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精選意義的作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的意義的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
意義的作文 篇1
在每個(gè)人無法選擇時(shí)，伴著出生的第一聲哭或者第一聲笑，我們便義不容辭地變成了一個(gè)個(gè)生命開始存在于世的載體，接下來在每天都可以用真實(shí)的瑣碎將時(shí)光統(tǒng)統(tǒng)碾碎的日子里，為生命如何存在或躊躇或努力；或奔波或停滯；或高興或憂傷；或滿足或失落，生命也因?yàn)榇嬖诘拇蚱矗兊没蚣で榕炫然蝼鋈恍膫�，或如鮮花般燦爛或如秋葉般凋零，即便如此，每當(dāng)生命的躍動(dòng)規(guī)律地出現(xiàn)在每一天時(shí)，存在的真實(shí)，還是會(huì)讓人鍥而不舍地為存在的更好而積極而努力。有人說：生活就要像瘋子一樣，才能忘記生命存在帶給我們的顛簸。這也許就是生命存在的一種意義所在----可以讓人為了一種生的欲望，而無畏于任何坎坷挾持。
在每個(gè)人無法承受悲歡離合時(shí)，伴著人生的每一次苦或者每一次甜，我們便不知不覺地變成了一個(gè)個(gè)生命已經(jīng)存在于世的代言。接下來在每天都可以用現(xiàn)實(shí)的平凡將流年迅速刷新的歲月里，為生命存在的如何或清醒或迷失；或激情或淡定；或成熟或滄桑；或明白或糊涂，生命也因?yàn)榇嬖诘膱?zhí)著，而變得或猶豫不前或淡定從容，或如海水咸而苦澀或如春雨潤物無聲，雖然如此，每當(dāng)生命的`無可奈何悄然逝去時(shí)，存在的虛飄，還是會(huì)讓人不忍放棄為其完好地存在而不停挽留。有人曾說：若不是人生苦短，誰又會(huì)期許來日方長？這也許就是生命存在的另一種意義所在----可以讓人為了一種活的希望，而無畏于任何死亡瀕臨。
存在，讓生與死、愛與恨、笑與哭都能在人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)的淋漓盡致，不管人是不是這場表演中的主角，但作為每一個(gè)生命的載體和代言，都有為其榮耀、為其燦爛、為其幸福存在的理由；都有為其更好地存在所必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
也許對于活著，從某種意義上講是生命存在的一種表達(dá)形式，但怎樣活著和活的怎樣，卻驗(yàn)證著一個(gè)人為了生命的存在是積極的還是消極的，從而也從生命的角度提煉出存在的真正意義在于----珍惜擁有，不離不棄；順其自然，莫失莫忘；面朝大海，春暖花開！
意義的作文 篇2
在初中作文教學(xué)中，如何有效提高作文教學(xué)成效，成為了廣大教師應(yīng)當(dāng)深入研究的課題，許多教師在教學(xué)實(shí)踐中開展了積極的嘗試，筆者運(yùn)用“采風(fēng)”活動(dòng)提高作文學(xué)習(xí)的趣味性，提高對學(xué)生作文指導(dǎo)的有效程度，極大地提升了教學(xué)成效，本文主要針對采風(fēng)活動(dòng)對作文教學(xué)的意義與作用等方而進(jìn)行簡要分析 。
一、當(dāng)前初中作文教學(xué)而臨的幾點(diǎn)問題
筆者多年從事初中語文教學(xué)，在作文教學(xué)中深有感觸，許多教師作文教學(xué)存在著“三個(gè)不足”:一是腦海中的素材感知不足。學(xué)生缺乏直觀的素材，作文寫作就成了無源之水，無本之木，寫作過程中眉頭緊鎖，無從下筆;二是寫作訓(xùn)練的技巧不足。技巧能夠提高作文寫作的效率與質(zhì)量，許多教師認(rèn)為學(xué)生水平不高，實(shí)際上是對學(xué)生訓(xùn)練的技巧缺乏有效的指導(dǎo);三是作文學(xué)習(xí)的興趣不足。因?yàn)闆]有豐富的素材，也沒有過硬的技巧，學(xué)生在作文學(xué)習(xí)中缺乏成功的感受，學(xué)習(xí)興趣低下是必然的現(xiàn)象。
二、以“采風(fēng)”活動(dòng)為抓手促進(jìn)作文教學(xué)成效提升
筆者在初中作文教學(xué)中，針對部分教師存在的不足進(jìn)行了深入研究，開展了作文學(xué)習(xí)采風(fēng)活動(dòng)，有效破解了當(dāng)前廣大教師而臨的作文教學(xué)難困境，主要抓住了以下三個(gè)方而工作。
1、準(zhǔn)確定位“采風(fēng)”活動(dòng)的口的。每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都有著明確的口的，作文學(xué)習(xí)采風(fēng)活動(dòng)主要針對于作文教學(xué)中存在的三個(gè)不足進(jìn)行優(yōu)化，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走進(jìn)廣闊的生活和關(guān)麗的大自然，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)感知、當(dāng)堂指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)感知與技巧同步提升的口的。這樣的定位有助于保證作文采風(fēng)活動(dòng)沿著正確的方向前進(jìn)，避免過于娛樂化現(xiàn)象。
2,緊緊抓住“采風(fēng)”活動(dòng)的關(guān)鍵
作文教學(xué)采風(fēng)活動(dòng)是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的一次突破，同時(shí)也要注意把握好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，拿捍準(zhǔn)分寸，才能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的口標(biāo)。一是走出校園觀賞景物。寫景類文章是學(xué)生感覺較難的方而，他們搜腸刮肚也找不出幾個(gè)形容的詞語。對此，筆者要求學(xué)生在充分學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課文寫作方法的基礎(chǔ)上，搜集各類寫景的文章進(jìn)行閱讀，然后帶領(lǐng)學(xué)生走出校園觀賞關(guān)麗的景色，讓學(xué)生沐浴著明媚的陽光，呼吸著新鮮的空氣，感受著大自然的溫馨，此情此景讓學(xué)生腦海中積累的精關(guān)詞匯活靈活現(xiàn)蹦出來。筆者此時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對景物進(jìn)行觀察，側(cè)重于理清觀察的順序，把握景物的特點(diǎn)，大家相互談一談所見所想，如同踏春游覽般的.采風(fēng)活動(dòng)順利完成了作前指導(dǎo)，效果非常理想。二是拜訪先進(jìn)模范人物。人物刻畫、肖像描寫難，事件描寫更難，那是因?yàn)閷W(xué)生缺乏直觀的感知。筆者在教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生尋找一些有代表性的人物，可以是獲得勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌膭趧?dòng)模范，也可以是桃李滿天下的老教師，或是默默無聞的清潔工人等等。針對性選擇模范人物，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)他們的生活，聽他們講述自己在工作中做出的業(yè)績，這些事例不是學(xué)生憑空捍造和七拼八湊得到的素材，而是真實(shí)的典型，學(xué)生的感觸會(huì)更深，素材的積累會(huì)更生動(dòng)。同時(shí)，筆者還要求學(xué)生進(jìn)行肖像的仔細(xì)觀察，描寫出人物的特點(diǎn)，教師側(cè)重于進(jìn)行手法運(yùn)用、布局安排等方而的提示，有了這樣的采風(fēng)活動(dòng)作為基礎(chǔ)，學(xué)生在接下來的寫作中只要稍加指點(diǎn)技巧，一篇優(yōu)秀的習(xí)作即將呼之欲出。三是開展熱點(diǎn)事件追蹤。初中生在學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)具有了較為敏銳的觀察力和鎮(zhèn)密的思考力，教師可以結(jié)合學(xué)生廣泛關(guān)注的一些熱點(diǎn)事件進(jìn)行追蹤采風(fēng)。例如偽劣商品傷人事件頻頻發(fā)生，食品安全引起全社會(huì)關(guān)注，對于這些問題，筆者帶領(lǐng)學(xué)生專門拜訪有關(guān)職能部門，了解本地區(qū)在這些方而采取了哪些措施，而臨著哪些嚴(yán)峻的形勢，以及在今后一階段工作中將如何整治等等。學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)生活與這樣的信息接觸較少，有了專門的走訪采風(fēng)活動(dòng)，他們可以獲得更多的素材，并且在采風(fēng)中逐步形成了自己的清晰觀念，文章的主題、素材以及結(jié)構(gòu)方而已經(jīng)形成了初步的脈絡(luò)。
在作文教學(xué)采風(fēng)活動(dòng)中，教師要充分設(shè)計(jì)和組織好這一活動(dòng)，發(fā)揮其對學(xué)生作文能力提升的促進(jìn)功能。具體環(huán)節(jié)還要注意精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)針對性，整合資源體現(xiàn)生動(dòng)性，增強(qiáng)互動(dòng)體現(xiàn)活潑勝，更好地彰顯這一活動(dòng)模式的作用。
意義的作文 篇3
每種一棵樹都會(huì)給我們帶來生機(jī)，帶來活力！種樹這個(gè)詞，在我手中就實(shí)現(xiàn)了。
記得今年春天的一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽去爺爺家了。一進(jìn)院門，我就看見大門的左面中了一排的胡楊樹，隱隱約約我還看見，樹后面好象有一個(gè)人正在刨土，旁邊還有幾顆小樹苗。我想：肯定是爺爺又在種樹了。我跑過去說：“爺爺，你又在種樹�。俊斑�！佳佳來了！那可不，你看看，這都是我昨天買的`樹苗，而且都是石榴樹。”爺爺笑盈盈的對我說。聽了爺爺?shù)脑挘乙幌伦邮职W了起來（因?yàn)槲易類鄢允窳耍骸盃敔�，我能不能自己種一棵樹啊，讓爸爸媽媽幫我，你在旁別指導(dǎo)我�！薄皼]問題”爺爺毫不猶豫地說。爺爺告訴了我種樹的過程，就讓我自己種。
我選了塊土比較軟的地方，就讓爸爸開始刨坑，趁著爸爸刨坑的時(shí)間，我和和媽媽去接了兩桶水（準(zhǔn)備種完樹澆水的時(shí)候用）。爸爸刨完了坑，我和媽媽則小心翼翼地把樹苗放入坑中，再用力把土填實(shí)。我又細(xì)心地給樹苗澆水，并對它說：“我們比一比，看誰長得高！”小樹苗站得直直的，仿佛接受了我的挑戰(zhàn)。
今天發(fā)生的這件事，可真是我長大以來最有意的一件事，望著我和媽媽共同完成的作品，我心里樂開了花。
意義的作文 篇4
艷陽高照，萬里無云，仿佛這一切都是為我們準(zhǔn)備的。在這個(gè)日子里，迎來了我們學(xué)校元旦義賣十周年活動(dòng)。
剛放學(xué)，同學(xué)們就像一匹匹脫韁的馬兒般奔向操場，開始購物。我剛跑到操場，就聽見吆喝聲和討論聲，我立刻擠進(jìn)人群。真熱鬧，小商鋪里擺著各種各樣的文具、食物、玩具……我都不知該如何下手了。
走到第一個(gè)商鋪前，我看見了一個(gè)十分漂亮的筆盒，我馬上就付了錢買下了它，生怕被別人搶先一步。我繼續(xù)逛著，忽然，一家飾品店映入我的眼簾，我趕緊跑去光顧。哇！一串串手鏈在陽光下閃閃發(fā)光，它們都十分漂亮，似乎都在向我展示各自的美麗之處。我一口氣買了好多串，準(zhǔn)備送給媽媽。
我來來回回逛了幾圈，手提袋也變得沉甸甸的.了。咦？那是賣什么的？一個(gè)不起眼的紅色帳篷搭在操場角落里。我走過去想看個(gè)究竟，原來是紅日亭的叔叔阿姨、爺爺奶奶們在做免費(fèi)的豆?jié){、伏茶、豬油糕……供大家食用。我要了一塊豬油糕，咬一口，真香，這里面包含了滿滿的愛心。
天色暗了下來，義賣活動(dòng)結(jié)束了。每個(gè)商鋪把賺來的錢都捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子，讓他們也過上幸福的日子。這一天，讓我覺得意義非凡！
意義的作文 篇5
學(xué)校為了開拓我們的視野，增長我們的見識(shí)，豐富我們的課余生活，組織我們到嶺南印象園和廣東科學(xué)中心進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
期待已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于到了！
今天天氣晴朗，我們懷著歡樂的心情出發(fā)了。我們先到了嶺南印象園。一進(jìn)園我就看見上面有很多像窗簾一樣的草從屋頂上吊下來，我覺得很漂亮。再進(jìn)去一點(diǎn)，山上有一座魚池，里面有很多金魚。再進(jìn)去里面看到很多有特色的景物。我們還觀看了一個(gè)在水中的'表演，聽到了優(yōu)美的歌聲。一路上我們歡樂著。
轉(zhuǎn)眼就到了午飯時(shí)間。午飯后我們上了旅游巴到達(dá)了另一個(gè)目的地——廣東科學(xué)中心。我們班分成了三個(gè)組去游玩。我的組先去了兒童天地。里面有很多游戲可以玩。我玩了一個(gè)送信和對話的游戲，還看到了兩個(gè)恐龍化石。然后，我又進(jìn)了另一個(gè)區(qū)，里面有很多高科技和很多有趣的游戲。我選擇玩了一個(gè)打仗的游戲，很好玩，很有趣。
秋游在同學(xué)們歡快的笑聲中結(jié)束了，我和同學(xué)們都在游玩中增長了見識(shí)！這是很有意義的一天。
意義的作文 篇6
“ 地上本沒有路，走的人多了也變成了路�！�
微風(fēng)拂過，在一個(gè)陽光明媚的時(shí)刻，也正是走路的好時(shí)機(jī)。我看見一個(gè)小孩正在公園蹣跚的走著，他的媽媽無時(shí)不刻的看著他一步一步的走。每個(gè)人都要走路，走不同的路，就會(huì)有不同的收獲。
當(dāng)我們被送進(jìn)幼兒園里，離開了媽媽的懷抱，學(xué)會(huì)自立的時(shí)候，我們已經(jīng)邁出了人生的一小步。
路。有時(shí)是光滑平坦的，有時(shí)又是崎嶇坎坷的。人生總不會(huì)一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷風(fēng)雨，我們不會(huì)因此而永遠(yuǎn)躲在媽媽的懷抱里，而放棄去闖蕩的機(jī)會(huì)。無論路是好是壞，都是你自己選擇的，一旦錯(cuò)過了就不可能再回頭了。
從小學(xué)升入初中，是人生中的一段很大的步子，也是人生的第一大步。
走的'路怎么樣，就要看你選擇中學(xué)的好壞。一旦走了就不可以再回頭。就像有的東西一旦錯(cuò)過了，就再找不著了。
只要你付出了努力，就會(huì)得到收獲。
有一天，我發(fā)現(xiàn)我家門口突然來了一個(gè)人。衣衫襤褸，頭發(fā)全部豎起，身上臟的像剛從煤堆里跑出來的一樣，背上背著一個(gè)大大的袋子。我不由得嚇了一跳：“這是誰呀？怎么這么臟�。侩y道……難道是‘要飯的？’好像是吧！”我心想。我忙去叫我的媽媽，然后我又問他需要什么東西？他問我：“有飯沒？我已經(jīng)好幾天沒有吃東西了？”我飛快的跑進(jìn)屋子，連忙拿出一塊饅頭和一碗湯遞給了他。他感激的說不上一句話，狼吞虎咽地把湯和饅頭吃了個(gè)精光。他吃過后就走了。
事后，我又聽外面的人在說：“以后就不用理他了，像他們這種人給了也白搭。”這些人實(shí)在是太可惡了！他只是走錯(cuò)了路，但我們?nèi)砸P(guān)心他們。
人生，總要經(jīng)歷失敗，沒有走不過去的路。即使老天給你關(guān)閉了一扇窗，也會(huì)為你開啟另一扇門。通往人生的道路不止一條，我們要慎重對待。失敗了，沒有關(guān)系，再找另外一條路，最終你會(huì)成功的。
人生的道路，失敗了也沒有關(guān)系，只要你振作起來，重新選擇。通往成功的道路是需要付出心血的，只要付出，就能夠成功。只要慎重對待，成功就一定離你不遠(yuǎn)，你就會(huì)成功。
人生之路，需要努力，才能結(jié)出勝利的果子。
意義的作文 篇7
寒假，像我多年的好姐妹，總是如期而至，每一次再會(huì)，總會(huì)給我?guī)硇路f的事物，特別的感受。
再一次拉著自己的小行李，背上我的小挎包，帶著對新日子的希冀，與對家人的無限想念之情離開了學(xué)校。開始了我的假期工作之旅，未果，只好返家。
家永遠(yuǎn)是游子心最溫暖的港灣，回到了家，日如一日地過著家常的生活，很平淡，卻沒有外面的奔波、勞碌！家里天天吃著家常小菜，不憂不燥，真是愜意！而又是接近新年的日子里，家里附近大部分的手工廠也陸續(xù)地休息過年假了，這些天的日子甚是悠閑。
時(shí)間真快，很快便過了最為黃金的悠閑期，大家紛紛邁出家門尋找一份新的開始，也開始有需求工人者來家門客串，很熱鬧，也很雜碎。我也開始跟著伙伴們在工廠里行穿，過著跟普通人一樣的`打工日子。日復(fù)一日，令人有點(diǎn)乏無力，于是我想起了我小時(shí)候經(jīng)常去的地方，田園地，我得緩和緩和，吸收一下自然的靈光！
我獨(dú)自行走在鄉(xiāng)田小徑，看著已經(jīng)收割完的土地，開始冒出綠綠的新苗，不禁讓我想起了小時(shí)候，父親與我們在稻田里收割時(shí)對我們說的話：“孩子，父母那時(shí)候沒機(jī)會(huì)上學(xué)，沒有像別人一樣給你們很多的東西，但是，家里再窮，再苦，我也會(huì)供你們上學(xué)這個(gè)機(jī)會(huì)，你們一定要好好珍惜！”想到這里，我的心里甜甜的笑了，雖然我沒有考到很好的學(xué)校，但是感謝父母，讓我擁有這個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓我感受到學(xué)習(xí)中的其樂無窮！田里只剩下幾簇綠油油的稻草了，稻穗上掛著沉甸甸的稻谷，只是很可憐了，人們不會(huì)再想起它們了，父親那熟悉的話語似乎又在耳邊響起了：“孩子，父母的年齡大了，沒能力去改變什么了，你們還年輕，父親不要求你將來能做什么，只是希望一定在趕得上成熟的那個(gè)季節(jié)，這樣子，你才能跟大家一樣！在那烈日下的花圃地里曬，才是一季好米，不枉農(nóng)民的付出！”是啊，我只是一株幸運(yùn)的稻草，剛好讓收割的農(nóng)民最后給收走了。我手一捋帶走了成熟的稻谷，放到了曬著很多稻谷的花圃地里，然后有點(diǎn)欣慰地回家了！剛好看到下班回家的父親，衣服跟臉都有點(diǎn)臟兮兮的，我甜甜地叫了聲，爸爸，看著父親的眼角里有一絲喜悅，是的，我現(xiàn)在還不能幫家里做些什么，但是唯一能做的事情，就是讓我的家人天天開心，就心滿意足了。
寒假很快就過去了，我又回到了學(xué)校了，開始了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)槲蚁肫鹆烁赣H，想起了我那溫馨的家，我想下一次我要給家里帶一些什么回去。
父親的話又在我的心里響起：“孩子，我不希望你在學(xué)校有多優(yōu)秀，父母也不需要你將來能給我們什么，我們就只希望你能平平安安，好好學(xué)習(xí)，盡自己的責(zé)任，盡自己的能力，踏踏實(shí)實(shí)地去做每一件事，開開心心地過每一天，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一科，出來工作的時(shí)候，能做一個(gè)有用的人就可以了！”
我的寒假雖然很短暫，但是對我這個(gè)小女兒來說，對我一生都有意義！我愛我的家！感謝我的父母，成就了我們孩子的未來路！
意義的作文 篇8
今天是我上乒乓球課的第一天，早上我6:30就起床了，因?yàn)閶寢尣蛔屛掖蚱古仪�，�?jīng)過我軟硬兼施，媽媽終于同意了，今天能夠上課，別提多高興了。
我喜歡打乒乓球是因?yàn)榇蚱古仪虿坏梢藻憻捝眢w，還可以和小伙伴一起雙打，切磋一下球技取長補(bǔ)短。
今天上午我剛到球館就自己先練了一會(huì)兒，因?yàn)橐荒甓紱]有打乒乓球了，還真有點(diǎn)生疏，我一邊練一邊想，今天誰會(huì)和我對打呢？我正想著，走過來一位教練，只見她長得胖胖的，帶著一臉的嚴(yán)肅表情，她說，同學(xué)們，今天我們的暑假班就正式開始了，我們今天有好多同學(xué)都是新來的，當(dāng)然也有一部分我們的老同學(xué)�，F(xiàn)在我講一下我們今天的規(guī)矩，先練習(xí)10分鐘左右，然后開始對打，三局兩勝，看誰是今天的冠軍得主。
今天和我比賽的是一個(gè)乒乓球館里的高手，他打乒乓球可好了，還沒開始我就害怕了，我想我這水平怎么敢在關(guān)公面前耍大刀，可是也不能認(rèn)輸呀!打吧！前兩局我們一比一平，我心里有底了，心想高手也不過如此，我腦子一高興就開始開小差了，正想著，只見乒乓球球就飛了過來，我趕緊跑過去接，不知道為什么腳下像踩到了什么，一下子就摔倒了，哎，球也沒接到，還把腳扭了一下，只見他趕緊跑過來，扶著我說，怎么樣？要緊嗎？用去醫(yī)院嗎？他一連串的'問，他說，都是我不好，這次比賽我不應(yīng)該把球打的那么遠(yuǎn)，對不起！我說，沒事，你看我不是好好的嗎，都是我自己不小心，不是你的事，你別難過，我倆還是好朋友。
這時(shí)教練走過來對我倆說，在比賽場上，友誼第一，比賽第二在我們這里得到了很好的驗(yàn)證，我們要向這倆位同學(xué)學(xué)習(xí)。乒乓球的第一節(jié)課雖然我的比賽輸了，但我得到了一個(gè)好朋友，因?yàn)槲叶昧嗽诒荣悎錾嫌颜x比成績更重要。
意義的作文 篇9
放寒假的第一天，我有幸參加第三屆中國少年兒童海爾科技獎(jiǎng)活動(dòng)的終審答辯。全國各地共有30名中小學(xué)生前來參加此次活動(dòng)，我既興奮又緊張，希望通過自己的努力能夠取得很好的成績。
晚上，科學(xué)顏老師帶著我來到了離北京奧運(yùn)會(huì)主體育場鳥巢不遠(yuǎn)的祥云樓賓館報(bào)到。我與一個(gè)江蘇省的中學(xué)生焦惠敏同學(xué)住同一個(gè)房間，很快我們便結(jié)識(shí)成了好朋友。
由于第二天要進(jìn)行答辯預(yù)演，我怕自己還不夠熟練，于是請周又紅老師再給我輔導(dǎo)一下。我十分流利、一字不錯(cuò)地把答辯演示稿背了一遍。雖然很流暢，可周老師卻說：“你的表情太僵硬了，應(yīng)該笑一笑�！蔽矣衷嚵藥妆椋杏X好多了。周老師又看了我的演示文稿，對有些地方進(jìn)行了修改和補(bǔ)充，這對于我來說，就感到有些生疏了。如果影響了我發(fā)揮怎么辦?周老師見我緊皺眉頭，便安慰我：“沒關(guān)系，你不用怕，明天只要順利地把它說完就行了，但一定要微笑!”我聽后才漸漸冷靜下來，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，答辯預(yù)演開始了。不一會(huì)兒，就輪到我了，我的心“砰、砰”直跳，心中一下子緊張了起來，因?yàn)樾薷暮蟮母遄游疫�沒背熟。輪到我上場答辯了，我竟然害怕得忘記了微笑，斷斷續(xù)續(xù)地講著，而且出乎我意料的是，每位答辯選手只有7分鐘陳述演示稿的時(shí)間，我卻超時(shí)了——7分35秒!我真是心灰意冷，剛開始的興奮勁一下子全消失了。我哭了，哭得那樣傷心難過。我到底怎么了，我該怎樣面對明天的正式答辯呢?
周老師見我這樣，雖然心里同情我，但還是嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“你不能遇到一點(diǎn)挫折就哭，就承受不了，同樣來自北京的吳藝凡大哥哥，他說得再好，我也經(jīng)常批評(píng)他，可他一點(diǎn)也不委屈，你要向他學(xué)習(xí)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?超時(shí)了也沒關(guān)系，重要的是你要帶有微笑。一會(huì)我們再修改一下，沒問題的!”我聽了這些話，心想：一定要爭口氣!又經(jīng)過了幾十遍的反復(fù)練習(xí)，我不再怕了。
第三天，周老師又告訴我：“記住要大膽說，一定微笑!”“8號(hào)選手開始答辯。”時(shí)間過得真快，該我上場了。我大大方方地走上前去，感覺一點(diǎn)也不膽怯，笑著向七位專家介紹了我的論文，并坦然地回答了專家們所提出的問題，得到了專家們的好評(píng)。最后我得了比較高的.分?jǐn)?shù)——93.14分!
我成功了，成功了!我心中暗暗吶喊著。當(dāng)我親手接過一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)杯時(shí)，老師們向我祝賀!我激動(dòng)的淚水奪眶而出，眼前不禁浮現(xiàn)出前幾天我每天晚上十一點(diǎn)多才睡覺、反復(fù)練習(xí)的情景�？粗�(jiǎng)杯和證書，我的心中無比快樂，更為自己感到自豪。
這次活動(dòng)，不僅使我增長了許多知識(shí)與見識(shí)，也讓我交上了許多朋友，同時(shí)也真正懂得了“失敗是成功之母”這句話的真正含義，在失敗和挫折面前，我付出了艱苦的努力，終于取得了來之不易的成功。
我過了一個(gè)愉快而有意義的寒假。
意義的作文 篇10
在你的心目中，分?jǐn)?shù)重要嗎？分?jǐn)?shù)對于我來說可有著重大的意義，它能迅速改變爸爸媽媽的表情，分?jǐn)?shù)的高低可能讓他們一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，那表情是陰轉(zhuǎn)晴或是晴轉(zhuǎn)陰，可說不準(zhǔn)呢？
在我看來，對于班上那些成績好的學(xué)生來說，考高分根本不成問題，只要稍微動(dòng)一點(diǎn)腦筋，就可以穩(wěn)拿第一，父母自然也很高興，臉上也很光彩，當(dāng)然，他們是通過自己的努力才能取得好成績。
而對于那些成績差的學(xué)生來說，他們也許不會(huì)把分?jǐn)?shù)放在眼里，甚至對自己考得好還是差漠不關(guān)心，只知道玩，這些學(xué)生的父母來說，是一種莫大的打擊，是媽媽常說的恨鐵不成鋼呀
像我，就屬于那種中等的學(xué)生，既不優(yōu)秀，也不差，我的分?jǐn)?shù)是既不上升，也不下降，總是卡在了中間，為了讓我進(jìn)步，爸爸媽媽可是操了不少心啊，每次，不論我多么努力，多么盡力的準(zhǔn)備，可是分?jǐn)?shù)也還是在那里紋絲不動(dòng)。
在我心理，我希望父母能用不同的角度去觀察我們的成績。不能只從表面上看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高，父母就高興，分?jǐn)?shù)低，父母就發(fā)惱，我希望，我如果努力了，請你們給我一點(diǎn)鼓勵(lì)，哪怕沒有高分，如果我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，哪怕考了高分，那也不能證明我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
老師常對我們說，不能太看重分?jǐn)?shù)，只要努力，認(rèn)真，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可是緊張的分?jǐn)?shù)總能影響我心情，時(shí)而讓我高興得一蹦三尺高，時(shí)而讓我落入絕忘的.深淵。
我想分?jǐn)?shù)的意義就是那么神奇，為了父母的微笑，為了老師的辛勞，為了優(yōu)秀的我們，讓我們向真正的高分努力吧。
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