【推薦】美的作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的美的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美的作文 篇1
她，十分勤奮好學(xué)，她是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，高鼻梁，一個(gè)甜甜的小嘴巴鑲嵌在鼻子下面。常常扎著個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，可帶勁了。
她的寫作能力非常強(qiáng)，她報(bào)了聊城晚報(bào)的小記者，在今年暑假里她發(fā)表了八篇作文，她堅(jiān)持每天都寫一篇日記，把今天開(kāi)心煩惱等等事情都要寫下來(lái)。老師也非常疼愛(ài)她，讓她少寫一點(diǎn)，可她不聽(tīng)，所以作文成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>
下課了，她總是捧著她喜歡看的書，坐在座位上看啊看啊，別人來(lái)找她玩，她總是禮貌的拒絕了，上課鈴聲才把她從書的世界里拽了出來(lái)。
上課時(shí)，她很認(rèn)真；每節(jié)課都會(huì)全神貫注地聽(tīng)老師講。老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)把手托在下巴下面，認(rèn)真思考問(wèn)題，總是第一個(gè)把手高高舉起。老師讓她回答問(wèn)題，她的答案總是讓同學(xué)們陣陣喝彩。
你們想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)——張宇晨。
美的作文 篇2
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
想一想，當(dāng)還在熟睡時(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)爬起床，辛勤著勞動(dòng)著？
大概是保潔員，他本身就是美的，半夜起床，傍晚才回家，整天游蕩在街上，不論冬冷夏熱，他們始終堅(jiān)守自己的崗位，為城市帶來(lái)美。
大概是公交車司機(jī)和出租車司機(jī)，他們每天都奔波在城市中，雖能發(fā)現(xiàn)別人不知道的趣事，但依舊辛苦。
大概是爸媽，很早就起床，為你準(zhǔn)備可口的早餐，又著急的去上班，晚上回家等待他們的又是晚餐、試卷和公事，晚上當(dāng)你都睡著了，說(shuō)不定他們還在辛苦的敲著鍵盤。
大概是……
“開(kāi)學(xué)第一課”，聽(tīng)到名字，大家也許會(huì)覺(jué)得，又會(huì)是什么講座，都不耐煩說(shuō)：“沒(méi)意思”。如果是叫“開(kāi)學(xué)第一課”，倒不如說(shuō)是“開(kāi)學(xué)上一課”，講的不是開(kāi)學(xué)要點(diǎn)，卻是“美”。努力訓(xùn)練只為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員們，堅(jiān)持只為孩子們的女教師，隨手重傷只為乘客安全著想的公交車司機(jī)，這一樁樁一件件的感人心脾的事件，就如同一根琴弦，顫進(jìn)你的心房。
其實(shí)生活處處有美，就是一些小事物，也許他就是美：
在公交車上給老人讓座，看到老師同學(xué)在教學(xué)樓里穿梭，老師在認(rèn)真的講課，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)講，去尊重別人，看著每場(chǎng)精彩的演出，幕后穿梭的員工們……太多太多，也許，給你一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處都有美，只是不愿意觀察罷了。
別再抱怨畫畫是沒(méi)有好的'素材了，別在抱怨路面不干凈了，更別抱怨保潔員不堅(jiān)守崗位了，在這生活中，哪里都是美，哪里不是一幅好的風(fēng)景畫呢？在生活中，哪里沒(méi)有保潔員拾垃圾？
美，在你心靈的最深處，美，有著不同的表達(dá)方式。
美的作文 篇3
我愛(ài)媽媽！媽媽有一雙水靈靈的大眼睛，像天上一閃一閃的星星。媽媽的眼睛不僅大而且會(huì)說(shuō)話。在我失敗的時(shí)候會(huì)給予我?guī)椭c安慰，在我成功的時(shí)候會(huì)送來(lái)祝賀和鼓勵(lì)。
記得有一天，我想幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，我想像著：“等媽媽回到家時(shí)，看到整齊干凈的衛(wèi)生，那雙大眼睛，會(huì)閃出怎樣的意外光芒”！禁不住心潮澎湃，不知不覺(jué)中加快了打掃的速度�！芭�！”悲劇發(fā)生了，我失手打碎了花瓶，那是一個(gè)爸爸送給媽媽生日的青花瓷花瓶，是媽媽最喜愛(ài)的東西之一。我站在橫七豎八散落一地的碎片中，呆若木雞，不知如何是好。心中向打翻了調(diào)味瓶一般，好事變成了壞事，正在我不知如何交待的節(jié)骨眼上，媽媽回來(lái)了。
媽媽呆在門口望著地上的碎片，突然！她急忙上前拉著我的手上下翻看，并關(guān)切地詢問(wèn)：“有沒(méi)有傷著？有沒(méi)有傷著？”我輕輕地?fù)u了搖頭，媽媽如釋重負(fù)連連說(shuō)：“那就好！那就好�！蔽仪那牡仡┝艘谎蹕寢專铱吹搅顺錆M愛(ài)憐和關(guān)心的那雙大眼睛，它正在跟我說(shuō)：“打碎了不怕，想要幫忙可以，但要注意東西的安全與自身安全�！�
慈祥的媽媽也有嚴(yán)厲的時(shí)候。一次，我正在寫《舉一反三》，一路過(guò)五關(guān)斬六將，最后一道題卻攔住了我，我急忙向媽媽發(fā)出了“SOS”，可媽媽卻向我投來(lái)了嚴(yán)厲的目光，那雙大眼睛它正在跟我說(shuō)：“自已動(dòng)腦筋，別偷懶！”我只好冥思苦想，終于被我攻克了！媽媽投來(lái)了贊許的目光，那雙大眼睛又好像在對(duì)我說(shuō)：“好樣的！你真棒！”
媽媽的目光中，有批評(píng)有教育，有鼓勵(lì)有支持，有愛(ài)憐有慈祥……有對(duì)我所有的愛(ài)，令我難忘。我愛(ài)媽媽！
美的作文 篇4
老師我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ兄该髁说缆�。老師您就像桑�?shù)，默默奉獻(xiàn)；如果沒(méi)有桑樹(shù)的品質(zhì)，哪來(lái)的春蠶的精神。老師我贊美您，您就是辛勤的園丁，細(xì)心的培養(yǎng)這祖國(guó)的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。
我們告別了一個(gè)個(gè)的園丁，可永遠(yuǎn)忘不了您曾把我從無(wú)知的孩子，培養(yǎng)成了一個(gè)智、德、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少的心血和汗水��！”老師你給予我知識(shí)和勇氣，老師我永遠(yuǎn)感謝您！
我心中完美的老師就是——毛老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)而烏黑的頭發(fā)，瘦小的身材。她曾教我三年級(jí)。雖然她平常的聲音是嚴(yán)厲的，但我還是喜歡她。因?yàn)樗菄?yán)厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什么我見(jiàn)到毛老師很快樂(lè)也很懼怕——害怕她那嚴(yán)厲的聲音。
有時(shí)她那嚴(yán)厲的聲音是溫柔的。記得有一次，我有一題拼音題寫錯(cuò)了，可是我檢查了一下，心想沒(méi)錯(cuò)啊，老師怎么給我改錯(cuò)了呢？”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前，老師親切地說(shuō)：“怎么沒(méi)錯(cuò)呢？這兒不是錯(cuò)了嗎？我仔細(xì)看了看老師指出來(lái)的地方，哦！這道題真的錯(cuò)了。毛老師又說(shuō)：“下次要仔細(xì)點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。我回答說(shuō)：“嗯，知道了。
我的作業(yè)錯(cuò)了，老師卻沒(méi)罵我，而且我去找老師說(shuō)我做的題沒(méi)錯(cuò)，后來(lái)卻錯(cuò)了。老師卻沒(méi)用大聲、嚴(yán)厲的聲音說(shuō)我，而是用溫柔的聲音說(shuō)我的作業(yè)哪里錯(cuò)，還指出了錯(cuò)誤的地方。
我愛(ài)你——毛老師，你是我心中最喜歡的一位老師。毛老師你對(duì)你所教過(guò)的學(xué)生都非常的嚴(yán)厲，可您的學(xué)生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴(yán)厲就是對(duì)他們的好。相信一定有很多同學(xué)愛(ài)您這位好老師的！”
美的作文 篇5
母愛(ài)是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是甜甜的吻。母愛(ài)如水。母愛(ài)是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的親情。
在一場(chǎng)大雨的時(shí)侯，我發(fā)燒了，病得很嚴(yán)重，媽媽回到家連水都沒(méi)有喝就立馬把我背起來(lái)，帶著傘出門了。在我的記憶中，大雨中的媽媽背著我，臉上帶上著 急的神色。過(guò)了很久終于到了醫(yī)院坐在椅子上，我有氣無(wú)力地說(shuō)；“我不打針，我不打針�！眿寢尫浅�(yán)厲地說(shuō)；“不行，必須打針。”在打針的時(shí)候媽媽緊緊地握 著我的手。這一刻我從未忘記過(guò)。
有一次我去軍訓(xùn)。在去軍訓(xùn)的前一天晚上，媽媽給我準(zhǔn)備好了生活日用品，但她還是不放心地說(shuō)；“要注意安全，要聽(tīng)老師的話……”要注意這，要注意那，不要這樣，不要那樣。在我旁邊說(shuō)了一晚上。其實(shí)母愛(ài)是溫馨的嘮叨。
母愛(ài)是泉，無(wú)論你走到哪里，依然有不盡的源頭之水。母愛(ài)是人間最圣潔最偉大，最無(wú)私的親情。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你在寒冷的冬天，也能感到溫暖如春。
美的作文 篇6
中國(guó)第一位皇帝身后的功罪，史家紛紜，論者紛紜，可謂無(wú)人能及。他，正是中國(guó)歷史上第一個(gè)中央集權(quán)國(guó)家的統(tǒng)治者秦始皇。
秦始皇姓嬴，名政。生于秦昭襄王48年前259年正月朔旦。秦莊襄王之子。十三歲登基成為秦國(guó)國(guó)君。國(guó)政為相國(guó)呂不韋與宦官嫪?dú)卑殉�。�?38年親政，免去呂不韋相職，平定嫪?dú)迸褋y。用李斯，尉繚等人。制定統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略與策略。
從前230到前221年的十年間，嬴政采取遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破的策略，先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，結(jié)束了長(zhǎng)期諸侯紛爭(zhēng)的局面。建立秦朝。嬴政統(tǒng)一六國(guó)后，立即建立中央集權(quán)制度，新創(chuàng)皇帝這一名詞，自稱始皇帝。后人稱其為秦始皇。在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫三公，分掌政、軍、監(jiān)察大權(quán)，最后決斷權(quán)歸皇帝一人，三公互不隸屬。秦始皇在地方實(shí)行郡縣制，把各地統(tǒng)治權(quán)控制手中。并統(tǒng)一車軌，貨幣，度量衡，帶動(dòng)了秦帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。并統(tǒng)一文字，鞏固政權(quán)。北擊匈奴，南征百越，擴(kuò)大了統(tǒng)治領(lǐng)域。
然而，秦始皇窮奢極欲，動(dòng)用大量人力物力為他修宮殿陵墓，僅阿房宮和驪山陵就動(dòng)用了37余萬(wàn)人力。還焚書坑儒，制定殘酷的刑法。繁重的徭役，兵役，與殘暴的統(tǒng)治，為秦的滅亡埋下了深深的禍根。
秦始皇37年前210年秦始皇在出巡北歸途中病死沙丘。葬于驪山。
秦始皇一生，有功亦有過(guò)，是中國(guó)歷史上的一名重要的人物。
美的作文 篇7
它，不像牡丹那樣高貴華麗；它，不像迎春那樣沁人心脾；它，不像玫瑰那樣艷麗動(dòng)人；它，更不像百合那樣純潔高尚。海棠花，一個(gè)樸素的名字，一朵嬌嫩的小花，但它卻能綻放出春天的美麗，展現(xiàn)出生命的搏擊。
海棠花在我們學(xué)校的德育長(zhǎng)廊前“扎”下了自己的根，多少個(gè)春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，海棠花依舊那么嬌小，又一度春的來(lái)臨，海棠花開(kāi)啦！
站在教學(xué)樓上，一眼便可以看那一棵棵海棠樹(shù)支撐著自己“弱小”的“身軀”，獨(dú)立站立于朦朧的霧氣之中，隱隱約約的顯現(xiàn)出它那玲瓏的倩影。如牛毛一樣的細(xì)雨依舊在下，它滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，可我卻擔(dān)心，春姑娘的淚打壞了那柔嫩的海棠，它們是春姑娘的小寶貝，嬌小的身體令任何人都為它勾起一份憐憫之心。
走到近處細(xì)看，海棠樹(shù)和我差不多高，碧綠的葉子一片又一片的萌生于灰褐色的枝干之上，一條條葉脈如縱橫交錯(cuò)的大道般相連。海棠花一朵挨著一朵，一簇?cái)D著一簇，花瓣層層疊疊�；ǖ闹虚g有一層淡粉色的花蕊，花蕊頂上還有一個(gè)褐色的小圓球，仿佛一顆寶石鑲在玉盤之中，真是又玲瓏又可愛(ài)。粉的如絲綢的海棠花形態(tài)不一，各具情趣：一個(gè)個(gè)櫻桃般的花骨朵兒，紅的如火一樣，像一張嘟起的紅唇似的；一簇簇半開(kāi)半閉的海棠花，嬌滴滴的垂著頭，宛如一個(gè)個(gè)小鈴鐺，春風(fēng)一吹，小鈴鐺搖出了他們的芬芳；那一叢又一叢全開(kāi)了的，仿佛一個(gè)玉盤，粉中帶白，如一個(gè)抹了胭脂的少女，羞澀的站在雨中，這令我想到一句詩(shī)：“海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。”
我情不自禁的把鼻子湊上前去，聞了又聞，嗅了又嗅，這幽香仿佛把我包圍，那香氣在我的身邊升騰彌漫，不禁醉在花香中。它的的香氣令人清醒，不像迎春那樣令人暈眩。它的香氣嗅進(jìn)心扉，我仿佛自己也成了一朵海棠花，向朝陽(yáng)微笑，向落霞點(diǎn)頭；感受春風(fēng)的輕拂，接受春雨的洗禮。
海棠，玲瓏、嬌嫩、柔弱，可它不會(huì)認(rèn)輸，我贊美它！
美的作文 篇8
作為老師贊美學(xué)生是不是很難呢？通過(guò)四年來(lái)的教育實(shí)踐我知道贊美學(xué)生真的不是一件容易的事情，其中也就是分寸拿捏的問(wèn)題，如今想來(lái)大有驀然回首之感。從內(nèi)心深處我是真的很想贊美我們的每一個(gè)同學(xué)，可是在過(guò)去的一段時(shí)間內(nèi)，我卻總是吝惜這些詞匯來(lái)用在學(xué)生的身上。就出現(xiàn)了所謂的磨合，師生相互之間的適應(yīng)，并不像水載歌載舞的將棱角分明的石頭打磨成光滑的鵝卵石，而是一個(gè)痛并快樂(lè)的過(guò)程。
20xx年教二年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)班衛(wèi)生臟，紀(jì)律差，孩子們還不懂事，全校排名在后面。足足用了兩個(gè)月的時(shí)間才確定下班級(jí)的教學(xué)秩序，使得紀(jì)律進(jìn)入正軌�？墒敲看稳l(xiāng)的排名人仍就不理想，我苦悶過(guò)，彷徨過(guò)，抱怨過(guò)，甚至懷疑過(guò)自己。這是一種情緒，一種揮之不去的情緒。很多書上寫道看什么書，明白一個(gè)什么道理，收到一個(gè)什么觸動(dòng)，就實(shí)現(xiàn)了心靈的升華，靈魂的洗禮，過(guò)往的一切都煙消云散。這不是事實(shí)，直到20xx年我送完的初一三班這種情緒才被沖淡。那是與自己斗爭(zhēng)的一年，每一次都選擇面對(duì)困難，每一次都艱難的向前走。很難。沒(méi)有抱怨，我想祥林嫂一樣的找準(zhǔn)機(jī)會(huì)去鼓勵(lì)著每一個(gè)人，慢慢的成績(jī)提高了，那種情緒在自我超越中慢慢被封存在記憶里。稀釋淡化并消失掉了。每當(dāng)回憶這段時(shí)間時(shí)，我總會(huì)想起鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)候露出的笑臉和將所有困難埋在心底帶領(lǐng)學(xué)生前行的那種執(zhí)著。
今天，我又一次的面對(duì)新的面孔，坦承自己的想法和要求，并希望得到大家的幫助。尤其是希望得到后進(jìn)生的幫助。我說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)多看看自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)，去關(guān)注他們，讓他們成為你的閃光點(diǎn)。不要總盯著自己的和別人的缺點(diǎn)，這樣你的人生會(huì)灰暗的。我感覺(jué)再說(shuō)這些話的時(shí)候，我和學(xué)生的距離拉近了，接下來(lái)的發(fā)書和衛(wèi)生打掃我都沒(méi)有費(fèi)什么力氣，孩子們真的很了不起。
去贊美別人吧，他像陽(yáng)光溫暖未知的心靈，他像泉水滋潤(rùn)干涸的田地。走進(jìn)學(xué)生身邊，去衷心的贊美他們，像一劑潤(rùn)滑劑，讓師生之間充滿和諧。
后記：開(kāi)學(xué)三周啦，是什么讓我和學(xué)生們迅速的融合到一起，讓我和這個(gè)班級(jí)都穩(wěn)定下來(lái)，回想起過(guò)去的事情，就一并寫了下來(lái)和大家分享。
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