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中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)主持詞范文（通用6篇）
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì)都要用到主持人，那么我們?cè)撛趺慈懼鞒衷~呢？以下是小編幫大家整理的中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)主持詞范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)主持詞1
金風(fēng)送爽，中秋月圓。值此中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里隆重舉行中秋客商座談會(huì)，大家歡聚一堂，共慶佳節(jié)，共敘友情，共謀發(fā)展，共同憧憬祖國(guó)美好明天。
一、開(kāi)場(chǎng)
合：老師們，同學(xué)們，大家早上好！
甲：我是xx
乙：我是xx
甲：在九月的晨曦中悄然蘇醒，秋意已經(jīng)布滿了床邊。涼爽的秋風(fēng)、金黃的落葉，我們即將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)。
乙：農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。
甲：下面有請(qǐng)xx同學(xué)向我們介紹中秋節(jié)的由來(lái)。
二、中秋節(jié)的由來(lái)
�。▁xx同學(xué)介紹中秋由來(lái)）
農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)被稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，時(shí)日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會(huì)”、“中秋節(jié)”；又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的'，所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”；在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
三、中秋節(jié)的傳說(shuō)
甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征。因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。
乙：古往今來(lái)，人們常用月圓月缺來(lái)形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，等詩(shī)句，都是千古絕唱。
甲：中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。
乙：下面有請(qǐng)xxx同學(xué)為大家講一個(gè)中秋的傳說(shuō)。
�。▁xx同學(xué)講述中秋傳說(shuō)）
四、猜燈謎
甲：感謝xx同學(xué)為我們講述了這樣一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的傳說(shuō)。
乙：下面開(kāi)始猜燈謎環(huán)節(jié)，掌聲歡迎月兔xxxxxxxx同學(xué)！
�。ㄔ峦脦ФY物上場(chǎng)）
五、總結(jié)陳詞
甲：月是期盼，月是掛牽。
乙：月是幻想，月是浪漫。
合：月是思念，月是圓滿。
甲：今夜，月圓如盤，看不見(jiàn)殘缺的遺憾；今夜，月光如水，清澈著我們彼此的友誼；今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。
乙：有你，我們高歌唱響希望，有你，我們將快樂(lè)分享，有你，所有的夢(mèng)都在生長(zhǎng)。期待每一天的月圓，期待每一時(shí)的相聚，期待每一刻的歡暢。
合：老師們、同學(xué)們，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，祝大家中秋快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)主持詞2
主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好！
主持1：時(shí)光的車輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校不會(huì)忘記你們的辛勤付出，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說(shuō)一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在思源廣場(chǎng)，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。今夜，雖然我們沒(méi)有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對(duì)月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說(shuō)：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：x縣第二中學(xué)“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持2：在今晚這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢(mèng)圓。首先有請(qǐng)我們學(xué)校的x和x老師為大家?guī)?lái)第一個(gè)節(jié)目———歌曲《但愿人長(zhǎng)久》，有請(qǐng)xx。
主持1：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來(lái)源于一位大文豪之手，他就是蘇軾。現(xiàn)在讓我們通過(guò)欣賞八（x）班x和x為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭—明月幾時(shí)有》來(lái)體驗(yàn)蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)胸襟。
主持2：每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會(huì)上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩(shī)詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)和傳說(shuō)，使大家對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”；這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國(guó)人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來(lái)有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請(qǐng)七（x）班的xx為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時(shí)溢滿心頭。離開(kāi)家鄉(xiāng)的人，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無(wú)論在何方，都會(huì)懷念故鄉(xiāng)的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢(mèng)中久違的故鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞由_老師帶來(lái)的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請(qǐng)_老師。
主持2：聽(tīng)完了x老師對(duì)月亮的傾訴，現(xiàn)在再讓我們聽(tīng)一個(gè)有關(guān)月亮的古老傳說(shuō)。說(shuō)到有關(guān)月亮的傳說(shuō)，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的'丈夫后羿從西王母處求來(lái)不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。古有嫦娥奔月的傳說(shuō)，現(xiàn)在讓七（x）班的xx同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《彩云追月》。
主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過(guò)，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請(qǐng)欣賞由x主任給大家?guī)?lái)的一首《花好月圓》。有請(qǐng)x主任。
主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來(lái)的我們?cè)倭私庖粋�(gè)有關(guān)月亮的傳說(shuō)，這個(gè)故事的名字叫吳剛伐桂。傳說(shuō)月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見(jiàn)到吳剛在月中無(wú)休無(wú)止砍伐月桂的形象�；蛟S你曾依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓x同學(xué)為我們帶來(lái)一首經(jīng)典老歌———《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。
主持1：今夜，皓月當(dāng)空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望，世間萬(wàn)物顯得安謐而又神秘，面對(duì)此景，不知觸動(dòng)了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來(lái)請(qǐng)欣賞x老師為大家?guī)?lái)的《月滿西樓》，有請(qǐng)x老師。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個(gè)唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個(gè)字都蘊(yùn)含著美的遐思，詩(shī)人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩(shī)人記憶中難以磨滅的印記，也感動(dòng)了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請(qǐng)欣賞由九（x）班xx、xx兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春江花月夜》。
主持1：讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)傳說(shuō)故事，嫦娥身邊有一只可愛(ài)的玉兔，這是民間公認(rèn)的。據(jù)說(shuō)這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂。據(jù)說(shuō)嫦娥奔月時(shí)，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無(wú)法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長(zhǎng)生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說(shuō)。我們現(xiàn)在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛(ài)的兔子。
下面由我為大家?guī)?lái)一首詩(shī)朗誦———《千燈明月》。
主持2：銀色的月光下，竹林中傳來(lái)了陣陣葫蘆絲的樂(lè)聲，舒緩悠揚(yáng)；微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動(dòng)，請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)為我們帶來(lái)的＇葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團(tuán)圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩(shī)，以月寄情，下面有請(qǐng)x老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭—明月幾時(shí)有》，有請(qǐng)x老師。
主持2：下面請(qǐng)xx同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會(huì)》。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩(shī)意的童年幻想，現(xiàn)在有請(qǐng)八（x）班xx同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，現(xiàn)在我們有請(qǐng)x校長(zhǎng)為大家?guī)?lái)一首《天涯明月》，掌聲有請(qǐng)。
主持1：老師們，同學(xué)們，相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺(jué)間又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，今夜，秋高氣爽，明月當(dāng)空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對(duì)親人的祝福、對(duì)親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂(lè)，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。x縣第二中學(xué)“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”（“今宵月更圓”）中秋晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與，我們明年的現(xiàn)在再相聚。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)主持詞3
男：桂花開(kāi)時(shí)，香云成海；
女：月輪高處，廣寒有宮。
男：金秋送爽，碩果飄香。又是一年中秋好時(shí)光。
女：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：xx學(xué)校五（2）班中秋主題班會(huì)課現(xiàn)在開(kāi)始
男：俗話說(shuō)：每逢佳節(jié)倍思親，值此佳節(jié)我們?cè)桨l(fā)感受到來(lái)自家人的溫暖
女：在父母眼里我們就如小蘋果一樣，下面一曲小蘋果作為今天的開(kāi)場(chǎng)
男：中秋節(jié)有著悠久的歷史下面請(qǐng)聽(tīng)由xx帶來(lái)的節(jié)目《有關(guān)中秋的來(lái)歷和故事》
女：下面我出一個(gè)燈謎，猜對(duì)了有獎(jiǎng)哦嫦娥下凡（打一花名）答案：月季
男：下面請(qǐng)欣賞由蘭鑫月同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目
男：大家說(shuō)她的.表演好不好，再來(lái)一個(gè)要不要———
女：請(qǐng)欣賞由xx帶來(lái)的詩(shī)朗誦
男：十五的月亮——打一成語(yǔ)。答案：正大光明
男：下面請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的小提琴獨(dú)奏，大家的掌聲在哪里？
男：一年月色最明夜，千里人心共賞時(shí)，下面請(qǐng)欣賞由xx帶來(lái)的詩(shī)朗誦
女：中天一輪滿；秋野萬(wàn)里香。下面請(qǐng)欣賞由黃君姣同學(xué)帶來(lái)的
女：相聚是一種緣，相逢是一首歌。
男：我們有幸來(lái)到五（2）班，我們都是一家人。下面請(qǐng)班主任楊老師講話
男：占得清秋一半好；應(yīng)推明月十分圓，今天我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)！
女：今天我們放飛心情，放飛夢(mèng)想，我宣布
合：五二班中秋主題班會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家！
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)主持詞4
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！今天我們的活動(dòng)的主題是《迎國(guó)慶賀中秋》。
甲：在九月的晨曦中悄然蘇醒，秋意已經(jīng)布滿了床邊。涼爽的秋風(fēng)、金黃的落葉，我們即將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)。
乙：農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。
甲：下面請(qǐng)欣賞朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》
乙：很好，同學(xué)們，我們談中秋到現(xiàn)在，那有誰(shuí)知道“中秋”的由來(lái)��？請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽(tīng)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)。
甲：關(guān)于中秋節(jié)還有好多故事，下面請(qǐng)大家分享一段故事。
乙：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征。因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。
甲：古往今來(lái)，人們常用月圓月缺來(lái)形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。唐代詩(shī)人李白的.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代
王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，等詩(shī)句，都是千古絕唱。中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，下面請(qǐng)一位同學(xué)介紹古人過(guò)中秋節(jié)的傳統(tǒng)。
乙：吃月餅是節(jié)日的另一個(gè)習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)月餅這一美食的故事。
甲：中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，同學(xué)們，勿忘傳統(tǒng)佳節(jié)，讓我們分享共同的喜悅和歡樂(lè)！
乙：下面我們進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。
甲：作為當(dāng)代學(xué)生，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值。“時(shí)尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長(zhǎng)久。
乙：下面我們一起欣賞《十五夜望月》 （唐）王建
甲：海上升明月，天涯共此時(shí)。此時(shí)此刻，我們也更加期盼祖國(guó)統(tǒng)一，民族昌盛，國(guó)泰民安。
乙：最后，預(yù)祝大家中秋快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！今天的班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)主持詞5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！
�。ㄅ骸疤鞂⒔褚乖�，一遍洗寰瀛。暑退九霄凈，秋澄萬(wàn)景清�！痹谶@個(gè)秋月朗照，丹桂飄香的夜晚，讓我們匯聚四面八方的歡歌笑語(yǔ)，齊集五湖四海的秋思鄉(xiāng)情，同在二中——我們的家，一起吟唱秋之收獲，秋之風(fēng)情。
�。校禾咸辖铀�，淹不盡浩浩中華魂。巍巍昆侖山。鎖不住陣陣中華風(fēng)。又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)，又是一輪花好月圓日。走進(jìn)九月，我們用一樣的眼神凝望金秋。走進(jìn)中秋，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。感受收獲的喜悅，點(diǎn)燃未來(lái)的期望。讓我們趁著這美麗的月色，借著這收獲的喜悅，在今天這樣一個(gè)美好的夜晚，共度中秋佳節(jié)！
�。ê希簒x二中“喜迎國(guó)慶，歡樂(lè)中秋”聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
�。校┤绻炎鎳�(guó)比作一棵大樹，那么她必須扎根在勤勞踏實(shí)的土壤里才能根深葉茂。如果把祖國(guó)比作一艘航船，那么她必須揚(yáng)起理想的風(fēng)帆才能乘風(fēng)破浪。讓我們共同祝愿祖國(guó)的明天更美好。請(qǐng)欣賞歌曲《祝福祖國(guó)》，演唱者：xx。
�。ㄅ┲x謝xx的誠(chéng)摯祝福，相信我們的祖國(guó)未來(lái)會(huì)更加輝煌！每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，因?yàn)槲乙恢庇须p隱形的翅膀。請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的'歌曲《隱形的翅膀》。
（男）我的愛(ài)情像杯甜蜜的美酒，心上人啊，請(qǐng)你把它接受！喝了它準(zhǔn)會(huì)把你醉透。請(qǐng)欣賞由xx老師帶來(lái)的一首新疆維吾爾族歌曲，《一杯美酒》。
�。ㄅ┲x謝xx老師，這首歌真的像一杯美酒，讓大家如癡如醉。下面請(qǐng)欣賞歌曲《不再猶豫》，演唱者：xx。
�。校┌蜖栐苏f(shuō)，人生失敗在于猶豫和徘徊，成功則在于領(lǐng)先一步。感謝羅福全的傾情演繹，希望在今后的抉擇中，我們都不再猶豫。朱自清的《荷塘月色》，讓讀者領(lǐng)略到月夜下的荷塘美景，不知道另一種形式的《荷塘月色》，會(huì)帶給大家什么樣的感受。請(qǐng)欣賞由xx帶來(lái)的歌曲《荷塘月色》。大家歡迎！
（女）一心裝滿國(guó)，一手撐起家，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《國(guó)家》，演唱者：xx老師。大家歡迎！
�。校└兄x姚華老師的精彩演唱！古箏名曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》想必大家都知道，這支曲子，通過(guò)描寫碼頭工人與臺(tái)風(fēng)搏斗的情景，表現(xiàn)了他們不畏堅(jiān)難，勇敢豪邁的氣魄和對(duì)未來(lái)必勝的信念。下面請(qǐng)欣賞古箏彈奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，表演者：xx老師。大家歡迎！
�。ㄅ┐禾斓幕ㄩ_(kāi)了，老師我想你。你的恩澤如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我心底。夏天的蟬叫了，老師我想你。你的教誨似涼爽的風(fēng)，輕拂我耳際。請(qǐng)欣賞由張冉同學(xué)帶來(lái)的歌曲《老師我想你》。
�。校┦钦l(shuí)？屹立在世界的東方，兒女遍布大江南北；是誰(shuí)？版圖是那高昂著頭的雄雞，一聲鳴叫喚醒神州大地；是誰(shuí)？被喻為沉睡的雄獅，睡夢(mèng)中的成績(jī)就已驚天動(dòng)地。在建黨九十周年之際，我們有多少知心的話要對(duì)黨敘說(shuō)，有多少的感激的情要向黨表達(dá)呢？請(qǐng)欣賞歌曲，《最美的歌兒唱給媽媽》。演唱者：xx老師。大家歡迎！
�。ㄅ┠阏f(shuō)你最愛(ài)丁香花，因?yàn)槟愕拿志褪撬�。多么憂郁的花，多愁善感的人啊。2017年，一首叫丁香花的網(wǎng)絡(luò)歌曲感動(dòng)了中國(guó)，好幾年過(guò)去了，這首歌一直還在打動(dòng)著我們的心。請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的歌曲《丁香花》。
�。校N爛的朝霞，升起在金色的xx。莊嚴(yán)的樂(lè)曲，報(bào)導(dǎo)著祖國(guó)的黎明。xx，你是我們心中一顆明亮的星。請(qǐng)欣賞xx老師帶來(lái)的歌曲《北京頌歌》。大家歡迎！
（女）山歌好比春江水，山歌就像酒一杯，天地吉祥、四海同醉。大家想不想聽(tīng)xx老師來(lái)一首山歌？有請(qǐng)xx老師為我們演唱《幸福山歌》。
�。校﹛老師唱得好不好？還要不要？請(qǐng)吳老師再唱一首，大家歡迎！謝謝吳偉老師，相信我們紅紅的好日子，一定會(huì)越過(guò)越精彩！結(jié)束詞
男：時(shí)光的車輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
女：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，回味中秋的團(tuán)聚。
男：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在二中的今夜。
女：團(tuán)聚是我們醞釀的親情，親情的馨香充滿著今夜的二中。
男：今夜，菁菁校園，我們?cè)卩诹粮杪曋凶屜Ｍ鸷健?/p>
女：今夜，月色光華，我們?cè)跍剀靶φZ(yǔ)中把夢(mèng)想放飛。
男：xx二中的希望，在我們的心房。
女：xx二中的崛起，是我們的理想。
女：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們生活的愉快。
男：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來(lái)。
女：在這里，讓我們誠(chéng)摯祝福，祝福全體師生中秋快樂(lè)幸福。
男：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱xx二中明天更加美好。
女：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情。
男：讓我們期待每一天的月圓，讓我們期待下一次的相聚。
�。ê希﹛x二中“喜迎國(guó)慶，歡樂(lè)中秋”聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家，再會(huì)！
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)主持詞6
尹：月是中秋分外明，且把問(wèn)候遙窗寄；
謝：尊敬的老師，
尹：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好！今天我們的班會(huì)的主題是。
謝：在九月的晨曦中悄然蘇醒，秋意已經(jīng)布滿了床邊。涼爽的秋風(fēng)、金黃的落葉，在這里，我們歡聚一堂，迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。
尹：老師們同學(xué)們時(shí)光的年輪碾過(guò)一道深深的痕跡，我們迎來(lái)了金秋的收獲。皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，我們共享中秋的團(tuán)聚
合：在明月初上的美妙時(shí)刻，無(wú)論天南與海北，不論相聚與離別，在中秋佳節(jié)，為著今日的美妙時(shí)刻，我們共舉杯，把酒話佳節(jié)！舉杯邀明月！千里試問(wèn)平安否？且把思念遙相寄。綿綿愛(ài)意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福，凝結(jié)在這中秋共圓的時(shí)刻。
尹：在這美妙的中秋佳節(jié)，同學(xué)們知道有哪些關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)歌嗎？（舉手發(fā)言）
謝：同學(xué)們說(shuō)得都很好，下面請(qǐng)欣賞朗誦《水調(diào)歌頭》
尹：很好，同學(xué)們，我們談中秋到現(xiàn)在，那有誰(shuí)知道“中秋”的由來(lái)�。空�(qǐng)大家認(rèn)真聆聽(tīng)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)。
謝：關(guān)于中秋節(jié)的起源，說(shuō)法較多。中秋一詞，最早見(jiàn)于《周禮》，《禮記·月令》上說(shuō)：“仲秋之月養(yǎng)衰老，行糜粥飲食�！�
尹：一說(shuō)它起源于古代帝王的祭祀班會(huì)�！抖Y記》上記載：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，說(shuō)明早在春秋時(shí)代，帝王就已開(kāi)始祭月、拜月了。后來(lái)貴族官吏和文人學(xué)士也相繼仿效，逐步傳到民間。
謝：二是中秋節(jié)的起源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)。秋天是收獲的季節(jié)�！扒铩弊值慕忉屖牵骸扒f稼成熟曰秋”。八月中秋，農(nóng)作物和各種果品陸續(xù)成熟，農(nóng)民為了慶祝豐收，表達(dá)喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節(jié)日�！爸星铩本褪乔锾熘虚g的意思，農(nóng)歷的八月是秋季中間的一個(gè)月，十五日又是這個(gè)月中間的一天，所以中秋節(jié)可能是古人“秋報(bào)”遺傳下來(lái)的習(xí)俗。
尹：古往今來(lái)，人們常用月圓月缺來(lái)形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南
岸，明月何時(shí)照我還”，等詩(shī)句，都是千古絕唱。中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，下面請(qǐng)一位同學(xué)介紹古人過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗。
謝：中秋祭月在我國(guó)是一種十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。其祭祀的場(chǎng)所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四個(gè)方向。北京的'月壇就是明清皇帝祭月的地方。
尹：《禮記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕�！边@里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會(huì)的發(fā)展，也逐漸影響到民間。
謝：而文人賞月的風(fēng)俗來(lái)源于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月班會(huì)約始魏晉時(shí)期，但未成習(xí)。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句。待到宋時(shí)，形成了以賞月班會(huì)為中心的中秋民俗節(jié)日，正式定為中秋節(jié)。
尹：與唐人不同，宋人賞月更多的是感物傷懷，常以陰晴圓缺，喻人情事態(tài)，即使中秋之夜，明月的清光也掩飾不住宋人的傷感。但對(duì)宋人來(lái)說(shuō)，中秋還有另外一種形態(tài)，即中秋是世俗歡愉的節(jié)日：“中秋節(jié)前，諸店皆賣新酒，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民家爭(zhēng)占酒樓玩月，笙歌遠(yuǎn)聞千里，嬉戲連坐至?xí)浴保ā稏|京夢(mèng)華錄》）。宋代的中秋夜是不眠之夜，夜市通宵營(yíng)業(yè)，玩月游人，達(dá)旦不絕。
謝：中秋習(xí)俗還有舞火龍，這是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗。從每年農(nóng)歷八月十四晚起，銅鑼灣大坑地區(qū)就一連三晚舉行盛大的舞火龍班會(huì)。這火龍長(zhǎng)達(dá)70多米，用珍珠草扎成32節(jié)的龍身，插滿了長(zhǎng)壽香。盛會(huì)之夜，這個(gè)區(qū)的大街小巷，一條條蜿蜒起伏的火龍?jiān)跓艄馀c龍鼓音樂(lè)下歡騰起舞，很是熱鬧。
尹：中秋佳節(jié)，歷來(lái)就興猜燈謎，下面讓我們進(jìn)入猜燈謎環(huán)節(jié)吧。
謝：中秋節(jié)歷史悠遠(yuǎn)，從祖上傳下來(lái)許多的故事，那么同學(xué)們知道有哪些關(guān)于中秋的傳說(shuō)嗎？
尹：同學(xué)們說(shuō)得都很不錯(cuò)，不過(guò)《嫦娥奔月》有許多不同的版本，讓我來(lái)說(shuō)一個(gè)我知道的吧
謝：中秋佳節(jié)你知道有哪些有名的歌曲嗎？
尹：下面有請(qǐng)張耀方和朱若男來(lái)為我們演唱歌曲吧！
謝：同學(xué)們！在這月圓之際，我們雖不能與父母團(tuán)圓，但明月千里寄相思，讓明月寄去我們的祝福語(yǔ)
合：爸爸媽媽祝你們中秋節(jié)快樂(lè)！（進(jìn)入爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)環(huán)節(jié)）
尹：下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)著明月說(shuō)出你們的祝福語(yǔ)（舉手發(fā)言）
謝：下面讓我們齊唱相親相愛(ài)一家人。
尹：中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，同學(xué)們，勿忘傳統(tǒng)佳節(jié)，讓我們分享共同的喜悅和歡樂(lè)！
謝：作為當(dāng)代學(xué)生，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值。“時(shí)尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長(zhǎng)久。
尹：海上升明月，天涯共此時(shí)。此時(shí)此刻，我們也更加期盼祖國(guó)統(tǒng)一，民族昌盛，國(guó)泰民安。
謝：吃月餅是節(jié)日的另一個(gè)習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)月餅這一美食的故事。
合：最后，預(yù)祝大家中秋快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！今天的班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
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