人與自然作文(集錦15篇)
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的人與自然作文，希望對大家有所幫助。
人與自然作文1
有一句話這樣說：“當第一批樹木被砍倒在地，文明便開始了；當最后一批樹木被砍倒在地，文明也就壽終正寢了。”在讀了《沙鄉(xiāng)年鑒》這本書以后，我更能體會到這句話的深刻含義。
《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本描寫土地與人關系的書，全書從一個荒廢的、遠離現(xiàn)代社會生活氣息的農場著筆，對沙鄉(xiāng)在不同季節(jié)呈現(xiàn)出的不同景象進行系列追述，刻畫出一幅幅美不勝收的雋永畫面：年輪訴說的歷史、眾雁歸來、山鷸的舞蹈、若是我是風……緊接著，作者將視野投向北美各地，將其花費四十多年時光記錄下的一個個自然環(huán)境樣本，以盛宴的形式呈現(xiàn)出來：沼澤的挽歌、弗蘭博河、像山一樣思考、加維蘭之歌…讓我們?yōu)橥恋胤瞰I的繁榮歡歌的同時，更為土地的荒廢、落寞而哭泣、沉思。最后，作者闡述了人與自然、人與土地之間的關系，希望人們不要凌架于大自然萬物之上，應該保持謙卑之心，平等對待它們。
隨著科學技術的不斷發(fā)展，人們在享受自然的同時，卻又無情地在不斷破壞著這個給我們提供賴以生存的條件的自然環(huán)境，讓我們原本和諧的自然環(huán)境，早已變得千瘡百孔。其實，現(xiàn)在許多災難的發(fā)生，都是由于人類肆意的破壞而造成的：泥石流、洪水、干旱、沙塵暴、臺風……再比如最近的霧霾，正是由于汽車排放大量的尾氣，工廠排放廢氣，和燃放煙花爆竹而產生的，現(xiàn)在好了，自作自受。只要我們在生活中節(jié)約資源、低碳環(huán)保，這些災難都是可以避免的。
而生活在大城市的人們卻漸漸忘記了大自然的重要性，認為一切都是人類所應該擁有的，不斷向大自然索取，卻不僅不給大自然回報，還使它面目全非。其實自然不屬于人類，而人類只是自然的一部分。大自然是人類最重要的東西，若是沒有大自然，人類就呼吸不到空氣；若是沒有大自然，人類就飲不到水；若是沒有大自然，人類就吃不上食物……若是沒有大自然，人類就無法生存。
讓我們行動起來，保護大自然吧！為地球創(chuàng)造一個美好的明天！
人與自然作文2
有人說，我們人類，是地球上最高等的動物。在他們看來，的確如此：我們使用著由人類自己發(fā)明的紙張，與那些沒有文字的動物不同;我們享受著由人類自己發(fā)明的高科技電子產品，與那些只會與草木取樂的動物不同;我們吃著由人類自己做出的食物，與那些吃著野果的動物不同——可是，這真的代表了我們的智慧嗎？
人真的比普通動物聰明嗎？
我們使用的紙張，是由樹木打成紙漿后做成的，資料顯示，每生產一噸紙要17棵大樹，而我國年人均消費紙巾1。74千克，這就意味著1000萬立方米的森林被砍掉！多么可怕的數字！再讓我們看看這些普通動物：盡管它們沒有文字，但是它們排出的糞便卻滋養(yǎng)著一方水土，它們以自己的方式匯報自然的養(yǎng)育之恩。
我們使用的電子產品對自然的危害更是不可理喻。據資料顯示，一節(jié)電池可以污染數十萬立方米的水！而且，全球的污染源中有百分之二來自電腦！再讓我們看看這些普通動物：盡管它們的游戲僅局限于打鬧嬉戲，但是它們卻沒有污染地球的環(huán)境。
我們在飯店吃飯時，經常會有剩飯剩菜，可是如果這些剩飯菜沒有處理好，卻會滋生出成千上萬的細菌，對我們自身以及普通動物們造成傷害！再讓我們看看普通動物：盡管它們吃著樹上野生的果子，可是它們不會為大自然創(chuàng)造垃圾——它們盡到了大自然一員的責任！
我們也是大自然的一員！我們也是自然的孩子！人們口口聲聲說自然是自己的母親，可是人類自己卻在不覺間給大自然，不，是人類的母親，造成了多么大的傷害！
人類，只會無限度的索取自然，而動物，卻是在索取自然的同時給予和保護自然。我們真的比它們聰明嗎？沒有答案。
人與自然作文3
家在鄉(xiāng)下，空氣清新、的地方。剛放暑假我便來這里。
我這回可自由了。我跑到離家不遠的小河邊，河岸上長著綠油油的小草，粉的、黃的小野花點綴在上面。微風送來陣陣的清香，使人覺得心曠神怡。更使人高興有的蜻蜓、蝴蝶都里玩耍。我，好友有標本盒，里面就有蜻蜓的標本，大大的圓眼睛，薄薄的近乎透明的翅膀，好漂亮呀！做更漂亮的。這里我趕緊跑回家，讓找了舊紗窗，用鐵絲圈把它撐，做了簡易的捕網。
來到小河邊，我先選定位置，一動不動地站著觀察蜻蜓。蜻蜓一彈一射地飛著，掠過水面，在空中滑翔，有落在花朵上，它扇動著薄紗般的翅膀，淡藍色的身軀在陽光下閃著光。我太喜歡了，它捉住。，我走近它。嘿嘿，它看一點也沒提防，當我舉起捕網朝它扣下去的，它竟然靈活的躲開了。，區(qū)區(qū)小蟲，敢戲弄我！我開始追它，非把它逮住。它怕我，一會飛上，一會飛下，一會左，一會右，總在我飛舞。我看準機會，停下，非常迅速地伸出了網子，一下扣在了它的頭上。太好了，終于捉住它了！它在網中掙扎著想逃跑，太晚了，它被我抓在手中放進盒子里了。我興頭上，又開始捉……
當我坐在擦汗的，小盒子里有七八只蜻蜓了。我心滿意足地“戰(zhàn)利品”回家了。
回到家，我把那只藍蜻蜓用大頭針扎在盒子上。哈，漂亮的蜻蜓標本了。我拿著它去向姐姐炫耀。姐姐看了以后說：“蜻蜓是益蟲，應該保護它而去傷害它，它是大的，你能……”我聽了姐姐的話再手中的標本，不知為，心里很滋味。小蜻蜓飛舞的樣子，又浮我，它卻像僵尸躺在小盒子上一動不動。它再也和小伙伴們一起飛翔、戲水了。我心里酸酸的。對了，好幾只蜻蜓被我關在盒子里呢！補救還來的急。我抱著小盒子跑到門外，一下子它，幾只小蜻蜓爭先恐后地飛，又自由了。
大愛可愛的小精靈，讓自由自在地生活在大當中吧！
人與自然作文4
清晨的第一縷陽光悄悄地探頭，卻無意中驚醒了我，伸了個懶腰，深呼了這清晨新鮮的空氣，頓覺神清氣爽。幸福的味道彌漫在這略帶潮濕的空氣周圍。
穿好衣服，洗漱完好后，我推開家門，漫步于家附近的林道之中，陽光猶如傾瀉的瀑布灑落于這枝丫交錯縱橫的荒林之中，當陽光微微刺痛我的雙目時，這才恍然大悟，已經是冬天了。夏天的樹葉繁密與這一刻的荒涼蕭條形成了多么鮮明的對比��！瑟瑟寒風吹來了，吹亂了我的頭發(fā)，卻吹不去我心中的那股熱潮。我想：這些樹一定很幸福。你聽，這略微略弱的“沙沙沙”聲不就是最好的證明嗎？那是樹正在宣讀它的幸福宣言。因為森林的繁密，樹才覺得幸福，你感受到了嗎，幸福的感覺？
又向前走了幾步，一陣恬淡的幽香遠遠飄來，寒冷的冬日，能有幾朵花，著實讓人興奮。不由得加快了步伐，隨著親眼目睹那凋殘的花容時，一棵心頓時又沉了下去。越靠近那香味卻越是濃烈。忽然發(fā)現(xiàn)，這凋殘的花也沉浸于幸福之中，那泌人心脾的幽香就是最好的證明，那是它在向路人展示它的幸福，因為有泥土的無私奉獻，花才覺得幸福，你聞見了嗎，幸福的味道？
思緒剛拉回來，一陣掃興的烏鴉叫聲打破了這和諧的畫面。無奈抬頭仰望天空，似乎這只烏鴉正叼著什么東西似的。突然想起了，烏鴉反哺的故事，這一刻，這“嘎嘎”的烏鴉聲仿佛為這寒冷的冬天添上了一絲溫暖，我想：巢中的老烏鴉一定很幸福，你瞧，那匆匆的飛行軌跡是最好的證明，那是它正心系家中老鴉，因為有小烏鴉的孝順，老鴉才覺得幸福，你聽見了嗎，幸福的聲音？
我，看見了，聽見了，聞到了，感受到了幸福的存在，這一刻我發(fā)現(xiàn)幸福原來就在自然中。
我們缺少的不是幸福，而是感受幸福的心。
幸福的自然，自然的幸福！
人與自然作文5
在溫哥華，人與自然可以說是融為一體了。鴨子和人一樣享有相同的待遇，一樣受尊重，在鴨子遇見困難時，溫哥華的人們還會去幫助它們呢。
那一天，鴨媽媽正帶領著一群憨態(tài)可掬的小鴨子悠閑自得地散步呢。它們在街邊大搖大擺的走著。瞧，鴨媽媽好像對這里的人們很放心，不擔心有人會將它的小鴨寶寶捉去，很少回過頭去看它的小鴨子�？墒区唽殞氁蔡詺饬恕？矗莻�時不時踢踢腿，好像要在大街上跳舞似的。聽，那個時不時仰頭叫兩聲，想唱歌給人們聽。嘿！那個掉隊了！看它那副急急忙忙去追鴨媽媽的樣子，真是太可愛了�？墒牵馔獍l(fā)生了……
不知道是哪幾只頑皮的小鴨子，路過下水道時非要往里頭瞅一瞅，好奇的看看�？墒菦]想到，它們一失足竟然掉進了下水道里。其余的小鴨子立刻叫了起來，引起了走在前頭的鴨媽媽的注意。下水道里的幾只小鴨子叫得可厲害了，那叫聲好似哭聲一般，聽得鴨媽媽好心疼。
危急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，立刻讓自己的孩子們圍在下水道兩邊，自己跑向馬路中間的巡警面前。又是亂跳，又是叼巡警的腿，又是咬住巡警的褲腳不放……巡警看見鴨媽媽這副慌慌張張的樣子，像是明白了什么。只見鴨媽媽用翅膀指了指小鴨子們圍住的地方，巡警立刻意識到發(fā)生了什么事。三步兩步跑到了“出事地點”，看到了下水道里被水快沖走的低聲叫喚的小鴨，沒想太多便直接跳進了下水道，還好下水道水不深，巡警立刻撈出了小鴨子。小鴨子一上岸，便歡叫個不停，靠在鴨媽媽的身邊。鴨媽媽也歡喜的很，拍拍這個，摸摸那個，好像是責怪小鴨子太貪玩；又好像是因為小鴨子平安無事而高興；更是在心里感激巡警的熱情幫助。小鴨子也不停地蹭著巡警的腿呢。巡警目送著它們搖搖擺擺地上路了。
路上，每一輛車都在給鴨媽媽和它的小鴨子讓路，鴨子們在過馬路時昂首挺胸，絲毫不懼怕那些車輛。
人與自然的融合，在溫哥華這里得到了完美的詮釋。
人與自然作文6
二零零八年是一個不平常的一年，自然對人類實施了報復。這個報復讓人類目瞪口呆，特大洪水瞬間使山區(qū)人民的一切財產化為烏有，同時奪走了許多人的生命。
人類的靈魂在宇宙法庭門前擊鼓鳴冤。法院接到訴狀后，對自然發(fā)送了傳單。
次日，宇宙法庭開庭審理了此案。
“原告人類，請陳述狀告理由�！�
“好，首先，自然是個無情的東西。它殘忍地把人類的許多財產化為烏有。在它所指使的洪水中，人民死傷無數。所以，我要為我們的死討個公道。我們要求法院剝奪自然的權利五年，免得害死許多人的生命�！�
此時的人類靈魂無比激動，為自己所陳述的觀點而自豪。
“好，下面請被告自然來申辯。”
自然什么也沒有說，只是放了一些鏡頭。
鏡頭一：
人類正在大片大片地砍伐樹木。往日的青山很快就地表裸露。而跟蹤被伐的樹木，則結局是在路邊攤的筷筒里。人類悠閑地吃著小吃。而用過之后的筷子就進了垃圾箱，有的就被隨意丟在路邊。
人類想起平時用的一次性筷子，便羞紅了臉。
鏡頭二：
公路上來往的車輛很多。人類只要一出門就不知疲倦地把車子從車庫里開出來。無論路程遠近，都開車奔赴目的地。汽車的尾氣黑乎乎的，在城市上空飄蕩。
人類想到自己的懶惰污染了空氣，便低下了頭。
鏡頭三：
大大小小的商場與超市都顧客盈門。每個人出來都用方便袋裝著所購的物品。而再看下去，方便袋丟的丟，燒的燒，氣味很刺鼻。
鏡頭四：
為了利益，人類興辦工廠，先不計較對空氣的污染，光一些化學原料的處理就夠嚇人的了。河里的魚死成一片，飲用水日益減少——
還沒有放完，自然就關掉錄像，只留下一句話：
“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。”
此時的人類沒有一點兒理由，撤訴了——
此案在審理中輕松，但人類什么時候能真正理解這一點，可一點兒也不輕松。
人與自然作文7
隨著時代的發(fā)展，人民的生活水平有了大大的提高。高樓大廈拔地而起，樓頂“手可摘星辰”，樓底“車水馬龍”，人群“熙熙攘攘”。
但是，人們往往不會懂得感恩和珍惜。自然是無私的，愿意奉獻，于是人們開始了無休止的索取。轟鳴的'“鋼鐵巨無霸“進了森林，不費吹灰之力地，原始樹木倒了，鳥雀驚飛。它駛過的地方，留下了凹凸不平的輪胎壓痕。那些看著世界發(fā)展的老樹，被運到了造紙廠。它們呻吟著，痛苦地被切成了木塊，在冰冷的流水線上，成了一張張白紙。
城市在擴大，自然在縮小。
紙張到了城市，被隨意丟棄在地上，無人問津。老樹的過往，又從何而知曉？
“有時候，改變世界的，也許只是一個不經意的舉動。“彎下腰，將這張可憐的紙拾起，投入可回收垃圾桶中。也許這一個小舉動并不給世界帶來了什么，但這一定會使人們增強愛護環(huán)境的意識。
生活中的其他地方亦是如此。我們口口聲聲說的愛護環(huán)境，也許很難實現(xiàn)。但是，真的很難嗎？不妨先想想自然的付出。它的海洋被填平，成了田地；它的森林被砍伐，成了紙張；它的生活中的“高檔品“。人與自然的距離已經越來越大。保護環(huán)境，刻不容緩！
我們可以從身邊的小事入手，如；紙張盡量反復利用，塑料袋盡量少用，低碳出行等等。還我們地球一片藍天！愿不久的將來，綠樹成蔭，空氣清新，鳥語花香，不讓“生態(tài)“只出現(xiàn)在字典里。再次，我呼吁大家；保護環(huán)境，從我做起！共建一個美麗自然的地球村！”愿我們在沒有污染的自然世界重逢�！崩伺c自然的距離，不再是夢！
人與自然作文8
昨天晚上，我和媽媽觀看了一部電影，叫作《狐貍與孩子》，令我有很深的感觸。
這部電影講的是一個發(fā)生在一個小女孩和一只名叫妮莉的狐貍之間的故事。在一個秋天，一個小女孩在放學的路上見到了一只母狐貍，她想接近它，但是狐貍卻跑了，小女孩從此天天去第一次見到狐貍的地方，他認為，狐貍還會來的， 但是，狐貍有好長時間都沒有露面，就這樣，一直到冬天，小女孩在一次尋找狐貍的旅途中，不小心把腿給摔折了，就這樣，小女孩等了一個冬天。在這個冬天里，獵人們大肆的獵殺狐貍，妮莉的丈夫就是被獵人們設置的毒蘋果給毒死的，而妮莉則死里逃生，活了下來。第二年的春天，小狐貍出生了，妮莉又開始了尋找狐貍的旅程了，她想盡一切的辦法找那只狐貍，終于，功夫不負有心人，她找到了。經過一個春天的相處，當夏天來臨時，他們已經很要好了，小女孩因為放了暑假，天天跑出去與妮莉玩。但是，悲劇還是發(fā)生了，妮莉在第一次來這個小女孩家的時候，脾氣突然暴躁起來，從二樓跳下。小女孩以為妮莉死了，就把它抱回森林，正準備回家，又看見妮莉了，原來妮莉并沒有死，只是昏了過去，小女孩手中還拿著原來拴著妮莉的繩子，她喊妮莉，但，妮莉頭也不回的走了。
小女孩明白了，妮莉是大自然的，她把對妮莉的“愛”變成了“占有”，就是因為一根繩子，和小女孩的私心，讓她再也見不到妮莉了，從那之后，妮莉再也沒有出現(xiàn)過。
我想：人類為何會擁有私心，私心太強，有時候傷害的不僅僅是我們自身，還有那些與我們相伴了很長時間的動物朋友們。如果人類不將美好的東西占為己有，而是與大自然更多的分享，可能，大自然也會與你交朋友，和你分享美麗的東西的！
人與自然作文9
一個陽光燦爛的早上，一只母鴨帶領一群憨態(tài)可掬的小鴨在溫哥華街頭漫步，路旁的車都停下來為小鴨讓道，整條街都充滿了和平。幾只小鴨子由于沒見過大世面，在東張西望著，一不小心失足落入下水道。在這危急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，讓小鴨子先實行自救。但由于水流太急，小鴨子只能撲著翅膀猛游著，根本無效。鴨媽媽見此情形，就先讓旁邊的幾只小鴨子想想辦法，自己便向路旁正在看報紙的巡警求助，巡警一開始只是見小鴨子嘎嘎叫，以為在和他玩著，所以沒有太留意，繼續(xù)專心地看報紙。突然，鴨媽媽慌了，便邊去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地點，巡警見它慌了，好像也意識到了發(fā)生了什么事情，便隨著它，來到出事地點。
鴨子的媽媽將巡警帶到下水道旁，巡警往下望，發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在樹下找了一片大樹葉，伸到小鴨子面前。小鴨子見有個東西在阻擋著它，它便游向周圍，繼續(xù)嘎嘎叫。但鴨媽媽和旁邊的幾只小鴨子卻在旁邊對著下水道里的小鴨子嘎嘎叫，小鴨子像是恍然大悟了一樣，便游上了那片大樹葉，剩下的幾只小鴨子也學著它，游了上去，讓巡警將它們打撈了上來。終于，小鴨子被救了上來。
鴨媽媽和小鴨子對巡警感激萬分，它們?yōu)榱藢ρ簿硎靖兄x，一邊嘎嘎叫一邊做了個敬禮的手勢，巡警見它們很好玩，也回了個禮，并且目送著它們搖搖擺擺地上路了。
多動人的一幕��！
讓我感受到了人與動物是多么的和諧和美好��！
并且這位鴨媽媽把人類當成了朋友，在需要時向它們幫助，說明了她是一位具有母愛并且聰明的鴨媽媽。作文
人與自然作文10
自然，偉大的母親；自然，萬物之神；自然，生靈的棲息地。這個名叫自然的創(chuàng)世神，熱心地哺育著自己的兒女：動物、植物。然而在眾多的動、植物當中，自然卻偏愛人類，給予他們超凡的智慧，讓他們在世界中無憂無慮地生長，進化，最終走向新時代。
自然往往會給人一些啟示，從而讓他們發(fā)現(xiàn)一些奧秘。這些啟示又往往藏在一些巧合中。還記得人類是怎樣發(fā)現(xiàn)燒熟的食物比生的食物好吃嗎？那是在石器時代，一個電閃雷鳴的夜晚，一道閃電劃破天空劈中了一棵樹，一場森林大火發(fā)生了�；鹪陲L雨中越燒越旺，一些動物被燒死了。火災過后，幸存的人們饑餓地尋找食物，而森林里似乎只剩下被燒死的動物了，人們只能去吃那些肉。可是他們吃驚地發(fā)現(xiàn)，這些肉比平時好吃多了！于是他們想辦法制造火，在學會“鉆木取火”，“燧石生火”后，他們就學會了將食物烤著吃。這是人類進化的重要一筆。
隨著人類的進化與發(fā)展，高科技發(fā)明越來越多。但是，再高明的科技，說到底也離不開自然。
就說汽車吧。汽車是人類最偉大的發(fā)明之一。它解決了由于運輸慢而使食物變質的問題，給人帶來了許多便捷，拉近了各地間的距離。在我們看來，它是超自然的新科技。然而，汽車也需要依靠自然的力量。我們有沒有想過汽車的動力在哪兒？汽車是靠什么發(fā)動的？毋庸置疑，是能源。無論石油，太陽能，風能，電能……甚至汽車的原材料本身不都是自然的饋贈。
人類依靠自然生存，而且利用自然創(chuàng)造了新事物。但人類的貪婪，過多的索取破壞了自然，讓自然發(fā)怒了。
典型的事例就是山體滑坡和泥石流。由于在山上過多地，毫無節(jié)制地開采，砍伐樹木。沒了樹根扎實的山土，變得松動，一旦大暴雨來臨，雨水猛烈地沖刷土石，山體就會崩塌，如洪水般傾瀉而下，掩埋山下和附近的村莊。這些地方連同成百上千的生命就此凝固，永遠失去了生機……
人與自然作文11
當清晨第一屢陽光撒進你的房門的時候，你或許并沒有覺得有什么。但是，那時自然之神送你的第一聲問好，這聲問好很清晰。很溫馨。
推開窗戶，小鳥不停的再那放聲高歌，你明白它的目標是誰嗎？呵呵。戴玉強！清新的空氣彌漫再四周�？窗��；▋旱男θ菥`放再你眼前，小草的臉龐浮現(xiàn)再你眼前，大樹的腰桿直立再你眼前。這時。你是否再感嘆自然的完美。
天上的小鳥再無憂無慮的歌唱，它是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：然后魚兒再水里自由自在的游玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓再山上輕簡單松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！
抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，然后一只小羊再安靜的吃著新鮮的嫩草，它的眼神里充滿了平靜，眼眸里有這種說不出的安詳，它和放牧員很友好。一只蝴蝶張開它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚兒在藍色的水里。輕輕的游著，尾鰭擺動，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動。
此時，我們，也就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿是喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛的小草，迎接自由的小魚，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。
人與自然的關系，就是這樣，關系就是一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>
人與自然作文12
我們班很榮幸拿到了那一塊小田地，從此我們就在那里種出了一番辛勤勞動的成果。
第一天，我們先到學校里的一個土坡上去刨土。同學們拿著工具興高采烈地去刨土。我們把刨好的土倒入箱內，運到小田地里去。我在土刨上刨呀刨，突然我發(fā)現(xiàn)了一個類似于陶瓷品的破瓦片，心里不知怎么來了一股勁，我大聲地說：“快來看啦，我這兒有出土文物！”大家都好奇地跑了過來說：“在哪了！在哪了？”我說：“瞧，在這邊呢！這就是我的出土文物。"我高興的說著。
第2天，雖然飄著毛毛細雨，但我們還是堅持去種。同學們帶來很多種子就要下土了，有：紫羅蘭。仙人球。玫瑰等。我們把種子種下土，期待他們快快長大。
三天以后，我們種的水植物死了。大家都說水太多了。于是，我們把水植物的盆里放土，再留了一些水。幾天以后，又有一個不幸的消息，我們的植物被人踩壞了，我們大家都很怨恨，但我讓我那個同學一定不是故意的，我們應該原諒他，而不能去責怪。我們種的植物真是飽經風霜，現(xiàn)在，美人蕉的葉子又斷了，大家的心情可真是雪上加霜呀！
今天，我們的心情就像晴朗的陽光一樣，因為我們種的那些生根發(fā)芽了。特別是美人蕉，前幾天，葉子還是搖搖玉墜，如今卻長了好多片全新的葉子。茭白也不錯，長大越來越高了。幾天后的一個晴天的天，我們給植物澆了水，植物們似乎聽到了我們的心聲，長的越來越高了，蘆薈也越來越綠了。
6月13日，我們去拔草，所以田地干凈了許多，經過我們的一番培育之后，植物園的植物長的越來越好。大家也情不自禁的笑了，植物們看到我們的心血之后，似乎也笑了。
人與自然作文13
地球是我們賴以生存的家園，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代。它為我們提供了豐富的生活資源。例如：我們每天不可缺少的淡水、優(yōu)美的自然環(huán)境和清新的空氣，而且她還生活著我們人類共同的朋友——動物和植物。
可是，隨著科學技術的不斷發(fā)展，人們在享受自然的同時，卻又無情地在不斷破壞著這個給我們提供賴以生存的條件的自然環(huán)境。南極的黑洞、河流的污染以及電視上頻頻報道的洪澇災害和某種生物的瀕臨絕種等等這一切都是我們破壞和諧自然所付出的沉重代價。
近年來，全球氣候變暖，最高氣溫達到了40攝氏度左右。由于水資源的日漸匱乏，這不僅對農業(yè)生產造成了極大的危害，而且還威脅著人們的生活用水。而這些環(huán)境的變化，讓我們原本和諧的自然環(huán)境，早已變得千瘡百孔。
迄今為止，人類仍然沒能停止對地球環(huán)境無情的破壞。任意的捕殺各種動物，肆意的破壞森林資源，讓我們這一代人有時候只能借助于文獻資料去認識某種已經絕跡了的生物。
現(xiàn)在甚至連我們的母親河“黃河”也無可避免的遭受到人類的嚴重破壞。而黃河經常爆發(fā)的洪水，讓農民伯伯的房屋和田地都被沖跨。是誰做的呢？是人類，一切都是因為他們亂砍亂伐的行為造成的惡果。如果大家一開始都懂得尊重環(huán)境、愛護環(huán)境，那么就不會有今天這樣的生存局面。
今天人們所謂的珍惜動物，大多都是受到了人類的殘殺和自然環(huán)境的破壞，日益稀少后才被人類重視起來的。吃野生動物的現(xiàn)象在這個社會上越來越普遍。你可曾想過？有一天，你以前嘴里所吃小動物的就是今后被人們認為的國寶！你可曾想過？如果我們在吃一種弱小的野生動物的同時，再去拯救另外一種將要絕跡的野生動物，那樣就可以做到真正的生態(tài)平衡嗎？
人與自然作文14
作文內容：
動物是人類的好朋友，人類和動物應該和睦相處，請你把動物想象成人，想象人和它們可能發(fā)生些什么事，進一步明確人類在自然界中的位置，從而樹立環(huán)境保護的意識。
作文目的：
1、 提高學生的生態(tài)意識，自覺保護動物。
2、 培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)造能力。
3、 激發(fā)學生主體積極性與寫作興趣，培養(yǎng)學生協(xié)作意識，進一步提高學生寫作能力。
輔助手段：微機
教學過程：
一、 導入新課，明確要求
1、 動物是人類的朋友，人類和動物之間怎樣相處呢？這節(jié)課我們來學寫一篇作文人與自然。
2、 屏幕出示本次習作要求，齊讀，思考：
�。�1） 這次作文寫什么？
（2） 有幾項要求？分別是什么？
二、 創(chuàng)設情境，小組協(xié)作，激發(fā)寫作興趣。
1、 多媒體播放專題片《人與自然》
2、 思考：這個專題片主要講了什么？告訴我們什么？
三、 鋪墊練習，啟發(fā)思維，組織材料。
1、 屏幕出示幾組情境：
（1） 有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉，在這危急的時刻
（2） 茂密的大森林里，鶯歌燕舞，鳥語花香，突然傳來一陣槍聲
�。�3） 走過那片綠綠的蘆葦叢，你可曾聽說，有一個女孩為了救一只受傷的丹頂鶴，而陷進了沼澤地
2、 根據上面所提供的材料，選擇一項分小組充分展開想象，編成一個童話劇演一演。
3、 指名上臺表演，教師指導（注意突了動物與人不同的外貌、活動、神情以及語言特點）
四、教師明確觀點：我們應該是自然界中動物的朋友，而不是它們的敵人，只有懂得保護它們，自然界才不會失去平衡，人類才能更好的生活下去。學生討論發(fā)言。
五、教師總結，完成作文提綱，小組交流后全班交流。
人與自然作文15
自然是優(yōu)雅的，優(yōu)雅的如音符，自然是清純的，清純的如畫……
人與自然息息相關，人類離不開自然，自然也離不開人類。正是如此，自然越是美麗，越是清純，就越容易破壞。以前，自然是要多美就有多美�，F(xiàn)在，無法想象了。我們現(xiàn)在用的紙張、一次性筷子……沒有節(jié)制。自然如此寬厚了，人類卻不知好歹。行道樹吃進了風沙，可任然固執(zhí)的為我們迎來新鮮空氣，而我們，卻固執(zhí)的破壞著地球上的一草一木。
我來給大家講個故事：很久以前，一個村莊出現(xiàn)了一個大洞，深不見底，大家丟石頭進去，聽不見一點聲音，一開始大家還有點害怕，后來漸漸地就不覺得怎么了。一位青年建議可以把生活垃圾、廢品等東西丟進去，這樣，就減輕了人類的負擔。越來越多的人把不計其數的垃圾扔進去，大家都覺得很好。最后，又有人往里面扔東西時，一個小孩發(fā)現(xiàn)從天上掉下一個東西——就是當時他們試探這個洞深度丟進去的那個東西。我們把這個洞比作自然，那么自然忍受的了我們的破壞嗎？不會，自然也會像這個洞一樣。隨著科技的發(fā)達，人類不斷進步，可卻行成了人類亂砍樹木的習慣。我們都知道，水是生命資源，沒有了水，我們人類也活不了。假如：我們面對著蔚藍的大海，面對著潔白的云，面對者碧綠的西湖，是否會讓你聯(lián)想到，自然的美，是由我們人類創(chuàng)造的呢？不如，我們一起來面對一下自然吧！
與現(xiàn)在的自然與以前的自然相比較，是現(xiàn)在的美，還是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人類與自然和睦相處。大家一起動動腦筋，世界上有多少動物滅絕了？世界上又有多少動物在面臨滅絕？呵呵，這像數星星。也許，世界上每一天都在滅絕一只動物，今天滅絕一只動物，明天又滅絕一只，計不其數。西湖是我們人類創(chuàng)造的，不久，西湖是我們人類毀滅的。自然忍受不了時，會與人同歸與盡。人類活著，自然隨伴，別再折磨自然了，自然像弱小的女子，禁不起人類的折磨。一起攜手保護自然，保護自然就是保護自己的家園，你待它好，它也待你好。
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