有關(guān)小學(xué)生寫(xiě)事的作文集錦六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生寫(xiě)事的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇1
在一個(gè)星期四的下午，自然老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起去臨江公園做自然筆記。老師讓同學(xué)們仔細(xì)觀察身邊的植物，將自己看到的，覺(jué)得有趣的植物用鉛筆畫(huà)下來(lái)，等回家后再上色。
我領(lǐng)到了一張大大的鉛畫(huà)紙，我先走到河岸邊，看了看周?chē)闹参�，我看�?jiàn)了一種外形像雞毛撣子的植物，我立即將它畫(huà)在了紙上。我又從河岸邊走到不遠(yuǎn)處的草叢里邊，我發(fā)現(xiàn)了一株奇特的花朵，它的中間有一根莖，在莖的周?chē)绊敳块L(zhǎng)滿(mǎn)了紫色的小花朵，有點(diǎn)像縮小版的喇叭花，中間的花蕊是黃色的，點(diǎn)綴在紫色的花朵中，特別的顯眼，煞是好看。去迫不及待好摘了一朵作為樣本，并將它也畫(huà)到了鉛畫(huà)紙上。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)一棵小型植物，上面長(zhǎng)著火紅火紅的小果實(shí)，外形與蘋(píng)果極為相似，我一一記錄在紙上作為我的自然筆記。
最后，我還畫(huà)了一公園里邊的一棵參天大樹(shù)和一棵小松樹(shù)。
回家后，我和爸爸媽媽一起將鉛筆畫(huà)上好顏色，有了不同的顏色來(lái)美化，我的自然筆記變得更加漂亮了。
大自然里邊有很多秘密，需要我們自己去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇2
我爺爺去世的那天是我最傷心的一天，那天，我在學(xué)校上課，突然，姑父接我去醫(yī)院，我非常奇怪：上課上得好端端的，去醫(yī)院干什么？看爺爺？那中午放學(xué)、下午放學(xué)去也行啊。
到了醫(yī)院，走到爺爺?shù)牟》�，一看爺爺，爺爺睜著兩只眼睛，張著嘴，不知道在干什么，嘴里哈著氣，我在一邊看著，心里很不是滋味�?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，我輕聲叫了兩聲：“爺爺，爺爺！”爺爺哈了口氣，連話也說(shuō)不出來(lái)了，我越看越難過(guò)，不知道爺爺是怎么了，都快哭了�？匆�(jiàn)爺爺?shù)臉幼釉絹?lái)越傷心。爺爺生病也不會(huì)病的這么厲害吧，連話也不說(shuō)了？
其實(shí)，在我旁邊的奶奶，已經(jīng)哭得眼睛都紅了，我姐姐的眼睛也開(kāi)始濕潤(rùn)了，在我周?chē)娜耍ㄎ以趦?nèi)，都沉浸在緊張和恐懼中，我心想：這可能是爺爺人生的最后一段時(shí)間了，唉，爺爺還沒(méi)有看到我得一百分，看我考上大學(xué)，看我找到一個(gè)工作，唉，看來(lái)爺爺是看不到我的一百分、大學(xué)和工作了。
在柜子上的心電圖，只有一個(gè)三角形，在往后移動(dòng)，看來(lái)，爺爺快沒(méi)有心跳了，沒(méi)了心跳爺爺就沒(méi)有思想、呼吸了。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺?shù)男奶俣乳_(kāi)始減慢了，漸漸的越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，最后，心電圖變成了一條直線，一個(gè)醫(yī)生拿著聽(tīng)診器一聽(tīng)，低聲說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有心跳了�！比缓蟮椭^走了出去。
從那以后，奶奶再也沒(méi)有笑過(guò)，我一想起爺爺，就想起爺爺為我寫(xiě)的詩(shī)《李沛佶啟蒙記》。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇3
星期二的晚上，我和媽媽一起出去散步。在黑暗的天空下，一旁的路燈顯得格外明亮。我突然看到燈下飛著一群芝麻般大小的蟲(chóng)子，便心想：為什么燈下會(huì)有小飛蟲(chóng)呢？看著黑黑的天空，我決定明天一定要弄個(gè)明白。
第二天一早，我便從床上跳起來(lái)，拿起手電筒就往外走。剛走兩步，我一想：這是早上啊，就算打開(kāi)手電筒也看不到呀！唉，還是晚上再做吧。我盼星星盼月亮，終于盼到了晚上。我拿著打火機(jī)和蠟燭走向?yàn)I河大道，我在一個(gè)幾乎伸手不見(jiàn)五指的地方停下，拿出蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃。不一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一群蟲(chóng)子，我一陣欣喜若狂，心想：終于把他們引出來(lái)了。我仔細(xì)看著，幾只飛蟲(chóng)一直往火上撞，我心想：這難道就是飛蛾撲火？真是太慘烈了！正當(dāng)我仔細(xì)端詳時(shí)，突然來(lái)了一陣微風(fēng)。幸好只是微風(fēng)，沒(méi)有吹滅蠟燭，我長(zhǎng)舒一口氣。��！我竟然……我竟然把蠟燭吹滅了，飛蟲(chóng)也跑了，此時(shí)的我后悔不已。我只好再次點(diǎn)燃蠟燭，重新燃起信心，等待小飛蟲(chóng)的到來(lái)。一只、兩只、四只、八只……耶！我把它們邀請(qǐng)回來(lái)了。這次我屏住呼吸，睜大眼睛，認(rèn)真觀看。它們有的在撲火，有的在繞著火光轉(zhuǎn)圈，還有的在原地飛著。這使我更加疑惑了。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦搜索“飛蟲(chóng)為什么會(huì)往燈光飛去？”接著，電腦上便出現(xiàn)了一排答案。我點(diǎn)開(kāi)其中一個(gè)，便知道了。原來(lái)飛蟲(chóng)有趨光性，在夜晚，月亮就成了它們的導(dǎo)航。如果看不到月亮，打開(kāi)燈后就會(huì)把燈誤以為是月亮，所以才往那邊跑。
原來(lái)在我們身邊處處有科學(xué)，只要你認(rèn)真觀察，勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)奧秘。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇4
今天我早早地起了床，用了１０分鐘穿好衣服，刷牙洗臉，整理好頭發(fā)。拿起心愛(ài)的羽毛球及拍子，準(zhǔn)備叫上好朋友一起去打羽毛球�？捎�(jì)劃總趕不上變化，我都已經(jīng)到門(mén)口穿好運(yùn)動(dòng)鞋了，媽媽的一句話一下子把我從天堂打下了十八層地獄：“思思，干嘛呢？今天還有那么多作業(yè)要做，那么多補(bǔ)習(xí)班要上，你還想出去玩？！”我一聽(tīng)，就知道著話中帶刺兒，果然：“早上８：００要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，中午１２：００回家，休息１０分鐘，吃過(guò)飯就去上數(shù)學(xué)陪優(yōu)，下午１８：００回家，晚上寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間都安排好了，沒(méi)有多余的時(shí)間讓你玩！聽(tīng)到了沒(méi)有！”“聽(tīng)到了�！蔽掖诡^喪氣地答道，“我會(huì)去上的�！�
于是，我只好聽(tīng)媽媽的話，乖乖的去上“班”咯！
中午，我頂著炎炎烈日，拖著疲憊的.身軀，回到了家里。吃過(guò)飯以后，我正準(zhǔn)備美美地睡上一覺(jué)，忽然，媽媽“溫柔”的叮嚀有出現(xiàn)在了我的耳際：“思思！早上不是說(shuō)過(guò)了嗎？吃過(guò)飯就要去上數(shù)學(xué)陪優(yōu)的啊，記憶力怎么退化得這么快呀！看來(lái)有２要幫你去報(bào)一個(gè)增強(qiáng)記憶的培訓(xùn)班了�。 薄鞍。∏f(wàn)不要啊，我錯(cuò)了，我現(xiàn)在就去上補(bǔ)習(xí)班�！薄�
唉！我好不容易盼來(lái)的雙休日，舊就這樣溜走了。還有明天？沒(méi)有了，明天一定更慘！
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇5
寒假生活豐富多彩，我用筆訴說(shuō)著自己的快樂(lè)與委屈……
快樂(lè)地“飛”了
因?yàn)槲覀兊暮�，爸爸媽媽也停歇了工作，平時(shí)渴望和爸爸媽媽一同出去的我們，興奮極了，去了游樂(lè)場(chǎng)，游戲廳，吃了幾頓美美的大餐�？鞓�(lè)極了！
家庭小晚會(huì)
春節(jié)那天，看著電視上那有趣的聯(lián)歡晚會(huì)，我出了個(gè)小注意：“大家，現(xiàn)在我有一個(gè)小計(jì)劃，不如我們今晚來(lái)表演好嗎？每個(gè)人表演自己最拿手的小節(jié)目？怎么樣��？”一陣歡呼聲，接著我們都開(kāi)始了自己的節(jié)目，最后呢，我得了冠軍，妹妹亞軍和媽媽季軍！獎(jiǎng)品分別是：一本作文書(shū)(我的最?lèi)?ài))，一支鋼筆和一本本子！只是這么簡(jiǎn)單的小獎(jiǎng)品，都把我高興壞了！
鞋子歷險(xiǎn)記
一天早上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然表妹跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，你的鞋子被小狗叼走了�！蔽衣�(tīng)了飛快地向小狗跑去，只見(jiàn)小狗正咬著我那雙嶄新的鞋子玩耍呢。那可是我最心愛(ài)的鞋子，我顧不了那么多，一個(gè)箭步?jīng)_上去，想搶回我的鞋子。不料小狗已經(jīng)叼著我的鞋子躥進(jìn)了狗窩，抱著鞋子又是斯又是咬，真是令人心疼。我急中生智，跑到廚房拿了根骨頭來(lái)到小狗前：“你把我的鞋子給我，我就給你吃。”小狗看見(jiàn)有骨頭吃，連忙放下鞋子向我跑來(lái)。就這樣，我成功地救出了我心愛(ài)的鞋子。
雞貓相斗
小花貓正玩得高興，忽然一只公雞飛了進(jìn)來(lái)，在院子里大搖大擺地走動(dòng)著。小花貓躡手躡腳地走到公雞身邊，公雞扭頭一看，原來(lái)是只小不點(diǎn)，根本沒(méi)吧它放在眼里，伸過(guò)頭就去啄它。小花貓也不示弱，伸出前爪去抓公雞。公雞不由得向后退了一步，脖子向前伸著，毛都豎了起來(lái)。它大概知道了自己剛才小看了這只花貓了。只見(jiàn)小花貓的胡須一根根都豎了起來(lái)，一面“喵喵”地叫著，一邊抬起鋒利的前爪撲向大公雞。剛才還耀武揚(yáng)威的大公雞這時(shí)卻像個(gè)斗敗了的將軍矮了半截，把頭緊緊地藏在身下逃走了。
小小的委屈
傍晚，下著雨。路上，我扶起了一個(gè)被自行車(chē)撞倒了的小男孩，還拿出新手帕為他擦凈身上的泥漿。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，從不遠(yuǎn)的小店里沖出一個(gè)三十幾歲的男人，他狠狠地推了我一把，嘴里還一個(gè)勁的責(zé)問(wèn)我：“你為什么撞倒了我兒子？”我一屁股跌坐在地上，身上沾滿(mǎn)了污泥。我向他解釋?zhuān)植宦?tīng)，我委屈得差點(diǎn)掉眼淚。雖然很委屈，但是我作到了樂(lè)于助人！
……
寒假——記錄我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而快樂(lè)的小日子！
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇6
寫(xiě)事技巧
一、怎樣寫(xiě)事
1、是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫(xiě)得清楚。寫(xiě)的時(shí)候多文幾個(gè)“后來(lái)怎樣”，文章就具體了。
2、是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。
3、是對(duì)事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說(shuō)的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫(xiě)具體。
二、怎樣寫(xiě)活動(dòng)活動(dòng)都是有目的、有形式、有過(guò)程的。
搞什么活動(dòng)?為什么搞活動(dòng)?則眼搞活動(dòng)?活動(dòng)的結(jié)果怎樣?都要寫(xiě)清楚。寫(xiě)活動(dòng)也要求寫(xiě)清楚“六要素”，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)出來(lái)。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫(xiě)一個(gè)人，二是寫(xiě)一群人;不是用一兩件事來(lái)寫(xiě)人物，而是通過(guò)寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌。寫(xiě)活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過(guò)程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽(tīng)到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái)，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫(xiě)好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫(xiě)進(jìn)去;既要寫(xiě)整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。
寫(xiě)活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，二是自己的感受。如果寫(xiě)“參觀”活動(dòng)，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫(xiě)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，要用順敘法，即按活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果依次寫(xiě)出來(lái)。
四大妙招
一、一個(gè)好的開(kāi)頭
寫(xiě)事的開(kāi)頭方法有很多，用問(wèn)號(hào)開(kāi)頭、用對(duì)比開(kāi)頭，能一下子就抓住人，其他方法也有各自特點(diǎn)。
1.問(wèn)號(hào)開(kāi)頭
�、� 你知道我們班同學(xué)為什么今天都穿得特別漂亮嗎?告訴你吧，事情是這樣的。
② 上周爸爸媽媽帶我去了蟠龍湖玩，為什么那地方叫“蟠龍湖”?你想知道嗎?
2.總起開(kāi)頭
�、� 今天體育課要測(cè)驗(yàn)800米長(zhǎng)跑了，大家都好緊張啊!
�、� 去年過(guò)生日時(shí)發(fā)生的事情到現(xiàn)在我還記憶猶新。
3. 名言、警句、詩(shī)歌開(kāi)頭
�、� “一份耕耘，一份收獲”，這話說(shuō)的真是沒(méi)錯(cuò)。
�、� “清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，果然，那幾天都是細(xì)雨飄飄的日子。
4. 對(duì)比開(kāi)頭
�、� 小時(shí)候覺(jué)得圓月亮最好，就是事情一定要完美才好，現(xiàn)在覺(jué)得彎月亮也不錯(cuò)，缺了一角說(shuō)不定會(huì)給你新創(chuàng)意呢。
�、谝郧拔也幌矚g我們數(shù)學(xué)老師，可是，有一件事改變了我的想法，我一下就喜歡上她了。
二、一個(gè)好的結(jié)構(gòu)
按照事情的發(fā)展順序，一步一步地把事描述清楚，就是順著寫(xiě)，事情可以寫(xiě)得清楚明了。先寫(xiě)事情的結(jié)果，再回去寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)，就是倒著寫(xiě)，這樣的結(jié)構(gòu)可以先把一個(gè)顯眼的結(jié)果給人看到，讓人想了解經(jīng)過(guò)，寫(xiě)作效果往往也很好。寫(xiě)將來(lái)會(huì)發(fā)生的事，也可先想象結(jié)果，再想象過(guò)程。
1. 順著寫(xiě)
�、倌翘�，我們先去了展覽館，看了……
② 星期天，我們一大早就出門(mén)準(zhǔn)備到游樂(lè)園去，這時(shí)候……
2. 倒著寫(xiě)
�、� 那件事已經(jīng)發(fā)生了很久了，可我一想起來(lái)，還是會(huì)笑出聲來(lái)。
�、� 我又回到了我的母校，這讓我浮想聯(lián)翩……
三、一個(gè)好的細(xì)節(jié)
動(dòng)作細(xì)節(jié)，要選好動(dòng)詞，表情的細(xì)節(jié)要抓好變化，場(chǎng)面的細(xì)節(jié)要抓好氣氛，總之，細(xì)寫(xiě)就像放電影定格、慢放一樣，細(xì)細(xì)描畫(huà)。
1. 動(dòng)作細(xì)節(jié)
�、� 只看他在球場(chǎng)上快速地跑著，繞過(guò)對(duì)方球員，猛地臨門(mén)一腳，就把球踢了出去。
�、� 她輕輕甩了一下頭，走到講臺(tái)上，掃了我一眼，開(kāi)始說(shuō)那天事……
2. 表情細(xì)節(jié)
�、� 聽(tīng)老師說(shuō)完這事，同學(xué)們眼睛都瞪圓了，直愣愣地半天回不過(guò)神來(lái)。
② 只見(jiàn)她拿著話筒，聽(tīng)著聽(tīng)著，臉上的笑容就沒(méi)了，眉頭鎖得越來(lái)越緊。
3. 場(chǎng)面細(xì)節(jié)
① 瞧瞧今天的禮堂，屋頂全是五顏六色的氣球，窗簾上掛滿(mǎn)了禮花，舞臺(tái)上也排列著整齊的鮮花……
�、� 家里好像變了樣，桌上一桌子好菜，茶幾上都是好吃的水果，沙發(fā)上，擺著新的靠墊……今天，是什么好日子嗎?
四、一個(gè)好的結(jié)尾
結(jié)尾句非常重要，下筆前一定要先想好了，最好能點(diǎn)題，點(diǎn)出自己的想法。古人說(shuō)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”中的“點(diǎn)”就是指最后一筆的收筆非常關(guān)鍵。好的結(jié)尾能讓全文亮起來(lái)!
1. 表達(dá)情感
�、� 今天這件事，真是讓我太開(kāi)心了!
�、� 這就是我那天遇到的鬧心事，現(xiàn)在想起來(lái)還窩火呢!
2. 表達(dá)觀點(diǎn)
�、� 這事讓我知道，無(wú)論干什么事，都得認(rèn)真細(xì)致，再也不能粗枝大葉了。
�、� 以后，我一定要問(wèn)清楚事情才能開(kāi)始做，不然真是白費(fèi)心思了。
3. 前后呼應(yīng)
�、� 這就像我開(kāi)始說(shuō)的，這事讓我驚奇極了，幸福極了!
② 這件有趣的事，一直讓我記在心間。
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