實(shí)用的小學(xué)生秋天作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生秋天作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生秋天作文 篇1
我喜歡秋天我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，充滿生機(jī)的春天；喜歡知了不停地叫，可以肆意嬉水的炎炎夏日；喜歡雪花漫天飛舞，大地一片銀白的寒冷冬季；但我更喜歡碩果累累，一片豐收景象的秋天。秋風(fēng)悄悄地吹著，秋雨輕輕地下著，秋天在不知不覺之中已經(jīng)來到了我們的身邊。
秋天的田野像金色的海洋，稻子金燦燦的，像撒了一地的金子，又像一條又長(zhǎng)又寬的黃地毯；沉甸甸的谷穗笑彎了腰，像是在和人們敬禮；胖乎乎的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)棉絮，像羊毛一樣柔軟；顆粒飽滿的高粱漲紅了臉，等待著人們來收獲。
秋天的果園瓜果飄香，蘋果通紅通紅的，像一個(gè)個(gè)高高掛起的'紅燈籠；梨子金黃金黃的，像一個(gè)個(gè)又大又圓的金元寶；葡萄紫紅紫紅的，像一粒粒晶瑩剔透的水晶球；還有那笑得合不攏嘴的石榴，也等著人們?nèi)フ兀?/p>
秋天的樹林五彩繽紛，挺拔的常青樹變成了深綠色，像一個(gè)個(gè)威武的大將軍；漸漸變黃的梧桐樹葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像是在和人們招手；火紅火紅的楓葉紅得像晚霞，又像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋天的花園爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著淡淡清香的桂花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子；最美的還是那菊花，黃的像金，白的如雪，粉的似霞，紅的似火。
我喜歡秋天，喜歡那秋天的田野、秋天的果園、秋天的樹林、秋天的花園、秋的豐富多彩… …
小學(xué)生秋天作文 篇2
不知道從什么時(shí)候開始，風(fēng)已經(jīng)變冷了。
晚上，我散步回來，看到家里的花已經(jīng)開始枯萎。我想過要挽救它們，才發(fā)現(xiàn)，秋天來了。我思緒萬(wàn)千，恍恍惚惚地走進(jìn)房間，順手打開了電腦，又好象是習(xí)慣性地打開了作文網(wǎng)。秋天真的來了，一篇篇文章里都蘊(yùn)涵著秋的氣息，但在我眼里那貌似是枯葉的尸臭，會(huì)這樣想或許是我的心情有點(diǎn)不穩(wěn)定。
說到心情，我回憶起小學(xué)的時(shí)候，簡(jiǎn)直是在享受天倫之樂。想一想，在初中這個(gè)陌生的環(huán)境里已經(jīng)兩個(gè)月了。老師不錯(cuò)，同學(xué)也很好，卻不是很快樂，就像我剛剛所說的心情變化大。我想回到以前，我不想長(zhǎng)大，不過這不被允許。我只能希望時(shí)間快點(diǎn)過去，即便我也知道這是錯(cuò)的。一般來說，天氣冷了只會(huì)冰凍人的.心而已，而恰恰相反的是它仿佛融化了冰塊。說真的，自己的心情時(shí)好時(shí)壞讓我透不過氣來。
最終，我只能跟隨著秋風(fēng)來到這樣一個(gè)環(huán)境里，從陌生轉(zhuǎn)化為熟悉，我不想改變，因?yàn)槲覜]有辦法改變，時(shí)間能讓一切平息。就像我沒有挽救那些花一樣，到春天來的時(shí)候，它們就能苦盡甘來。
算了，開心點(diǎn)吧，秋天來了，我喜歡秋天的不是嗎。
小學(xué)生秋天作文 篇3
秋天將遠(yuǎn)行了，雨是它送我們的禮物嗎？
——題記
一早的雨便下了。剛醒來，就看見窗簾的后頭一串串珍珠簾子滾動(dòng)著，聽見雜亂的叭叭噠噠的聲音。雨一下，這冷的氣息便透露到空氣中，今天，本想賴床的，可是，或許是秋游的.興奮更或許是雨的急促讓我起了床。
坐上了車，到了秋游的地方——新世紀(jì)農(nóng)莊。
打開車門，就只是雨，腳一踏出車身，接觸到那冰冷而又潮濕的大地。我撐著傘，只覺得雨打在傘上是沉重的，而那沉重，都讓我握著傘柄的手時(shí)不時(shí)的顫抖。
我走到農(nóng)莊的走廊上，收了傘。走廊前是一片草地，一叢叢草也挨到了走廊門的旁邊。雨讓這這些植物的青綠色變?yōu)榱松罹G，是洗刷了吧，把植物身上的一層灰塵洗了，卻也鉆進(jìn)了植物的身體中，讓這植物的顏色便得格外的深。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片青草地，草兒仿佛是一個(gè)貪婪的孩子，對(duì)那秋雨總是吸允不夠，總是仰望著天張著嘴。
雨似乎小了，老師便同意讓我們?cè)谛『舆呉按�。野炊的地方再下面點(diǎn)兒，就是一條小河，靜靜地看，似乎，河是古箏，那雨細(xì)細(xì)地?fù)軇?dòng)著古箏的弦，不知怎的，雖知道這箏不會(huì)發(fā)出任何聲音，但總覺得耳旁有一段曲子在不停地奏著。
剛放下了包，雨又突然大了，這老天爺?shù)男那榭烧媸撬悴粶?zhǔn)。剛抬來的燒烤爐幸好在大棚下，不然，這雨可要滅了這燃著火的炭。雨下得越來越大，躲在棚中的我們時(shí)不時(shí)地會(huì)被這雨給打著，帽子都已經(jīng)有雨的痕跡了，頓時(shí)間，對(duì)這雨，我們都不耐煩了。雖說，興奮是不可澆滅的，但我們的興致倒少了不少，畢竟活動(dòng)的地方少了，走到某個(gè)地方還要撐著傘，這雨，不得不讓我們撐傘防著它。
或許，我們玩了兩個(gè)小時(shí)吧，哦不，是享受了自然兩個(gè)小時(shí)。我大概把二分之一的目光都贈(zèng)予了給雨吧！
雨應(yīng)該也注意到了我吧，我把它視朋友樣看待，它也應(yīng)該如此。我喜歡它渲染了整個(gè)世界，它喜歡我做它的觀眾。朋友之間，就是這樣的吧！
我有一個(gè)可愛的朋友——雨。
小學(xué)生秋天作文 篇4
隨著一片片黃葉的飄落，秋天來了。
秋天是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，白天晴空萬(wàn)里，夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，讓人有一種心曠神怡的感覺。
秋天是一個(gè)落葉的季節(jié)，秋姑娘為大地?fù)Q了新裝。河岸邊的樹木，隨著一陣陣秋風(fēng)吹來，樹上枯黃的樹葉像黃蝴蝶一樣，慢慢地飄落下來。地上的黃葉越積越多，就像一條金色的地毯。只有遠(yuǎn)處的楓樹林，楓葉像一團(tuán)團(tuán)火焰掛在樹上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一棵棵“火焰樹”。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，在農(nóng)田里，金黃的稻子迎著秋風(fēng)涌起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把。果園里，梨樹掛起金黃的'燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰。
“誰(shuí)使秋天這樣美麗?”看!藍(lán)天上的大雁做出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
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