【實(shí)用】我的成長作文九篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的成長作文9篇，歡迎大家分享。

我的成長作文 篇1

　　色彩詮釋了美，詮釋了我，詮釋了我的成長。

　　---------題記

　　童年，也許我會把天空畫成紅色，把白云比作藍(lán)色，把山脈畫成金黃色，因?yàn)槟菚r的我，只是一個咬著棒棒糖的孩子，只是一個什么也不懂的女孩。那時的我一定是粉色的，而且是淡粉色的。我可以玩過家家，捉迷藏，可以把玩具仍的到處都是，因?yàn)槟菚r的我只是一個孩子，我可以讓爸爸抱我，媽媽親我，向哥哥撒嬌。因?yàn)槲液茌p很輕，我可以大膽地向爸爸索要幸福，向媽媽借來甜蜜，因?yàn)樵谀莻�穿著粉色上衣的幼稚女孩心中，快樂就是爸爸給的一顆粉色糖果，媽媽的一個深深的吻，一切都是那樣簡單。原來我就是那樣單純那樣簡單。

　　現(xiàn)在我認(rèn)為我的色彩是灰色，但仔細(xì)想想后又覺得是耀眼的火紅色。

　　隨著年齡的增長，我覺得粉色太幼稚了，而幸福也不是人人都能給的，一個人獨(dú)自回家的路上，我會孤獨(dú)，面對著無盡的黑暗，忐忑的我會感到彷徨，接住一片殘葉的我會為一個凋零的生命感到傷感。我必須和轉(zhuǎn)角的童年說拜拜了，我必須脫下那稚嫩的外殼，因?yàn)楝F(xiàn)在的我會感到孤獨(dú)，彷徨，傷心，愧疚，焦慮，悲痛……現(xiàn)在的`我我變了，我開始抱怨：人，為什么要長大？為什么要變？我們懂的事業(yè)越來越多，也同時代表著更大的責(zé)任。

　　青春是五彩的，亦很短，它有著一層絢麗的七彩包裝紙，在下面便是無盡的灰色，而它的心卻是火紅色的，也許你越過坎坷，一生都是火紅的，而相反你沒有做到，便會被無盡的灰色吞噬。比如……

　　在夏日炎炎的烈日中，軍訓(xùn)無疑是最痛苦的事，但如果你堅(jiān)持到底，學(xué)到的東西會令你回味無窮。

　　在一次考試中的落敗，成為激勵你成長的墊腳石，鼓勵你做的更好，而你堅(jiān)持了，也不失為一種成長。

　　在耐力跑時，你每次都會遇到困難的瓶頸--極限，而你堅(jiān)持下來后，迎接你的就是優(yōu)秀的成績。

　　這一件件的小事對我們來說不就是一種成長，一種磨礪嗎？

　　如果你問我：你長大了嗎？我會毫不遲疑地告訴你，“我長大了！”在我成長道路那不計(jì)其數(shù)的絆腳石見證了我的成長。

　　青春正茂的我是火紅色的。因?yàn)槲矣兄�火的激情，火的�?jiān)持，火的奮發(fā)。

我的成長作文 篇2

　　書，可治愚病的最佳良藥；書，漫漫長夜中的一盞明燈；書，是我成長道路中最好的伙伴。說起我與書的結(jié)緣呀，那真是三天三夜也說不完。自打我記事起，媽媽就給我買了成套的童話故事叢書和其他一些少兒讀物，讓我從小就受世間最有營養(yǎng)的物品——書的熏陶。當(dāng)我因?yàn)楹闷妫�第一次翻開書本便再也合不上了，從此對書產(chǎn)生了濃厚興趣，開始了我的讀書之行。

　　以后的日子里，我與眾多的童話書為伴，他們把我?guī)�入故事中去，與里邊的角色同哭同笑，同悲同喜，為白雪公主的.純潔所吸引，為丑小鴨找不到父母受盡欺辱而難過、傷心，當(dāng)她羽化為天鵝時又為她歡呼；為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇而落淚，又有濃濃的不解——為什么沒有一個好心人來幫她呢？

　　這是我讀書的第一個階段，只被有趣的故事情節(jié)吸引，而無自身感受。

　　等到上小學(xué)時，我的讀書欲望更強(qiáng)了，范圍不再局限于童話故事。而是隨著年齡的增長開始讀一些更有深層的圖書。大約到了三四年級時，便上升到開始讀現(xiàn)代文學(xué)了，包括一些名家名著和知識類的圖書。我越發(fā)覺得書給我?guī)�來巨大的好處：作文水平在班里名列前茅，還在作文比賽中屢屢得獎。不僅如此，還極大的陶冶了我的情操，讓我的知識起來越豐富、扎實(shí)。在這個階段，我開始讀諸如《草房子》之類的書，我被桑桑的奇怪行動所逗笑，對杜小康的遭遇十分同情，也對他如此早熟而驚嘆，被垂暮老人秦大奶奶在人生最后閃耀出的人格光輝所感動。在這個階段，我對書里的故事有一定的感悟，但不夠深刻。

　　到了現(xiàn)在，我對書中故事的含義有了更加獨(dú)特、深刻的見解。拿《魯濱孫漂流記》來說，以前我只會注意到故事情節(jié)，對魯濱孫的聰明而贊嘆，現(xiàn)在我會換位思考一下，假如我獨(dú)自在荒島上，能做什么，能活幾天，再拿上書品味一下，對文章的理解就更深了。又如《歐也妮。葛朗臺》以前鄙視葛朗臺的吝嗇，狠毒，而現(xiàn)在我會思考，是因?yàn)槭裁辞闆r才造就這樣貪婪狠毒的人，又是因?yàn)槭裁幢尘安拍茏屢粋�正直青年幾年就變成只顧金錢不擇手段的小人。這時再去查閱相關(guān)資料結(jié)合文章，也就有了更深的感悟。現(xiàn)在這個階段，我不光有了自己的見解還能結(jié)合文章了解當(dāng)時的社會情況，有了更多體會。

　　大詩人歌德說：“讀一本書，就像與一群高尚的人對話。”沒錯，一本好書，凝聚了世代文學(xué)大師們的情感思想，傳遞了他們的精神。反之讀一本壞書呢？若是讀一些糟粕的書還不如不讀。在這里，我還是采用冰心老人的讀書法：“讀好書，好讀書，讀書好。”

　　讀書，我們感受到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷，我們感嘆項(xiàng)羽“力拔山河氣蓋世”的豪言壯語，我們欣賞大自然“造化鐘神秀”的鬼斧神工，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。同學(xué)們，讓我們好好讀書，讀好書，讓書香伴我們快樂成長，在書的海洋里揚(yáng)帆起航！

我的成長作文 篇3

　　夜已深了，大地沉沉欲睡，此時此刻，我正獨(dú)自躺在床上，陷入了沉思……

　　爸爸媽媽，如果你們知道女兒此刻久久不能入睡，而獨(dú)自發(fā)呆，定然會心痛。其實(shí)，女兒只是在這寧靜的夜晚，悄悄地向你們表示感謝。你們地每一句話，每一個眼神，每一個動作，都是在為女兒著想，昔日那個在你們懷中撒嬌的小女孩，經(jīng)過十幾個春秋，已經(jīng)長大，但是她又怎能忘記在這風(fēng)風(fēng)雨雨十年中你們所為她付出的艱辛。

　　記得那是四年級的時候，我考試考得不好，非常傷心，垂頭喪氣地回家，以為你們一定會批評我的，但是我萬萬沒有想到，你們并沒有批評我，而是耐心地教育我，開導(dǎo)我，給我講錯誤的原因，你們的每一句話對我都充滿了鼓勵，每一句都深深的打動了我的心。

　　我知道你們是非常疼愛我的。有一次，我肚子疼的厲害，你們知道后立即帶我去醫(yī)院看病。那時已經(jīng)三更半夜了，你們工作了一天，本該好好休息了。可是為了我，你們似乎忘記了疲勞，看到你們布滿血絲的雙眼，我的心久久無法平靜……

　　我知道，我們的家庭并不富裕，但是你們卻讓我吃好穿好，以前我不懂只管亂花錢，現(xiàn)在知道了你們掙錢的`不易，我夜懂得節(jié)約了，不僅如此，當(dāng)我看到別的同學(xué)亂花錢時，也會告訴他們父母掙錢的辛苦。

　　啊！親愛的父母，我感謝你們，在這秋高氣爽的夜晚，女兒祝愿你們擁有一個好夢……

我的成長作文 篇4

　　在我的成長歷程中，有許多事物像烙印般刻在我的腦海中，其中最令我難忘的是咸陽二號橋。

　　二號橋是斜拉橋，十分宏偉，因它橫架于渭河之上，故又名：“咸陽渭河大橋”。二號橋大約建成于９０年代，距今已有十幾年歷史了。橋身長約一公里，寬２０余米，它不僅是咸陽的第二座大橋，它還是咸陽成為現(xiàn)代化城市的標(biāo)志之一。它聯(lián)系著渭河兩岸，方便了兩岸人民的溝通與交流，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是咸陽的'驕傲之一。

　　小時候，我和姥姥、姥爺住在一起。媽媽在“渭濱公園”上班，所以我們家離二號橋很近。每當(dāng)爸爸媽媽上班后，姥姥和姥爺都會帶我到橋上呼吸新鮮空氣。我無憂無慮地在橋上奔跑，貪婪地呼吸著迎面而來的風(fēng)，沐浴著清晨的陽光，我笑著、在陽光下奔跑，享受著大自然帶給我的樂趣。二號橋，我在你身上留下了兒時的笑聲；留下了我成長的足跡。

　　上初中后，因在西安上學(xué)，故不得不住校生活。每次回家，都會經(jīng)過二號橋，每次經(jīng)過時，似乎是拜訪一位至親好友，看著這座大橋那樣親切，那樣美麗。它宛如一條巨龍橫臥于水面之上，湖水碧波蕩漾，加之兩岸花草樹木的映襯，儼然像一幅完美的圖畫。我曾在橋上默默許愿，二號橋是我理想的見證。

　　“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著一條湍急的河流，行動則是架在河流上的橋梁�！倍�號橋伴我成長，是我“童年筆記”中重要的一筆，它承載著我的夢想與祝愿……

我的成長作文 篇5

　　作為學(xué)生，書我們的必需品。除了課堂上所學(xué)之外，在課間之余我們也應(yīng)選擇一些好書來讀。高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！毕胍�成為一個有道德修養(yǎng)的人就應(yīng)該多讀書；想要實(shí)現(xiàn)自己的理想也要多讀書，書是我們成長的伙伴。

　　從小，媽媽就教我讀唐詩宋詞，培養(yǎng)了我對書籍閱讀強(qiáng)烈的渴望。長大后我會自覺的讀一些富有哲理的文章，或是一些意味深長的詩篇。在我的成長中書籍起了巨大的作用，它使我瘋狂愛上了語文，寫作水平不斷提高，語文成績名列前茅。

　　書籍不但可以在學(xué)習(xí)中成為你的好朋友，它還可以在心靈上給你巨大的安慰。

　　在我傷心失意時，我總會向我的好朋友——書，訴說我的`委屈，它總是語重心長地告訴我：“不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。”當(dāng)我遇到挫折失去信心時，他會鼓勵我說：世上無難事，只怕有心人。”當(dāng)我的成績不理想時，他會安慰我說：“別人能做到的你也一定可以�！痹跁�籍的陪伴中我漸漸長大，與它成為了形影不離的好朋友。

　　書籍是燈，照亮你灰暗的心；書籍是火，點(diǎn)燃你破滅的夢；書籍是路標(biāo)，伴你走過人生的路；書籍是鼓勵，鼓舞你勇往直前。

　　書籍，我成長的伙伴，一位難得的朋友，我會好好珍惜我們間的友誼！

我的成長作文 篇6

　　校訓(xùn)是一所學(xué)校的教育理念，也是一所學(xué)校的核心精神所在。一所好的學(xué)校，校訓(xùn)也必然與眾不同。我們學(xué)校的校訓(xùn)是：學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作。

　　若是把校訓(xùn)拆開理解，就是這樣：

　　學(xué)會做人：學(xué)會做一個講誠信的'人，學(xué)會做一個懂禮貌的人，學(xué)會做一個勤奮刻苦的人，學(xué)會做一個有膽識的人。

　　學(xué)會做事：學(xué)會遇事處變不驚，學(xué)會遇事從容面對，學(xué)會處理事情隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會做事有條不紊。

　　學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)會端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會高效率的學(xué)習(xí)，學(xué)會正視學(xué)習(xí)目標(biāo)，不迷信書本，不迷信權(quán)威，善于懷疑。

　　學(xué)會合作：學(xué)會如何合作，學(xué)會和同伴合作，學(xué)會如何進(jìn)行合作，學(xué)會在合作中鍛煉自己。

　　這，就是我們的校訓(xùn)，伴我成長的校訓(xùn)。

　　雖然只是很簡單的幾句話，甚至幾個字，有時候，會給學(xué)生很大的目標(biāo)，去努力，這就是校訓(xùn)的意義。

　　如今我已是六年級的畢業(yè)生了，校訓(xùn)也陪我成長了六年，還記得一年級時背校訓(xùn)的青澀，又想起現(xiàn)在六年級時對校訓(xùn)的爛熟于心，校訓(xùn)讓我學(xué)會了許多。但我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，母校的校訓(xùn)將會影響我的一生：

　　我會為此去努力!

我的成長作文 篇7

　　孤獨(dú)于我而言也許是遙遠(yuǎn)的，我有一個美滿的家庭，有愛我的爸爸媽媽，何來孤獨(dú)？是啊，何來孤獨(dú)呢……

　　孤獨(dú)——失敗后的無助

　　人生起起落落，我的成績也和過山車那樣，忽高忽低。我明白即使我在成長的路上跌得遍體鱗傷，家人還是在身邊不離不棄，安慰的語氣中我卻總是能聽出話語后面淡淡的失落，我第一次感到孤獨(dú)了，不是因?yàn)閯e人的指指點(diǎn)點(diǎn)，而是失敗后的自責(zé)無助，那如一個大大的沼澤灘，我深陷其中，無法自拔，四處張望，回應(yīng)我的也是強(qiáng)者的嘲諷。

　　孤獨(dú)并不是別人的“指教”，不是愛的犧牲品，它是一種心靈枷鎖的束縛，也是失敗以后的茫然無助。

　　孤獨(dú)——完美中的殘缺

　　維納斯是不完美的，她的殘缺總讓人不住的嘆息，然而若她是完整的，是否會有人去欣賞她不完美的藝術(shù)？殘缺的美？

　　我的生活雖不可說完美，但也可說是幸福的，但在這美麗的背后，仍會在某個時候感到孤獨(dú)無助。身在福中不知福，我常常這樣自嘲道，你有一個那樣完美的.愛，一個那么美滿的家庭，你還奢求什么？

　　……

　　我不知道……

　　孤獨(dú)——精神上的迷茫

　　含著糖，玩著電腦，耳機(jī)里重復(fù)放著一首歌，越來越精致的電腦游戲在開窗的的瞬間誘惑全無，一縷陽光透過玻璃溜了進(jìn)來，也透過那厚厚的心房，潛入我的心田。

　　孤獨(dú)的久了，那一束陽光何其珍貴，心中的荒原也一點(diǎn)一點(diǎn)被灑滿種子，那煥發(fā)的新綠啊，也不過是干涸的的心靈絲絲慰藉。

　　陽光太烈會刺眼，黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)孤獨(dú)也被一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散，陽光穿過黑暗，而孤獨(dú)則在夾縫中求生。也許在某一天，某一時，某一刻，它會重現(xiàn)，別擔(dān)心，那便是你的成長，你的人生……

　　孤獨(dú)+成長=人生。

我的成長作文 篇8

　　我見過海面上喧囂的浪花，海水是它的港灣；我見過西湖中盛開的紅蓮，蓮葉是它的伙伴；我也見過雪地里綻放的白梅，白雪是它的寄托。獨(dú)自一人，欣賞過萬千美景，心中繁花落盡之際，卻不想化為兩字——孤獨(dú)。

　　那年那天，我只聽聞蟲聲新透綠窗紗。

　　寒冬臘月，本應(yīng)該張燈結(jié)彩，迎接新年，然而我卻送走了一位故人，我的祖母。正值幼年的我，第一次見證了離別。家鄉(xiāng)依舊如往時那般吵鬧，今年的春節(jié)，總是多了些憂傷，再想起祖母的離世，心中便微不可覺地痛起來。那晚，我們守在祖母的靈柩旁，最終，我還是不愿沉浸在悲傷之中，跑進(jìn)屋里，閉眼流淚。那一瞬間，我竟感受到了一絲平靜，忽然，窗外傳來一陣草蟲的鳴叫，透過窗紗，傳入我的心房，在這寂靜的夜里，顯得那樣洪亮。從記事起，聽著祖母的童謠入睡，聞著祖母身上的中草藥味覺醒，年少之際總是那樣充實(shí)。人人都說七年之癢，我卻不以為然，祖母的陪伴讓我忘記孤獨(dú)，即使陪伴的日子不足七年。那年那天，我終于理解，何為孤獨(dú)。

　　那個黃昏，我只看見衡陽雁去無留意。

　　漸漸地，我褪去了童年的稚嫩，開始嘗試著旅行。一個陽光勝好的日子，一片安詳無比的夕陽，我獨(dú)自前往山頂，在黃昏之下感受孤獨(dú)侵蝕我的身體。我看見陌生的游者成對行走，天邊的大雁成隊(duì)飛行，在故鄉(xiāng)外旅游的我，在錯落的山丘中，無人陪伴，無人問津。遠(yuǎn)見那已被山頂吞沒大半的`夕陽，它也獨(dú)自存在于天空之上。大雁的尾羽也消失在我的視線中，那個黃昏，我終于感受，那般孤獨(dú)。

　　那些雨水，我只感受不叫人間見白頭。

　　時間如白駒過隙，我也到達(dá)豆蔻之年，喜歡撐著傘獨(dú)自走在雨中，雨是上帝的樂章。淅瀝的雨水敲擊在傘上，耳機(jī)中回響著貝多芬的音樂，巨人的音樂，在這種天氣里也平添了一絲孤寂，凄涼之感。我的心緩緩落下，從容不迫地消失在人群之中，那些雨水，我終于知道，這是孤獨(dú)。

　　我的成長，總是少了波瀾，平靜的日子里，美好的記憶中，卻總被孤獨(dú)充實(shí)。我開始放棄掙扎，放棄擺脫，接受孤獨(dú)，經(jīng)歷成長，那些孤獨(dú)的日子，讓我不再懼怕未來的寒冷與黑暗，執(zhí)一杯清茶，淺飲淺酌，留下的沉淀，是成長中，不滅的記憶。

我的成長作文 篇9

　　一直有一股力量在引領(lǐng)著我成長，現(xiàn)在回想，那就是父親的教誨。

　　——題記

　　現(xiàn)在回想起來，那次因?yàn)樨澩媸艿降母赣H的教誨令我受益終生。

　　那天，是一個炎熱的下午，我悄悄地走進(jìn)客廳，趁爸爸睡覺，放下作業(yè)，打開電視。為了不被發(fā)現(xiàn)，我開了靜音模式。

　　我沉迷在電視中看得津津有味，渾然不知爸爸已輕輕地走到了我的身后�？粗�有趣的電影，我不禁笑出了聲。當(dāng)我不經(jīng)意間回頭時，猛然看見了站在身后的爸爸�？諝馑查g凝固了，爸爸的目光中充滿了嚴(yán)厲。為了緩解尷尬，我憋了半天終于憋出一句：“爸，醒……醒啦！”出乎意料的是，爸爸并沒有大聲地斥責(zé)我，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“當(dāng)初，我像你這么大的時候也很愛玩，差點(diǎn)放棄了學(xué)業(yè)�！卑职终f得很平淡，好像這不是他經(jīng)歷過的事，但我從他的眼神中讀出了他的'懊悔、自責(zé)。

　　爸爸頓了頓，繼續(xù)說道：“真是可惜了那段時光呀，我走了另外一條路，如果當(dāng)初我能再努力一下，或許生活會更好！”說完，他重重地嘆了一口氣，這是父親對我的教誨，這是他用自己的一生總結(jié)給我的教誨。

　　我默默地關(guān)上了電視，開始做作業(yè)。

　　在此之后，每當(dāng)我貪玩時，都會想起父親的教誨，想起父親那令我無法忘懷的眼神，想起父親那聲沉重的嘆息，這時，我就能管住我自己那顆貪玩的心，讓自己靜下心來。

　　父親的那一番教誨，那個眼神，那聲嘆息，似乎成了他這一生的標(biāo)志。

　　父親的教誨，給我留下了難以磨滅的記憶，是他用他一生得到的經(jīng)驗(yàn)教誨引領(lǐng)我成長，讓我努力做最好的自己。

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