敘事作文 那次真的是我錯(cuò)了
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的敘事作文 那次真的是我錯(cuò)了，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每當(dāng)我看見桌上那只精致的小木船，我就想起了陳明，想起那件事，臉不由自主地紅起來。我和陳明是同班同學(xué)。我們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起溫習(xí)功課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，我倆成了形影不離的好朋友�？墒牵�?yàn)橐患∈�，我們的友誼破碎了，那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我做的很精致，便拿過去左看右看，對(duì)它愛不釋手。
不料他一失手，小木船摔在了地上，我急得要哭出來了，這可是我好不容易才做出來的小木船��！這可是凝聚你我無數(shù)的心血和智慧才做出來的小木船��！“你賠！你賠！”我對(duì)著他大喊�！拔�......我......”陳明低著頭說：“不是故意的.....”爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞你，我氣急敗環(huán)地奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，用腳踩得粉碎，“你......”陳明哭著跑出了教室。
后來，我們誰也不理誰，就這樣持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間.....有一天，我在小區(qū)里遇見你陳明，他提著一個(gè)小包，向我這邊跑來。他把包遞給我，紅著臉，說：“對(duì)不起，那天是我不該摔壞你的小木船，現(xiàn)在我做了個(gè)新的小船.送給你�！蔽覐埬銖堊欤f什么，陳明跳上一輛車就走了。
第二天，我看到陳明的.座位上空空的，陳明呢？聽老師說，陳明轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，我心里空落落的。幾天后，我收到一封信上面寫道：我是陳明，你過得還好吧？對(duì)不起，我沒有告訴你我要轉(zhuǎn)走了，小木船的事......你不會(huì)生氣吧？那天是我太沖動(dòng)，是我不好......信未看完，淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼，沖動(dòng)的是我啊，該道歉的是我��！可是這一切，又怎能破壞我們的友誼呢？很想對(duì)著天空大喊：陳明，對(duì)——不——起！
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