【實(shí)用】戰(zhàn)爭的作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
抗日戰(zhàn)爭是一場腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)斗，兩國人民能否和平相處，全在它了。這場仗的勝利是用無數(shù)人的血與肉換來的。秋瑾、楊開慧、楊根思、楊虎城、楊靖宇等許許多多滿懷豪情壯志的愛國英雄喪生于此�！缎”鴱埜隆肥且徊棵鑼懸蝗夯顫娍蓯鄣暮⒆觽冇⒂驴谷盏挠捌�。片中，給我印象最深的人就是張嘎，他誕生在風(fēng)景秀麗的鬼不靈，是個(gè)深明大義的孩子，爺爺奶奶都被殘酷的日本人給殺了，連老忠叔——一個(gè)嘎子最喜歡的人也被日本皇軍抓走了，我多么想為他報(bào)仇��！
我看見嘎子臨危不懼、奮不顧身地勇闖敵人司令部的'時(shí)候，我就被他深深所吸引了。因?yàn)槲艺J(rèn)為他是一個(gè)勇敢的孩子，他的氣識(shí)、膽量都是普通孩子所沒有的，是我們新中國的孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。
宋朝著名女詞人李清照在《夏日絕句》中寫下了流芳百世的名句：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”秋瑾女士在參加安慶起義時(shí)說過：“革命要流血，我要成為中國女子為革命流血的第一人�！�1907年7月15日在紹興軒亭口英勇就義，她臨死前奮筆疾書，寫下“秋風(fēng)秋雨愁煞人”這句話以示她死而無怨。同是中國人，同是一顆顆紅通通的中國心，他們?yōu)楹我餮�？我們又為何穩(wěn)坐他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)打下的江山呢？我們?nèi)绻活櫹順返脑�，怎么�?duì)得起不辭辛勞的八路軍叔叔們呢？
我們作為新中國的兒童，應(yīng)該把他們那種臨危不懼、奮不顧身、不辭辛勞、英勇抗戰(zhàn)的精神用到學(xué)習(xí)上來。有了他們的那種精神，我們就不會(huì)出現(xiàn)半途而廢的事了，無論遇到什么困難都勇往直前，抱著“明知山有虎，偏向虎山行”的心去克服一切阻礙道路的絆腳石。
抗日英雄們雖然壯烈犧牲了，但他們那種舍己為人的精神將流芳百世，永存天地之間。我們不能手足相殘，因?yàn)槲覉?jiān)信，八路軍叔叔們一定不希望我們這樣，他們希望我們快快樂樂，擁有一個(gè)幸福溫馨的家。我會(huì)為祖國的建設(shè)出一份力，讓祖國變得更美好！
堅(jiān)貞不屈的抗日英雄們，安息吧！一位少先隊(duì)員的純潔心聲。
……
戰(zhàn)爭的作文 篇2
我們是如何把刺入我們心臟的劍溶掉，筑成一道道圍墻，我們無法反擊，只能讓敵人知道我們堅(jiān)不可摧，而自動(dòng)放棄。
這一戰(zhàn)，我們不僅不能輸，還得讓他們心服口服地臣服于我們，而這一場戰(zhàn)爭并不為了我們自己，為的是大家，為的是讓那些質(zhì)疑我們的人認(rèn)同我們。
我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人在班上的擔(dān)當(dāng)決定了他在我們團(tuán)隊(duì)中是什么角色，能起到什么作用。隨著我們團(tuán)隊(duì)的組成，這一場改革班級(jí)制度的戰(zhàn)鼓被我們敲響。
我們?cè)诎鄷?huì)課上宣戰(zhàn)，面對(duì)著無數(shù)質(zhì)疑，不屑的目光，我們沒有退卻，也不能退卻，我們抓住我們身邊任何一個(gè)機(jī)會(huì)來打這場仗。我們利用我們幾乎所有的空閑時(shí)間來交流我們的思想，建議。我們?cè)诿恳还?jié)班會(huì)課上提出我們的思想，建議。我們接受所有的質(zhì)疑，無謂，我們接受著這些，被這些語言，眼神狂轟濫炸。可我們不能退卻，也無法退卻。
為了不被打趴下，為了我們這場戰(zhàn)能繼續(xù)下去，我們課上的認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，在課下自覺遵守班規(guī)校規(guī)，還得督促同學(xué)。盡管有時(shí)收到的只是白眼。在那段時(shí)間里，在我們制定規(guī)章制度時(shí)，其實(shí)心里對(duì)自己的要求是最高的，所以當(dāng)我們被同學(xué)質(zhì)疑時(shí)，我們心里比任何人都要難受，可是我們不能停下，我們只有不斷地完善自己才能讓同學(xué)放心。我們吃飯時(shí)都討論這些問題，我想，只要裝有正義，我們就會(huì)勝利在望。
這場仗，我們打得很苦，我們不僅僅是在和同學(xué)們的`思想做斗爭，也是在向我們的責(zé)任心和耐力挑戰(zhàn)。
這一場戰(zhàn)役現(xiàn)在還沒結(jié)束，仍在繼續(xù)，我們不可能完完全全勝利，因?yàn)閱栴}總是層出不窮的出現(xiàn)，我們不可能做到完美。但我們?cè)诒M我們最大努力來辦這件事，我相信我們的努力不會(huì)白費(fèi)，我們做的這一切大家也一定會(huì)看到！
我們不會(huì)放棄，更不會(huì)被困難嚇得退縮，我們會(huì)越來越強(qiáng)，就像我們堅(jiān)信的那句話：那些所不能打倒我們的，只能使我們變得更強(qiáng)！
戰(zhàn)爭的作文 篇3
炎炎夏日，我在書房看書，不知從哪里冒出一只蒼蠅，不斷從我透頂上方飛來飛去，我揮手趕它。當(dāng)我把那本書看完，正準(zhǔn)備換書時(shí)，無意間看見一只蜘蛛一頭撞在墻角的蜘蛛網(wǎng)上，那強(qiáng)大的黏力使它無法掙脫，但它依然鼓動(dòng)雙翅。這時(shí)一只嘿嘿胖胖的蜘蛛緩緩爬來，蒼蠅使出最大力氣掙扎，就在蜘蛛吐絲的那一刻，蒼蠅終于帶著一條絲落了下來，懸在空中，又掙扎了幾下，飛走了。
蜘蛛見煮熟的鴨子飛了，網(wǎng)也破了大動(dòng)，并沒有氣餒。蜘蛛織了一張網(wǎng)等待著獵物上鉤，那些蟲子學(xué)機(jī)靈了，不是繞開了，就是不碰蜘蛛網(wǎng)。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……黃昏時(shí)，蜘蛛依然埋伏在一旁屏氣不動(dòng)，終于有兩個(gè)小娥撞上了蜘蛛網(wǎng)。這還算幸運(yùn)的，有時(shí)幾天沒食物，蜘蛛也依舊默默守望。但堅(jiān)韌的蜘蛛總會(huì)得到回報(bào)。
那只蒼蠅在“鬼門關(guān)”走了一遭還能活下來，證明了求生欲望中的動(dòng)物能發(fā)揮力量，而那蜘蛛更讓我們懂得了人生中遇到很多挫折需要我們又堅(jiān)韌的.意志，努力戰(zhàn)勝它，這樣才能贏得精彩的人生。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
有一天，我打開文具盒，拿出鉛筆準(zhǔn)備寫作業(yè)。
忽然，長長的鉛筆說：“瞧，我多厲害，主人每天都要用我，我多有價(jià)值啊……”
“那又怎么了？”一直和鉛筆關(guān)系不好的橡皮跳出來說：“什么多厲害，什么有價(jià)值呀？如果你寫錯(cuò)字了，我就幫你馬上清除，要不是我，你早就……”
“胡說！”文具盒里的鋼筆惱火了，說：“你橡皮能把我擦掉嗎，再說了，你鉛筆也別逞能炫耀表功，我也能寫很多字呀！”這時(shí)文具盒旁的墨水來勁了，說：“吹牛，如果沒有我，你能寫很多字嗎？”
“嘻嘻嘻，”白白的修正紙也出來搭腔了，“雖然墨水給鋼筆上了墨，但是鋼筆寫錯(cuò)字了，還是由我來修正的，我是最終的把關(guān)者！”鋼筆說：“我不信，是騾子是馬咱們溜溜，還不知道鹿死誰手哪！”
鉛筆知道橡皮的厲害，在一旁不敢吱聲。而鋼筆呢在紙上寫了一個(gè)字，剛剛收筆，修正紙很快就把字蓋上了，鋼筆驚訝的說不出話來。剛剛喧鬧的場面也平靜下來。
這是，只聽的.文具盒“嘿嘿”一笑，說“你們都別爭了，如果你們沒有我，那你們住在哪里呀，你們要感謝我，還是我最厲害！”文具盒的話音還未落地，我啪的一聲把文具盒蓋上了，憋得文具盒說不出話來。
文具們感嘆到：“還是小主人最厲害呀！”
戰(zhàn)爭的作文 篇5
“天理何在！”身為實(shí)驗(yàn)班的一員，我們是相當(dāng)?shù)谋瘧K。人家在空調(diào)下做著香甜的美夢；我們呢？卻還要為那沒完沒了的作業(yè)而奮斗。
一向亂糟糟的寢室破天荒安靜了下來。看著我們奮筆疾書，胡冠斌同志耐不住寂寞了。他從容不迫地從“百寶箱”里掏出一盒泡泡糖，隨手抓起兩顆塞到嘴里，趴在床上，開始對(duì)著我大嚼起來，而且在慢慢地向我靠近……
我正在為一道方程題苦思冥想，他把泡泡糖吹得老大，還靠著我的頭一碰， “�！钡囊宦�，那惡心的東西就全粘在我的頭發(fā)上了。那一刻，我真的全身血液直往上涌——那玩意臟兮兮的不說，還打斷了我的思緒。
我狠狠地瞪了他一眼，意在警告。只見他“嘿嘿”一笑，絲毫不把我放在眼里，又隨手抓起一顆塞進(jìn)嘴里，笑瞇瞇地，邊嚼著泡泡糖邊學(xué)我做起作業(yè)來。我想這回他該安心了吧。
片刻之后，我的擔(dān)心再次應(yīng)驗(yàn)了——另一顆泡泡糖在我的頭上“安了家”。
“你找死啊，想死就直接跟我說！”我狠狠地撂下一句。我不解的是，他真的這么無聊么？再三的恐嚇對(duì)他均不起作用，無理取鬧的胡冠斌又一次向我扔來泡泡糖。望著落在我床上的泡泡糖，我捏緊了拳頭，連眉頭都不知不覺地?cái)Q成了一個(gè)“疙瘩”。
真是的，開玩笑也要有個(gè)度！即使脾氣再好的人，在三番五次的挑釁下，也容易“火山”爆發(fā)。我徑直走向他，以我三成的“功力”朝他的屁股“開火”以示警告。
沒想到，胡冠斌卻變本加厲，將我的枕頭扔下了陽臺(tái)。一忍再忍，忍無可忍！這次我真的抓狂了，用手指著他的鼻子說： “給你三秒時(shí)間，你撿還是不撿？” “3……2……1……我再問你一遍，你撿不撿？”
“我就是不撿，怎么著……”
還沒等他說完，我的拳頭就已到達(dá)了他的胸口。一聲悶響，他倒在了床上，隨即他爬起來，將我拖到了床上，兩人扭打在一起。其他同學(xué)連忙趕上來勸架，可失去理智的我絲毫聽不進(jìn)去，又是一記勾拳，并給出最后機(jī)會(huì)： “挑事的是你，倒還有理了？給你最后機(jī)會(huì)，撿不撿？”
他也懶得回答了，一個(gè)鯉魚打挺，反手將我撂倒在地。我順勢一個(gè)劈腿，將他趕出了我的`地盤……
終于休戰(zhàn)了，這場不分勝負(fù)的戰(zhàn)斗，留下的只是滿屋狼藉。正巧屋外值日老師一陣咳嗽，我們各自賭氣地睡下，誰也不理誰。寢室里再次安靜下來。
片刻之后，他很“拽”地將自己的被子甩下了陽臺(tái)。
不知不覺，起床鈴響了，他破門而出，頭也不回地向教室走去。我呆呆地坐在床沿，在寢室里的人走光后，敏捷地跳下陽臺(tái)，撿起了我的枕頭以及胡冠斌的被子。
心里雖然有些氣憤與不平，但轉(zhuǎn)念一想，畢竟是我先動(dòng)的手。雖然直到當(dāng)天晚上我們誰也沒有理誰，但第二天又玩在一塊了。我們都明白，犯得著為這點(diǎn)小事賭那么長的氣嗎？
戰(zhàn)爭的作文 篇6
為了星期二的聽證會(huì)，我們第一大組的同學(xué)們放棄了休息的時(shí)間，來到了學(xué)校，開始了展板設(shè)計(jì)、展板制作和演講的工作。
我們第二小組早就把設(shè)計(jì)圖畫好了。由于紙較少了，大家個(gè)個(gè)都從地上撿來了一些別的組扔掉了的碎紙片。不一會(huì)兒，我們組的桌子上就有了不少紙片。大家感到紙夠多了，就停止了撿紙，興致勃勃地來剪小汽車�？稍谶@時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)剪汽車需要用的紙我們組還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我發(fā)現(xiàn)第三小組的抽屜里有很多的紙，可能會(huì)有多余的，我便想都沒想就去借紙了……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就聽到了第三小組那兒非常的吵鬧。走近一看，發(fā)現(xiàn)男生們正在和第一組的幾個(gè)女生爭吵著什么。我連忙避開他們，問那組的幾個(gè)女生：“請(qǐng)問可以借一張深藍(lán)色的吹塑紙給我們嗎?”“我想不可以吧，”張高博看了看我，眨巴著她那雙大眼睛說，“我們的組長‘豌豆’就是不肯借紙給別的組�！薄笆前�!是啊!”張晶也說，說著還把手伸了過去，“宛寧軒剛才就在為這事吵架。你瞧，還在吵呢!”果然，宛寧軒還再吵，剛才的吵鬧聲就是他們發(fā)出的。
就在這時(shí)，第一組的.幾個(gè)女生和宛寧軒一起走了過來，還在互相埋怨。宛寧軒還在生氣：“自己不買，光會(huì)向別人借。真討厭!”“你才討厭呢。我們不是也借給你們筆了嗎?還借給你們剪刀……了嗎?”第一組的幾個(gè)女生扳著手指叫道，還在做鬼臉。
“你借啦?你借啦?什么也沒有借!用了一會(huì)兒就要回去了�！蓖饘庈幧鷼獾剞D(zhuǎn)過頭又想吵。我連忙上前把他們分開，勸阻道：“吵什么吵的，還不是一些雞毛蒜皮的小事。趕快停下來�！�
“事不小!事不小!” 第一組的幾個(gè)小女生嚷道，滿臉不高興的表情，“沒紙了，就做不成展板了。借個(gè)紙，這叫小事?宛寧軒也太小氣了，就是不肯借紙�！�
“自己不買，光會(huì)向別人借。真討厭!”我的耳邊又響起了宛寧軒的叫聲。我想了想，腦子里靈光一閃，“說起了道理應(yīng)該可以讓他們不吵吧”，我便說起了道理：“同學(xué)們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，和平共處。不應(yīng)該整天吵吵鬧鬧的。借一個(gè)東西要及時(shí)歸還。別人來借東西，你有的多就借一下，沒有也得告訴別人自己沒有。借個(gè)東西就爭吵起來，像什么樣子啊?我們是一個(gè)整體，不要把一個(gè)一個(gè)小小組分得這么清楚。我們大家來做展板不就是為了把這次聽證會(huì)搞好?就你們組好了，別的組搞不好也不行呀，這樣聽證會(huì)就搞砸了。再想想，別的小組的展板都做的不太好，把你們的的好展板放在中間也不協(xié)調(diào)啊!你說呢……宛寧軒，可不可以借些多余的吹塑紙給我們別的小組?”
“嗯，”宛寧軒猶豫了一下，似乎有些想通了，然后他說，“好吧。”“太好了!”第一組的幾個(gè)女生高興極了，興奮地問，“那能給什么顏色的?多大的紙?”我們組的同學(xué)也開心地?fù)粽疲骸疤昧?宛寧軒，多謝了!”宛寧軒開心地把一沓五顏六色的吹塑紙從抽屜中拿了出來，說：“你們喜歡什么顏色?”
“藍(lán)色，深藍(lán)色的!”我說。別的組同學(xué)也贊成。宛寧軒抽出一大張深藍(lán)色的吹塑紙，放到一張空桌子上：“你們自己分吧!”我們第一、第二組把那張深藍(lán)色的吹塑紙平均分成了兩份，一組領(lǐng)回去一份，高高興興地去做展板了。
我們?yōu)榱酥x謝宛寧軒。后來，我們看見第三小組沒有資料時(shí)也把對(duì)我們組沒有多大幫助的資料借給了第三組的同學(xué)們，他們也很高興。
這是發(fā)生在我們班準(zhǔn)備聽證會(huì)時(shí)的一個(gè)小插曲。我覺得，為了借紙宛寧軒和其它小組的爭吵真像一場讓人發(fā)笑的“戰(zhàn)爭”。我想從宛寧軒前后的表情變化當(dāng)中，他也實(shí)實(shí)在在地感到了付出的快樂!
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