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寫讀書的作文

時(shí)間:2022-09-10 17:33:17 讀作文 我要投稿

【實(shí)用】寫讀書的作文匯編7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的寫讀書的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】寫讀書的作文匯編7篇

寫讀書的作文 篇1

  如果把知識(shí)比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶,那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空,那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

  談到讀書,我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說出來。

  我從小就會(huì)聽大人們講故事,因?yàn)槲矣X得故事的內(nèi)容很有趣。而且,我還認(rèn)為讀書是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過的一條路。書可以讓整個(gè)世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個(gè)人變得更有品味。

  我仍然依記得,在我7歲的時(shí)候,我讀了拼音版的《國王的新衣》,我覺得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí),我再一次翻開這本書,我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí),不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí),我再次讀此書時(shí),我感謝故事中那個(gè)誠實(shí)的孩子給我的啟示,F(xiàn)在讀此書,我看到的是國王的虛偽與大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

  我愛看書,是書令我自由地翱翔在知識(shí)的海洋里;是書令我愜意地徜徉在科學(xué)的世界中,是書令我學(xué)會(huì)了真、善、美;是書令我明白了是非黑白;是書教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng);是書讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí),我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛的教育》時(shí),我深深地體會(huì)到了書中人物的善良,他們樂于助人,有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí),我知道了中國的悠久歷史與燦爛文化。讀書,可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的`尊嚴(yán),像裴多菲說的“若為自由放,二者皆可拋。”伏爾泰曾說過“勞動(dòng)是快活的根源!边@句話中,我知道了勞動(dòng)也是一種快樂。達(dá)爾文說過一句話讓我感動(dòng),他說:“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人!边@句話使我懂得做人就要勇敢。

  我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者,辛苦的耕耘,而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月,而是累累碩果,似蜜的甜泉。我真佩服盧俊,他說:“耐心雖苦,成果卻甜。”

寫讀書的作文 篇2

  書是人類的營養(yǎng)品,書是人類進(jìn)步的階梯,這些都是一些名人所說的關(guān)于書的名言,可見書對(duì)人類有多么重要。書不僅僅是這些,它還是無私的老是,給我們帶來無盡的知識(shí),書還可以陶冶情操,開闊視野,對(duì)人們來說,書是不可缺少的.東西。

  書,我家也不缺少,有滿滿三、四柜子呢!近幾天,媽媽給我買了一本進(jìn)口的電子書。它的顏色是黑的,外面再套上一個(gè)紅色的外殼,顯得很漂亮。它的用處可大了!你可以把亞馬遜網(wǎng)站任意書目下載到這本書中,且可隨意增減;它的亮度也可根據(jù)光線強(qiáng)弱進(jìn)行調(diào)節(jié),對(duì)眼睛視力不會(huì)有太大影響。不用上網(wǎng),打開就可以看了,因此我迷上了這本書,我每天看啊看啊,有時(shí)連吃飯也不吃,沒想?yún)s惹禍了。

  有一次,媽媽竟然對(duì)我說:“從今天開始,你只能在晚上看電子書,白天不能看了。”這個(gè)消息對(duì)我來說如五雷轟頂,我一下子愣住了。坐到沙發(fā)上,我就開始策劃一場偷藏戲。好不容易挨到了晚上,我向媽媽要了電子書,看了好一會(huì)兒《明朝那些事兒》,等到媽媽進(jìn)廁所時(shí),我覺得時(shí)機(jī)成熟了,躡手躡腳地偷偷把電子書藏好,便拿著其他書看。沒了電子書,我覺得時(shí)間變得漫長起來。我有好幾次忍不住要把電子書拿出來,還好理智戰(zhàn)勝了欲望,我最終沒去拿。就這樣有驚無險(xiǎn)的過了三四天,災(zāi)難還是來了。有一天,我把電子書帶到了學(xué)校,以防萬一,回來卻發(fā)現(xiàn)我?guī)н^去的新華字典不見了,媽媽不信,她還來檢查我的書包,一開始我還沒意識(shí)到災(zāi)難臨近,卻沒想到老媽一下子拉開了書包,并拉開了我藏書的那一層,眼疾手快的拿出了電子書,對(duì)我厲聲說到:“你居然把電子書帶到學(xué)校里去,上課也不用聽了,整天看小說好了。從明天開始,只能周末給你看了,平常只能看紙質(zhì)書目了!闭f完就怒氣沖沖地走了。我那時(shí)才叫真的欲哭無淚!

  從這件事,讓我明白:書雖然可以增進(jìn)知識(shí),但也不能盲目看,應(yīng)該在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后再閱讀。

寫讀書的作文 篇3

  讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑,彷徨時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的自信心;當(dāng)我傷心時(shí),書會(huì)告訴我,悲痛只是一時(shí)的,只要勇于去面對(duì),快樂就會(huì)出現(xiàn)在你的生命中。 記得有一天,周老師發(fā)下了四本書,我看見有一本的題目是《西游記》我想,我在電視里看過一萬多遍了,于是心里想到:我不看這本書了。老師似乎看出了我的心思,大聲喊道:“我我讀大學(xué)的時(shí)候都還在讀這本書,你們可不能小看它!甭犃诉@句話,我對(duì)這本書產(chǎn)生了極大的興趣,我隨便翻了幾頁,誰能料到,我居然越看越入迷,都已在書的海洋中翱游了。 讀

  書能夠讓人打開心扉。還可以抵達(dá)語文書里的'知識(shí),讓有趣的書成為我們最好的朋友。拿起一本書,讀到里面的句子,有幾句我還滿喜歡,滿留戀的。 如:樹的方向,由風(fēng)決定;人的方向,自己決定。所以,我一定要——以今日之我,勝昨日之我;以明日之我,勝今日之我! 不錯(cuò),命運(yùn)是掌握在自己手中,只有自己能去主宰它。 同時(shí),珍惜好每一天的一分一秒,不要讓自己覺得過得不充實(shí),也不要毫無目標(biāo)的生存著,這是我所感受到的,也在時(shí)刻的自我提醒。

寫讀書的作文 篇4

  “一日無書,百事荒蕪!睍闪宋易钣H密無間的好朋友,童年的讀書生活給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。

  我第一次和書接觸是剛上幼兒園的時(shí)候,那時(shí)我才五歲。上課時(shí),幼兒園老師就會(huì)發(fā)給我們一些花花綠綠的'書,因?yàn)闆]有接觸過書,我給這些“寶貝”都換上了衣服,每天好奇地翻閱地它們,嘴里還自言自語地念叨著。

  后來,我迷上了童話。家里收音機(jī)里經(jīng)常播放一些童話故事。每天晚上,我會(huì)在收音機(jī)旁傻傻地等待《小喇叭》欄目播放引人入勝的童話故事,我聽得如醉如癡。為了滿足我的要求,媽媽給我買了很多連環(huán)畫,我邊看圖,邊想象,讀得津津有味。

  上小學(xué)了,我便迷戀上了一些篇幅較長的兒童文學(xué)。記得有一次我正在床上看《淘氣包馬小跳》,正讀到精彩的部分,媽媽大聲對(duì)我說:“去商店買一些鹽!蔽覙O不情愿地放下書,拿著錢,騎上自行車就出去了。一路上,我的腦海里都是馬小跳,馬小跳在我眼前跳啊跳啊。到了商店,我想我來買什么?“好吃的?好玩的?都不對(duì)!”我想啊想,!終于想起來了,是買鹽。等我回到家時(shí),飯菜都涼了,我吃了一頓“涼菜”。

  書是知識(shí)的海洋,書里有精彩的世界。一本本書就像磁石一樣深深地吸引著我。就這樣我讀的書越來越多,書豐富了我的頭腦,開闊了我的眼界,讓我明白了做人的道理。我一定持之以恒地沿著“書”的階梯,勇敢地向上攀登,到達(dá)書山的頂峰,飽覽無限風(fēng)光。

寫讀書的作文 篇5

  近日,來自廣州某小學(xué)《學(xué)生機(jī)場席地而坐看書》的一組圖片,走紅網(wǎng)絡(luò)。30多名四、五年級(jí)的孩子,在機(jī)場翻出準(zhǔn)備好的書本席地而坐,進(jìn)行閱讀。這本來是件好事,但我卻想就這件事情的幾處細(xì)節(jié)提出質(zhì)疑。

  首先,相關(guān)的帶隊(duì)老師說這次特別要求,不允許孩子們帶手機(jī)等電子設(shè)備。這一點(diǎn)就不免有些不符合人性,有點(diǎn)作秀的成分。這是一個(gè)四、五年級(jí)孩子的游學(xué)團(tuán)啊。成年人出門在外都會(huì)很想念家人,經(jīng)常打電話。這群小孩子出國在外,又怎會(huì)不思念家呢?如果有突發(fā)事件時(shí),孩子們的安全又如何保證呢?游學(xué)團(tuán)的本質(zhì)就是在游玩兒之中體會(huì)文化習(xí)俗和英國的教育理念,孩子們是去開拓眼界的,不是去增長知識(shí)儲(chǔ)備量的。如果游學(xué)都要步步緊抓,那還不如用那些錢報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班呢,何必要出門去游學(xué)呢?

  接下來,便是中心環(huán)節(jié),其實(shí)這只是孩子們的日常行為習(xí)慣。相信很多中國小學(xué)生也能做到?吹嚼蠋煹倪@一句話,我的內(nèi)心很受刺激。讀書當(dāng)然是每個(gè)孩子,每個(gè)人都應(yīng)有的習(xí)慣。可是,他們只是群十來歲的孩子,他們正處在玩鬧的年齡。面對(duì)即將啟程的旅途,我相信沒有幾個(gè)孩子是真的能靜下心來,深入閱讀的。他們之中絕對(duì)不乏眼睛盯著書,思緒卻飄在他處之人。

  作為老師,他們應(yīng)該知道:在機(jī)場這種喧鬧的環(huán)境下,許多人是無法沉靜的。老師們組織他們看書,還不如教一教他們?cè)跈C(jī)場應(yīng)該注意些什么,如果發(fā)生緊急事件,應(yīng)該如何來處理等等。這些知識(shí)對(duì)孩子們來說,更加實(shí)際。古人說:讀萬卷書,不如行萬里路。現(xiàn)在萬里路就擺在面前,這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)不去把握,為什么偏要在如此紛擾的`環(huán)境下讀書呢?因此,我很懷疑這些小學(xué)生的行為,他們是自己要讀呢?還是老師要求他們讀呢?還是讀給路人看呢?

  我們都說:在正確的地點(diǎn),要做正確的事情。在學(xué)校里面,孩子們就應(yīng)該積極學(xué)習(xí)知識(shí);在課外就應(yīng)該積極參加活動(dòng),獲取成長。他們的行為,在我看來,就是為了讀書而讀書,為了顯得自己是個(gè)學(xué)生而讀書,為了顯得學(xué)校優(yōu)秀老師認(rèn)真負(fù)責(zé)而讀書。他們就是在不正確的地方干了正確的事,這是荒謬而毫無意義的。

  讀書最怕的就是為了讀而讀。我們不能掉進(jìn)入這個(gè)陷阱。老師培養(yǎng)孩子們讀書的習(xí)慣,這個(gè)沒錯(cuò),但是,不能把讀書作為嘩眾取寵的手段。只有當(dāng)孩子們真正意識(shí)到讀書的必要并且主動(dòng)閱讀時(shí),讀書才會(huì)變得有意義。如果能做到這一點(diǎn),即使這群孩子帶著手機(jī),我想他們也會(huì)拿著手機(jī)讀電子書,而非被逼無奈,在機(jī)場的地上,捧著書本,思緒萬千。

  所以學(xué)校啊,真的應(yīng)該反思一下你們的教育方式了,學(xué)生們真的愿意在那里閱讀嗎?別讓他們?yōu)榱俗x書而讀書就好。

寫讀書的作文 篇6

  喜歡聞淡淡的書香,思緒彌漫于寂寥的星空?赡苁鞘栊恰⒂脑孪碌娜崃、翠禾透著些許清新。也可能是稠云、碧落里的絲絲點(diǎn)點(diǎn)勾勒著未萌動(dòng)的憧憬。

  大多時(shí)候,靜靜的坐著。摩挲著溫軟的扉頁,想著故事的動(dòng)人之處,便思索著何處為點(diǎn)睛之筆。可許久之后都是悵然而歸。為何呢?因?yàn)楣适碌耐ㄆ加蟹P的影子,都是有用的成分。不像我,寫了老半天中心思想還沒出來。所以現(xiàn)在只好品品別人的好文章吧!

  休息片刻,一種閑適的回歸。

  沒有倦鳥歸巢,秋葉鋪地的蕭瑟;沒有鱗次櫛比、摩肩接踵的`繁華。只有踏在松軟的河沙上,想著海浪的味道,臆想著海風(fēng)的撲面而至,甜美的味道縈于耳畔。最后卻不得不回到現(xiàn)實(shí)、回到喧囂的城市:做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

  于是,用書陶醉自己。

  讀過很多很多故事,從未發(fā)現(xiàn)如我般任務(wù)存在。于是便認(rèn)為故事全是虛構(gòu)的,他們只是為了名和利,僅此而已。直到淡淡的青色胡茬帶來晚秋的遲暮成熟,才發(fā)現(xiàn),每個(gè)少年都是多變的。他可能愛一個(gè)人愛到死去活來,下一秒就形同陌路了。所以我我不總是我。

  常常也乖乖的坐著,猶如料峭的春風(fēng)吹過枝椏般的輕的讀完一篇文章。只不過,讀完后的心底依然揮不去那些悵然和無奈:甜蜜的故事有一星半點(diǎn)的遺憾,更何況那一幀幀悲慘畫面呢?

  一直想做個(gè)書中的過客,這樣就不會(huì)流連忘返、用情過深了?扇滩蛔〉,還是那顆少年心呀!

  所以,只好讀書著想。這是中很不好的習(xí)慣,因?yàn)槟汶S時(shí)可能忘乎所以,但我喜歡。因?yàn)檫@讓我忘記那些惱人的事。譬如沉重的學(xué)習(xí)壓力。

  讀書著想,我喜歡這四個(gè)字,就好像書于我不再只是一件工具。它可以是我最好的秘密好友,也可以是我的特別老師。

  我喜歡讀書著想。

寫讀書的作文 篇7

  我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人,他的外貌非常可愛,圓圓的小臉蛋,小小的眼睛,扁扁的鼻子和一個(gè)大大的嘴巴,同學(xué)們都喜歡叫他為:小胖子。你們知道他是誰嗎?沒錯(cuò)了,他正是--我自己。我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,我非常熱愛看書。平時(shí)放假的時(shí)候,我一做完作業(yè)就去圖書館里看書、借書。這個(gè)圖書館的兒童書籍,我都差不多看了四分之一了。連自己的房間都差不多就像一個(gè)小圖書館似的。

  記得有一次,我在房間里看書時(shí),忽然聽見媽媽大聲地對(duì)我說:“吃飯了,別看了。你看這么久會(huì)傷眼的.!倍衣牭胶,依然沒有站起來去吃飯,而是,我繼續(xù)看下去,等媽媽來到我的房間,我說:“快到結(jié)尾了,再等一會(huì)兒。”媽媽聽見后覺得很無奈,只好把書給沒收了,我依依不舍地走出房間來到一樓,看見有我最愛吃的鹵水雞翅。但是,吃起來并不香。因?yàn)楣适轮械娜宋锏谋瘹g離合,常常使我牽腸掛肚,直到看完為止。不然我是絕對(duì)不會(huì)這么輕易放棄的。吃完飯后,我迫不及待地跑回房間,把那本書看完。

  還有一次更有趣的事,我邊吃著雪糕,邊聚精會(huì)神地看書,當(dāng)看到好笑時(shí),我會(huì)跟著哈哈大笑!媽媽走過來拍拍我的肩膀,笑了笑說:“你自己看看!蔽衣犚姾,一臉毫不知情的樣子,看著媽媽。然后問:“媽媽你為什么哈哈大笑啊?”媽媽聽見后,這才收回笑聲,指著我的褲子,對(duì)我說:“你看看你的褲子!蔽业皖^看了看褲子,噢!原來雪糕一點(diǎn)一滴地滴在我的褲子上,成了一朵小花,這件事媽媽還經(jīng)常拿來取笑我呢!

  這就是我,一個(gè)熱愛看書的人。

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