【熱門】五年級優(yōu)秀作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我有一個美好的心愿，是我讓變得充滿魔力。
當(dāng)我這個愿望實(shí)現(xiàn)以后。首先，我會發(fā)射一道光柱，讓它射向堵塞的馬路。馬路上頓時會變一路暢通，汽車司機(jī)不會不厭其煩的按喇叭，車?yán)锏娜藗円膊粫䥽\嘰喳喳的不停埋怨……
然后，我會揮一揮衣袖，發(fā)射另一道光柱，將它發(fā)射到寒冷的冬天，那里的人們不用蜷縮在陰冷的家中瑟瑟發(fā)抖，她們走出門來，歡呼雀躍，載歌載舞；那里的植物開始發(fā)芽，新的生命氣息開滿大地。
接著，我會用手指輕輕搖動，發(fā)射出一道光柱，把它們送給貧困山區(qū)。頓時，山區(qū)里充滿溫暖。你瞧，那里撥地而起了一所規(guī)模宏大的希望小學(xué)；山區(qū)里那泥濘的小路瞬間變成了一條平坦的大路；孩子們背上的書包也煥然一新；他們用的課本也變成了有趣的書籍……
最后，我會揮動手掌，發(fā)射出最后一道光柱。我要把這道充滿光芒、智慧、愛心、快樂的光柱送給每一位人，并深深的烙在他們的心中，讓每一個人都樂觀向上，每一個人心中都充滿陽光、充滿感恩與奉獻(xiàn)。
我的心愿是讓我變得充滿魔力，我要用我這個魔力幫助更多需要幫助的人！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�，這話說得一點(diǎn)都沒錯。書也是人們的好朋友，我與書，還有一些故事呢！
在我的家中，你一走進(jìn)房間便能看到一些書，在書柜中被放得滿滿的，且被分過類，這也許在別人眼中平凡不已，可是，這其中也有一些關(guān)于我和書的小花絮哦！
花絮一：你一看到書，便會看見一面貼過膠布柜子中的玻璃窗，可能大家都認(rèn)為這因?yàn)槲邑澩娑斐傻�，如果你是這個猜測那我就告訴你：NONONO，你完全是大錯特錯了！還是告訴你吧：
那是一個早晨，我只有五歲，為了整理書籍，我便爬到床上，扶著那面玻璃，剛整理到一半，因?yàn)樘昧α�，所以那面玻璃“呯”的一聲，碎了，只留下上半部分。媽媽聞聲而來，問我什么事兒了，我說不知道，我一直把右手藏在身后，因?yàn)槭滞蟮牡胤奖凰椴Ａ澚艘幌�，鮮血直流。眼尖的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，心痛地拿起我的手急忙用創(chuàng)口貼止血，那些書也被媽媽整理起來了，從此，這個疤一直留在我的右手，到現(xiàn)在也還是能夠看得見！
花絮二：有一次，我做好了作業(yè)，便趁著媽媽在廚房燒飯，我便拿了一本《小紅帽》到廁所里邊上廁所邊看。當(dāng)看到：小紅帽要被大灰狼吃的時候，我便急得說：“大灰狼，你可千萬不要吃小紅帽�。⌒〖t帽可善良了呢！你不能吃她！”媽媽聽見我自言自語，便走過來，說：“什么誰吃誰啊！”她一看到我還是在那專心致志看書時，竟在一旁傻笑了，我聽了也跟著笑了起來。
這就是我與書的故事與小花絮，怎么樣？你的呢？快來分享一下吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我們家的貓啊，唉呀，可真是美的不行——雪白的毛發(fā)；一雙黑白分布均勻的水汪汪大眼睛；修長的四肢；還有那柔軟的、細(xì)長的尾巴。絕對屬于那種“人見人愛、花見花開、車見車爆胎”類型。如果有“吉尼斯最美貓咪獎”的話，我家的貓百分百名列第一。也正因?yàn)檫@只貓，我的鄰居家小孩、朋友輪番登門來找我玩。說是找我玩，到還不如說是來“看望”我家的貓的呢。哎呀，幸好我的朋友并不多，不然的話，就是再給我一棟屋子，也裝不下這么多人呀！
要是在以前，我可是一直以我的貓為榮的�？墒乾F(xiàn)在，我漸漸不喜歡那只貓了，甚至還生出一絲絲討厭來。最讓我可氣的，就是下面的這件事！
我家的貓啊，要說外貌，那肯定是無“貓”能比。但要說捉鼠能力的話，那應(yīng)該是貓咪界的“奇葩”了。唉，請往下看。
就在昨天，我家第一次出現(xiàn)了老鼠“光明正大”在廚房活動情況。怎么辦啊，總不能眼睜睜看著老鼠“興風(fēng)作浪”啊。我著急地想著，難道要我去捉？我可沒那膽子。怎么辦啊，對啦，還有一只貓呢！我用希望的目光尋找著它�？烧l知，它居然在桌子下瑟瑟發(fā)抖�！鞍パ�，你還是只貓嗎？”我生氣了，直接抓起它往老鼠那扔去。后面的鏡頭可真讓人不忍直視，那只貓一碰到老鼠，就好像老鼠見了貓一樣，驚叫了一聲，馬上跑回了桌子下，重新瑟瑟發(fā)抖起來，我“嚇”得目瞪口呆。
在這世界上，從來都是貓捉老鼠的，可我家的貓不僅不捉老鼠，而且還怕老鼠。唉 ，可真讓人來氣！果然是“貓不可貌相”！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
在我上幼兒園的時候就會唱一首歌，我對它無比熟悉——《世上只有媽媽好》，那時我幼稚的心靈根本不懂什么是媽媽的愛，認(rèn)為是我的媽媽的愛。
長大了，我開始懂得了這首歌的意思，的確，沒有媽媽是那么可憐，就像沒人照顧的小草，沒有感受過母愛，跟沒有感受過投入母親懷抱的那種溫暖的感覺，此時，我覺得很幸福，因?yàn)槲矣袐寢尅?/p>
可是，在生活中，我的媽媽和別人的媽媽卻不一樣，當(dāng)我不小心摔倒時，總是要自己爬起來，從來得不到媽媽的幫助，我多么渴望在我摔倒是有一雙溫暖的手把我扶起來，有一雙柔軟的手幫我擦去淚水，有一雙干凈的手把我拍去身上的塵土……沒有，從來都沒有，難道媽媽不愛我了嗎？我覺得自己變成了一顆孤零零的小草，沒有媽媽的愛真的好可憐。
又一次，我吃早餐的時候，一不小心把豆?jié){倒在了手上，熱騰騰的豆?jié){燙得我大哭起來，媽媽看了卻若無其事地說：“用水沖沖，在擦點(diǎn)藥就行了�！眲e人的.媽媽見了自己孩子燙傷后都會像熱鍋上的螞蟻，只有媽媽不以為然，我心想。
后來，我把這事告訴了爸爸，爸爸裝成很嚴(yán)肅的樣子朝著媽媽，對媽媽說：“你犯了三個錯誤。一﹑你不應(yīng)該看見孩子燙傷卻不管。二、你不應(yīng)該對孩子太嚴(yán)格。三、你不應(yīng)該太愛孩子，以免孩子誤會你�！�
爸爸的話剛講完，我就知道錯了。原來媽媽不是不愛我，而是愛的方式與別人不同，我真是太不懂事了，媽媽真么能不愛自己的孩子呢？媽媽的這種特殊愛比任何愛都偉大，因?yàn)閶寢尩膼畚覍W(xué)會了獨(dú)立。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是《祖國在我心中》。
巴金先生曾說過我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作的名言;民族英雄文天祥也留下了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的千古名句。這些詩作、名言都在教育我們要深深地愛自己的祖國。
就拿七次上書、決心保家衛(wèi)國的康有為來說吧，在中法戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，中國不敗而敗�？涤袨閼阎活w保家衛(wèi)國的心，在1888年至1898年十年間先后七次上書，向滿清皇室提出了變成法，通下情，慎左右的建議，希望清政府實(shí)行改革，并堅決反對與西方列強(qiáng)簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，這便是著名的公車上書。1898年6月11日，他奉光緒帝的旨意發(fā)起了百日維新的變法運(yùn)動，但最終以失敗告終。后人為了紀(jì)念他，寫了一本《公車上書記》，書中寫的，就是他七次上書的故事。
當(dāng)代又有雜交水稻之父袁隆平，那是從一次饑荒開始，人們因承受不住饑寒，一個個痛苦地死去了，袁隆平看在眼里，急在心上，從此，他走遍祖國大江南北，尋找良種水稻，并進(jìn)行人工培育，經(jīng)過不懈努力，一種高產(chǎn)量、抗病蟲害強(qiáng)的新品種雜交水稻橫空出世了!這是中國水稻史上一次質(zhì)的飛躍!......
中國一個擁有五千年文化底蘊(yùn)的古國，一個偉大的國家。讓我們站在這一片沃土上仰天高呼：中國，我愛您!
謝謝大家!
五年級優(yōu)秀作文 篇6
筆是我們寫字的一種重要工具。筆有很多種類型，下面我們來看看中性筆的自述吧。
嗨，大家好，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎。你們知道我是誰嗎？對啦，我就是0.5mm的黑色中性筆哦，還請大家日后多多關(guān)照。
我的長相普通，但卻很實(shí)用。我，身披紅白大衣，內(nèi)搭黑色衛(wèi)衣，身上還寫著“少女別哭”的四個字，頭戴小紅帽，腳穿藍(lán)鞋子，非常簡約。
叮！從主人打開筆盒的那一刻起，我就知道又要開始一場苦戰(zhàn)了，哧哧！萬箭齊發(fā)，我站在高處，指揮著文字大軍們奮勇殺敵，那姿態(tài)，簡直酷翻了！“��！”主人一聲慘叫，原來是她不小心寫了個錯別字，抹殺掉了我軍一連，不用擔(dān)心，看我的“小李飛刀”，我翻了一個跟頭，用我的藍(lán)鞋子踩了幾腳，嘿嘿！挽救成功，我厲害吧？
所有的事物都擁有兩面性，當(dāng)然了我也不例外！我們的五臟六腑是由多種化學(xué)物品組合而成，一旦使用錯誤，我就會流出好多血，真是氣死我了！
我們之所以背上“兇器”這個冤罪名，都是因?yàn)閷W(xué)生們用我那修長的雙腿來攻擊同學(xué)，玩彈筆，在桌子哥哥、已知妹妹的臉上亂涂亂畫，惹的我們家族一身“臭”。
其實(shí)我們的生命價并不高。二、三元就能買到一支，可是，外貌美麗，顏值高的中性筆勝過了實(shí)用的我，我因?yàn)檫^了時，再無法綻放以前的光彩了，于是，我們被放在了文具店中最不起眼的廚窗柜里……
我希望可以有個孩子來陪陪我們，讓我們重新“盛開”。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
父愛的味道是什么？是酸？是辣？還是苦和甜？這些都不是，父愛的味道是一種讓人說不出來的味道。
那是一個風(fēng)和日麗的上午，我騎自行車和同學(xué)們一起去公園玩，我們興致勃勃地騎到半路，突然我被前面一個非常不起眼的小石子給絆倒了，更不幸的是我的頭摔倒了對面的另一個小石子上。頓時，我感覺一股冰涼的水一樣的東西流了下來，血！我的頭磕破了！小朋友們嚇壞了，趕緊打電話給我爸爸。只見爸爸瞬間就來到了我的身邊，簡直是神速�。】吹轿伊餮哪X袋，一邊心疼地埋怨著我，一邊將我扶上出租車送我到了醫(yī)院，細(xì)細(xì)包扎后，就帶著我回家了。到了家，我又被爸爸訓(xùn)斥了一頓，訓(xùn)斥到氣憤處，他還順手給了我一巴掌！
第二天，我以為爸爸不會領(lǐng)我去換藥了，可沒想到他主動找上我，不但幫我換了藥，還給我買了一些我愛吃的食物……雖說我的心靈里還殘留了爸爸那嚴(yán)厲的一巴掌所帶來的疼痛，但從那一刻起，我品嘗到了父愛的滋味是一種讓人說不出的愛的味道——嚴(yán)厲之中卻那樣的溫暖！
教師評語：小作者的一次經(jīng)歷中父親對自己的嚴(yán)厲之中的關(guān)愛，讓他體會到了父愛的那種特別的滋味。文中通過對人物的細(xì)節(jié)刻畫之間體現(xiàn)出父與子之間的那種脈脈真情，叫人讀后也不免會喚起對父愛滋味的一種品讀，每一種愛都是有特別滋味的愛！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
昨天，風(fēng)把小樹吹彎了，風(fēng)把我們的頭發(fā)吹得飄了起來。我來到廣場上玩，看見有許多老爺爺正迎著春風(fēng)放風(fēng)箏，我想：“春天到了，放風(fēng)箏是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)；因?yàn)楣糯陀酗L(fēng)箏了，不過這時候只有老鷹跟燕子的風(fēng)箏，沒有其他樣式的；昨天，應(yīng)該是忙趁東風(fēng)放紙鳶的好時候吧！”而且，我往天上一看，�。∶利悩O了；有燕子、老鷹、小魚、飛機(jī)……等一些風(fēng)箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長時間。
于是，我回家去拿像飛機(jī)一樣形狀的風(fēng)箏來到廣場，就像老爺爺這樣；首先，把風(fēng)箏舉過頭頂再放線；可是，線得系到風(fēng)箏上，我不會系��！我就去找爸爸，爸爸說：“先把線穿進(jìn)風(fēng)箏最上面的一個眼里，然后系四至六個死扣就行了；如果沒有系緊線，很大的風(fēng)會把風(fēng)箏吹得無影無蹤，線就會從蔚藍(lán)的天空落下來的�！蔽野凑瞻职值恼f法，很快地吧線跟風(fēng)箏系在一塊了；我又把風(fēng)箏舉過頭頂試放，可是，風(fēng)箏就像跟我做對似的，就是怎么也放不起來，爸爸走過來親切地說：“放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放，因?yàn)檫@樣風(fēng)不管多大，也會放不起來的�！�
說完，我又重新放了起來，風(fēng)箏飛得特別高；我想：“放風(fēng)箏不是很好玩嗎！我感嘆了一聲，��！我的風(fēng)箏飛得太高了。
我又試著放了好幾遍，我首先把風(fēng)箏舉過頭頂，然后往天上一扔，再放很長很長的線，我的風(fēng)箏在天空已經(jīng)很小很小的了；我想：”這肯定是飛得很高的原因吧！“放著、放著，不知不覺地晚霞出來了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線，回家了。
我在爸爸的幫助下，我終于學(xué)會了放風(fēng)箏；放風(fēng)箏有很多我要注意的。比如，放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放……
五年級優(yōu)秀作文 篇9
我一直以來都夢想著要投稿。今天，我實(shí)在忍不住了，我要投稿！
我說干就干，打開電腦，進(jìn)入百度，我打了“ 我想在網(wǎng)上投稿 ”這幾個字，然后點(diǎn)了搜索。在這里我找到了答案，原來只要進(jìn)入作文網(wǎng)就能投稿了。但是新的難題又出現(xiàn)了，作文網(wǎng)要在哪找呢？我絞盡腦汁的思考著，咦！原來在網(wǎng)上看作文是不是有個叫“小荷”的作文網(wǎng)嗎？！嗯！試試看。進(jìn)入了。不看不知道，一看嚇一跳，真是作文的天地（⊙o⊙）哇！什么記敘文、什么說明文應(yīng)有盡有。我進(jìn)入精品區(qū)，隨便點(diǎn)了一篇作文：優(yōu)美詞句布滿了整篇作文，字?jǐn)?shù)也是上千，像這樣都能上書了。這時我不由得為自己捏一把汗，原來這里高手這么多啊，真是人外有人！欣賞完了作文，我進(jìn)入投稿區(qū)點(diǎn)了投稿，可又要注冊，于是我給自己取了個筆名叫小草，注冊完畢，我拿來我寫的作文o(∩_∩)o《我要投稿》，就打了起來。
我足足打了好幾分鐘，終于完成了。我投稿后，進(jìn)入稿區(qū)看見了我的作文心里別提有多高興了。
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