【熱門(mén)】生命的美麗作文10篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生命的美麗作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的美麗作文 篇1
考試的成績(jī)不好，下次還可以努力；和同學(xué)鬧別扭了，可以慢慢和解；被人誤會(huì)了，可以向別人解釋清楚，而生命一但失去了，就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。
偉大的作家伏契克說(shuō)過(guò)：應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。有生命，就有希望�？墒�，很多人卻不懂得珍惜生命，比如：一個(gè)同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好，害怕家長(zhǎng)訓(xùn)斥，而自殺了，還有一個(gè)同學(xué)因沒(méi)有選上班干部，而跳樓了，這樣的事件屢見(jiàn)不鮮。我想：人的生命中有酸甜苦辣，遇到一點(diǎn)挫折也是難免的，為什么選擇失去生命呢？生命是第一，成功是第二，如果沒(méi)有了生命，怎么會(huì)有成功呢？
在這次玉樹(shù)大地震中，在廢墟下，出現(xiàn)了多少個(gè)生命奇跡：被埋54小時(shí)13歲女孩獲救；被埋近79個(gè)小時(shí)的婦女陳彩霞被成功救出；被埋近100個(gè)小時(shí)的老人被救出；甚至，在震后的第六天，被埋123小時(shí)的祖孫兩人還成功獲救……像這樣的生命奇跡還有很多、很多。
生命屬于我們自己，生命屬于每一個(gè)愛(ài)我們的人，讓我們珍惜自己的生命、珍惜他人的生命，珍惜我們身邊的每一個(gè)生命吧，因?yàn)樯谴嗳醯�、是美麗的�?/p>
生命的美麗作文 篇2
生命，創(chuàng)造了世間萬(wàn)物或喜或悲的一生；生命，充滿(mǎn)了偉大的奇跡；生命，留下了太多的嘆息；生命，這個(gè)平凡而又不平凡的字眼，造就了今天的大千世界。
我們身邊經(jīng)常有人說(shuō)這些話(huà)，“老天對(duì)我實(shí)在是太不公平了！”“我的生命已經(jīng)失去了方向！”“生命對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何意義了！”確實(shí)，人們?cè)谠馐苤卮蟠驌舻臅r(shí)候，總會(huì)對(duì)生命有這樣那樣的抱怨，人生就是這樣，生命不是完美無(wú)缺的。俗話(huà)說(shuō)：“尺有所長(zhǎng)，寸有所短。”每一個(gè)生命從各方面看來(lái)都是不同的，有的人一出生就是殘疾；有的人在生活中屢遭重大失敗和打擊；有的人……生命就是這樣，它的意義不在于它是否完美，而是它的存在和過(guò)程。
因?yàn)橛辛松�，我們生活中的每一件事才得以發(fā)生，生活中的每一個(gè)人才得以相遇。就是這些平凡的小點(diǎn)、小音符，才譜寫(xiě)了生命這首永恒的樂(lè)章！
誰(shuí)能說(shuō)海倫·凱勒是可悲的？誰(shuí)又能說(shuō)海倫·凱勒不是可悲的？生命對(duì)于她來(lái)說(shuō)并不是完美的，但是生命對(duì)于她來(lái)說(shuō)一定是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫(xiě)了一首屬于她自己永恒的頌歌！
可能你會(huì)說(shuō)：“我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱(chēng)頌？”是的，雖然你不像愛(ài)迪生那樣有所發(fā)明，造福人類(lèi)；雖然你不像愛(ài)因斯坦那樣發(fā)現(xiàn)“相對(duì)論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來(lái)努力奮斗嗎？你有關(guān)心他人，給別人溫暖嗎？你有團(tuán)結(jié)他人，共同進(jìn)步嗎？生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡、它的意義。
宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城是由千千萬(wàn)萬(wàn)的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數(shù)的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無(wú)盡的意義。
生命沒(méi)有貧富貴賤之分，即使你的生命并不完美，但它依然一首美麗的樂(lè)章。
人生就像是五線(xiàn)譜，而我們就是一個(gè)個(gè)的音符，穿過(guò)人生，就能譜寫(xiě)出一首完整的樂(lè)章，那就是生命。
生命的美麗作文 篇3
生命中總有一些偶然的美麗，就象這個(gè)太陽(yáng)高高升起的早晨，成群的蝴蝶突然如大片大片的云彩漫步在這寂靜的山崗.我不知道它們從哪里而來(lái)，又將要飛到哪里去，
在我生命有限的記憶中，這么多年里，還是第一次看到這樣多的蝴蝶，看著它們?cè)谘酃獾你逶∠卖骠娴钠鹞�，恍若�?yōu)雅的精靈，在大自然的贊禮下祭奠著自己的靈魂。
這些蝴蝶一樣的大小，也許美中不足的是那參差不齊的色彩;有紅的，有黃的，有晶瑩的白，也有璀璨的斑斕;看著它們飛翔，看著他們休息，就仿佛看見(jiàn)了一幅生命的色彩，班駁交織著的生命，纏綿繾綣后的人生!
不知怎么的，想起了兒時(shí)學(xué)的一篇課文，好象是叫“蝴蝶泉”的文章;文章里的意境總是很美的，也是純樸地。此情此景，讓我有了一種莫名的感動(dòng)，不!應(yīng)該是對(duì)于生命的心悸，真實(shí)和自然，環(huán)境和人生，不都是生命條紋里穿插而過(guò)的音符嗎?無(wú)論人生的旅途是如何的坎坷，無(wú)論生活的經(jīng)歷是怎樣的艱辛;我們始終都是要去承受的呀!既然一樣的是面對(duì)，為什么我們不選擇“微笑”?
關(guān)于蝴蝶的記憶，我知道的不多，僅僅的局限于一篇課文，一部電影和一首歌;電影和聲音是分不開(kāi)的;就象魚(yú)和水，縱然最初有過(guò)無(wú)聲的影片，然而那還是有著不可磨滅的遺憾。
記得那句熟悉的歌詞：“大理三月好風(fēng)光，蝴蝶泉邊好梳妝”。這是電影“蝴蝶泉”片段中的一個(gè)情節(jié)。相對(duì)的是那眾所周知的“蝴蝶會(huì)”。
蝴蝶會(huì)是壯觀無(wú)比的，萬(wàn)千彩蝶交尾相銜，倒掛橫于泉上的蝴蝶樹(shù)上，形成無(wú)數(shù)蝶串;垂至水面，五彩繽紛，成為蝴蝶奇觀。而我所見(jiàn)到的這成千上萬(wàn)只的蝴蝶，只是迎著漫天的朝陽(yáng)霞翩然起舞。沒(méi)有任何的規(guī)則，象大片大片的雪花，飄然而落，一次不經(jīng)意的著落，隨即又扶搖直上飛入空中，繼續(xù)著絢麗的飛揚(yáng);與飄雪的季節(jié)如此的相似;不同的是雪花的歸處是大地，而蝴蝶，它去向何方，我不知道。
我只是知道它在某一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨，它，曾經(jīng)來(lái)過(guò)這片寂靜的山崗，并在我相思深處;那朵粉紅色的杜鵑花蕾上做過(guò)了短暫的停留，化解了那份因落寞而遺忘的情節(jié);并把一份偶然的美麗留給了我。
生命的美麗作文 篇4
演算紙擺滿(mǎn)了桌子。無(wú)數(shù)次的演算，最后仍得不到準(zhǔn)確的答案。仰天長(zhǎng)嘆，莫非物理真是我的“前世冤家”嗎？
猛然，覺(jué)察到沁人心脾的花香，四處尋覓香氣的源頭。猛地拉開(kāi)窗簾，一陣略為濃郁的花香席卷了我的肺部。只見(jiàn)，昨夜還是花苞的它們現(xiàn)已悄然綻放，在微風(fēng)中盡顯嫵媚。
想起半年前，不知誰(shuí)遺棄一個(gè)破損的花盆，隨著棄了這株小蘭花。姥姥看著還蒼翠的小蘭心生不忍，就拿到家澆灌。便翻出一個(gè)不及巴掌大的小花盆，又挖了一層淺土，作為蘭花容身之所。每日給養(yǎng)，也不過(guò)是半杯的清水罷了，沒(méi)有料到它竟會(huì)在深夜中開(kāi)放。
從內(nèi)致外，由淺及深，單調(diào)的粉色和白色，竟被演繹的如此淋漓盡致。從枝頂擠出的各個(gè)小花，點(diǎn)綴期間，粉和綠，強(qiáng)烈對(duì)比中，洋溢著蓬勃的朝氣。似蟬翼般的小花，晶瑩宛作透明，深?lèi)?ài)憐惜，唯恐指甲劃破了這嬌嫩的花瓣。素雅的花瓣，散發(fā)出清新宜人的芳香。弱不禁風(fēng)的小花在微風(fēng)中搖搖欲墜，香氣也時(shí)有時(shí)無(wú)。
怡人的花香，令我深深地沉醉。時(shí)間的舞者翩然飄過(guò)，拂去了煩惱，帶來(lái)了收獲。耕耘在學(xué)習(xí)的田野上，難題是最為絢麗的花朵。采擷鮮花，將美麗揮灑，裝飾每一個(gè)角落。學(xué)習(xí)，才會(huì)豐富多彩�？v橫的導(dǎo)線(xiàn)交錯(cuò)，宛如一道道田壟，正等待我們的開(kāi)墾；惟妙惟肖的符號(hào)，好像可愛(ài)的精靈，愉悅我們的身心；龐大的電池，正是人體的發(fā)動(dòng)機(jī)，提供學(xué)習(xí)的能量。物理，仿佛不是一個(gè)可怕的障礙，而是搭筑快樂(lè)與成功的橋梁。心，霍的明朗；堅(jiān)持之花，已然綻放。
心緒，忽的平靜下來(lái)，凝望，思路漸漸拓展開(kāi)來(lái)，涔涔的汗珠滾落，思維卻更加寬廣。我執(zhí)筆在白紙上留下痕跡，勻著淡淡的墨香�？粗晷愕淖舟E，激勵(lì)自己：不向物理難題屈膝投降！一分鐘。兩分鐘。終于，我長(zhǎng)吁口氣，以勝利的姿態(tài)宣告和這道物理題的較量結(jié)束。
陽(yáng)光溢滿(mǎn)書(shū)房，花朵在陽(yáng)光的照耀下更加炫目多彩。
生命的美麗作文 篇5
今天學(xué)英語(yǔ)回家的路上，我看見(jiàn)了許多的銀杏樹(shù)。遠(yuǎn)看好像天邊升起金燦燦的霞光。走近一看，好像一把金黃的扇子。
秋風(fēng)一吹，金黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái)，好像一只只飛舞的小蝴蝶在自由自在地飛。金黃的銀杏樹(shù)葉鋪蓋著大地，好像給大地穿上了一件暖和的衣服。
��！多美的銀杏樹(shù)��！
生命的美麗作文 篇6
從小我就喜歡蒔花種草，和觀察各種小動(dòng)物的生態(tài)。我經(jīng)常把母親摘菜剩下的菜根，種到土里，非常小心地培養(yǎng)，并在見(jiàn)到它們恢復(fù)生機(jī)，抽出新葉的時(shí)候欣喜不己。
我也試著先挖開(kāi)螞蟻窩，看它們的生活，再把蟻帶進(jìn)我在紙盒里制作的新寓，希望能創(chuàng)造一個(gè)屬于我的“螞蟻城”。
上中學(xué)之后，我開(kāi)始收容流浪的小貓，常把奄奄一息的貓仔帶回家，用眼藥瓶喂奶。我總是半夜起來(lái)，看它們睡好沒(méi)有，并在小貓垂危時(shí)，為它作人工呼吸。
那時(shí)我住在失火后的廢墟上。日式房子傾頹之后，原來(lái)隔間用的土墻，變成一堆堆的黃泥�；虬验僮訕�(shù)的葉子，泡在酒精里，制作怪怪味道的香水。一場(chǎng)火，燒去了我的家，卻燒出了一個(gè)田園。
大學(xué)，我進(jìn)入師大美術(shù)系，我常在寫(xiě)生時(shí)盯著那些花看，覺(jué)得她們含苞美、錠放美、凋零也美。畫(huà)久了，熟悉了花的樣子，很容易看出什么地方是因?yàn)橄x(chóng)咬或風(fēng)折，造成了病態(tài)。但我發(fā)覺(jué)即使有病，只要是在大自然中形成，也便有一種人力無(wú)法辦到的“自然美”。我雖然常為寫(xiě)生而偷花，但對(duì)那些摘回的花，總盡最大力量，去維持她們的生機(jī)。即使只剩下一片葉子，我仍然用水養(yǎng)著，希望出現(xiàn)奇跡。
我也會(huì)試著把折斷的花莖重新接好，如同醫(yī)生為人接合斷了的骨頭。醫(yī)生寫(xiě)病歷，我也記下每個(gè)接合的步驟，和其后的發(fā)展。至于那些凋落的花，我會(huì)用刀切開(kāi)，看里面的構(gòu)造，并忠實(shí)描繪下來(lái)。我的教授曾問(wèn)我：“畫(huà)花又不是畫(huà)解剖圖，何必如此鉆牛角尖？”我的答覆很簡(jiǎn)單：“好奇！好玩！”直到今天，我仍然做同樣的事，我的寫(xiě)生冊(cè)，如同一本生物圖書(shū)。我的手邊常放著解剖刀、顯微鏡。我會(huì)數(shù)鳥(niǎo)的“一級(jí)飛羽”、“二級(jí)飛羽”的數(shù)目，研究它們振翅速度和羽毛形狀的關(guān)系，也常去博物館看鳥(niǎo)的骨骼，并記錄下來(lái)。因此，我寫(xiě)了三本花鳥(niǎo)和山水寫(xiě)生的書(shū)。不知是否這種從科學(xué)角度探討中國(guó)繪畫(huà)的方法，能否引起西方人士的共鳴，有一陣子單單在紐約曼哈頓中國(guó)城，就有四家書(shū)店把我的書(shū)放在櫥窗展示。
近幾年，我雖然沒(méi)舉辦個(gè)展，但依舊寫(xiě)生，有時(shí)為一種花，能連續(xù)工作兩、三個(gè)禮拜。我發(fā)覺(jué)最能讓我精神放松的方法，是為花鳥(niǎo)寫(xiě)生。忠實(shí)地記下它們的一花一葉、一羽一喙。當(dāng)我們對(duì)它們，凝神寫(xiě)生的時(shí)候，能摒除一切發(fā)念，達(dá)到忘我的境界。
每次寫(xiě)生完，我還是會(huì)作解剖，記錄花開(kāi)的時(shí)間，采集的過(guò)程，并寫(xiě)在日記里。我的日記有個(gè)地方，專(zhuān)門(mén)記錄各種生物萌芽、開(kāi)花、交尾和產(chǎn)卵的時(shí)間，以及潮汐的起落。知道潮汐，我能把握最佳時(shí)機(jī)，走到水邊的沙灘，看落潮之后各種水鳥(niǎo)和魚(yú)介的生態(tài)，我家不遠(yuǎn)就是海灣和沼澤地，高高的蘆蕩間，有看不盡的野生物�？此鼈�，是我靜思的另一種方法。
“萬(wàn)物靜觀皆自行�！惫湃嗽缬羞@樣的感觸，我也深深體會(huì)到。有時(shí)候撿起一顆小石頭，都覺(jué)得掌握了一整個(gè)世界。每顆石頭都有屬于它獨(dú)一的紋理，也都有它千萬(wàn)年的歷史。每個(gè)貝殼都曾住過(guò)小生命，那么巧地蓋它自己的家，然后棄守、死亡，睡在海床千百年之后，被偶然地沖上沙灘。每只小鳥(niǎo)，都早早地出現(xiàn)，卻一入晚，就不見(jiàn)了，它們都有自己的家、自己的愛(ài)。每只小蟲(chóng)也一樣，有的藏在葉下，有的藏在花里，有的鉆進(jìn)果實(shí)，有的躲在土中。它們各自占領(lǐng)地盤(pán)，似乎早有默契地分享這個(gè)世界。在觀察它們的過(guò)程中，我不但得到怡情養(yǎng)性的好處，更對(duì)大自然有了的領(lǐng)悟，也愈覺(jué)得每個(gè)生物都那么有智慧，而愈尊敬它們，且覺(jué)得自己渺小。
一九九五年暮夏，我抓到一只螳螂，也照例記錄它的“生活、起居”。螳螂是少數(shù)能當(dāng)作“寵物”養(yǎng)的昆蟲(chóng)，我為它覓食、為它治病，甚至為它“尋偶”，跟它建立起深厚的情感，也由它身上領(lǐng)悟了許多過(guò)去不曾想到的東西。
在北美，絕大多數(shù)的螳螂，十一月初就會(huì)被凍死。我的螳螂在室內(nèi)養(yǎng)尊處優(yōu)，當(dāng)然活得較長(zhǎng)。在我全家悉心的照顧下，它不但活過(guò)新年，活到一九九六，而且一直到二月初才死。我為它辦了一個(gè)小小的喪禮，還打電話(huà)給“金氏世界紀(jì)錄博物館”，問(wèn)他們是否可以把這長(zhǎng)壽螳螂列入紀(jì)錄。雖然他們后來(lái)告訴我不行，我卻激發(fā)了另一個(gè)想法—根據(jù)每天的日記，為螳螂寫(xiě)一本書(shū)。寫(xiě)作是由八月開(kāi)始的。也可以說(shuō)是在它死去半年之后才動(dòng)筆。這當(dāng)中我有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間在猶疑，怕自己沒(méi)有能力寫(xiě)成這么一本書(shū)。我也猶豫，是不是用這本書(shū)，把自己的心靈世界，呈現(xiàn)在讀者面前。
雖說(shuō)是記錄一只螳螂的一生，這本書(shū)實(shí)在是我的“隨想錄”。也可以說(shuō)是由觀察螳螂所產(chǎn)生的種種聯(lián)想，正因?yàn)槭恰半S想”，所以談天、說(shuō)地，幾乎沒(méi)什么邊際。我曾經(jīng)在創(chuàng)作中途，想讀者會(huì)不會(huì)不耐煩這種題材，又會(huì)不會(huì)罵我瞎扯。但是我接著安慰自己：“不管怎樣，我敢為一只螳螂，寫(xiě)成一本書(shū)，這‘試探’，就能算是成功。”
在我過(guò)去二十五年的創(chuàng)作生涯中，每隔一陣，就會(huì)出版一本試探的“游戲之作”。從早期的《螢窗隨筆》、《真正的寧?kù)o》，到近期的《作個(gè)飛翔的美夢(mèng)》，都是紀(jì)錄我的心靈的“私房書(shū)”。在出發(fā)點(diǎn)上，是“只求娛己，不為娛人”。也就在這“只求娛己”的想法下，我以連續(xù)三個(gè)月的時(shí)間，完成了這十八萬(wàn)字。并因?yàn)橹黝}環(huán)繞著一只吞噬同類(lèi)的螳螂，所以取名為《殺手正傳》。在寫(xiě)作技巧上，我采取了反諷的手法，也就是正面的話(huà)，用反的方式說(shuō)。我知道絕大多數(shù)的讀者是一眼就看得出，之所以在這兒提出來(lái)，是怕有些年齡較輕的朋友，一時(shí)不察，誤將我“反面的話(huà)”當(dāng)作“正面的觀點(diǎn)”，而弄擰了我的意思。此外，為了幫助讀者抓住要點(diǎn)，我又加了些“眉批”，當(dāng)作一種“導(dǎo)讀”。請(qǐng)程度高的'朋友，只當(dāng)“它不存在”�！稓⑹终齻鳌房梢苑Q(chēng)得上是我的“異色書(shū)”，里面有不少血淋淋的鏡頭，只是在那些鏡頭的背面，我希望呈現(xiàn)真實(shí)的世界。既然這個(gè)世界是如此地兇險(xiǎn)詭詐、危機(jī)四伏，我為什么不能把其中的道理說(shuō)出來(lái)？
對(duì)的！我在這本書(shū)里真正談的是個(gè)“理”，是相生相克的天理、優(yōu)勝劣敗的定則，也是“生之無(wú)奈”。我覺(jué)得只有當(dāng)一個(gè)人看透這些定則與無(wú)奈之后，才能泰然達(dá)觀。相反地，不去面對(duì)、不動(dòng)接受，只會(huì)造成內(nèi)心的不安。
正因此，我把這本書(shū)放在我的“處世系列”中。許多在《冷眼看人生》或《我不是教你詐》里，不易討論的政治和人性的題材，都借著那只螳螂殺手表現(xiàn)出來(lái)。在此，我必須強(qiáng)調(diào)，書(shū)中反諷的是整個(gè)歷史與人性，而沒(méi)有任何對(duì)現(xiàn)代人物的影射，請(qǐng)讀者千萬(wàn)不要往牛角尖里鉆。
一只螳螂的一生，與一個(gè)人的一生有什么不同？有生有死、有傷有殺、有愛(ài)有憎。本來(lái)對(duì)這世間的種種，就應(yīng)該“有喜有悲”又“無(wú)喜無(wú)悲”。前者可以說(shuō)“生活是方的”，即然“生”，就要面對(duì)許多有棱有角的困境；后者可以說(shuō)“生命是圓的”，到頭來(lái)，我們?nèi)舨荒馨岩磺须x合悲觀，看成一個(gè)“圓”，或一個(gè)周而復(fù)始的“生之定律”，就未免太苦了�！疤焐f(wàn)物，天殺萬(wàn)物；萬(wàn)物生萬(wàn)物，萬(wàn)物殺萬(wàn)物�！边@是我在整本書(shū)里表現(xiàn)的
“圓”。也為了畫(huà)這個(gè)圓，我在未出版之前，先將版稅五十萬(wàn)元，捐作慈善公益之用，希望 《殺手正傳》帶來(lái)的不是《殺》，而是“生”。
這本書(shū)是我最新的試探，它可能深?yuàn)W些、艱澀些，但我衷心地請(qǐng)求您：
耐下心，慢慢閱讀、慢慢咀嚼、慢慢回味、慢慢同情……
生命的美麗作文 篇7
美麗的生命是什么？吃飯？睡覺(jué)？看電視？都不是，是盡自己的力量去幫助他人。
記得有一次，我和小伙伴嘉明來(lái)到大操場(chǎng)的跑道上跑步，一不小心就把腳跌到沙子上，忽然我聽(tīng)見(jiàn)了“啊”的一聲慘叫，我回過(guò)頭一看，原來(lái)嘉明跌倒了，腳被沙子劃出血來(lái)，他坐在地上哇哇地哭了起來(lái)，我想：“怎么辦？怎么辦？他肯定摔得很疼，我要幫助他才行，先幫他止疼吧�！蔽荫R上從口袋拿出包紙巾，把紙巾放在他的傷口里，他說(shuō)：“我撐不住了，太疼了�！蔽艺f(shuō)：“不要怕，我先背你去校醫(yī)室�！蔽壹泵Π阉称饋�(lái)到校醫(yī)室里，校醫(yī)看見(jiàn)了，急問(wèn)是什么一回事，我詳細(xì)地講給校醫(yī)聽(tīng)，校醫(yī)聽(tīng)完后，立刻找來(lái)紗布．棉簽和紅藥水，先在傷口涂上消炎水，在涂上紅藥水，把嘉明的傷口包扎好，校醫(yī)問(wèn)嘉明現(xiàn)在怎么樣，嘉明說(shuō)現(xiàn)在好些了，我心中的大石頭漸漸放下了，我就問(wèn)嘉明他家的電話(huà)號(hào)碼是多少？我拔通了嘉明家的電話(huà)號(hào)碼，聽(tīng)到一位大人的聲音，我問(wèn)：“您好，叔叔，請(qǐng)問(wèn)您是李嘉明的爸爸嗎？”叔叔說(shuō)：“是的，有什么事嗎？”我說(shuō)：“嘉明摔傷了，現(xiàn)在在校醫(yī)室，請(qǐng)您快點(diǎn)過(guò)來(lái)。”叔叔聽(tīng)了說(shuō)：“我馬上來(lái)�！�
叔叔來(lái)到了，我和嘉明一起出去了，嘉明對(duì)他爸爸說(shuō)了這事的經(jīng)過(guò)，講我是怎么樣幫助他，校醫(yī)也來(lái)了，夸我很熱心。他爸爸聽(tīng)了向我豎起大拇指說(shuō)：“謝謝你小朋友。你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。”
生命的美麗作文 篇8
窗外的那株葡萄早以枯萎了，幾根雜亂的藤蔓和著幾片憔悴的殘葉依舊纏繞著那株老梧桐。女孩坐在窗前，呆呆的望著窗外，一個(gè)月以來(lái)，她一直如此，她無(wú)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。
女孩是一個(gè)與眾不同的女孩，她自信，好強(qiáng)。自從在電視上看到女籃姑娘們英姿颯爽的身影后，就在心中播下了一顆夢(mèng)的種子-----當(dāng)一名女籃隊(duì)員！窗外的那株叛徒長(zhǎng)高了，掛滿(mǎn)了紫瑪瑙，這自然成了女孩的練兵之地。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次搓敗以后，女孩終于可以一躍而起，摘下那一串比一串高的紫瑪瑙了！那一刻，女孩笑了，笑聲比手中的紫瑪瑙還要晶瑩美麗，連身后的母親也被感染了。
可是，這一切都被冬日里那讓人心驚膽戰(zhàn)的剎車(chē)聲戛然驚醒-----女孩坐上了輪椅！從此，一切志氣和希望都化為烏有，那株葡萄樹(shù)也在寒冷的北風(fēng)中枯萎了。天空一片灰蒙蒙，鳥(niǎo)兒也沒(méi)了蹤跡，望著這一切，女孩整日淚如雨下，她感覺(jué)到生命是如此蒼白無(wú)力，她甚至想結(jié)束它
女孩仍舊呆呆的望著窗外。忽然，在她呆滯的瞳孔中映出了母親在它那株葡萄澆水的身影。她的心中第一次涌起想再去看看那株葡萄的沖動(dòng)。
她輕輕的滑動(dòng)輪椅，這是她第一次坦然接受了這把輪椅。輪椅輕輕地，慢慢地滑到葡萄藤前，迎著母親又驚又喜的目光，女孩只淡淡地說(shuō)了句：我想看看它。說(shuō)著用纖細(xì)的手指了指那株葡萄。突然，一種從未有過(guò)的感覺(jué)使女孩的心震憾了。那株枯萎的葡萄抽出了嫩黃的新芽，那芽雖然很微小，很柔弱，但在陽(yáng)光的照射下卻顯得格外美麗，生機(jī)盎然。女孩再看看四周，干涸的土地已鋪上了一層新綠，和風(fēng)一來(lái)，還泛起綠波，時(shí)而還飛來(lái)幾只啄春泥的新燕女孩這才明白，春天的腳步已經(jīng)來(lái)了，心中也蕩起了一江春水
她用手輕輕撫慰著葡萄的嫩芽，所有的感覺(jué)都涌上心頭。她不禁輕嘆到：生命，竟如此美麗！她抬頭仰望湛藍(lán)的天空，會(huì)心的笑了，她要好好珍惜這美麗的生命，一定在遙遠(yuǎn)的心海上，一葉生命之帆重新?lián)P帆起航，它要乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
生命的美麗作文 篇9
回憶是茶，時(shí)間是水。于是這水將這茶越?jīng)_越淡。當(dāng)這杯茶已淡得無(wú)味的時(shí)候，我將其傾出。沏上新的。長(zhǎng)此往復(fù)……
期待就是坐上火車(chē)看窗外，聽(tīng)說(shuō)下一站有很美的風(fēng)景于是我伸長(zhǎng)脖子往外看可惜風(fēng)景很一般，這一刻的心情叫失望，然而火車(chē)駛過(guò)站臺(tái)繼續(xù)前行所有失望便都拋開(kāi)。漸漸的成為回憶�；貞浻直粫r(shí)間沖淡。我將開(kāi)始新的期待……
生命很美，美在可以期待。期待很美美在不知結(jié)果．離別后期待重逢，失敗后期待成功，悲傷時(shí)期待快樂(lè)，失去時(shí)期待擁有，期待就像是一跟桅桿，支起了生命的帆。
期待茁壯的成長(zhǎng)，卻發(fā)現(xiàn)煩惱如影隨形．期待明天的收獲，就應(yīng)該在今天揮灑汗水．期待明天的成功就該在今天挑戰(zhàn)失�。诖幌嘈叛蹨I期待青睞有志者，左肩擔(dān)著期待的苦澀右肩擔(dān)著期待的甘甜，明天也許我并不清楚，但我會(huì)在期待中追求。
期待是一種補(bǔ)償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾，期待是一種奮斗，它將用不眷顧坐享其成的人，期待是一種欣慰，像一陣春風(fēng)吹開(kāi)了眉心的憂(yōu)愁，期待是一種幸福它將引領(lǐng)你走出痛苦……
生命很美，美在可以期待．期待很美美在不知結(jié)果．我將在未知的期待中憧憬奮斗追求。
期待生命永恒的美麗。
生命的美麗作文 篇10
你說(shuō)我是你永遠(yuǎn)愛(ài)著的孩子，你用你溫潤(rùn)如水，細(xì)膩如絲的柔情呵護(hù)著我的一路成長(zhǎng)，你用你無(wú)私奉獻(xiàn)，含情脈脈的愛(ài)給予我一切生活，我的生命因你而美麗。
我的記憶是一條走不盡的道路，有多少的人有多少的事都在記憶之中，但記憶中不變的是你的身影。從我出生起，就跟著你在異地，為了這個(gè)家，你不得不帶上幼小的我外出打工，你一直把我捧在手心，以至我嬌氣的性格。后來(lái)的初中，進(jìn)入青春期的我開(kāi)始叛逆。又一次，晚上你工作回來(lái)，急忙把飯煮好，我關(guān)著房間門(mén)在看小說(shuō)，看到起勁時(shí)，你瞧著門(mén)喊著：“飯好了，快出來(lái)吃飯吧�！蔽蚁幽銦�，就很兇很大聲地說(shuō)：“我不想吃飯，你自己吃�！蹦銗�(ài)抱怨，我在你抱怨之時(shí)說(shuō)吼著：“我的事不用你管�！闭f(shuō)完之后，沒(méi)有聽(tīng)到你抱怨的聲音了，我還暗喜著終于不用聽(tīng)你喋喋不休的聲音了�？赡且淮危仪那牡拇蜷_(kāi)房間門(mén)，看見(jiàn)你坐在椅子上抹著眼淚的身影，我后悔了，后悔自己的過(guò)分，曾有多少次我想走到你的面前對(duì)你說(shuō)上一句對(duì)不起，可是我始終沒(méi)邁出那一步。從此，我自己定義成為“壞孩子”。
四年前，你為了我讀書(shū)，不得不放棄打工，帶我回到家鄉(xiāng)讀書(shū)。剛回到之時(shí)，家里沒(méi)有一點(diǎn)兒收入，你天天為著家里開(kāi)支急得頭痛，我漸漸心疼你的痛。每晚八點(diǎn)五十放學(xué)，你定會(huì)在學(xué)校門(mén)口等著我，我真不愿意為了你放棄和我的小伙伴玩耍，可是沒(méi)辦法，你來(lái)都來(lái)了，定不能讓你一人回去。那一日，是一年中最冷的一天，放學(xué)了，我像往常那樣和我的小伙伴一起邊走邊玩，等到學(xué)校都快沒(méi)人了，才意識(shí)晚了。我邊哼著歌邊搖著書(shū)包，慢悠悠的朝校門(mén)走去。門(mén)前很黑，但我仍是看到一個(gè)身影，她不停的挫著雙手，邊走邊哈著氣，脖子伸得很直很直的朝著門(mén)內(nèi)看，那個(gè)人就是你呀�？粗阍诤L(fēng)中顫抖著等我的樣子，我哭了，我心疼著你呀，我恨我自己始終像個(gè)孩子一樣傷害著你。從那以后，每晚我都會(huì)很快的收拾書(shū)包走出教室，不再跟任何人邊走邊玩，我知道你一直在校門(mén)口等著我。
三年前，我讀初二，我成績(jī)很差，家里的親戚們對(duì)我有著各種各樣的評(píng)價(jià)，你從未反駁，你雖聽(tīng)在耳里，但一直記在心里，你不會(huì)跟我這個(gè)急性子說(shuō)這些事。有一次，他們都說(shuō)我差，我真的很傷心，但是你勸我：“吃虧是福呀�！睆哪菚r(shí)起我知道了你總是默默的聽(tīng)別人講，忍受著一切，讓我懂得了你。后來(lái)的日子，我努力學(xué)習(xí)也未達(dá)到理想的成績(jī)，然后父親也開(kāi)始不相信我的學(xué)習(xí)。那一天，我悄悄地聽(tīng)見(jiàn)，你對(duì)父親說(shuō)：“我一直都相信女兒，我相信她會(huì)努力考上高中的！”我躲在門(mén)后哭了，從那以后，我不再叛逆，晚上回家不停地背誦著復(fù)習(xí)內(nèi)容，我每晚復(fù)習(xí)到多晚，你就會(huì)陪我到多晚，你給予我的愛(ài)，讓我怎么能夠還得清。后來(lái)，我終于沒(méi)有辜負(fù)你的期望，順利考上了縣城里最好的高中。從此，我慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)“乖女兒”。
我的生命，若不是有你的陪伴，你的信任與感化，或許我早已成為流浪于社會(huì)的一份子，我慢慢的轉(zhuǎn)變都是因?yàn)槟愕膼?ài)，你給予我的柔情，給予我的愛(ài)讓我不再迷失于成長(zhǎng)之路，心里對(duì)你有太多的話(huà)無(wú)法全部表達(dá)出來(lái)，可是對(duì)你的感情只有一種，就是我愛(ài)你，媽媽。
我的生命因你而美麗，媽媽?zhuān)x謝一路有你。作者：�？�
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