【精選】感受的作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的感受的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，深吸一口氣，感到了稻子的香味，放眼望去一片金燦燦的顏色，告訴人們秋天來(lái)啦!
城市里人們匆匆忙忙的趕路，無(wú)人留心江濱的樹(shù)變黃了，環(huán)城的山由夏天的深綠色變成秋天的黃色。
人們總是喜歡春的綠，覺(jué)得那是生機(jī)勃勃的象征，覺(jué)得秋的黃是瀕臨冬的飄零所以不喜歡，但我覺(jué)得秋有秋的美，金燦燦的稻田讓人感到豐收的喜悅，葉子黃了那樹(shù)又是另一番風(fēng)景，秋天有秋天的花兒會(huì)開(kāi)放，展露她婀娜的身姿，即使是落葉的樹(shù)木我覺(jué)得這也是另一種的風(fēng)景，他的枝丫依然會(huì)傲然挺立，雖說(shuō)葉子落了但是枝丫本身也是美麗的風(fēng)景。
這使我想到了學(xué)校的孩子，孩子中有象春天一般活力四射的;有象夏天火一般的熱情;但也有象秋悄悄地在綻放默默地在努力的孩子;象冬天冰雪傲放的寒梅般堅(jiān)毅的孩子。是不是只有象春的孩子才討人喜歡呢?其實(shí)不然就像四季有各自的美一般，每種孩子都有他優(yōu)秀的一面，關(guān)鍵是欣賞的人采用的角度，和欣賞的心態(tài)吧!
感受的作文 篇2
我拎著包千辛萬(wàn)苦花了半個(gè)小時(shí)，終于到了買到了車票，轉(zhuǎn)身剛要擠出去，才發(fā)現(xiàn)在我旁邊蹲著一位農(nóng)民工大叔，身旁放著一個(gè)鼓鼓的蛇皮袋子和一個(gè)大包。
站廳里惡心的空氣，孩子的哭鬧，滿地的人和行李......才明白這就是春運(yùn)。
在車?yán)�，無(wú)論什么姿勢(shì)都難受，更睡不著，。我呆呆的看著窗外的風(fēng)景，祈禱汽車的提速。旁邊坐著一位大媽，凌亂的頭發(fā)和粗糙的手是我對(duì)她唯一的印象。也許是看到了我那張臭臉，她主動(dòng)和我聊天：“小伙子，是學(xué)生吧”我挪了下身子，沒(méi)有回答。大媽笑起來(lái)“我就說(shuō)嘛，這長(zhǎng)相不是學(xué)生肯定是剛上班的，和我們不一樣，春運(yùn)就是這樣，人肯定多，忍忍就過(guò)去啦，我是從上�；貋�(lái)的，已經(jīng)坐了十幾個(gè)小時(shí)的火車，再堅(jiān)持堅(jiān)持就到家了”。想想也是，我最起碼不至于說(shuō)是路途遙遠(yuǎn)。突然一陣非主流的電話鈴聲響起，是最炫民族風(fēng)。大媽接起電話，突然聲調(diào)高了幾度：“是娟娟呀，想不想媽媽呀，媽媽就快到家啦，給你帶了很多好吃的。只要你聽(tīng)話，年年給你帶�！本唧w還說(shuō)了什么我忘了，不過(guò)質(zhì)樸簡(jiǎn)單的語(yǔ)言卻讓我感到一種親情的溫暖，一股暖流流遍全身，這是一種久違的感覺(jué)，我明白，在小時(shí)候我也聽(tīng)過(guò)類似的話。
等她掛斷電話，我突然有了聊天的興致，我問(wèn)大媽，“你兒子呀”大媽興奮的笑著：“嘿嘿，我女兒，5年級(jí)，可鬧心啦。一年沒(méi)見(jiàn)，估計(jì)又長(zhǎng)高了，過(guò)年的新衣服我還買了大一號(hào)的�！薄笆前。F(xiàn)在小孩長(zhǎng)得快，阿姨啊，你女兒才5年級(jí)啊，按你的年齡來(lái)推算，應(yīng)該和我差不多大才對(duì)啊”大媽不好意思的說(shuō)道：“偷偷給你說(shuō)，我是還有個(gè)大兒子，是和你差不多大，這個(gè)女兒是晚生下來(lái)的�！蔽倚α诵�，說(shuō)：“有男有女，挺好的�！�
回家的人，想家的人，目光里有種隱隱約約的期待和虔誠(chéng)。就這樣，我和大媽一路聊天，時(shí)間過(guò)得快了很多。我從她的話中體會(huì)到生活的不容易，很多人外出工作，拿著微薄的薪水，一年只能和家人團(tuán)聚一次，每次只能一起呆幾天時(shí)間，相聚又馬上變成了分離。想想，一陣陣心酸的味道。似乎春運(yùn)，能帶給我不一樣的東西，我說(shuō)不清楚�；蛟S回家的路越艱難，到家的感覺(jué)，越彌足珍貴吧！
感受的作文 篇3
上學(xué)期學(xué)習(xí)了潘老師的高等有機(jī)課程，有些知識(shí)是大學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)的，有些是我們從沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)過(guò)之后感覺(jué)受益匪淺。所以這學(xué)期我又選擇了潘老師的有機(jī)合成設(shè)計(jì)這門課，潘老師上課不僅僅是講課本上的知識(shí)點(diǎn)，還聯(lián)系他自己做實(shí)驗(yàn)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及已有的成功案例給我們講課，淺顯易懂，不僅大大調(diào)動(dòng)我們的積極性，還學(xué)到了不少有機(jī)方面的知識(shí)。
許多人認(rèn)為有機(jī)合成很簡(jiǎn)單，就是那幾個(gè)瓶瓶罐罐，沒(méi)有什么科學(xué)和技術(shù)含量，認(rèn)為只要照著文獻(xiàn)的方法重復(fù)做就是了。其實(shí)不然，通過(guò)老師講的有機(jī)合成設(shè)計(jì)，我覺(jué)著有機(jī)合成真的是太復(fù)雜了。老師不止一次跟我們講道，在實(shí)驗(yàn)室里總是能得到預(yù)想的產(chǎn)品，而得到的產(chǎn)品往往是不計(jì)較代價(jià)的，比如原料是不是易得，價(jià)格是不是合理；反應(yīng)的收率、分離的成本、反應(yīng)的重復(fù)性等等，這些在實(shí)際應(yīng)用中都必須認(rèn)真考慮的。這讓我們了解做有機(jī)合成不止是在實(shí)驗(yàn)室做出產(chǎn)品這么簡(jiǎn)單，要考慮的還有很多。
我本人的專業(yè)是高分子化學(xué)與物理，研究方向是有關(guān)高分子的合成方面的功能高分子，所以很多是和有機(jī)合成相關(guān)的，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)還是很有用處的。研一的這段時(shí)間，我是跟著師姐做實(shí)驗(yàn)的，剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是聽(tīng)從師姐的安排，師姐讓我做什么我就做什么，一點(diǎn)也沒(méi)有自己的想法。師姐讓我多看看這方面的文獻(xiàn)，我倒是下載了很多篇文獻(xiàn)，但沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)把它看完，每看一篇文獻(xiàn)我都感覺(jué)云里霧里的，看得我是頭昏腦脹，眼睛發(fā)澀，頓時(shí)感覺(jué)做實(shí)驗(yàn)好難，做好實(shí)驗(yàn)更難！時(shí)間久了，我看了師姐做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方案，我明白了其中的機(jī)理，有關(guān)高分子實(shí)驗(yàn)機(jī)理，我感覺(jué)歸根到底就是有機(jī)合成機(jī)理。只要有機(jī)的合成機(jī)理、合成路線搞清楚，高分子合成機(jī)理的研究就相對(duì)容易多了�，F(xiàn)在接觸高分子實(shí)驗(yàn)也快一年了，本科時(shí)學(xué)過(guò)一點(diǎn)有關(guān)高分子的知識(shí)，但只是皮毛，有關(guān)高分子的合成實(shí)驗(yàn)更是沒(méi)有接觸過(guò)。雖然感覺(jué)自己有所收獲，但是，這些都是師姐一步一步設(shè)計(jì)好的，我知識(shí)一個(gè)“操作工”，重復(fù)人家已有的工作，根本沒(méi)有創(chuàng)新。
馬上到研二了，我導(dǎo)師讓我到時(shí)候接著師姐的方法做，在此基礎(chǔ)上有自己的創(chuàng)新。所以，我現(xiàn)在真的不能不思考了，現(xiàn)在我應(yīng)該用老師講的方法，也就是剛學(xué)的有機(jī)合成設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)我接下來(lái)實(shí)驗(yàn)的合成路線，并仔細(xì)研究它的可行性，希望到下學(xué)期自己親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候能做到步步為營(yíng)，踏踏實(shí)實(shí)地把實(shí)驗(yàn)做成功。
以上就是我在學(xué)習(xí)了有機(jī)合成設(shè)計(jì)這門課的心得與體會(huì)，希望自己能有所突破。
感受的作文 篇4
我覺(jué)得購(gòu)物在大多數(shù)時(shí)候是一種享受，一種快樂(lè)，但偶爾也會(huì)碰到一些不愉快的經(jīng)歷，給我感受最深就是有一次購(gòu)物時(shí)被店主敲詐的事兒。
記得有一次，我獨(dú)自一人出來(lái)逛街。逛了大半天，什么也沒(méi)有買到，不是東西不合適，就是價(jià)格太高，就在我準(zhǔn)備兩手空空打道回府的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)賣小百貨的商店，走上前去一看，商店里面正掛著一些極其精致漂亮的背包，那時(shí)為了不至于兩手空空回去，我總想湊合著買點(diǎn)東西，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，便商定了價(jià)格，付了錢之后，我正準(zhǔn)備拿起我相中的背包離開(kāi)的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)背包上有一根拉鏈壞了，于是我又重新挑選了一個(gè)，正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，那店主居然耍賴說(shuō)我還沒(méi)有付錢，硬拉著要我付錢，還說(shuō)什么誰(shuí)能證明你付了錢呢？沒(méi)辦法，我是自己一個(gè)人去的，旁邊又沒(méi)有其它顧客，誰(shuí)能證明呢？天曉得。我辯不過(guò)她，只好憤憤不平地兩手空空回去了。
從那以后，我吃一塹，長(zhǎng)一智，買東西的時(shí)候，我從不急著先付錢，只有到最后要離開(kāi)的時(shí)候，我才會(huì)付錢。 通過(guò)日常生活中的種種購(gòu)物，我覺(jué)得，購(gòu)物也是一本領(lǐng)，也需要學(xué)習(xí)，只有學(xué)會(huì)購(gòu)物，才會(huì)在購(gòu)物的過(guò)程中避免上當(dāng)受騙，才會(huì)買到價(jià)廉物美的'東西，這就是我最深刻的購(gòu)物感受。
感受的作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，我早早的起床刷牙洗臉，心想老師上次組織去福利院，心情激動(dòng)不已。
吃完了早飯，休息了一會(huì)兒，快到八點(diǎn)四十的時(shí)候，爸爸把我載到了福利院，到了大門口，已經(jīng)有好多同學(xué)與家長(zhǎng)在那里，我急忙下了車，跑過(guò)去在那里與同學(xué)們聚在了一起。過(guò)了幾分鐘，人全部到齊了，我們便隨著班主任進(jìn)了福利院。
福利院主任在一樓大堂面對(duì)大家講話。
“大家好！我是福利院的主任，首先感謝你們?yōu)楦＠簬?lái)許多的零食與文具，我代表福利院感謝你們。”
“等會(huì)兒你們進(jìn)去后，千萬(wàn)不要害怕，覺(jué)得他們?cè)趺撮L(zhǎng)成這樣。其實(shí)他們有的生下來(lái)就是這樣，沒(méi)辦法，有些被人遺棄了！里面的孩子還有的是腦癱，也有三條腿的……“
說(shuō)完，主任揮手意示我們上樓。
我有些擔(dān)心，甚至可以說(shuō)真的有些害怕，怕自己不妨直視那些孩子。當(dāng)然，我最后還是鼓起勇氣跟著上了樓。
到了二樓，我一進(jìn)去，聞到了一股臭味，有要吐的感覺(jué)，不過(guò)我還是頂住了。人比較多，想看看那些可憐的孩子，可惜前面的人擋住了，我個(gè)子不高，根本看不見(jiàn)，只好失落在后面聽(tīng)主任講。講完了第一間之后，我就立馬跑到了第二間，一看見(jiàn)那個(gè)躺在床上的嬰兒已經(jīng)像老人那樣的臉，不禁連忙倒退了五六步。我心想：真的太可怕了！便又跑出去了外面。
之后，我們跟著主任，到了孩子們上課的教室。我們圍成一個(gè)圈看小朋友們跳《小蘋果》，聽(tīng)他們唱《感恩的心》……我們看了他們熱情的演唱與舞蹈，教室響起了一片片熱烈的掌聲。
我們與小朋友們分享了我們帶來(lái)的零食，再到一樓大樓前一上進(jìn)心拍了張集體照，然后就揮手告別了福利院。
今天去福利院讓我明白了一個(gè)深刻的道理：我們不僅要關(guān)愛(ài)自己，更要關(guān)愛(ài)他人。
感受的作文 篇6
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、鮮花怒放的季節(jié)。
四月間,我的三次來(lái)到著名的石老人風(fēng)景區(qū)‘石老人觀光園’。距第一次來(lái),已經(jīng)有2年了.但這次來(lái)卻有迥然不同的感受。
來(lái)到觀光園，抬頭望山一看，滿山遍野都是褐綠色的樹(shù)木 。一座座山峰好象一個(gè)個(gè)亭亭玉立的綠衣仙女，手拉著手站在哪兒，笑著向游人致意。 幾處建筑物隱隱約約呈現(xiàn)其中。
正像第一次來(lái)一樣，匆匆地來(lái)。又匆匆地去。幾小時(shí)中我領(lǐng)略了石老人觀光園的“美”。我們穿過(guò)蜿蜒起伏并用鵝卵石砌成小道，來(lái)到逍遙谷，逍遙谷的大門是有三塊大石頭砌成的，最上面的那一塊就像要掉下來(lái)似的 。
出了逍遙谷，有來(lái)到了情依林，在蜿蜒崎嶇的上山石梯的兩旁，雕刻著愛(ài)字、喜喜字、心的行狀，這是情侶們表達(dá)愛(ài)意的象征和地方。
穿過(guò)小道，我們來(lái)到一處平臺(tái)上，望山下的遠(yuǎn)處看去，心里仿佛赫然開(kāi)朗，大海閃爍的星點(diǎn)，小帆船在大海里悠閑地行駛著。
最后我們?nèi)チ耸先?來(lái)到石老人,大海仿佛一個(gè)調(diào)皮的孩子,排動(dòng)著它那潔白的浪花,一個(gè)連一個(gè)的朝著岸邊涌來(lái)。
石老人觀光園的景色真實(shí)太美了，真實(shí)依山傍海，處處洋溢著花的清香和草的芬芳。孩子們傳流在花和樹(shù)的中間，使整個(gè)的觀光園更加絢麗多姿，充滿了旺盛的生命力。
石老人的美是翠綠的、是金色的、是藍(lán)色的、是可愛(ài)的，只有這樣的美，才能深深的震撼我，我愛(ài)石老人。
……
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