)初醒般慢慢張開(kāi)了兩瓣葉子，恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
可老師還是不放過(guò)含羞草，這次，老師給含羞草來(lái)了個(gè)熱情的招呼。只見(jiàn)老師大步上前，張開(kāi)寬大的手掌，重重地壓在了含羞草上面，接著又像撫摸同學(xué)的頭一樣，來(lái)回地搓著。含羞草如天摧地塌般惶恐，他們像觸了電一樣，先是幾片，再是幾叢，最后是一大片都向下“陷”了一節(jié)。瞧這株，像一個(gè)小老頭似的，頭有氣無(wú)力地垂著，腰彎曲成弧形，好像上面突然掉下來(lái)了一個(gè)千斤重的東西，瞬間就從一位朝氣蓬勃的小伙子變成了一個(gè)老態(tài)龍鐘的老人。這敏感的反應(yīng)令我深感意外，但同時(shí)，我也在心里打起了一個(gè)打問(wèn)號(hào)：含羞草為什么這么膽小呢？
最后還是博學(xué)多才的老師為我們揭開(kāi)了謎團(tuán)。原來(lái)，含羞草并不害羞，它縮起來(lái)是因?yàn)樗娜~柄部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”。葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞液開(kāi)始向細(xì)胞間間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力，葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合。葉柄下垂的現(xiàn)象。
小小的含羞草有這么大的秘密，真是讓我大開(kāi)眼界啊！
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