我愛(ài)讀書(shū)的作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我愛(ài)讀書(shū)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)的作文 篇1
在幾年的學(xué)習(xí)、生活中，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣-----喜歡讀書(shū)。
我是怎么養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢？是那一次期中考試......
五年級(jí)期中考試時(shí)，我被一道寫成語(yǔ)的題目給難住了。考完試我灰心喪氣地回到家。到書(shū)架上隨意地抽了一本書(shū)，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。翻著翻著，我的手突然在其中的一頁(yè)停住了。咦？這不是考試時(shí)要寫的那些成語(yǔ)嗎？這不是書(shū)上都有嗎？我漸漸地對(duì)“書(shū)”這個(gè)東西感興趣了，原來(lái)上面什么都有�。∥矣滞蠓�，哇！好東東太多了！高興之余，我又不無(wú)悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書(shū)呢？總把書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，老師和媽媽一說(shuō)讓我讀書(shū)我就煩。唉，早知今日，我何必當(dāng)初啊。
從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書(shū)，而且讀書(shū)的范圍也很廣，什么童話書(shū)啦、作文書(shū)啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書(shū)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。哈，這下出課外題可就難不倒我嘍！
直到現(xiàn)在，我還保持著愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手，別人叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，變成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。我要一直保持這個(gè)習(xí)慣，一直老到都要保持，因?yàn)榛畹嚼�，學(xué)到老嘛。
我愛(ài)讀書(shū)的作文 篇2
愛(ài)讀書(shū)的我
愛(ài)讀書(shū)的我
王宇宸
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩，今天我就來(lái)介紹一下我自己吧。
有一次，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我高興極了！一到書(shū)店，就拿起一本《酷蟲(chóng)學(xué)院》津津有味地讀起來(lái)。
我一下子投入到了“蜘蛛大戰(zhàn)蝎子之中”，我仿佛就是蝎子，就這樣一場(chǎng)驚天動(dòng)地的戰(zhàn)斗就要開(kāi)始了。蜘蛛說(shuō)：“蝎子，我要打敗你，我才是最毒的昆蟲(chóng)�！毙诱f(shuō)：“除非你能打敗我�！闭f(shuō)完蝎子就向蜘蛛沖過(guò)去，蜘蛛被蝎子蜇了一針，蜘蛛死了。
這時(shí)我聽(tīng)到有人在叫我。媽媽說(shuō)：“‘小書(shū)蟲(chóng)’我都叫你幾十遍了，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我們?cè)摶丶伊��！?/p>
我放下書(shū)，依依不舍地回到了家里。
指導(dǎo)教師 xx
我愛(ài)讀書(shū)的作文 篇3
不知不覺(jué)，家中的那三個(gè)大簍子早就滿足不了我如此多的書(shū)了，你瞧：三個(gè)大簍子旁，高高地堆起了兩大堆書(shū)；書(shū)桌上也到處擺滿了書(shū)；沙發(fā)上、床頭柜、放照片的櫥柜，甚至連餐桌上都有書(shū)的身影，愛(ài)讀書(shū)的我作文。
這天，做完了一天的功課，我又倚靠在床上，打開(kāi)了一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》，專心致志地看了起來(lái)。我看得如癡如醉，就仿佛走進(jìn)了簡(jiǎn)·愛(ài)的世界里，陪同她一起在紅房子里度過(guò)驚魂；目睹她被稱為“說(shuō)謊者”；還感受到她內(nèi)心的溫柔與仇怨。書(shū)的世界讓我沉浸其中。奶奶來(lái)叫我洗臉，叫了好幾遍，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)和簡(jiǎn)·愛(ài)一同相伴。直到奶奶急了，一把揪起我，我才依依不舍得離開(kāi)了書(shū)的世界。
每每打開(kāi)書(shū)，我的心不禁又興奮起來(lái)，不知這次又會(huì)走進(jìn)誰(shuí)的世界呢？我十分喜歡這種意境，喜歡到癡迷的程度。如果這本看完了，我還會(huì)再回想一下之前她拉著我的手有說(shuō)有笑的時(shí)候，緊緊地握著她的手，重新走一遍。讀書(shū)，帶給我幸福，所以我喜歡讀書(shū)。
這，就是愛(ài)讀書(shū)的我。
我愛(ài)讀書(shū)的作文 篇4
我是一個(gè)健康壯實(shí)的小胖子，圓圓的腦袋，圓圓的臉龐，圓圓的小肚子，連四肢都是圓滾滾、肉乎乎的。我特別喜歡讀書(shū)，在書(shū)的海洋中，我如同一條快樂(lè)的小魚(yú)自在地遨游。每一本精彩的書(shū)籍都令我深陷其中，流連忘返。
記得有一次，我又捧起故事書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。當(dāng)我看到興頭上時(shí)，忽然聽(tīng)到耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“宸宸，把你房間里的臟衣服拿來(lái)，給媽媽洗�！蔽乙宦�(tīng)，“哦”了一聲，就隨手拿起一樣?xùn)|西，一邊讀書(shū)，一邊送給了媽媽。媽媽一看，“撲哧”笑了起來(lái)：“宸宸，你看書(shū)看呆了啊，我叫你拿臟衣服，你看你拿來(lái)了什么？”我趕緊抬頭一看，自己也笑了，原來(lái)我把書(shū)桌上的茶杯給拿了過(guò)來(lái)……
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我，一個(gè)被稱為“小書(shū)迷”的我。我在書(shū)的海洋里，不僅學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西，還享受了無(wú)窮的樂(lè)趣。讀書(shū)將是我一生最大的愛(ài)好。
我愛(ài)讀書(shū)的作文 篇5
“粉紅豬！粉紅豬”同學(xué)們總愛(ài)這樣稱呼我，一則是因?yàn)槲议L(zhǎng)得圓滾滾，福氣滿滿的樣子，二則是因?yàn)槲姨貏e鐘情粉紅色，經(jīng)常穿著一身粉紅衣飾，看起來(lái)粉嫩粉嫩 的，十分搶眼，而且只要一踏進(jìn)我的房間，映入眼簾的就是滿室粉紅：從書(shū)桌、衣柜、床鋪，到其他小用品，除了粉紅，還是粉紅，浪漫極了！
我很喜歡看書(shū)，一有空就鉆進(jìn)圖書(shū)館里，像只書(shū)蟲(chóng)一樣，陶醉在一片書(shū)海中。如果現(xiàn)場(chǎng)看不夠，便順手再借閱個(gè)四、五本，所以圖書(shū)館的阿姨們都認(rèn)識(shí)我，也常常鼓勵(lì)我。
這么多的作家當(dāng)中，我最欣賞林清玄先生。他的文筆流暢自然，沒(méi)有太多艱澀的詞語(yǔ)，很適合我們閱讀。他的作品有些幽默風(fēng)趣，會(huì)讓人笑得在地上打滾，而有些則扣人心弦，讓人感動(dòng)良深，其中我最喜歡的是“思想的天鵝”這本書(shū)，里頭收錄的文章都很值得一讀再讀，保證百讀不厭。
將來(lái)長(zhǎng)大后，我想成為一位作家，把自己的所見(jiàn)所聞和讀者分享，所以現(xiàn)在我除了繼續(xù)大量閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)之外，還很努力的學(xué)習(xí)作文技巧，希望能練就一枝生花妙筆，朝理想勇往前進(jìn)！
我愛(ài)讀書(shū)的作文 篇6
我喜愛(ài)讀書(shū)，尤其是讀幽默的課外書(shū)。
因?yàn)槲倚r(shí)候不認(rèn)識(shí)很多字，所以只能讀些帶有拼音對(duì)的小書(shū)，讀語(yǔ)文書(shū)上短短的文字。有時(shí)碰到不認(rèn)識(shí)的字只能拼拼音，碰到詞語(yǔ)卻不明白這是什么意思。
因?yàn)樯狭硕昙?jí)，老師教會(huì)我們查字典。學(xué)音節(jié)，記音序。所以我漸漸的通過(guò)查字典的方式學(xué)會(huì)了許多漢字，懂得了一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。
上了四年級(jí)，我已經(jīng)知道了許多歇后語(yǔ)、寓言、成語(yǔ)……，閱讀了許多課外書(shū)籍，如：《淘氣的馬小跳》全集、《笑貓日記》全集……，這些課外書(shū)籍中的語(yǔ)言幽默，故事有趣……，人山人海，美不勝收。
通過(guò)吸收這些課外書(shū)籍中的“營(yíng)養(yǎng)”，我的作文水平比之前寫得好多了，閱讀這些有趣的課外書(shū)籍，我有時(shí)說(shuō)話都帶著詞語(yǔ)，顯得特別有文化。
書(shū)籍不僅給了我好處，有時(shí)卻也避免不了一頓罵。
有一回，我看書(shū)看到了癡迷的程度，媽媽喊了幾回，我既然都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，似乎啥都沒(méi)發(fā)生，媽媽頓時(shí)惱火了，沖進(jìn)來(lái)猛地?fù)屵^(guò)我的書(shū)說(shuō)道：“媽媽叫了你這么多聲你都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎？以后吃飯之前不允許看書(shū)，知道了嗎？去吃飯！”我說(shuō)：“媽媽我不是故意的�！�
書(shū)像一個(gè)五味瓶，什么味道都有，哪怕是苦味、酸味，我依舊喜歡讀書(shū)，因?yàn)橛惺乱矔?huì)有香濃的甜味兒。那甜味兒也使我回味無(wú)窮。
我愛(ài)讀書(shū)的作文 篇7
在一個(gè)十歲的小女孩心中，什么是樂(lè)趣呢？是花花綠綠的`糖果，還是漂漂亮亮的衣服，是芭比娃娃的可愛(ài)，還是捉迷藏的精彩……告訴你吧，在我心中這些都不是，我覺(jué)得只有，看課外書(shū)才能使我快樂(lè)！
小時(shí)候，也許我會(huì)玩一會(huì)兒芭比娃娃，會(huì)玩捉迷藏，會(huì)吃花花綠綠的糖果，但是長(zhǎng)大了，我絕對(duì)不會(huì)再做那些事了，我現(xiàn)在覺(jué)得，讀書(shū)是最快樂(lè)的 了！
從天書(shū)到讀書(shū)，我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃，身邊的書(shū)也越來(lái)越多，我把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，一種享受。以前我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诳矗挄?shū)，我也要求我吧，爸爸給我買了一本童話，我看著看著，就上課了，我只好把頭發(fā)全放進(jìn)去，下課的時(shí)候我又在看，看到放學(xué)的時(shí)候，到培訓(xùn)班，趕緊做完作業(yè)，又開(kāi)始看起來(lái)看書(shū)�？粗粗鴷r(shí)間突然到了晚上7點(diǎn)，我爸來(lái)接我了，我還是一直在看，結(jié)果爸爸讓我走了，所以我只能回家了，回家的時(shí)候我又一直在看，等睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸說(shuō)我們?cè)撊ニX(jué)了，我就把書(shū)偷偷的帶到樓上，然后看了起來(lái)。看著看著感覺(jué)有些困了，我就把燈關(guān)了睡覺(jué)。
我現(xiàn)在作業(yè)也寫的快了，所以寫完以后，我就開(kāi)始去借《三國(guó)演義》，后來(lái)我用幾天的時(shí)間把這本書(shū)看完了。我又去借別的四大名著……時(shí)間一天天過(guò)去，我讀的書(shū)越來(lái)越多。
讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野，使我明白了許多道理！有人把書(shū)比作階梯，你給我鑰匙，而我卻認(rèn)為書(shū)是一位貼心的朋友，傷心時(shí)他帶給我歡樂(lè)，沮喪時(shí)，
他帶給我安慰，驕傲?xí)r他給我敲響警鐘，成功時(shí)他為我鼓掌……
他為我鼓掌……
我喜歡書(shū)，我的這幾年，多虧有了書(shū)的陪伴，我的這幾年才沒(méi)有那么孤單。所以我謝謝書(shū)，他在這幾年給我了快樂(lè)！
我愛(ài)讀書(shū)的作文 篇8
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們是十分有益的。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)書(shū)對(duì)我們是多么的重要。
愛(ài)讀書(shū)的我，家里有一大堆的書(shū)，一旦有空我就會(huì)看書(shū)，連短暫的幾分鐘也不浪費(fèi)，這使我增加了許多的閱讀量。
還記得前段時(shí)間，我迷上了海倫凱勒的《假如給我三天光明》一開(kāi)始讀的時(shí)候就隨便翻翻，后來(lái)我被它深深的吸引住了，把它從頭到尾細(xì)細(xì)讀了一遍。海倫凱勒借助了自己的雙手“看”到了美麗的世界，“聽(tīng)”到了絢彩的世界。海倫創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，她讓我懂得了要“在逆境中學(xué)會(huì)珍惜擁有的一切，在逆境中依然如此快樂(lè)”。
過(guò)了幾個(gè)月，我又迷上了《三國(guó)演義》，諸葛亮的草船借箭，三氣周瑜，舌戰(zhàn)群儒等故事令人嘖嘖贊嘆。劉備的煮酒論英雄，躍馬檀溪，三顧茅廬，攜民過(guò)江等故事令人欽佩。這些故事也令我受益良多，讓我對(duì)歷史的了解更深了。
不過(guò)，讀書(shū)竟給我?guī)?lái)了“苦”。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正在回家的路上，心里甜滋滋的，因?yàn)槲覄傎I了一本《魯濱遜漂流記》，便在路上捧著它津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我突然覺(jué)得腦門一震，好像撞到了什么東西，十分疼，抬頭一看，居然撞到了一根大柱子。
書(shū)，像一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，讓我們一步步走進(jìn)知識(shí)的殿堂。書(shū)，像一只帆船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。書(shū)，像一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔。
書(shū)，是財(cái)富，也是朋友，我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)的作文 篇9
我很小就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給了我很多啟示，每當(dāng)我在書(shū)海中遨游，就有一種快樂(lè)的感覺(jué)。
六歲時(shí)，我就愛(ài)上了《安徒生童話》。我如饑似渴地讀著，從心靈深處愛(ài)上了美麗的美人魚(yú)和可憐的賣火柴的小女孩。我隨著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。它給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。
到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我還保留著這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊，可那誘人的書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。我看著一本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動(dòng)人的語(yǔ)言深深的打動(dòng)了我。書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，我簡(jiǎn)直失迷在書(shū)堆里了。
盡管媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，爸爸稱我為“書(shū)呆子”�？伞懊浴币擦T，“呆”也罷，我卻認(rèn)為自己養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣是個(gè)好習(xí)慣。
也許在有些人眼里愛(ài)讀書(shū)很平常，但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了知識(shí)和力量！
在書(shū)海中遨游，成為我每天必修的一課。已經(jīng)成了我的好習(xí)慣。
我愛(ài)讀書(shū)的作文 篇10
咦！鏡子里的小女生是誰(shuí)？一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，戴著一副粉色鏡框的眼鏡，長(zhǎng)著“兩個(gè)”嘴巴，這就是我——黃揚(yáng)。
我愛(ài)好廣泛，喜歡寫字、彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、寫作文，特別是看書(shū)。我喜歡在書(shū)的海洋里游玩，只要看見(jiàn)書(shū)，我可以忘記一切……有一回，我又在書(shū)的海洋里游玩了。我走進(jìn)了我的“小書(shū)叢”，捧起一本書(shū) 津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。到了午飯時(shí)間，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽走進(jìn)了我的“小書(shū)叢”，一把把我從書(shū)的海洋里拉了出來(lái)�！包S揚(yáng)，吃飯了！”媽媽大聲叫 道�！案陕锬敲闯�，沒(méi)看到我在看書(shū)嗎？”我頭也不抬地回答道�！翱禳c(diǎn)來(lái)吃飯！”“好吧，真討厭�！蔽乙酪啦簧岬胤畔聲�(shū)，走出了我的“小書(shū)叢”。還有，如果我晚上沒(méi)有書(shū)來(lái)“催眠”，就別想讓 我睡著。
這就是我，大家愿意和我交朋友嗎？愿意的話，就告訴我吧！
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