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父親的作文500字

時間:2022-09-06 12:45:04 五百字作文 我要投稿
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【必備】父親的作文500字3篇

  在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的父親的作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】父親的作文500字3篇

父親的作文500字 篇1

  我從注就沒有看見父親坐下來休息過,永遠是忙忙碌碌地緊張勞動,他常?人,再加上兒女多,生活貧苦,他吐血了。父親吐了血還照樣為這個窮家忙,天天出去做小買賣。

  有一次,我父親一大早就上市賣貨。那天下了一整天大雪,父親晚上回來在大門口不住的咳嗽,我聽出是父親的聲音,趕忙到門口去接父親,看見父親吐了一口血在地上,卻叭下身去用手抓走,連血帶雪又送回嘴里吃下去了。他對我擺著手說:“沒有事”。他認為這樣就補上吐出了血了。他有病不吃藥,硬頂著,說:“吃藥太苦了”。后來我才知道父親不吃藥不是怕苦,而是吃不起。

  可憐的父親真是刻苦儉省,我至今記得有一年冬天下大雪,母親叫我?guī)退o父親做一伴半身長的又襟大棉襖。雖是舊里子舊面子,但給絮了一層新棉花,這件棉襖父親出去做買賣才肯穿。平時舍不得穿上。一天下大雪才停,父親就要出門,我母親對他說:“風后明,雪后寒,穿上棉襖去吧”。父親開始不肯穿,被我母親一再勸說才穿上了,可一轉(zhuǎn)身又脫了,說:“去做買賣時才穿吧”。我母親生氣了:“看你這小氣勁!”他這才又穿上。父親這個可憐相八招得我母親常罵他。

  往日我給父親等門,他總是一進胡同就咳一聲,我我趕快去接他。這天父親連咳了幾聲。我跑去開門,只見早上穿去的棉襖沒有了,就穿著破棉襖。怎么回事。扛赣H不容我說話就徑直跑進了屋子。進了屋子一言不發(fā),坐在坑邊對著小煤球烤火。

  原來父親把棉襖給五叔了。

  我的`父親非常關(guān)心我的學習,我一定要好好學習來減輕爸爸身上的擔子。

父親的作文500字 篇2

  每一個人的心里都是有一個又高又大的品牌形象,他是不求回報的,他是善解人意的,他是頑強的?墒俏倚睦锏哪且粋又高又大的品牌形象便是——給了我生命的父親。

  父親是個生活不易離鄉(xiāng)背井的職工,盡管他沒有綺麗的表面,都沒有可以讓我開天辟地的綠色發(fā)展理念,可是他卻有為了更好地我們的生活而努力拼搏的真心!

  在春回大地的`春季,當他人已經(jīng)享有著清風輕拂臉孔的舒服時,他卻早已在體會一百多斤的凈重壓在肩膀的痛楚了;在烈日當空的夏季,當他人躲在清爽的中央空調(diào)屋子里回絕太陽光的身心的洗禮時,他卻早已在“熔爐”里接納百煉成鋼了;在秋風送爽的秋季,當他人在賞析遍地金黃色的世界時間,他卻只有開了轟隆直響的大貨車在街頭巷尾中沒有針對性和目的性找尋買家;在寒風凜冽的冬季,當他人都有氣無力的卷在被窩里時,他卻很早的醒來,在嚴寒中揮筆著熱汗。在大家的眼里一年四季都是有一番不一樣的景色,而父親對這四季的評定卻被厚重的家中重任壓得無聲無息。

  被他無堅不摧的表面掩蓋住的那顆為父的關(guān)懷的心不止一次在清靜的夜里為我照亮,讓我滿懷幸?鞓分饾u入眠。每到夜已深的情況下,躁動不安就驅(qū)動器著我將被子蹬到一邊,進而使嚴寒一直緊緊圍繞在我的身邊,每每這時候總會有一張帶著溫度的手揮提心吊膽的為我蓋好被子,我朦朦朧朧的睜開眼睛時卻常常見到他厚道一笑,等著我再度去夢境又哭又笑時,才可以聽見那輕手輕腳的聲音。盡管那時候我并不保持清醒,可是我感受到的父親的愛確是難以忘懷的。

  父親鋼材一樣的恒心讓我體會到鏗鏘有力的愛!父親體貼入微的關(guān)注讓我懂了默默地無聲的愛!

父親的作文500字 篇3

  有句話說:“母愛的偉大使我們忽略了父愛存在的意義!蔽矣X得我沒有忽略過父親,只是多數(shù)發(fā)現(xiàn)的是外資需求的“父愛”,讓我感覺他不懂得內(nèi)在的愛意。

  比如我和他一起看電視,看到深夜他也不會叫我去睡覺;比如冬天我想要吃冰淇凌,他都會買給我……從他身上我只感覺到外資需求。

  于是我開始想了很久,關(guān)于他對我的內(nèi)在愛。從小到大。突然我抓住了一件事,那是他唯一懂得“愛”,那也是我記憶最深的。

  上小學時,家離學校很遠,連坐校車都遲到,可以說我是我那班最會遲到的遲到王。有一次遲到最厲害了,那個時候到學校幾乎快到十點了。終于到了寒假,爸爸說我自己選的私立學校離家太遠,要換一個。于是我開始等到開學,他把我轉(zhuǎn)到比以前學校小的私立學校。在那里轉(zhuǎn)校生必須要經(jīng)過校長的`批準,當我們來到校長室的時候已經(jīng)被其他家長擠滿。他囑咐在校長室門口等著,然后看見他的背影擠進家長之中,耳朵還聽見其他家長的嘈雜之聲。

  “校長校長,我兒子四年級來這里讀過,想在他五年級……”

  “校長校長,先我來……”

  ……隱隱約約的聽見父親的聲音“校長,先看看我女兒的!奔议L一個一個的來卻沒有一個一個的走,終于他擠出來了,說我可以在這讀書了。

  上學的時候看到班牌是“一年”,就去問爸爸,為什么我還要重讀一年級?等長大些我才知道年級有分上下。后來又知道這個私立學校還有一年就會成為公立學校,由此看來是個一個長遠的投資。想在我才知道,父親還不是一個不懂“愛”的人。

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