【精選】實驗作文600字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的實驗作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

實驗作文600字 篇1

　　今天老師給我們做了一個實驗。老師端出一個盤子，放在了講臺上。盤子里裝有3個杯子，第一個杯子裝滿了水，第二個杯子裝滿了沙子，第三個杯子是空的。杯子旁邊有一小堆石頭。

　　老師拾起一塊石頭，放入裝滿水的杯子里，是有沉入水底，水溢了出來。老師又拿起一塊石頭，放在裝滿沙子的杯子里，石頭立在沙子上，高出杯子邊沿。

　　接著，老師把剩余的石頭放入空杯子里，文：“滿了嗎？”大家有的說滿了，有的`的說沒滿。老師又問了一遍：“滿了嗎？”同學(xué)們似乎有所醒悟，異口同聲德說：“沒滿�！比缓罄蠋煻似鹧b有沙子的杯子，小心翼翼地把沙子倒入杯中，沙子緩緩地沿著石頭的縫隙流入杯中，直到填滿為止�！皾M了嗎？”老師問道。同學(xué)們的意見仍不統(tǒng)一。老師沒有說話，端起裝有水的杯子把水倒入杯子中，水順著沙子的間隙，慢慢滲透進去，很快就溢了出來。老師又問：“滿了嗎？”這回同學(xué)們不約而同地說：“滿了�！�

　　實驗結(jié)束后，老師問大家：“這個實驗給你帶來什么思考？對你有什么啟發(fā)？”聽了老師的話，同學(xué)們陷入了沉思。有的低頭思考，有的托著下巴冥思苦想。過了一會兒，就開始進行熱烈的討論：有的覺得每個杯子都代表著一個人，裝有水和沙子的杯子都代表著只有單一、淺薄的知識，驕傲自滿的人，他們都學(xué)不到新的東西。而空杯代表著一個虛心的人，這種人什么都能裝下，能學(xué)到新的知識。有的認(rèn)為不要小看一個縫隙，人的潛力很大，就算是一個小小的縫隙都能做很多事，學(xué)很多東西。我覺得是有雖然是三個當(dāng)中最大的，但只靠它是不能八輩子填滿的，要有沙子、水這些細(xì)小的東西加入才能填滿，人就要取長補短，才能更完美。

實驗作文600字 篇2

　　周末,我看了一本書,介紹了一個有趣的實驗:將一個杯子里盛滿水,用紙蓋住杯口,然后,把杯子倒過來,水不會流出來。我覺得這簡直是不可思議，薄薄的一張紙怎么可能托住一杯沉重的水呢?

　　我將信將疑地開始做起來。首先，我找來一個透明的玻璃杯子和一張長方形的白色紙，來到廚房，在杯子里注滿自來水，然后小心翼翼地把那張紙蓋了上去，然后，用手輕輕地蓋住杯口一會兒，把杯子倒了過來，倒數(shù)一、二、三、四、五，把手放開，嗨!神了，紙頭真的把水托住了，這怎么可能?小小的一張紙怎么可能托住一杯水呢?我又試了幾遍，毫無疑問，這是一個真理。

　　為了炫耀我的實驗的成功，也為了我的實驗成功的把握率高一點，我決定用半杯水在爸爸，媽媽面前表演一下我的魔術(shù)。

　　為了把氣氛搞得富有神秘感，我學(xué)著魔術(shù)師的樣子，放了音樂，還拿了根筷子作為魔術(shù)棒，把杯子倒過來讓他們看清楚，把白紙放到他們眼前讓他們看清楚，然后倒入半杯水，把紙蓋上去，按剛才的順序用手輕輕按壓，倒過來，為了提高魔術(shù)的驚險性，我把杯子放在頭頂上，數(shù)一二三，放手!頓時，我傻眼了，我成了一只落湯雞，我呆住了。爸爸，媽媽捧著肚子笑得喘不過氣來。

　　媽媽說：快快換衣服。爸爸說：快快上網(wǎng)查一查。

　　原來：一張紙是頂不住一杯水的`，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。半杯水比一杯水輕，但是，半杯水，還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是，水就流出來了。

　　通過這次實驗，我懂得了兩個道理：

　　一是，有關(guān)大氣壓的問題，大氣壓存在于我們的生活中，為人類創(chuàng)造著魔力，比如：用吸管喝飲料，中醫(yī)火罐療法，輸液等等。

　　二是：更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問題。

實驗作文600字 篇3

　　昨天，我在家做了一個有趣的實驗，是一個關(guān)于洗衣粉的實驗。要用的材料有布條，各種不同的洗衣粉，透明塑料杯，還有水。實驗的目的是要檢測一下，哪個品牌的.洗衣粉質(zhì)量最好，效率最高。

　　我家一共有5種品牌的洗衣粉：汰漬，立白，白貓，奧妙和雕牌。首先，我拿出5個透明塑料杯，在5個杯子里面，分別放入一種品牌的洗衣粉。接著，我又在每個杯子里面倒入了同樣多的水，然后再攪拌，等到每個杯子都攪拌均勻了，就把它們先放在一邊。接著我又拿出5條相同的白布條，在每個布條上都用吸管滴上了油，紅墨水，血漬三種污漬。等它們干之后，我就把布條在相同的時間內(nèi)放進了5個杯子，然后就等待著奇跡出現(xiàn)。等待的過程既興奮又漫長：一分鐘過去了，5個杯子都沒出現(xiàn)什么奇怪的現(xiàn)象。又半分鐘過去了，突然，我發(fā)現(xiàn)白貓牌的杯子里布條上的血漬開始分解到水中了，另一邊，雕牌的杯子里布條上的油污也開始分解到水中了，而其它三種牌子的杯子還沒有出現(xiàn)異象。又過了一分鐘，所有的牌子中的贓物都開始分解到水中了，尤其是雕牌，那里面的布條已經(jīng)快沒有污垢了。汰漬和白貓也不錯，它們上面的血漬幾乎快消失了。一分鐘，兩分鐘，時間很快又過去了，終于，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：雕牌布條上的污漬已經(jīng)完全消失；白貓布條上的血漬和油漬已沒有了，但墨汁還是有些；再看汰漬，瞧，它每種污漬都十分淡，幾乎快沒了，但還有點；旁邊的立白和奧妙就不怎么樣了，干凈是干凈了許多，但還是看得一清二楚�？磥碣|(zhì)量最好的就是雕牌了。從這個實驗中，我明白了，雖然奧妙，立白廣告做得很多，但質(zhì)量最好的還是雕牌；更明白了，只有通過對比實驗，才能評價出它們到底誰好誰壞。

實驗作文600字 篇4

　　看著水慢慢滲進沙子之中，沙子表面的顏色慢慢變深了，就像水墨似的慢慢暈開，我不禁陷入了思考……

　　今天老師突發(fā)奇想，給我們做了一個既引人深思又十分有趣的小實驗。只見老師略帶神秘地從盒子里拿出一個透明的一次性杯，全班都寂靜了，大家都全神貫注地盯著杯子，眼睛連眨都沒眨，好像生怕錯過什么精彩的`部分。

　　首先老師把一堆石頭都倒進了杯子里，“哐當(dāng)，哐當(dāng)”杯子很快被裝得滿滿的。老師舉起杯子問：“同學(xué)們，杯子裝滿了嗎？”聽到這兒大家便各執(zhí)己見，七嘴八舌地議論起來：有的自信滿滿地說，肯定滿了，因為根本不能裝下一塊石頭了；有的聽了不樂意了，下面還有縫隙，還能放一些其他的小東西；有的比較聰聰明，一語點破真相，還能放點細(xì)細(xì)的沙子。

　　老師聽了大家的話十分滿意，緊接著又倒入了半杯的沙子，只見沙子順著縫隙一點一點地往杯底下溜去，不一會兒沙子便填滿了石頭間的縫隙。這時老師又發(fā)話了：“此時杯子裝滿了嗎，你們有什么感想呢？”這話一出口，大家陷入了深思，久久沒有答復(fù)。我也思考著：聯(lián)系生活，假如石頭是學(xué)習(xí)，那沙子應(yīng)該就是休息時間。

　　這時老師又把半杯清澈把水緩緩的倒入杯中，沙子漸漸被浸濕，顏色越來越深。老師又發(fā)話了：“這杯水又代表什么呢？”我不禁有了一點感悟：杯子的空間是有限的，先放滿一些石頭和沙子，這些不就是我們生活中學(xué)習(xí)和娛樂嘛？杯子里的水不正是我們?nèi)晕蠢�用起來的時間嘛？

　　小小的實驗，蘊含簡單的科學(xué)道理，但又富有哲理：其實杯子里的水就是剩下的空閑時間，我們要合理利用時間才能更好的充實自己。

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