實(shí)用的小學(xué)記事作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)記事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記事作文 篇1
我是個(gè)大大咧咧、愛笑愛蹦的女孩子，與班上所有的男女同學(xué)都打成一片。
中午放了學(xué)，我到學(xué)校門口吃午飯，碗是早就放在那里的。才開始吃沒多久，我就發(fā)覺一位和我玩得可以的男同學(xué)一直在盯著我看，好像有什么難言之隱想說而不敢對(duì)我說我想：也許是我臉上有塊黑墨水他不好意思講出來。于是我拿了塊鏡子照了照，沒有。難道是我的穿著有哪兒不對(duì)勁嗎？我繼續(xù)猜測(cè)著問了問同學(xué)都說沒有。這一下我納悶了我實(shí)在想不出別的`理由。
在我猜測(cè)的時(shí)候他仍在盯著我看。本來我可以直接去問的，但又不好意思；而他又剛好是那種很怕羞的人。另一種想法不經(jīng)意地從我腦海中劃過：“難道他對(duì)我有……”想到這兒我的臉有些紅，也開始有些生氣。于是我匆匆忙忙吃完了飯，拿了碗回到教室。
回到教室，我越想越不可能，但又不能不相信自己的眼睛。沒過多久，他也來到了教室，我的臉也開始莫名其妙地紅了起來，最終不好意思呆在教室，走了出去。
沒過多久，他也走了出來，難道他真的有話要對(duì)我說嗎？為了找到答案，我索性轉(zhuǎn)頭朝他走去。這一舉動(dòng)確實(shí)在他意料之外，他的臉也開始變紅。我不好意思地低頭問到：“小康，如果你有話對(duì)我說，那就快說，但如果你說的話與學(xué)習(xí)無關(guān)，那就不必講了�！甭犃宋疫@句話，小康的臉紅到了耳根，這一下我更深信不疑了。我急忙地跑開了。
下午我都沒心思上課，我一向以“假小子”自居，連發(fā)型都是男式的，這怎么可能呢？下午放了學(xué)，小康好似鼓足了勇氣似地走到我桌前說：“‘班長，我是想對(duì)你說，你中午吃飯時(shí)拿的碗是我的，由于自己膽小不敢對(duì)你說�！甭犃诉@句話，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我怎么能自以為是地以為他……想到這兒，我不好意思地對(duì)他說：“對(duì)不起，小康，我誤解你了�！毙】颠@回大方地說：“沒什么，我們?nèi)允呛门笥��！?/p>
小學(xué)記事作文 篇2
今天，學(xué)校組織三年級(jí)全體師生去春游。
我興奮極了，像一只快樂的小鳥飛來飛來，一片翠綠的葉子沙沙響，好像在羨慕著我們?nèi)ゴ河文亍?/p>
我們坐上汽車，向往碧桂園農(nóng)莊出發(fā)，車上蕩漾著我們的歡聲笑語。第一站到了，這是個(gè)體驗(yàn)館，是體驗(yàn)大人工作的多種職業(yè)。我體驗(yàn)了解放軍升國旗的感受，我穿著軍服，戴著軍帽，邁著整齊的步伐走在大街上，顯得非常驕傲、神氣，為祖國爭光，一陣陣歌聲揚(yáng)起，五星紅旗高高飄起，我們敬著隊(duì)禮……
我們吃過午飯，就去另一個(gè)目的地—?dú)g樂世界。那里有很多又好玩又刺激的`東西玩。讓我感到最刺激的就是“雙人飛椅”了，一開始，我坐在椅子上，心里很害怕，一聽到鈴聲，飛椅轉(zhuǎn)起了圈圈，我心想：原來只有這么慢，這么低。但我說完，飛椅轉(zhuǎn)得越來越高，越來越快，我嚇得緊閉著眼睛，心好像都要跳出來一樣，但我再想想：閉著眼睛玩就沒意思了。于是，我心理放松，睜開眼睛大聲叫到：“我不怕了！”我仿佛像個(gè)空中飛人一樣飛來飛去，飛上月球，飛到了寒宮，去看看嫦娥和玉兔。玩完這個(gè)游戲，讓我留下了深刻的感受：只要勇敢地面對(duì)一件事，它絕對(duì)不會(huì)難倒你。
一天的春游結(jié)束了，我們依依不舍地離開了碧桂園農(nóng)莊，踏上回程的路。
小學(xué)記事作文 篇3
一件有意義的事
三月份是學(xué)習(xí)雷鋒做好事的'活動(dòng)月。在這幾天，老師讓我們學(xué)習(xí)雷鋒做好事。我心里一直在想一定要多做幾件好事。
傍晚放學(xué)，我背著書包高高興興地往家走，還沒跨進(jìn)樓門，一股難聞的氣味就迎面撲來。我尋味望去，不知是誰把一堆垃圾倒在了樓道口，真叫人惡心。
我捂著鼻子一口氣跑到樓梯口。忽然，我停住了腳步，心想，這堆垃圾如果不及時(shí)清掃，會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生。于是，我來到垃圾堆前，拿來掃把，趕忙把垃圾掃在一起，用垃圾鏟把垃圾鏟起來，裝進(jìn)垃圾袋里。最后我把垃圾袋扔到了街上的垃圾桶里。
看著清潔的樓道，我心里十分開心。
小學(xué)記事作文 篇4
海綿寶寶
我很喜歡看《海綿寶寶》這部動(dòng)畫片，主要講海綿寶寶在生活上發(fā)生的各種奇遇。海綿寶寶就是故事中的主角。
海綿寶寶有一雙大眼睛，兩個(gè)潔白的大門牙，一個(gè)長方形的黃色身體，最有趣的是他的身上長滿小洞洞，一陣風(fēng)吹來，那些小洞洞就像是口琴，吹出讓人感到舒心的音樂。
有的時(shí)候他誠心幫助別人，可是每次都會(huì)弄砸了。有一次，海神王過生日，他想讓海神王父子相聚，就把海神王的.兒子給放了出來，可是誰知道海神王的兒子卻把比基堡給毀得一塌糊涂，而且要去找他父親報(bào)仇。 有的時(shí)候他做的惡作劇卻幫助了許多人。一天他太無聊了，所以想做點(diǎn)惡作劇。他走到山頂邊往下看見一家醫(yī)院。他想：如果我從山上飛下去，再從窗戶外沖進(jìn)去，一定能嚇得他們一跳。于是他向山下沖去。在醫(yī)院里有一名快要被糖咽死的患者，當(dāng)他快要不行的時(shí)候，海綿寶寶一下子從窗戶外沖了進(jìn)來，一下子壓在了患者的身上。糖立刻從患者的喉嚨中擠了出來，后來醫(yī)院的院長給他發(fā)了榮譽(yù)紅旗。
我最喜歡看《海綿寶寶》了，我要學(xué)習(xí)他熱愛學(xué)習(xí)和工作的優(yōu)點(diǎn)，改正我上課無精打采的缺點(diǎn)。
小學(xué)記事作文 篇5
一個(gè)晴朗的下午，吃完飯后，我不想寫作業(yè)。
我到小爺爺家玩，總覺的手癢癢，就拿著手機(jī)，躲在一個(gè)房子玩游戲，我把聲音一關(guān)，想著：沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我的�？墒牵瑡寢寘s神出鬼沒的`出來了，在我跟前站了好一會(huì)，我都沒發(fā)現(xiàn)。我已經(jīng)投入在游戲之中，打的正在緊要關(guān)頭，媽媽手直接一伸，就把手機(jī)搶了過來，我用賊溜溜的目光看著他，媽媽用嚴(yán)厲的眼神瞪瞪我，我急忙撒腿就跑，騎上自行了溜了。
媽媽也沒追上來，回到了家，我在外邊轉(zhuǎn)悠。這時(shí)媽媽走了過來，我趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕她教訓(xùn)我。隔壁門口有好多人看一個(gè)胖嘟嘟的小孩，我就湊過去，有幾個(gè)人問我：“你在縣里上學(xué)誰管你？”媽媽說：“當(dāng)然是我管了�！蔽揖蛽屩f：“你就根本沒管過我，我就是自學(xué)成才的�！蔽疫�要繼續(xù)吹說，這時(shí)，媽媽聽不下去了，說：“往回走。”我就撒腿往回趕，看媽媽眼神，要不是打就是罵，我急忙跑進(jìn)房子，就鉆到床底下去，這回是在劫難逃了。因?yàn)槲业暮粑暦浅５拇�，媽媽把燈打開，直接把我從床里拽了出來，二話不說，拿起一個(gè)榆木尺子，就要懲罰我，我就說：“我再也不敢了，再也不敢了。”可媽媽還是打了一棍子，啊，好重的一棍子呀，還叫我寫兩篇作文。
我不服，就反嘴，可是媽媽把棍子往我跟前一放，我只能乖乖的束手就擒了，只能寫作文，心里有千千萬萬的不愿意呀�？墒侵荒馨堰@些不愿意藏心中了。等了一會(huì)媽媽出去了，我將尺子藏了起來，又不寫作文了。
背后一陣抽疼，是媽媽留了一手，用笤帚打我，好疼！我又得乖乖坐下寫作文了，�。“。『每鄲�，我只能乖乖寫，而且，還不能自由的玩耍了。
今天真是什么事都不如意呀。
小學(xué)記事作文 篇6
學(xué)跳水
每當(dāng)我到游泳池練習(xí)跳水的時(shí)候，都會(huì)想起以前學(xué)跳水的時(shí)光。
記的好像在我八歲的那個(gè)年齡段時(shí)學(xué)的游泳。當(dāng)時(shí)，我學(xué)得并不好。那天，大伯和藹得說：“今天我們學(xué)跳水，誰敢先跳一次，跳完了，我再講。”老師的眼里充滿了鼓勵(lì)。我想：我到底跳不跳呢？正在這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)人舉手了，我也猶豫的舉起了手�！昂�，大家跟我來�！贝蟛吲d的帶著我們來到大池。我當(dāng)時(shí)怕到了極點(diǎn)，還有10個(gè)人、9個(gè)、8個(gè)、7個(gè)我前邊的'人有的成功了，有的失敗了。啊！終于輪到我了，我膽怯得看了大伯一下，他的眼睛好像會(huì)說話，好像在說：沒事，失敗了也沒事。我腳一蹬，手放在胸前，跳了下去，沒想到，竟然嗆住了，真倒霉。
“好，現(xiàn)在我來講�！贝蟛�是笑瞇瞇得說�！鞍咽植⒎诺叫厍埃钗豢跉�，蹲下來，用力一蹬。注意，你們不要害怕，這最重要。好，開始，一個(gè)一個(gè)跳�！边@一回，我一定要成功，我心里沒有了膽怯，而有了信心。又輪到我了，我蹲下來，手放在胸前，吸一口氣，用力一蹬，跳了下來。�。∥页晒α�，我真不敢相信剛才跳下去的是我，我張開雙臂，對(duì)著藍(lán)天大喊一聲：“我成功了！”
我嘗到了成功前的滋味是苦，成功后的滋味是甜。
小學(xué)記事作文 篇7
一件感人的事
愛是非常珍貴而又奇妙的東西。愛普遍地存在于我們的日常生活中，在家時(shí)，我感受到父母的愛；在學(xué)校時(shí)，我感受到同學(xué)們和老師的愛；當(dāng)陌生人向我伸出援手時(shí)，我則會(huì)感受到社會(huì)處處是美，處處有愛。在我的生活中，除了父母的'關(guān)愛外，最讓我難忘的是鄰居們對(duì)我的愛了。
記得有一次，我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)吊在脖子上的鑰匙給弄丟了，我懊惱極了。門上的鎖眼透不過一絲的光亮，就連媽媽去工作前給我留的牛奶和面包都沒有辦法看見。肚子餓得咕咕叫，太陽也在著急的趕路，被夕陽照在地上的樹影也越來越短。
我決定要等下去。于是，我蹲在地上，打開書包，把作業(yè)拿出來一點(diǎn)一點(diǎn)地寫著。但是，盡管我將精力全放在寫作業(yè)上，但是饑餓仍在肚子里翻著筋斗。該怎么辦呀？我現(xiàn)在越來越恨門了，為什么非得上鎖不可。突然，從遠(yuǎn)處射來一道耀眼的燈光，我變得高興起來，覺得是媽媽回來了。車子開到了我旁邊，我仔細(xì)一看，原來不是媽媽，是隔壁的阿姨回來了。我又失望地蹲回地上寫作業(yè)。阿姨見我不回家，就問：“天都都快黑了，你怎么還不回家，在這做什么呢？”“我回家時(shí)把鑰匙給弄丟了，開不了門，所以才在這等媽媽回來�！薄芭叮瓉硎沁@樣啊，那你到阿姨家去等媽媽回來吧，順便在阿姨家吃飯�！闭f完，好像趕著小羊羔似地要我去她家�？墒�，我又不好意思，就站在地上不走了。阿姨見我一動(dòng)不動(dòng)，就大聲斥喝：“是不是不想去啊，不走就算了！”說完，就氣沖沖地走了。過了一會(huì)，一碗熱騰騰的餃子放在我面旁，原來是阿姨捧來的，“早料到你不肯跟我走了，這有餃子，趁熱吃吧�！庇谑牵也坏貌唤舆^這一碗充滿關(guān)愛的餃子，慢慢吃了起來。
社會(huì)之間的關(guān)愛，是生活里不可缺失的愛，我會(huì)將這些關(guān)愛永遠(yuǎn)銘記在我心中。
小學(xué)記事作文 篇8
一年級(jí)
訓(xùn)練目標(biāo)：
1、對(duì)寫話有興趣。
2、能夠把句子寫完整、通順。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、通過看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等，寫一兩句完整、通順的話。
2、能運(yùn)用閱讀好生活中學(xué)過的詞語造句，并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用“。?!”。
訓(xùn)練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習(xí)。
二年級(jí)
目標(biāo)：
1、能樂于表達(dá)自己看到的、聽到的、想到的事物。
2、能寫幾句連貫、通順的話。
3、能寫留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫簡單的日記。
內(nèi)容：
1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。
2、能用幾個(gè)詞語寫幾句連貫、通順的話。
3、會(huì)寫留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫簡單的日記。
形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫、續(xù)寫。
三年級(jí)
目標(biāo)：
1、樂于用書面語言表達(dá)自己的見聞、感受和想象。
2、能寫內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯(cuò)誤的詞句。
3、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的'習(xí)作，小學(xué)二年級(jí)作文《小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)》。
內(nèi)容：
1、通過觀察(抓住特點(diǎn))寫一段內(nèi)容較具體的片段。
2、用一段連貫的話寫下來，字?jǐn)?shù)不少于250字。
3、能根據(jù)提供的詞語展開想象，書寫內(nèi)容豐富的語段。
形式：
仿寫練習(xí);連句成段;修改練習(xí);結(jié)合閱讀仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。
四年級(jí)
目標(biāo)：
1、能用書面表達(dá)自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容。
2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
3、能用簡單的書信、便條進(jìn)行書面交際。
4、能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
內(nèi)容：
1、能圍繞習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材。
2、能抓住特點(diǎn)觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來。
3、學(xué)寫書信、便條，掌握其格式。
4、能修改有明顯錯(cuò)誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
形式：書信練習(xí);修改短文;學(xué)習(xí)命題及自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。
五年級(jí)
目標(biāo)：
1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與他人交流。
2、學(xué)習(xí)寫簡單紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
3、學(xué)寫板報(bào)稿、建議書。自擬題目，學(xué)習(xí)編寫作文提綱。
4、能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。
內(nèi)容：
1、能審清題意，圍繞中心選材。
2、初步掌握紀(jì)實(shí)作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。
3、學(xué)寫板報(bào)、建議書，掌握其格式。
形式：板報(bào)及建議書的練習(xí);習(xí)作的互評(píng)互改;命題或自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。
六年級(jí)
目標(biāo)：
1、有自我表達(dá)和與人交流的欲望。
2、能寫簡單的紀(jì)實(shí)和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，條理清楚。學(xué)寫會(huì)議記錄和讀書筆記。
3、能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫作文提綱。
4、能獨(dú)立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學(xué)寫規(guī)范、整潔。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。
內(nèi)容：
1、能圍繞目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、整理材料。
2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)。
小學(xué)記事作文 篇9
每個(gè)好父親都為了家庭而努力工作，他們都是天生的工作狂。而我的父親正是一個(gè)這樣的一個(gè)父親。我平時(shí)很少看見他。但我卻一直以他這一特點(diǎn)而倍感驕傲。
有一次適逢我的生日，我打電話問他：“爸爸，今天是我的'生日，你早點(diǎn)回來跟我慶祝好嗎？”爸爸爽快地答應(yīng)了。我聽了以后非常高興，媽媽聽了也十分高興。于是媽媽到市場買了些菜，準(zhǔn)備做一頓美味的晚餐。
不知不覺已經(jīng)是晚上的 7點(diǎn)了，但爸爸還沒有回來，我的心急起來了，就問媽媽：“媽媽，爸爸怎么還沒回來呢？”媽媽說：“快了，也許正在停車呢�！睍r(shí)間在我們的等待中悄悄地流逝了。
時(shí)間已經(jīng)是9點(diǎn)了，但是爸爸仍然沒有回來。我和媽媽只好吃著涼透了的飯菜，心里不是滋味。 我等不到爸爸跟我慶祝生日，氣呼呼地睡覺了。
半夜里，我被一陣陣的咳嗽聲吵醒了。我縮手縮腳地溜出去，卻發(fā)現(xiàn)爸爸的房子里的燈還亮著，以為有小偷來光顧，一看，原來是爸爸還在工作，地上全是揉成一團(tuán)的草稿紙。爸爸的手一會(huì)兒在鍵盤上敲打，一會(huì)兒又在稿紙上“沙沙”地寫著。我頓時(shí)明白了一切，明白了爸爸為什么不回來吃飯，明白了我錯(cuò)怪了我的好爸爸。我不忍心打擾，悄然地離開了。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)爸爸的房間的燈還亮著，以為爸爸一夜沒睡，誰知爸爸趴在書桌上，早已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的爸爸雖然是個(gè)大忙人，但是我為有一個(gè)這樣一個(gè)爸爸而感到驕傲。
小學(xué)記事作文 篇10
她是我們班的班長，她平易近人，待人誠懇，是我的好伙伴。她有一頭齊耳的短發(fā)，一雙大大的眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)高高的鼻子，一張白凈的瓜子臉。一看就知道是一個(gè)文靜的小學(xué)生。她就是我的好朋友——曾昕。曾昕她屬牛，她是一頭任勞任怨的小牛兒。是老師的得力小助手哪！ 她愛笑，不管遇到天大的事兒，她總是保持著她那一副笑容，我從沒有見她哭過，她一整天都是笑嘻嘻的，好象沒有什么煩惱。 她很愛畫畫。
現(xiàn)在的黑板報(bào)刊頭全是她設(shè)計(jì)的。記得那一次美術(shù)課上，老師讓我們畫自己喜歡的卡通人物。只見曾昕她把一張白紙鋪在桌子上，略加思索，在紙上刷刷幾筆，一個(gè)美麗可愛的米妮就誕生了。我對(duì)她說：“你畫的太好了！”，可她只是淡淡一笑：“既然你喜歡就送給你！” 我們倆的'關(guān)系一直都很融洽，直到有一天，使我們倆產(chǎn)生了矛盾。 那一天，我的筆突然找不到了。有人在曾昕的書包里找到了。于是我們開始爭吵起來。“我真不敢相信是你！”“不，不是我！”“你不用解釋了，我只相信我自己的眼睛！”我氣憤的說。說完，我拿著那支失而復(fù)得的筆，氣沖沖地走出了教室~ 幾天后，我們依然在賭氣。終于，真相大白了。原來，是一位調(diào)皮的同學(xué)故意把我的筆塞進(jìn)曾昕的書包里。事后，老師批評(píng)了那位同學(xué)。我走到曾昕面前，歉意地說了聲“對(duì)不起”，她笑笑，說：“沒關(guān)系，我已經(jīng)不在意了�！币院�，我們都很珍惜彼此的友誼。
友誼，是我們之間的一座橋梁，溝通心與心的情感。給我們營造出一片其樂融融的天地。友誼，是一股春風(fēng)，能溶解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們感受到人間的真情，讓我們體會(huì)到世界的美好。不論在天涯海角，我們都不能忘記彼此，更不能忘記彼此的友誼。
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