有時(shí)我也想退縮作文通用5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的有時(shí)我也想退縮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有時(shí)我也想退縮作文1
從小愛(ài)唱愛(ài)跳的我，懷揣著對(duì)文藝的無(wú)限向往，當(dāng)上班里的文藝委員，也擁有著永不服輸?shù)睦硐耄〉袝r(shí)，我真的想退縮了！
難排的匯演
“你這個(gè)文藝匯演的節(jié)目 ，到底怎么樣了？”面對(duì)著班主任的催促，我心亂如麻。到底怎么辦呀？
又是一度銀杏黃，又是一聲匯演來(lái)！新官上任的我，面對(duì)著這個(gè)難題簡(jiǎn)直是無(wú)從下手。在同學(xué)們臉上寫著的只有兩個(gè)字“迷�！�，三個(gè)字“不自信”！上次在前輩的帶領(lǐng)下，欠班的節(jié)目在初選就被刷了下來(lái)，連禮堂的舞臺(tái)都沒(méi)有碰一下，那次的不成功在同學(xué)們心里留下了一個(gè)深深的烙印，所以我就更不能氣餒了！要努力下去，要圓了這個(gè)最后一次倒臺(tái)的夢(mèng)！
可同學(xué)們對(duì)我努力的付出只有一句話“上臺(tái)的文藝匯演即將變成一場(chǎng)“文藝現(xiàn)眼”了”。我真的不知所措了！這時(shí)，真的也想退縮了。
棘手的班歌
文藝匯演結(jié)束了。班歌的海選又來(lái)了！對(duì)于文藝匯演的成功，我對(duì)我的管理能力越來(lái)越有信心了！可是當(dāng)我站在臺(tái)上面對(duì)50個(gè)同學(xué)問(wèn)話時(shí)，心里又是一陣慌張！
“班歌有推薦嗎？”嗚的一下，班里炸開(kāi)了花。就在這嘈雜的討論后，班歌選出來(lái)了！《蝸�！�！順利的超出了我的意料，可當(dāng)我興沖沖地把班歌給班主任時(shí)，她的臉色一下子變了！“全年級(jí)的人誰(shuí)不知道《蝸牛》是典型勵(lì)志歌曲呀？據(jù)我所知，全年級(jí)一半的班選的都是《蝸�！罚∧惆l(fā)源得選！”
面對(duì)著老師的反對(duì)，和同學(xué)們的強(qiáng)烈支持，我太難抉擇了！這時(shí)，我真的也想退縮了！
但是，必竟想歸想，現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)。一個(gè)面對(duì)困難就想退縮的人，想進(jìn)步是很難的。而一個(gè)有著崇高理想不服輸?shù)娜�，才能向著理想不斷進(jìn)步！就像永遠(yuǎn)前進(jìn)的我。
所以，我要知難而進(jìn)，面對(duì)困難要去克服它，面對(duì)荊棘要去砍掉它！要成為一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人，面對(duì)困難不低頭的人！
有時(shí)我也想退縮作文2
從來(lái)都很執(zhí)著的我，有時(shí)也想退縮。
記得去年的九月一日，當(dāng)我再次走進(jìn)初三的教室時(shí)，感到一切都變了，作為一名復(fù)讀生，我感到我與所有的人都有距離，面對(duì)新的老師，新的同學(xué)和新的環(huán)境，我茫然不知所措。我執(zhí)著的決定在這時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖了，而且，我感到無(wú)形的壓力也在一天天的變大，越來(lái)越沉重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我坐在教室里上課，甚至連最簡(jiǎn)單的東西也聽(tīng)不懂了。不知不覺(jué)中我感到很自卑，此時(shí)又沒(méi)有一個(gè)好朋友可以傾訴，這一切只能自己默默地承受了。終于，我想到退縮，想到回家，我開(kāi)始想躲避這一切。希望這一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，幻想著能回到過(guò)去，回到我原來(lái)熟悉的同學(xué)和教室去，但這一切只能是幻想。
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于打了一個(gè)公用電話回家，把我要說(shuō)的一切向媽媽都說(shuō)了，說(shuō)完后，我覺(jué)得非常輕松。媽媽在電話里鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使我又鼓起勇氣坐到教室里，又堅(jiān)持上了幾節(jié)課。很奇怪，別人平常的話語(yǔ)，我也覺(jué)得是對(duì)我的嘲笑。我連最后的一點(diǎn)復(fù)讀的勇氣也泄去了。我真的想放棄，想回家。那時(shí)，我哭了，卻不敢發(fā)出聲來(lái)，怕被別人發(fā)現(xiàn)。接下來(lái)的幾天里，我在教室如坐針氈，我又想到退縮。
當(dāng)我再次拿起話筒打電話回家時(shí)，我覺(jué)得話筒是那么的沉重。這回電話是爸爸接的，當(dāng)我艱難的把放棄復(fù)讀的想法告訴他時(shí)，不知沉默了多久的爸爸火了，他在電話里罵了我，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)父親發(fā)過(guò)這么大的火，我不敢再反駁一個(gè)字，父親說(shuō)完，就“啪”的一聲，把電話掛了。那一個(gè)夜晚，我覺(jué)得好漫長(zhǎng)，自己一個(gè)人在發(fā)呆。
不知怎的，我想退學(xué)的消息被老師知道了。老師們輪流找我談話，同學(xué)們也來(lái)安慰我。我在這樣的集體中又重新找到了幸福，快樂(lè)與和諧。我只得將退學(xué)的念頭深深地埋藏在心底。如今，一年過(guò)去了，在老師么和同學(xué)們的幫助下，我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。我為我曾經(jīng)有過(guò)退縮的念頭感到慚愧。永不言棄才是人生之路正確的選擇。
有時(shí)我也想退縮作文3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾：從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真；常常都很膽小，有時(shí)也想勇敢一回；從來(lái)都很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)也想痛哭一回；從來(lái)都是非分明，有時(shí)也想糊涂一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。
一次爬山
一個(gè)非常炎熱的夏天，許多人都去參加爬山游戲。老老少少，不論年紀(jì)大小。忽然，從一座小山上傳來(lái)了一陣“救命！救命！”那不是別人的喊聲，是我自己。我伏在一塊大石頭上，向站在山頂?shù)陌职謪群�，我全身開(kāi)始抖了起來(lái)，眼睛不敢往下看。父親沒(méi)有拉我一把，只是對(duì)我說(shuō)：“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的.。眼睛看著我，你能行的�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，我信心十足，照著父親說(shuō)的做了。當(dāng)我爬上最后一塊巖石上時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，但卻感受到了一種溫暖。
有時(shí)我也想要退縮，但卻被父親的一句話所打動(dòng)了，所以最后我成功了。
一次比賽
那天，烈日當(dāng)空，所有同學(xué)都在一條嶄新的跑道上測(cè)試，我的心蹦蹦直跳，“下一列�！斌w育老師說(shuō)。我們做好準(zhǔn)備，口哨一響，我們跑了出去，許多同學(xué)都跑在我的前面，我想，不如放棄吧！但這樣多丟臉。一圈，兩圈。終于跑完了，我坐在草坪上，啜泣著，心想：算了，還是放棄吧！我永遠(yuǎn)都沒(méi)別人優(yōu)秀。這時(shí)，老師向我走來(lái)，微笑著說(shuō)：“成績(jī)跑差了沒(méi)關(guān)系，下次努力就行！”我站起來(lái)，擦干了眼淚，笑著對(duì)朋友說(shuō)：“我們?nèi)コ燥埌�！�?/p>
有時(shí)我也想退縮，但卻因?yàn)槔蠋煹囊痪湓捫判谋对�，所以，我�?jiān)強(qiáng)地面對(duì)了。
測(cè)驗(yàn)之后
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們已經(jīng)測(cè)過(guò)很多次驗(yàn)，每次分?jǐn)?shù)下來(lái)，我總會(huì)想，放棄吧，自己沒(méi)有那么聰明�？墒牵蠋煹拇敬窘虒�(dǎo)卻總是響在自己的耳邊，頓時(shí)，我又信心倍增，對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)什么，下次考好就行了�！�
有時(shí)我也想退縮，但卻被老師的淳淳教導(dǎo)所打動(dòng)了，所以最后堅(jiān)持了下去。
有時(shí)，往往是在我們最悲傷、最絕望、最疲憊時(shí)，我們會(huì)選擇放棄，會(huì)頓時(shí)失去信心，但是，我們?cè)趧e人的鼓勵(lì)下卻又總能從這些困境中挺過(guò)來(lái)的。我想退縮，但我卻一次又一次地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，最后變成了今天的我。
有時(shí)我也想退縮作文4
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”
—————韓愈
到了該上學(xué)的年齡，我就被送進(jìn)了學(xué)校，至今已有七個(gè)年頭了。
剛上學(xué)時(shí)，我對(duì)知識(shí)充滿了好奇，腦子里總是充滿了問(wèn)不完的“為什么”，仰望天空，我總在想：“為什么天上飄著白云，而不飄其它的東西？為什么天空中有太陽(yáng)、月亮和星星？為什么太陽(yáng)一出來(lái)就很熱？為什么……？”漫游在知識(shí)的海洋里，我覺(jué)得很快樂(lè)，從來(lái)都不相信大人們說(shuō)的“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我認(rèn)為應(yīng)該改成“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。
大約到了五年級(jí)的時(shí)候吧！我有些相信大人們說(shuō)的那句話了，有時(shí)我很累，幾乎感到喘不過(guò)氣來(lái)，可大部分時(shí)間我仍然是樂(lè)在其中。不斷遨游知識(shí)的海洋，也就忘了苦。在知識(shí)的海洋中，浪伴我前行。
到了六年級(jí)，也就是畢業(yè)班，老師常常為了復(fù)習(xí)，而布置很多的作業(yè)，我更加深刻的感受到了苦。知識(shí)海洋中的浪越來(lái)越大，幾乎從不停歇，使我感到前行困難。
我想退縮，我想從此停槳，從此停在那個(gè)大風(fēng)大浪的地方，任風(fēng)浪把我擺布，但我清楚地知道學(xué)習(xí)的用處。
到了初一，也就是現(xiàn)在，課目變多，內(nèi)容加深，使知識(shí)的海洋上根本沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候。
我想退縮，退回原來(lái)那個(gè)風(fēng)平浪靜的地方。但我知道，只有不斷劃槳，才能夠到達(dá)勝利的彼岸。
我也知道，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)工作不好找，如果不學(xué)習(xí)，那么就永遠(yuǎn)不能成為人上人，就連成為人中人都不行，只能成為人下人。別人在玩，你在工作；別人在吃飯，你還在工作；別人住豪宅，你卻只能住在漏雨的小茅屋里。你會(huì)后悔，當(dāng)初為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)？
老師說(shuō)過(guò)，如果你現(xiàn)在苦六年，以后幸福六十年；相反，如果你現(xiàn)在玩六年，以后將苦六十年。如果讓我選擇，我當(dāng)然選擇第一個(gè)，我愿意用六年的寒窗苦，換來(lái)一生的幸福。
但有時(shí)，我也想退縮，可一想到將來(lái)要苦六十年，我便覺(jué)得有些不值，便又遨游在知識(shí)的海洋中。雖巨浪滔天，但也會(huì)不斷前行。
有時(shí)，我也想退縮，但卻從來(lái)沒(méi)有付諸過(guò)行動(dòng)，我只是把它當(dāng)作一次小小的放松…
有時(shí)我也想退縮作文5
我們懷揣著理想，自以為能夠永遠(yuǎn)追尋理想�？墒悄闶欠裣脒^(guò)有一天意志被時(shí)間消磨，我們會(huì)止步不前，甚至?xí)丝s？
天已經(jīng)黑了，大部分學(xué)生們已經(jīng)走光，只有我們老師辦公室的燈還亮著。“你啊你，自己看，這次又退步了多少！上次就退步了，這次更厲害了，你到底有沒(méi)有在用心……”整個(gè)學(xué)校里似乎只聽(tīng)得到老師的聲音，我一句也不敢說(shuō)，只想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)地方。
老師辦公室的燈也終于熄了。我快步走回家，心中早已是痕跡斑斑。就在離考試結(jié)束只有15分鐘時(shí)，我還有兩大題沒(méi)做，收完卷子，我已幾乎是要暈厥，從未感到這么大的壓力。一群同學(xué)迅速圍成一團(tuán)對(duì)答案�！斑x擇題你錯(cuò)了兩個(gè)耶！”那個(gè)選錯(cuò)了的同學(xué)垂頭喪氣地離開(kāi)了人群，一臉失落。我意識(shí)到了什么，發(fā)瘋似得找我的卷子。我跟那個(gè)錯(cuò)了的同學(xué)選了一樣的答案，我不可置信，顫抖著把卷子湊到眼前，我屏住呼吸，惡狠狠地盯著A和D，他們卻沒(méi)有絲毫的改變。我突然很想撕了它，可我已經(jīng)沒(méi)有力氣去管它了。我癱坐在椅子上，沒(méi)有人管我。他們興奮地對(duì)著答案，：“哦，又對(duì)了！”他們歡呼著在我聽(tīng)來(lái)卻特別刺耳。
一次這樣，我或許還可以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。可是已經(jīng)兩次了。兩次面對(duì)做不出的題，兩次面對(duì)生氣的老師，兩次面對(duì)恨鐵不成鋼的家長(zhǎng)……其是我比誰(shuí)都傷心，比誰(shuí)都焦急，但面對(duì)兩次失敗，我被動(dòng)搖了。超越似乎已經(jīng)成為了不可能的神話——既然是神話，我又何必再去追逐呢？至少我曾經(jīng)很優(yōu)秀。我這樣想著，心中不覺(jué)寬慰了許多。
緩慢地走著，不知不覺(jué)停在了一個(gè)紅燈旁，心中還是傷心。路旁的音響店里響起了熟悉卻又叫不上名字。上世紀(jì)八九十年代的旋律。旋律急促而熱烈，隱約帶著孤寂的憂傷，而又轉(zhuǎn)為洶涌澎湃的熱情和追尋夢(mèng)想的決心。我在十字路口久久佇立，竟忘了變了多少次綠燈。店里依然回想起震撼人心的音樂(lè)，久久在我的腦中回蕩。是啊，今天只有殘留的軀殼，迎接光輝歲月。丟失了信仰，怎么算有靈魂呢？過(guò)去的榮耀，又怎能算得上光輝歲月？只能打來(lái)紀(jì)念罷了。背棄了理想，誰(shuí)人都可以。背棄了理想后退縮而不去追尋，那不是我！
有時(shí)，我也想退縮。但是，既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的只能是背影。又一個(gè)綠燈亮了，我踏上人行道，繼承了他們的信仰，留給他們，我的背影。
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